MANUAL DE CALOURES DE PEDAGOGIA

Carta aos Caloures

CalourEs,

Sejam calorosamente recebidEs na nossa Universidade Federal de São

Paulo, a Unifesp, nossa renomada universidade pública!
Aqui, encontramos um ambiente único, um lugar onde a busca pelo
conhecimento se entrelaça com a construção de uma sociedade mais
justa e igualitária. Ao ingressarem neste espaço, vocês não apenas
iniciam uma nova etapa em suas vidas, mas também se tornam parte de
uma comunidade comprometida com o desenvolvimento humano integral
e a transformação social.
Refletindo sobre a complexidade e a profundidade da educação,
lembremos das palavras inspiradoras de pensadores como Paulo Freire,
que nos instiga a compreender a educação como um processo coletivo,
que vai além das paredes da sala de aula e envolve toda a comunidade
acadêmica e a sociedade em geral. É importante compreendermos o
significado e o propósito de uma universidade pública. Aqui, não se trata
apenas de adquirir conhecimento para benefício individual, mas sim de
contribuir para o progresso coletivo.
Como toda universidade pública, a Unifesp tem com o objetivo não só
promover a produção de conhecimento teórico e prático, mas também
contribuir para o reconhecimento e a reformulação dos problemas
sociais e ambientais que nossa sociedade brasileira enfrenta ao longo
dos anos.
Sendo assim, nossa universidade é também um espaço de
engajamento político e social. Em nosso contexto
Universitário, a participação consciente implica não apenas
em estar presente, mas em contribuir ativamente para o
desenvolvimento da comunidade acadêmica e aos territórios ao redor da
universidade. Isso significa engajar-se não apenas nas atividades
curriculares, mas também nas iniciativas que visam fortalecer os laços
entre docentes, técnicos e funcionários, corpo discente e as entidades
estudantis. O crescimento e aprimoramento coletivo são metas que
transcendem os limites individuais. Cada um de nós desempenha um papel
fundamental na construção de uma ambiente de aprendizado contínuo e
dinâmico, onde o diálogo, a colaboração e a troca de conhecimentos são
fatores-chave.

Sabemos que, neste momento, podem surgir sentimentos de empolgação por

conhecer um novo espaço misturado com um pouco de ansiedade por causa
das inúmeras informações novas que irão assimilar nos próximos dias, meses
e anos. Afinal, é natural sentir-se assim diante do novo, do desconhecido.
Mas, permita-se mergulhar nessa experiência com a mente e coração aberto.
Você terá o apoio não apenas dos seus veteranos, que estão aqui para
compartilhar suas experiências e orientá-los nesse início de jornada, mas
também dos professores, que estão comprometidos em fornecer o melhor
ensino possível e em auxiliá-los no seu desenvolvimento acadêmico e pessoal.

A universidade é um espaço de crescimento contínuo, onde é

permitido e encorajado aprender com os desafios que aparecerão
durante a sua jornada na Unifesp.
Por isso, participem das atividades acadêmicas, envolvam-se em
projetos de pesquisa, engajem-se em iniciativas de extensão e
interajam com a diversidade de pensamentos e experiências que
encontrarem pelo caminho. Cada voz, ideia e contribuição são peças
essenciais para a construção de um caminho para formação integral de nossa
comunidade e com a promoção de uma sociedade mais justa e democrática.

Em nosso campus, as conquistas de melhoria e mudança na estrutura e

organização foram frutos da luta do movimento estudantil e coletivo. A
participação dos estudantes tem um papel fundamental na mobilização,
política e organicidade do curso em prol da defesa de uma universidade
pública, gratuita, democrática e comprometida com o bem-estar da nossa
sociedade. Os estudantes ao se reunirem, promovendo debates e articulando
ações, têm a oportunidade de exercer sua cidadania de forma efetiva,
influenciando diretamente nas políticas institucionais e governamentais que
afetam nossas vidas acadêmicas e da nossa sociedade.

