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Série/Curso __________________________________
Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Profissional
Profa Daniele Cristina Scaliante de Santana
1. Em que período há oração subordinada substantiva
completiva nominal?
a) Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso
conluio para prendermos o Pedro Barqueiro.
b) Para encurtar a história, patrãozinho, achamos Pedro
no rancho, que só tinha três divisões.
c) Quando chegamos, Pedro estava no terreiro
debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha.
d) Pascoal me fez um sinal, eu dei a volta e entrei pela
porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas.
e) Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o
patrão topasse Pedro nas ruas da cidade.
2. (UEPG) Em "É possível que comunicassem sobre
políticos", a segunda oração é:
a) subordinada substantiva subjetiva
b) subordinada adverbial predicativa
c) subordinada substantiva predicativa
d) principal
e) subordinada substantiva objetiva direta
3. As orações subordinadas substantivas que aparecem
nos períodos abaixo são todas subjetivas, exceto:
a) Não sabe como perdeu a carteira.
b) É muito bom que o homem, vez por outra, reflita sobre
sua vida.
c) Decidiu-se que o petróleo subiria de preço.
d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
e) Convinha-nos que vocês estivessem presentes à
reunião.
4. (SANTA CASA) A palavra "se" é conjunção
integrante (por introduzir oração subordinada substantiva
objetiva direta) em qual das orações seguintes?
a) Ele se mordia de ciúmes pelo patrão.
b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de operários.
e) Não sei se o vinho está bom.
5. (UF-MG) Em todos os períodos há orações
subordinadas substantivas (reduzidas ou não), exceto
em:
a) O fato era que a escravatura do Santa Fé não andava
nas festas do Pilar, não vivia no coco como a do Santa
Rosa.
b) Não lhe tocara no assunto, mas teve vontade de
tomar o trem e ir valer-se do presidente.
c) Um dia aquele Lula faria o mesmo com a sua filha,
faria o mesmo com o engenho que ele fundara com o
suor de seu rosto.
d) O oficial perguntou de onde vinha, e se não sabia
notícias de Antônio Silvino.
e) Era difícil para o ladrão procurar os engenhos da
várzea, ou meter-se para os lados de Goiana.
6. (FGV) Compare as duas frases, observando sua
pontuação.
Nesta festa, só beijarei as meninas, que são feias.
Nesta festa, só beijarei as meninas que são feias.
Assinale a alternativa correta quanto ao sentido dessas
frases.
a) A primeira afirma que todas as meninas da festa são
feias — e serão beijadas.
b) A primeira afirma que somente as meninas feias serão
beijadas; as bonitas não.
c) A segunda afirma que todas as meninas da festa são
feias — e serão beijadas.
d) A segunda afirma que somente as meninas bonitas
serão beijadas; as feias não.
e) As duas frases afirmam que as meninas bonitas serão
beijadas.
7. (AFTN) Indique o período em que as vírgulas não
isolam oração subordinada adjetiva:
a) Entre a história romanceada, que teve nova voga
entre 1920 e 1940, situa-se parte da obra do escritor.
b) Dentre os numerosos dialetos regionais usados no Sul
da França, não há nenhum que, desde o início da Idade
Média, tenha adquirido importância decisiva como língua
literária.
c) No fim do século XI constituiu-se uma língua de
civilização, cujo o berço é a França Meridional, hoje
denominada "provençal clássico."
d) Os comediantes italianos, que vinham com freqüência
a Paris, representavam a comédia improvisada em torno
de um esquema: a "commedia dell’arte."
e) Como consequência de tudo isso os gramáticos, que
eram senhores absolutos da língua, impunham
arbitrariamente regras cerebrinas.
8. (UM-PIRACICABA)
I - Apresento-lhe Lúcia.
II - Faço tudo por um sorriso de Lúcia.
Se juntarmos as duas orações num só período,
usando um pronome relativo, teremos:
a) Apresento-lhe Lúcia, a quem faço tudo pelo sorriso
dela.
b) Apresento-lhe Lúcia, que pelo sorriso dela faço tudo.
c) Apresento-lhe Lúcia, a qual faço tudo pelo seu sorriso.
d) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo por
ele.
e) Apresento-lhe Lúcia, por cujo sorriso faço tudo.
9. (UE-BA) Meu pai, que havia arrancado três
dentes, não pôde viajar naquele dia. A oração grifada
classifica-se como subordinada:
a) adverbial temporal
b) substantiva predicativa
c) adjetiva restritiva
d) substantiva apositiva
e) adjetiva explicativa
10. (UFMG) A oração sublinhada está corretamente
classificada, exceto em:
a) Casimiro Lopes pergunta se me falta alguma coisa /
oração subordinada adverbial condicional
b) Agora eu lhe mostro com quantos paus se faz uma
canoa / oração subordinada substantiva objetiva direta
c) Tudo que possuímos vem desses cem mil réis /
oração subordinada adjetiva restritiva
d) Via-se muito que D. Glória era alcoviteira / oração
subordinada substantiva subjetiva
e) A ideia é tão santa que não está mal no santuário /
oração subordinada adverbial consecutiva

