GABARITO

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2023

Caderno de Questões – 5º ano

Matemática - Língua Portuguesa

Nome da Escola:

Nome Completo do(a) Aluno(a): Turma:

 Leia com atenção antes de responder e marque suas respostas neste caderno.
 Cada questão tem uma única resposta correta. Faça um X na opção que você escolher como certa,
conforme exemplo ao lado. Procure não deixar questão sem resposta.
 Você terá 25 minutos para responder a cada bloco. Aguarde sempre o aviso do aplicador para começar
o bloco seguinte.
 Quando for autorizado pelo professor, transcreva suas respostas para a Folha de Respostas, utilizando
caneta de tinta azul ou preta. Siga o modelo de preenchimento abaixo.

1
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 1
Questão 1 Questão 3 F
Júlia brincando com a sua irmã de ser
Ana enviou uma mensagem para os seus
amigos do novo endereço que irá morar. professora, escreveu o seguinte desafio para
que ela pudesse completar.
Rua: Das Flores, nº 2650.
Qual o valor posicional do algarismo 2 nesse
número?

A) 200
B) 2000
A irmã acertou o resultado com a seguinte
C) 2
resposta
D) 20000 A) 1460
B) 1608
Questão 2 C) 2680
O desenho abaixo representa um jogo onde D) 1640
os participantes devem escolher um número
e uma letra para encontrar a localização de
um meio de transporte. Questão 4
Na adição abaixo alguns números foram
substituídos por símbolos.

Qual a alternativa que consta o valor total

Um participante escolheu a letra F e o número
dos algarismos.
2.
O valor de * + & + # =
Qual foi o meio de transporte escolhido por
esse participante? A) 10
B) 21
A) trem C) 11
B) navio D) 20

C) helicóptero
D) avião

2
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 1
Questão 5 A) 36 cm F

Na aula de geometria a professora solicitou B) 34 cm

que cada aluno fizesse um desenho com as C) 43 cm
formas geométricas.
D) 30 cm
Questão 7
Dona Lúcia colocou uma torta de frango para
assar por 1h10min. O horário em que ela
colocou a torta no forno está descrito na
imagem abaixo:

Quantos quadriláteros Júlia usou para

desenhar o boneco?
A) 8 figuras
B) 11 figuras A que horas a torta de frango ficou pronta?
C) 4 figuras
A) 12h10min
D) 2 figuras B) 13h20min
Questão 6 C) 12h25min
Observe a figurada desenhada na malha D) 14h
quadriculada.

Questão 8
A tabela abaixo traz figuras planas que
representam polígonos e não polígonos.
Qual a alternativa que melhor justifica a
informação da tabela?
Pensando em inovar e realizar seu sonho,
Ester decidiu fazer uma piscina nova em sua
casa no formato da primeira letra do seu
nome. Sabendo que cada quadradinho
possui 1cm de lado, qual o perímetro do
desenho da nova piscina de Ester?

3
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 1
A) Polígonos são figuras planas que não tem C) Pula-pula F
uma característica única, podendo seguir
qualquer forma, arredondadas ou D) Boliche
quadradas.

B) Polígonos são figuras planas fechadas, Questão 10

formadas por lados que, por sua vez, são Uma das planificações abaixo, forma uma
segmentos de reta e não se cruzam em pirâmide de base quadrada. Qual pirâmide é
nenhum ponto. esta?

C) Os polígonos são figuras planas, e sempre

formam um quadrado.

D) Polígonos e não polígonos são figuras

planas e seguem com as mesmas
características.

Questão 9
Os alunos do 5º B realizaram uma pesquisa
na turma do 1º Ano para saber qual a
preferência deles pela brincadeira que
acontecerá na festa junina. As informações
foram apresentadas em gráfico para a
diretora da escola organizar os brinquedos.

A) Figura 2
B) Figura 3
C) Figura 4
D) Figura 1

De acordo com as informações do gráfico,

qual brinquedo terá maior procura pelos
alunos?

A) Pega-pega e pião

B) Pular corda e amarelinha

4
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 1
Questão 11 F
Use esse espaço para rascunho.
Na escola de Ana as professoras
organizaram um bingo na sala de aula. Ana
estava na esperança de ganhar o prêmio
surpresa que a professora trouxe, pois, o
bingo mal começou e ela já conseguiu marcar
9 números.

Observe a imagem da cartela do bingo.