Portanto, convido cada um de vocês a se envolver ativamente na vida

universitária ‘unifespiana’, participando das atividades acadêmicas, dos
projetos de pesquisa, das iniciativas extracurriculares e das discussões
promovidas pelos diversos espaços de diálogo e debate. Vocês são parte
fundamental da nossa universidade, o corpo discente!

Sejam bem-vindes a essa jornada de conhecimento,

de luta e de transformação numa das
principais universidade públicas do país.

Parabéns por sua entrada na Unifesp!

 SUMÁRIO
CONTEÚDO ACADÊMICO 01

06 HISTÓRIA E ESTRUTURA DA
UNIFESP
COMO CHEGAR AO CAMPUS 09

09 DESCRIÇÃO DO CURSO

PROCEDIMENTOS DE REMATRÍCULA 14
E TRANCAMENTO
16 AVALIAÇÕES E FREQUÊNCIA
FORMAÇÃO FORA DA
17
SALA DE AULA
RECURSOS ONLINE E
19 PLATAFORMAS DE ESTUDO
APOIO AO ESTUDANTE 21

25 CAMPUS UNIVERSITÁRIO

VIVÊNCIA NO 28
MOVIMENTO ESTUDANTIL
35 ESTATUTO DO CAPED

VIDEOS SOBRE O CURSO 44

45 LINKS DOS DOCUMENTOS DA

UNIVERSIDADE
CONTATOS ÚTEIS 47
 TÓPICO 1 - Conteúdo acadêmico
O primeiro passo é a realização da pré-matrícula, que pode ser
acessada por este link: https://prematricula.unifesp.br/. Todo o
processo de matrícula da UNIFESP é realizado online. Portanto, para
o encaminhamento de qualquer documentação exigida pela
universidade, é necessário que todos os documentos a seguir
estejam digitalizados em formato PDF, sendo estes:
Documento original de identificação com foto (RG, CNH, RNE,
carteira de trabalho ou qualquer outro documento com foto
que tenha validade civil);
Foto 3x4;
Um dos seguintes documentos que comprovem a conclusão do
Ensino Básico:
Histórico escolar completo de conclusão do Ensino Médio;
Certificação pelo ENEM (válido até o ano de 2016);
Certificação pelo ENCCEJA;
Declaração de conclusão do ensino médio (válido somente
para aqueles que concluíram o ensino médio em 2023), de
acordo com o edital do SISU de 2024, "A declaração deverá ser
emitida e assinada pela escola, devendo constar,
obrigatoriamente, no documento, o(s) nome(s) completo(s)
da(s) escola(s) em que cursou as 1ª, 2ª e 3ª séries do ensino
médio.";
Certidão de nascimento ou casamento;
Título de eleitor (frente e verso) junto ao comprovante de
votação da última eleição. No caso da ausência destes, ambos
poderão ser substituídos pela certidão de quitação eleitoral
(https://www.tse.jus.br/servicos-eleitorais/certidoes/certidao-
de-quitacao-eleitoral);
01
 Certificado de reservista ou atestado de alistamento militar ou
atestado de matrícula no CPOR ou NPOR, para brasileiros maiores
de 18 anos, do sexo masculino (Portaria Interministerial nº
176/2018) (frente e verso). O documento não será exigido para
menores de 18 anos, muito menos para os maiores de 45 anos,
conforme o artigo 19 do Decreto n°57654/66.
Para aqueles que ingressaram através das cotas ofertadas pela
universidade (T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7 ou T8), além dos documentos
básicos supracitados, é necessário o envio dos demais documentos
de acordo com a categoria selecionada no SISU.
Para mais informações a respeito das especificidades documentais
de cada categoria, é necessário acessar este link e verificar os
editais disponibilizados: https://ingresso.unifesp.br/informacoes-
fixas/informacoes-fixas-sisu/cronograma-sisu

02
Após o envio, é necessário aguardar o deferimento de toda a
documentação de acordo com o prazo da sua respectiva chamada.
Com a aprovação da documentação, a universidade irá disponibilizar
o seu número de matrícula através deste link:
https://www3.unifesp.br/prograd/app_prograd/consulta_matricula
/controle_consulta_numero_matricula/.
Ao acessar a página, será pedido o CPF e data de nascimento do
candidato à vaga.