11. (FUVEST) Classifique as orações em destaque
do período seguinte:
"Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os
empresários afirmaram que os resultados eram bastante
razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas
também não caiu."
a) principal, subordinada adverbial final
b) principal, subordinada substantiva objetiva direta
c) subordinada adverbial temporal, subordinada adjetiva
restritiva
d) subordinada adverbial temporal, subordinada objetiva
direta
e) subordinada adverbial temporal, principal
12. Assinale a alternativa em que as orações
destacadas no texto "Vou agradecer-lhe a esmola que
me fez, logo que possa sair" estão classificadas
corretamente:
a) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada
adjetiva
b) subordinada adverbial concessiva, subordinada
adverbial temporal
c) subordinada adverbial consecutiva, subordinada
adverbial concessiva
d) subordinada adjetiva, subordinada adverbial
concessiva
e) subordinada adjetiva, subordinada adverbial temporal
13. (ITA) Em qual dos períodos abaixo há uma
oração subordinada adverbial que expressa ideia de
concessão?
a) Diz-se que a obra de arte é aberta; possibilita,
portanto, várias leituras.
b) Pode criticar, desde que fundamente sua crítica em
argumentos.
c) Tamanhas são as exigências da pesquisa científica,
que muitos desistem de realizá-la.
d) Os animais devem ser adestrados, ao passo que os
seres humanos devem ser educados, visto que possuem
a faculdade de inteligência.
e) Não obstante haja concluído dois cursos superiores, é
incapaz de redigir uma carta.
14. No seguinte grupo de orações destacadas:
I. É bom que você venha.
II. Chegados que fomos, entramos na escola.
III. Não esqueças que é falível.
Temos orações subordinadas, respectivamente:
a) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva
b) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta
c) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal
d) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta
e) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta
15. (UFU)"Lembro-me de que ele só usava
camisas brancas." A oração sublinhada é:
a) subordinada substantiva completiva nominal
b) subordinada substantiva objetiva indireta
c) subordinada substantiva predicativa
d) subordinada substantiva subjetiva
e) subordinada substantiva objetiva direta
16. (UFU) Na frase: “Suponho que nunca teria visto
um homem”, a subordinada é:
a) substantiva objetiva direta
b) substantiva completiva nominal
c) substantiva predicativa
d) substantiva apositiva
e) substantiva subjetiva
17. "Os homens sempre se esquecem de que somos
todos mortais." A oração destacada é:
a) substantiva completiva nominal
b) substantiva objetiva indireta
c) substantiva predicativa
d) substantiva objetiva direta
e) substantiva subjetiva
18. (PUC) Nos trechos: "... não é impossível que a
notícia da morte me deixasse alguma tranquilidade,
alívio e um ou dois minutos de prazer" e "Digo-vos que
as lágrimas eram verdadeiras".
A palavra "que" está introduzindo, respectivamente,
orações:
a) subordinada substantiva subjetiva, subordinada
substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva objetiva direta,
subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva subjetiva, subordinada
substantiva predicativa.
d) subordinada substantiva completiva nominal,
subordinada adjetiva explicativa.
e) subordinada adjetiva explicativa, subordinada
substantiva predicativa
19. (UFSCAR) Marque a opção que contém oração
subordinada substantiva completiva nominal:
a) "Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que
o patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da
cidade."
b) "Era preciso que ninguém desconfiasse do
nosso conluio para prendermos o Pedro
Barqueiro."
c) "Para encurtar a história, patrãozinho, achamos
Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três
divisões: a sala, o quarto dele e a cozinha."
d) "Quando chegamos, Pedro estava no terreiro
debulhando milho, que havia colhido em sua
rocinha, ali perto."
e) "Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e
entrei pela porta do fundo para agarrar o
Barqueiro pelas costas."
20. Leia a tira a seguir para responder às próximas
duas questões:
No segundo quadrinho, a oração “É bom ir pensando” 24. (FUVEST) Leia estas duas estrofes da
está reduzida. Sua forma desenvolvida seria “É bom que conhecida canção “Asa-Branca”, de Luís Gonzaga e
você vá pensando”. Sendo assim, classifica-se como: Humberto Teixeira.
a) subjetiva
b) objetiva direta Quando olhei a terra ardendo
c) completiva nominal Qual fogueira de São João,
d) predicativa Eu perguntei a Deus do céu, ai
e) objetiva indireta Por que tamanha judiação.