Qual é a fração correspondente ao número de

quadradinhos em relação ao total de números
que Ana já marcou?

5
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 2
Questão 1 Questão 3 F
Na turma do 5° Ano da Escola Municipal
José Bento Renato Monteiro Lobato foi
Monteiro Lobato, alguns alunos se
advogado, promotor, escritor, editor, ativista e
destacaram por suas notas. Observem:
tradutor brasileiro. Nasceu no ano de 1882.
Sua principal obra é “O Sítio do Pica-Pau
Amarelo. Como se escreve a data do
nascimento de Monteiro Lobato por extenso?

Qual o aluno que tirou nota 8?

A) Lua
B) Otho
C) Lena
D) Joana
A) Um mil oitocentos e dois
B) Mil e oitenta e dois Questão 4
C) Mil, oitocentos e oitenta e dois
Ana Júlia conseguiu com a venda de
D) Um mil oitocentos e oitenta e dois sorvetes, os seguintes valores:

Questão 2
Observe as figuras geométricas.
Quais desses quadriláteros possuem lados
paralelos?

A) IV, I e II
B) I, II e III
C) III e I
D) I, III e IV

https://br.pinterest.com/arnaldo1prado2/c%C3%A9dulas-doreal/

6
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 2
Qual a quantia obtida por Ana Júlia? A) 7h F

A) R$ 27,00 B) 6h30min
B) R$ 47,00 C) 6h50min
C) R$ 18,00 D) 6h45min
D) R$ 27,30

Questão 6
Otho quer construir uma caixa de papelão
para colocar alguns lápis coloridos. Pensou
em uma caixa com formato de um cubo, sem
tampa.

Questão 5

Juliana estuda na Escola Municipal Monteiro

Lobato que inicia as aulas às 7h da manhã.
Juliana acorda às 6h 25min, leva 15 minutos
para se arrumar e 10 minutos para tomar Qual das planificações representa a caixa de
café. papelão que Otho quer construir?

A que horas Juliana está pronta para sair?

A) Planificação A
B) Planificação B
C) Planificação C
D) Planificação D

7
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 2
Questão 7 Questão 10 F

Pedro bebe 2 litros de água por dia, então Qual é a fração que representa cada uma das
Pedro bebe quantos mililitros de água por fatias da pizza após o corte do garçom?
dia?

A) 2 ml
B) 20 ml
C) 200 ml
D) 2000 ml

Questão 8
Questão 11
Observe abaixo a reta numérica que Bia
desenhou com o seguimento na mesma Observe as figuras geométricas abaixo.
medida.

Quais os números que faltam na reta

numérica representado pela estrela?
A) 611 e 631
B) 615 e 635
C) 615 e 639
D) 619 e 635

Questão 9 Qual dessas figuras geométricas representa

um pentágono?
Davi estava de férias, ficou na casa de sua
vovó Tânia durante 5 semanas e 3 dias. A) 1
Quantos dias Davi ficou na casa de sua vovó B) 2
Tânia?
C) 3
A) 8 dias D) 4
B) 15 dias
C) 35 dias
D) 38 dias

8
 MATEMÁTICA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 2
Use esse espaço para rascunho. F

9
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5°
ANOPRA-SAEB
2° SIMULADO
BLOCO 3
Questão 1 Questão 2 F
Leia o texto com atenção.
Leia o texto com bastante atenção.
Por que devemos preservar o meio
ambiente?
O meio ambiente rege a vida em todas
as suas formas, ou seja, tudo que é vivo sofre
a influência do meio ambiente. Diante dessa
simples afirmação, fica claro que a
preservação do meio ambiente é fundamental
para a nossa sobrevivência e de outros seres
vivos.
Imaginemos, por exemplo, que uma
espécie de mamífero é encontrada apenas
na região amazônica. Com o aumento
crescente de queimadas e
do desmatamento para a obtenção de
madeira, esse mamífero vê, aos poucos,
seu habitat sendo destruído e,
consequentemente, todos os recursos https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/eaja/tirinha/
necessários para a sua sobrevivência.
Vale destacar que nenhum ser vivo
Como esta história termina?
vive isolado em nosso planeta, estando todos
interligados por diferentes relações. Além A) O menino foi procurar sapinhos.
disso, dependemos também de fatores não
B) O menino foi arrumar o quarto.
vivos para a nossa sobrevivência, como, por
exemplo, um ar puro e uma água limpa. C) O menino ficou reflexivo.
Essas necessidades e relações fazem D) O menino foi brincar com sua amiga.
com que no planeta exista uma grande
interligação, o que faz com que impactos
negativos no meio ambiente não afetem Questão 3
apenas um grupo de indivíduos, podendo Leia a letra da música para responder à
comprometer direta ou indiretamente questão abaixo.
diferentes espécies.
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/meio- O Caderno
ambiente.htm