03
*No caso de indeferimento da matrícula é necessário recorrer ao
portal eletrônico https://prematricula.unifesp.br/ para acessar os
recursos online, bem como saber o motivo do indeferimento.
Com todos esses dados em mãos, parabéns! Você é o mais novo
calouro de Pedagogia da mais legal das federais! Agora é só se
preparar para o início das aulas, continuando a leitura do manual...

Grade curricular do 1° semestre

Missão do curso e objetivos da formação em pedagogia

O curso de Pedagogia visa contribuir para o desenvolvimento de

habilidades e competências relacionadas ao campo profissional
do pedagogo, avançando lado a lado com princípios filosóficos e
metodológicos que auxiliarão na formação desse profissional.
Com isso em mente, o currículo foi construído com o objetivo de
proporcionar ao aluno uma ampla formação humanística e
técnico-pedagógica, desde as disciplinas até as vivências do
exercício profissional desde o primeiro ano do projeto
curricular. Portanto, o conjunto de disciplinas e atividades
oferecidas convida o aluno a refletir sobre a educação e a
sociedade em diferentes espaços e tempos, especialmente no
cenário brasileiro contemporâneo. Ao longo dos dois primeiros
anos, os alunos realizarão atividades práticas (Práticas
Pedagógicas Programadas), e nos últimos dois anos, vivenciarão
os estágios curriculares no Programa de Residência Pedagógica,
que propõe a imersão na vivência escolar que envolve o campus
de Guarulhos. Próximo à conclusão, ocorrerá a elaboração do
TCC, com o objetivo de aprimorar a formação técnica e científica
oferecida pela universidade. 04
Objetivos da formação em pedagogia

De acordo com o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia;

“objetivo central do Curso de Pedagogia da UNIFESP é a formação de
professores, gestores e pesquisadores com alta qualificação
técnico-acadêmica e preparo ético-político, estabelecendo como
meta o vínculo permanente com instituições públicas de ensino e
outras organizações educativas” (p.18)

Perspectiva profissional
QUADROS DE 2024: COM AS ALTERAÇÕES NO PRÓXIMO
MANUAL.

05
 TÓPICO 2 - História e Estrutura da UNIFESP
A Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) possui uma história
rica e diversificada, que remonta à sua fundação como Escola
Paulista de Medicina (EPM) até os atuais campi que compõem a
instituição. A EPM foi inaugurada em 1933 com o propósito de
oferecer uma formação médica de excelência e contribuir para o
avanço da saúde no Brasil. Ao longo das décadas seguintes, a EPM
expandiu suas atividades, desenvolvendo pesquisas de ponta e
formando profissionais altamente qualificados.

Conforme o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2016-2020

da UNIFESP, a universidade se propõe a contribuir para o
reconhecimento e a reformulação dos problemas sociais e
ambientais, além de promover a produção de conhecimento teórico
e prático.

A missão da UNIFESP é formar cidadãos capazes de compreender e

atuar no mundo contemporâneo, promovendo a transformação
social e a satisfação do interesse coletivo. A partir de 1994, a EPM
transformou-se em uma universidade federal, quando a instituição
passou a ser chamada Universidade Federal de São Paulo. Esse
processo de federalização representou um marco importante na
história da instituição, permitindo a ampliação de suas áreas de
atuação e a criação de novos cursos e campi. Assim, a Unifesp foi
crescendo, implementando cursos e desenvolvendo pesquisa
científica em Ciências Biológicas, Exatas e da Terra, Saúde, Humanas,
Sociais Aplicadas, Engenharias, Linguística, Letras e Artes, além das
ciências da saúde.

06
A partir de 2005, com o respaldo das prefeituras locais e os
investimentos provenientes do programa de expansão do governo
federal (REUNI), a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) iniciou
a implantação de novos campi em municípios próximos à cidade de
São Paulo. Essa iniciativa fez parte de um esforço para
descentralizar o ensino superior e promover a inclusão de diversas
áreas do conhecimento na UNIFESP. Os novos campi foram
estrategicamente estabelecidos em diferentes regiões, visando
atender às demandas específicas de cada localidade e fortalecer a
presença da universidade em todo o estado de São Paulo.