Quando o verde dos teus olhos

21. No último quadrinho há uma oração subordinada se espalhar na plantação,
substantiva: “Não se esqueçam de que uma mãe eu te asseguro, não chores não, viu,
cansada bate com menos força”. Essa oração completa eu voltarei, viu, meu coração.
o sentido do verbo “esqueçam”, portanto classifica-se
como: A palavra “qual”, na primeira estrofe, pode ser
a) subjetiva substituída por qual expressão abaixo, sem que altere o
b) objetiva direta sentido do texto?
c) completiva nominal a) Tal como
d) predicativa b) Uma vez que
e) objetiva indireta c) E
d) Porque
22. (UFSCAR) Assinale a alternativa em que a e) Assim que
construção sintática mantém o mesmo sentido de “como
a dúvida normalmente intervém em favor do acusado, 25. Leia a tira abaixo para responder às próximas duas
corre-se o risco de graves abusos”. questões:
a) Se a dúvida normalmente intervém em favor do
acusado, corre-se o risco de graves abusos.
b) Corre-se o risco de graves abusos, uma vez que
a dúvida normalmente intervém em favor do acusado.
c) Corre-se o risco de graves abusos, como a
dúvida normalmente intervém em favor do acusado.
d) A fim de que a dúvida normalmente intervenha
em favor do acusado, corre-se o risco de graves abusos.
e) Corre-se o risco de graves abusos, à proporção
que a dúvida normalmente intervenha em favor do
acusado.

23. (ENEM) A questão a seguir refere-se ao poema Na oração “Acho que exagerei”, a oração subordinada
abaixo. substantiva em destaque completa o sentido do verbo
“acho”. Portanto classifica-se como:
Que beleza, Montes Claros. a) subjetiva
Como cresceu Montes Claros. b) objetiva direta
Quanta indústria em Montes Claros.
c) completiva nominal
Montes Claros cresceu tanto,
ficou urbe tão notória, d) predicativa
prima-rica do Rio de Janeiro, e) objetiva indireta
que já tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete. 26. Temos também, no 1º quadrinho, uma oração
subordinada adverbial “Sapos coacham para atrair
(Carlos Drummond de Andrade) fêmeas”. Essa oração indica o objetivo do fato expresso
na oração principal. Logo, classifica-se como:
No trecho “Montes Claros cresceu tanto, / [...], / que já
tem cinco favelas”, a palavra que contribui para a) temporal
estabelecer uma relação de consequência. Dos b) condicional
seguintes versos, todos de Carlos Drummond de c) final
Andrade, apresentam esse mesmo tipo de relação: d) concessiva
e) comparativa
a) “Meu Deus, por que me abandonaste/ se sabias
que eu não era Deus/ se sabias que eu era fraco”. 27. (PUC-SP)
b) “No meio-dia branco de luz uma voz que “João amava Teresa que amava Raimundo
aprendeu/ a ninar nos longes da senzala – e nunca se que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
esqueceu/ chamava para o café. que não amava ninguém.
c) “Teus ombros suportam o mundo/ e ele não pesa João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
mais que a mão de uma criança”. Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia,
d) “A ausência é um estar em mim. / E sinto-a, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços, / que não tinha entrado na história”.
(Carlos Drummond de Andrade)
que rio e danço e invento exclamações alegres”.
e) “Penetra surdamente no reino das palavras. / Lá
estão os poemas que esperam ser escritos”.
A primeira parte do poema (versos de 1 a 3) é marcada,
sintaticamente, pela presença de orações
____________, cujos termos introdutórios atuam como
_______________.

a) subordinadas adjetivas restritivas; conectivos –

sujeitos.
b) coordenadas sindéticas explicativas; simples
conectivos.
c) subordinadas adverbiais comparativas; simples
conectivos.
d) subordinadas adjetivas explicativas; conectivos –
sujeitos.
e) coordenadas sindéticas aditivas; simples conectivos.

28. PUC – SP

Considere a palavra destacada neste período:

“E há poetas míopes que pensam que é o arrebol”.

Ela introduz, respectivamente, orações:

a) subordinada substantiva completiva nominal e
subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada
substantiva predicativa.
c) subordinada adjetiva restritiva e subordinada adjetiva
explicativa.
d) subordinada substantiva predicativa e subordinada
substantiva objetiva direta.
e) subordinada adjetiva restritiva e subordinada
substantiva objetiva direta.

29. (UC-MG) Há oração subordinada substantiva

apositiva em:

a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde

poderemos falar à vontade?
b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam
como pasmados.
c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos
curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista
emérito: não admira que ela me preferisse.
e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua
presença fosse notada.

30. (PUC) Assinale a alternativa que apresenta um

período composto onde uma das orações é subordinada
adjetiva:

a) "... a nenhuma pedi ainda que me desse fé: pelo

contrário, digo a todas como sou".
b) "Todavia, eu a ninguém escondo os sentimentos
que ainda há pouco mostrei."
c) "... em toda a parte confesso que sou volúvel,
inconstante e incapaz de amar três dias um mesmo
objeto".
d) "Mas entre nós há sempre uma grande
diferença; vós enganais e eu desengano."
e) " - Está romântico!... está romântico... -
exclamaram os três..."