De acordo com o texto é correto afirmar que:
A) O meio ambiente é restritamente a
natureza.
B) A preservação do meio ambiente é
fundamental para a sobrevivência de todo
ser vivo.
C) Não é possível preservar a natureza, pois
não depende do ser humano.
D) Cada ser vivo vive de forma isolada de
acordo com sua espécie, não existindo
nenhum tipo de ligação.
Sou eu que vou seguir você
Do primeiro rabisco até o bê-á-bá
Em todos os desenhos
Coloridos vou estar
A casa, a montanha, duas nuvens no céu
E um sol a sorrir no papel
Sou eu que vou ser seu colega
Seus problemas ajudar a resolver
Te acompanhar nas provas bimestrais
Você vai ver
Serei de você confidente fiel
Se seu pranto molhar meu papel

10
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5°
ANOPRA-SAEB
2° SIMULADO
BLOCO 3
Sou eu que vou ser seu amigo Questão 4 F
Vou lhe dar abrigo
Se você quiser Releia a letra da música: O Caderno.
Quando surgirem seus primeiros raios de No verso, a expressão:
mulher
A vida se abrirá num feroz carrossel “O que está escrito em mim
E você vai rasgar meu papel Comigo ficará guardado”. (Versos 19 e 20)
tem o mesmo sentido de
O que está escrito em mim
Comigo ficará guardado
Se lhe dá prazer A) O caderno ficará guardado.
A vida segue sempre em frente B) O que está escrito ficará em segredo.
O que se há de fazer
C) O caderno tem um cadeado.
Só peço a você um favor D) O que foi escrito será apagado.
Se puder
Não me esqueça num canto qualquer
Só peço a você um favor Questão 5
Se puder
Não me esqueça num canto qualquer Leia o texto com atenção.

Composição: Toquinho / Mutinho

https://www.letras.mus.br/toquinho/87320/

Há quem diga que a canção é uma

metáfora. Baseado nesta informação sobre
quem a música pode está falando?

A) É claro que a música se refere ao caderno,

não faz sentido ser uma metáfora.
B) É possível perceber que em algumas falas
podemos pensar que a canção pode estar
se referindo a natureza.
C) A letra da música nos faz lembrar de um
relacionamento materno e/ou paterno.
https://colband.net.br/linguagens-e-codigos/nao-ha-
D) A canção nos faz lembrar do melhor
ambiguidade
amigo.

A) olhar
B) vender
C) aproveitar
D) comercializar

11
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5°
ANOPRA-SAEB
2° SIMULADO
BLOCO 3
Questão 6 Questão 7 F

Leia o texto abaixo. Releia o texto da questão 6 e observe a

Chuva de Bala no País de Mossoró charge abaixo:

Durante o “Mossoró Cidade Junina”, a

Capela de São Vicente se transforma e
resgata a data do confronto, que ocorreu em
13 de junho de 1927. Atores, atrizes,
bailarinos mossoroenses enaltecem a história
de resistência, heroísmo e coragem de
Mossoró.
A história de resistência e coragem do
povo de Mossoró à invasão do bando de
Lampião em 1927 é recontada em detalhes
no adro da Capela de São Vicente, através do
espetáculo “Chuva de Bala no País de
Mossoró”. A peça teatral resgata a história
com elenco composto por mais de 150
profissionais.
Lampião era o cangaceiro mais temido
do Nordeste. O bando de Virgulino Ferreira http://gladstonbarroso.blogspot.com/2012/10/desenho-
resolveu invadir a cidade de Mossoró há de-volta-seca-cangaceiro.html
quase um século. A cidade soube da possível
invasão e o prefeito na época, Rodolfo
Fernandes, montou trincheiras para defender De acordo com a charge, qual alternativa
a população.
identificamos um fato?
Durante o “Mossoró Cidade Junina”, a
Capela de São Vicente se transforma e A) Virgulino não quis ir com o bando a
resgata a data do confronto, que ocorreu em Mossoró.
13 de junho de 1927. Atores, atrizes,
bailarinos e bailarinas mossoroenses B) O choro da figura exalta a bravura dos
enaltecem a história de resistência, heroísmo cangaceiros.
e coragem de Mossoró.
C) A charge faz humor com a derrota dos
https://g1.globo.com/
mossoroenses.
D) O choro da charge faz humor com a
Qual o assunto desse texto?
expulsão de Lampião e do seu bando de
A) A coragem e resistência dos Mossoró.
mossoroenses em enfrentar Lampião e seu
bando.
B) O texto fala sobre as festas juninas.
C) Aborda o turismo de Mossoró.
D) Retrata a vida e história de Virgulino
Ferreira.