Atualmente, a Unifesp possui 7 campi: em São Paulo estão localizadas

a Escola Paulista de Medicina (EPM/Unifesp) e a Escola Paulista de
Enfermagem (EPE/Unifesp), que representam o núcleo histórico da
instituição; no Campus Baixada Santista estão o Instituto de Saúde e
Sociedade (ISS/Unifesp) e o Instituto do Mar (Imar/Unifesp); no
Campus Diadema está o Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e
Farmacêuticas (ICAQF/Unifesp); no Campus Guarulhos está a Escola
de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH/Unifesp); no Campus
São José dos Campos está o Instituto de Ciência e Tecnologia
(ICT/Unifesp); no Campus Osasco está a Escola Paulista de Política,
Economia e Negócios (Eppen/Unifesp); e no Campus Zona Leste, em
fase de implantação, está o Instituto das Cidades (IC/Unifesp).

Dessa forma, a universidade passou a desempenhar um papel ainda

mais significativo no cenário educacional e científico do estado de
São Paulo e do Brasil como um todo, contribuindo para o
desenvolvimento regional e nacional por meio do ensino, pesquisa e
extensão universitária.

07
O logotipo comemorativo dos 30 anos da Unifesp foi lançado em
15 de dezembro, marcando o início das celebrações pelo
aniversário da instituição. O logotipo foi escolhido por meio de
uma consulta online com a comunidade universitária, na qual
participaram 2.056 pessoas. Ele obteve 48,6% dos votos,
refletindo uma escolha amplamente aceita pela comunidade
acadêmica. O novo logotipo é uma representação visual vibrante
da UNIFESP, incorporando elementos simbólicos que refletem os
valores e conquistas da universidade ao longo de seus 30 anos de
existência. Ele incorpora as cores dos diferentes campi da
UNIFESP e segue as diretrizes das três linhas fundamentais da
universidade: ensino, pesquisa e extensão. Essa nova identidade
visual não apenas celebra os 30 anos de história da UNIFESP, mas
também destaca seu compromisso contínuo com a excelência
acadêmica, a inovação científica e o serviço à sociedade. É uma
representação tangível do orgulho e da dedicação da
comunidade universitária ao longo das décadas, construindo um
futuro promissor para a universidade e para o país.

EFLCH - Escola de Filosofia, Letras e Ciências

Humanas - Guarulhos
O campus Guarulhos da Universidade Federal de São Paulo foi
criado em 2007 e teve seu prédio inaugurado em 2016. A Escola de
Filosofia, Letras e Ciências Humanas oferece 6 cursos: Letras,
Pedagogia, Filosofia, História, Ciências Sociais e História da Arte.
Está localizado em: Estrada do Caminho Velho, 333 - Jardim Nova
Cidade, Guarulhos - SP, CEP 07252-312. 08
 TÓPICO 3 - Como chegar no campus
Pela estação de metrô Armênia (linha azul):
227 - Jardim Leblon (Via Dutra), 292 - Jardim Angélica (Via Dutra) ou
341 - Vila Any (Via Dutra) e descer no Terminal Pimentas.
Caso opte pela van ou lotação, desembarque no ponto da Viela e
desça a rua São José do Paraíso, em direção ao Hospital Pimentas, e
depois suba para a Estrada do Caminho Velho. Alguns ônibus também
vão até a portaria da Unifesp.
A passagem do ônibus está custando R$8,60.
Pela estação de trem São Miguel Paulista (linha safira):
Descer a calçada do lado esquerdo até o Terminal de ônibus e
embarcar no 073 - Guarulhos (Nova Bonsucesso). Desembarque no
Terminal Pimentas.
A passagem do ônibus está custando R$5,85.

TÓPICO 4 - Descrição do curso

de Pedagogia na UNIFESP
O curso de Pedagogia pode ser descrito da seguinte maneira:

A Pedagogia abrange o campo teórico e investigativo da educação,

do ensino, de aprendizagens e do trabalho pedagógico propriamente
dito. As atividades do profissional nessa área envolvem a docência ,
a gestão dos processos educativos em ambientes escolares e não-
escolares, e ainda a produção e disseminação de conhecimentos da
área da educação.

Na perspectiva das Diretrizes Curriculares para o Curso de

Pedagogia (CNE/CP n°1 de 15 de maio de 2006), o objetivo do curso é
formar profissionais aptos atuar nas seguintes áreas: 09
docência na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino
Fundamental, nas disciplinas pedagógicas do curso de Ensino
Médio na modalidade Normal, assim como em Educação
Profissional, na área de serviços e apoio escolar, além de em
outras áreas (educação de jovens e adultos, de portadores de
necessidades especiais, e outras áreas emergentes no campo
sócio-educacional, tal como a Educação e Saúde) nas quais
conhecimentos pedagógicos sejam previstos;

gestão educacional, integrando as diversas funções do trabalho

pedagógico e de processos educativos escolares e não-
escolares, especialmente no que se refere ao planejamento, à
administração, à coordenação, ao acompanhamento, à avaliação
de planos e de projetos pedagógicos, bem como análise,
formulação, implementação, acompanhamento e avaliação de
políticas públicas e institucionais na área de educação;

pesquisa, por meio da produção e difusão do conhecimento

científico e tecnológico do campo educacional.

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO

PESQUISA

GESTÃO
EDUCACIONAL
10
11
Residências Pedagógicas
O estágio supervisionado no curso de Pedagogia da Unifesp é
denominado Programa de Residência Pedagógica (PRP). Ele se
diferencia por se basear na imersão diária nas práticas
pedagógicas de escolas da rede pública por estudantes do curso de
Pedagogia. A supervisão é concebida em formato de preceptoria,
com acompanhamento e orientação de docentes da universidade
semanalmente. Até 2023, a RP só poderia ser cursada em escolas no
bairro dos Pimentas, em Guarulhos (com exceção do CIEJA
Itaquera). Com as mudanças recentes, a partir de 2025, ela
começará a ser ofertada em escolas-polo nas regiões da cidade de
São Paulo, em um processo experimental., ela começará a ser
ofertada em escolas-polo nas regiões da cidade de São Paulo, em
um processo experimental. A RP pode ser cursada a partir do 5º
semestre e é organizada em quatro modalidades:

Residência Pedagógica da Educação Infantil

A imersão do aluno é em média de 5 horas por dia, durante um mês,
em creches e pré-escolas, podendo ser cursada no período
matutino e vespertino, com uma reunião de preceptoria por
semana na universidade. Assim como em todas as RPs, o período de
imersão deve ser consecutivo.

Residência Pedagógica da Ensino Fundamental

A imersão do aluno é em média de 5 horas por dia, durante um mês,
em escolas dos anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo ser
cursada no período matutino e vespertino, com uma reunião de
preceptoria por semana na universidade. Assim como em todas as
RPs, o período de imersão deve ser consecutivo.
12
Residência Pedagógica da Educação de Jovens e Adulto
A imersão do aluno é em média de 5 horas por dia, com duração de
cerca de 15 dias em turmas da modalidade de Educação de Jovens e
Adultos (EJA), que podem ser cumpridas no período vespertino,
matutino ou noturno. Assim como em todas as RPs, o período de
imersão deve ser consecutivo.

Residência Pedagógica em Gestão

A imersão do aluno é em média de 5 horas por dia, com duração de
cerca de 15 dias em escolas acompanhando atividades de gestão
escolar, que podem ser cumpridas no período vespertino, matutino
ou noturno. Assim como em todas as RPs, o período de imersão
deve ser consecutivo.
As Residências Pedagógicas serão avaliadas, em geral, pelo Diário
de Campo (onde serão realizados relatórios diariamente sobre as
experiências na escola), pelo planejamento do Plano de Ação
Pedagógica (sequência didática ou projeto pedagógico elaborado
em conjunto com o professor-formador e o preceptor) e pelo
Relatório Final, onde analisamos os resultados da execução do PAP.