12
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5°
ANOPRA-SAEB
2° SIMULADO
BLOCO 3
Questão 8 F

Observe a imagem.

https://saltinho.sp.gov.br/paginas/portal/noticia?id=591

A informação no cartaz, deseja orientar que:

A) Não a vacina contra o Coronavírus

No primeiro quadrinho a frase: “Eu vi uma
(COVID-19). notícia de que a senha “123” é a mais...” A
B) Devemos tomar a vacina pensando no palavra vi pode ser classificada como:
bem de todos.
A) Substantivo
C) A vacina é uma questão individual. B) Advérbio
D) Proibido tomar vacina. C) Verbo
D) Pronome
Questão 9
Questão 10
Leia a tirinha abaixo.
Leia o texto abaixo.

O sapo com medo d’água

Faz muito, muito tempo que esta

história aconteceu.
Era uma vez, na mata do brejinho,
uma cobra que tinha o poder de hipnotizar
outros animais e até gente, se fosse o caso.
Dizem que quando ela olhava para um
animal era igual um imã, ele podia dar adeus,
não conseguia olhar para outra coisa, só para
os olhos da cobra. Ela trazia o animal para
bem perto dela e “nhoc” papava o pobrezinho.
A cobra gostava de sapos bem
fresquinhos, uma vez por semana ela ia até a

13
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5°
ANOPRA-SAEB
2° SIMULADO
BLOCO 3
beira do brejinho, ficava escondida Questão 11 F
esperando a hora do sapo aparecer para
Leia o texto:
preparar seu golpe mortal. A cobra olhava
O pulo
para o sapo e …pronto! Ele não conseguia
olhar para mais nada. Bastava que seus olhos
A Onça encontrou o Gato e pediu:
se encontrassem e a refeição estava
— Amigo Gato, você me ensina a
garantida. O pobre do sapo ia pulando bem
pular?
baixinho e de mansinho até …”nhoc”, ser
O Gato ficou muito desconfiado, mas
devorado pela cobra.
concordou.
Mas como “um dia é da caça e outro do
Nas últimas aulas, a Onça pulava com
caçador”, um dia a cobra estava lá escondida
rapidez e agilidade, parecia um gato gigante.
esperando seu sapinho aparecer. Apareceu o
— Você é um professor maravilhoso, amigo
sapo cururu, ela olhou nos olhos dele e ele
Gato!
cantou.
Dizia a Onça, agradando (...).
– O seu dente não fura meu couro!
A cobra quis saber:
Fonte: Francisco Marques. Contos e lendas
– Não fura? Por quê?
populares.
– Porque o meu couro é duro que nem
pedra! Porque meu couro é duro que nem
Neste texto, quem disse que a onça “pulava
pedra!
com rapidez e agilidade” foi o:
– Não é!
– É!
A) professor.
– Então vou jogar você no fogo!
– O fogo não queima meu coro! B) gato.
– Não queima por quê? C) leitor.
D) narrador.
No trecho “Porque o meu couro é duro que
nem pedra! Porque meu couro é duro que
nem pedra!” (linha 18), o travessão foi usado
para:

A) fazer uma pergunta.

B) indicar a expressão de sentimentos.
C) inserir um comentário do narrador.
D) indicar a fala de um personagem.

14
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 4
Questão 1 F

Leia as questões e responda.

Nosso planeta pede socorro
Quem nunca ouviu falar de
aquecimento global, desmatamento, poluição
de rios e mares, menor quantidade de água
doce e muitos outros fenômenos? Essas
notícias nos deixam preocupados com o meio http://3.bp.blogspot.com/Oz1Ari2_XFc/UOBzmp482LI/AAAAAAAABAI/
ambiente e o futuro da Terra. HRbNP0SwAI/s1600/tira31.gif

Mudanças no clima, acidez nos

oceanos, poluição...A Terra está passando No último quadrinho desse texto, Cebolinha
por um momento muito difícil, em grande
está
parte, por consequência das ações do ser
humano. Por isso, precisamos adotar alguns A) bravo.
hábitos pelo bem do planeta que habitamos:
B) sonolento.
economizar água, fazer coleta seletiva do
lixo, manter limpas as ruas da cidade, não C) surpreso.
queimar as matas e evitar desperdício de
D) triste.
energia.

Fonte: Reforço digital-RJ Questão 3

A bailarina
Cecília Meireles
Neste texto, o planeta Terra está pedindo
socorro por causa: Esta menina tão pequenina
A) da internet e do telefone celular. quer ser bailarina.
Não conhece nem dó nem
B) do aquecimento global e da grande
quantidade de cachorros. ré,
mas sabe ficar na ponta do
C) do desmatamento e da poluição de rios e pé.
mares.
Não conhece nem mi nem
D) dos telejornais e das ações dos fá
adolescentes. mas inclina o corpo para cá
e para lá.
Não conhece nem lá nem si,
Questão 2
mas fecha os olhos e sorri.
Observe os quadrinhos, leia-os.
Roda, roda, roda com os bracinhos no ar
e não fica tonta nem sai do lugar.
Põe no cabelo uma estrela e um véu
e diz que caiu do céu.
Esta menina tão pequenina quer ser
bailarina.
Mas depois esquece todas as danças,
e também quer dormir como as outras
crianças.

In. Ou isto ou aquilo, Ed. Nova Fronteira

15
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 4
F
B) O ciclo circadiano acontece apenas
Nos versos “Não conhece nem dó nem ré, quando a criança não dorme.
mas sabe ficar na ponta do pé”, podemos
C) O cérebro nem sempre está alerta.
entender que a menina:
D) O texto trata da duração de cada uma das
A) não sabe dançar e, portanto, não sabe ficar fases do sono.
na ponta do pé.
B) não conhece como se faz a música, mas Questão 5
sabe dançar balé. A RÃ E O TOURO
C) sabe dançar como bailarina e conhece as Um grande touro passeava pela
notas musicais. margem de um riacho.
D) conhece as notas, mas é muito pequena A rã ficou com muita inveja do seu
para ser bailarina. tamanho e da sua força.
Então começou a inchar, fazendo
Questão 4
enorme esforço, para tentar ficar tão grande
POR QUE NUNCA PARAMOS DE quanto o touro.
PENSAR?
Perguntou as suas companheiras de
Porque o cérebro está sempre ligado.
Não para nem mesmo quando adormecemos. riacho se estava do tamanho do touro. Elas
Durante o sono, ele apenas funciona de um responderam que não.
modo diferente, em outro tipo de
A rã tornou a inchar e inchar. Ainda
processamento. Quando dormimos, as
memórias são passadas a limpo e várias assim não alcançou o tamanho do touro.
alterações neuronais são consolidadas Pela terceira vez tentou inchar; e fez
conforme as experiências recentes. Durante isso com tanta força que acabou explodindo,
o período de sono profundo, é verdade, não
há um pensamento consciente, mas isso não por culpa de tanta inveja.
significa que o cérebro não esteja ativo. Nos
sonhos ocorre intensa atividade mental – Fonte: ROCHA, Ruth. A rã e o touro. In: ____.
inconsciente, segundo a psicanálise. Mesmo Fábulas de Esopo. 10. ed. São Paulo: FTD, 1999.
que você não esteja a par do sonho, o seu
“eu” onírico sabe exatamente o que está
acontecendo. Para tentar ser igual ao touro, a rã...
AGUIAR, Ana Carolina de Souza. Editora Abril. A) fez cara de brava.
In: Revista Nova Escola,. Ano 21, nº 195, p. 28. 2006.
*Adaptado: Reforma Ortográfica. B) ficou bem forte.
C) inchou muito.
Dentre as informações abaixo, qual
está presente no texto? D) pulou bem alto.

A) Que durante o sono, o cérebro passa

nossas memórias a limpo.