Manual do Programa de Residência Pedagógica:

https://www.unifesp.br/campus/gua/images/Resid_Pedag/MANUAL
_PRP_ATUALIZADO_2020.pdf

Email da coordenação da Residência Pedagógica:

prpcoordenacaogeral.unifesp@gmail.com

13
Estágio não obrigatório
A partir do 2º semestre do curso, o aluno pode realizar estágio
remunerado em escolas, museus, ONGs, entre outros. Escolas
particulares costumam fazer anúncios nas redes sociais, e também
é comum encontrar oportunidades compartilhadas em grupos de
WhatsApp. O estágio em escolas públicas pode ser realizado por
meio de processos seletivos conduzidos pelas prefeituras, como
Guarulhos e São Paulo, em que o processo seletivo é realizado
através do CIEE - Centro de Integração Empresa-Escola, no site do
CIEE / Processos Públicos. Os contratos geralmente têm duração de
1 ano.

CIEE Processos Públicos: https://pp.ciee.org.br/home

TÓPICO 5 - Procedimentos de Rematrícula e

Trancamento
Rematrícula
A partir do 2º semestre, todo aluno deverá realizar a rematrícula.
Caso não o faça, correrá o risco de perder a vaga. A rematrícula é
realizada de maneira digital através do site:
https://remat.unifesp.br/app/. O aluno poderá escolher
livremente as Unidades Curriculares (UC) que desejar, sendo
recomendado pela instituição seguir a ordem curricular. Para
efetuar o procedimento, o discente também deverá consultar os
prazos de inscrição e o Quadro Semanal publicados pelo Apoio
Pedagógico.

14
Durante o período de rematrícula, o aluno realizará a inscrição nas
UCs. Isso significa que tal solicitação passará por análise e poderá
ser deferida ou indeferida. Portanto, é importante salvar o
comprovante de rematrícula e aguardar pela análise e publicação do
resultado no próprio site da rematrícula.
Além das UCs fixas, há também as Eletivas e os Domínios Conexos. As
UCs Eletivas são matérias de livre escolha que devem ser realizadas
no próprio curso, geralmente ofertadas como pertencentes ao 9º
termo, enquanto os Domínios Conexos são matérias de livre escolha
que podem ser realizadas em outros cursos do campus (fora do
curso de origem). Consulte a grade curricular (no fim deste
documento) para saber quantas eletivas e domínios conexos são
exigidos pelo currículo.

Trancamento
É a suspensão das atividades acadêmicas relacionadas à graduação
por um período determinado que não será considerado para fins de
integralização curricular. Pode ser feito por até dois semestres
letivos ao longo do curso. Situações em que não é permitido o
trancamento de matrícula ao estudante:
I - Estudante matriculado no primeiro ano do curso;
II - Estudante transferido, no mesmo ano em que obteve a
transferência;
III - Estudante que esteja respondendo a processo disciplinar.
Em casos excepcionais, especialmente em questões de doença grave
ou incapacitante, o acadêmico poderá solicitar à coordenação de
curso o trancamento especial de matrícula. Esta modalidade de
trancamento não será computada para fins de solicitação posterior
de trancamento regular e para fins de integralização curricular.
15
 Tópico 6 - Avaliações e Frequência
Informações sobre avaliações, frequência e exames.
Sobre as avaliações, as formas de avaliação da aprendizagem são as
avaliações e a frequência. Desde que seja cumprida a frequência
mínima da UC, o aluno terá seu aproveitamento avaliado por meio de
notas nas avaliações e atividades realizadas ao longo da disciplina.
As avaliações deverão ser apresentadas pelo docente no início do
semestre letivo, seguindo os seguintes critérios:
I - Se obtiver nota inferior a 3,0 (três), estará reprovado(a) sem
direito a exame;
II - Se obtiver nota entre 3,0 (três) e 5,9 (cinco inteiros e nove
décimos), terá que se submeter a exame;
III - Se obtiver nota igual ou maior que 6,0 (seis), estará
automaticamente aprovado(a).
No caso de o(a) estudante realizar exame, a nota final de aprovação
na Unidade Curricular deverá ser igual ou maior que 6,0 (seis), e seu
cálculo obedecerá à seguinte fórmula: nota final = (média obtida na
Unidade Curricular + nota do exame)/2.
Conforme consta no Regimento Interno, a frequência mínima
deverá ser de 75% (setenta e cinco por cento) nas atividades em que
estiver inscrito. Por exemplo, em uma UC com 12 aulas, corresponde
a 8 presenças obrigatórias e a possibilidade de 4 faltas. Faltas
podem ser justificadas por meio de requerimento na Secretaria
Acadêmica, em um processo que leva até 3 dias úteis. São passíveis
de justificativa casos de doença que cause incapacidade de 15 dias
ou mais, falecimento de familiar ou comparecimento em evento
acadêmico. Embora a justificativa da ausência tenha a falta
contabilizada, ela dá ao estudante o direito à reposição de eventual
avaliação ocorrida no período.
16
 TÓPICO 7 - Atividades
Complementares e Estágios