16
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 4
Questão 6 F

Leia a receita:

Disponível em: <http://blig.ig.com.br/jornalalfaletrando/textos-infantis>.

Acesso em: 1 fev. 2011.

De acordo com esse texto, para ser feliz, é

necessária 1 xícara de
A) coragem.
B) esperança.
C) humildade.
D) tolerância.
Questão 7
Leia as tirinhas.

17
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 4
No trecho ― “Tchau, mãe! Vou brincar lá Questão 9 F
fora. ”, a expressão lá fora dá uma ideia de:
Observe o cartaz e leia.
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
Questão 8
A causa da chuva
Não chovia há muitos e muitos meses,
de modo que os animais ficaram inquietos.
Uns diziam que ia chover logo, outros diziam
que ainda ia demorar. Mas não chegavam a O tema do cartaz acima alerta para os
uma conclusão. cuidados que as pessoas devem ter com os
animais quanto a sua _______________.
— Chove só quando a água cai do
telhado de meu galinheiro - esclareceu a Marque abaixo a letra que completa a frase
galinha. acima.
— Ora, que bobagem! - Disse o sapo de
A) identificação.
dentro da lagoa. - Chove quando a água da
lagoa começa a borbulhar suas gotinhas. B) alimentação.

— Como assim? - Disse a lebre. - Está C) reprodução.

visto que só chove quando as folhas das D) vacinação.
árvores começam a deixar cair as gotas
Questão 10
d'água que têm dentro.
Nesse momento começou a chover. Leia o bilhete:

— Viram? - Gritou a galinha. — O

telhado de meu galinheiro está pingando. Isso
é chuva!
— Ora, não vê que a chuva é a água da
lagoa borbulhando? - Disse o sapo.
— Mas, como assim? — Tornou a lebre
— Parecem cegos! Não veem que a água cai
das folhas das árvores?

Millôr Fernandes

O trecho do texto que indica um fato é

A) “...começou a chover. ”
B) “... diziam que ia demorar...”
C) “... que bobagem! ”
D) “... diziam que ia chover...” Fonte: Secretaria Municipal de Mossoró

18
 LÍNGUA PORTUGUESA – 5° ANO
2° SIMULADO PRA-SAEB
BLOCO 4
Esse texto serve para F
A) dar uma notícia.
B) deixar um recado.
C) fazer um convite.
D) vender um produto.

Questão 11
JOÃO E MARIA
— Quem são vocês?
O Menino respondeu:
— Eu sou o João. Ele é
a Maria.
O rei sorriu, simpático e brincou:
— Não me digam que são aquelas
crianças da história.
Mas eles nem conheciam e
perguntaram:
— Que história?
— O rei explicou:
— João e Maria eram dois irmãos que
viviam, numa cabana de lenhador, com os
pais.
Um dia, como tinha acabado toda a
comida e todo o dinheiro, os pais resolveram
largar os filhos bem longe, no meio da
floresta, para ver se eles não morriam de
fome em casa e se arranjavam algumas
coisas para comer.
Aí foi a vez de Maria explicar:
— Não, moço, quer dizer, majestade...
A gente não morava numa cabana de
lenhador. E lá em casa, quando acabou toda
a comida e todo o dinheiro, os nossos pais
largaram a gente na estrada mesmo.
Ana Maria Machado.

O personagem que fez a primeira pergunta do

texto foi:
A) João.
B) Maria.
C) O rei.
D) O lenhador.

19
 GABARITO
NOME DA ESCOLA: _______________________________________________________________________________________
NOME DO(A) ALUNO(A): ___________________________________________________________________________________
TURMA: ( )5º ÚNICO ( )5ºA ( )5ºB ( )5ºC ( )5ºD
TURNO: ( ) MATUTINO ( ) VESPERTINO

ATENÇÃO!

 Agora você terá 10 minutos para passar a limpo as respostas de Matemática e Língua Portuguesa para a Folha
de Respostas.
 Siga o seguinte modelo de preenchimento:

42 IT_026386

(A)
(B)
(C)
(D)

FOLHA DE RESPOSTAS
BLOCO 01 BLOCO 02 BLOCO 03 BLOCO 04
MATEMÁTICA MATEMÁTICA LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA

01 01 01 01

02 02 02 02

03 03 03 03

04 04 04 04

05 05 05 05

06 06 06 06

07 07 07 07

08 08 08 08

09 09 09 09

10 10 10 10

11 11 11 11

20