ATIVIDADES COMPLEMENTARES
são atividades obrigatórias, previstas no currículo, e que devem
ser adquiridas fora das disciplinas obrigatórias. No curso de
Pedagogia, é necessário cumprir 200 horas complementares, as
quais devem ser comprovadas por meio de certificados e outros
documentos definidos no Regulamento das ACs, para serem
entregues quando você for se formar.

A entrega das Atividades Complementares é online, o aluno deverá

preencher uma ficha em “doc” com a descrição das atividades e
horas correspondentes, preencher formulário online e anexar os
comprovantes e a ficha, dentro do prazo divulgado pela
instituição.

Exemplos de atividades incluem: monitoria, participação em

congressos acadêmicos ou palestras, estágios remunerados,
realização de Iniciação Científica, apresentação de trabalho
científico em congressos, visitas a museus, entre outros.

17
 TÓPICO 8 - FORMAÇÃO FORA DA SALA DE AULA
Cursos de Extensão (SIEX PROEC)
A Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) e o Sistema de
Informações de Extensão (SIEX) possuem um catálogo de cursos de
extensão e eventos nos quais os discentes podem se inscrever,
recebendo certificados de horas complementares ao concluí-los.
A Extensão Universitária é a ação da Universidade junto à
comunidade que possibilita o compartilhamento, com o público
externo, do conhecimento adquirido por meio do ensino e da
pesquisa desenvolvidos na instituição. É a articulação do
conhecimento científico advindo do ensino e da pesquisa com as
necessidades das comunidades onde os diferentes campi da
universidade se inserem, contribuindo para o cumprimento do
papel social da universidade.

Para se inscrever, acesse:

https://www.unifesp.br/reitoria/proec/cursos-e-eventos

Iniciação Científica, Monitoria e PIBID

Os alunos podem se inscrever para participar de programas de
pesquisas científicas, monitoria e acompanhamento de
disciplinas, bem como para formação docente, por meio de editais
divulgados periodicamente pela Unifesp.

Ao se inscreverem, eles concorrem a receber bolsas de incentivo.

Além disso, é possível participar de forma voluntária. Para mais
informações, os alunos podem conversar com um professor da
área de interesse.
https://unifesp.br/reitoria/prograd/index.php/programas- 18
institucionais/pibic-pibiti-pibic-af
https://unifesp.br/reitoria/prograd/programas-institucionais/pibid
 TÓPICO 9 - Recursos Online e
Plataformas Institucionais
Intranet
Assim que sua matrícula virtual for efetivada no sistema acadêmico,
você deve criar seu login e senha de nossa intranet. O procedimento
é necessário para obter sua identificação Institucional, que irá
permitir o uso de serviços como email e acesso aos sistemas da
Unifesp.
Os passos para cadastro são:
1. Acesse https://cadastro.siiu.unifesp.br/cadastro
2. Preencha seus dados

19
E-Mail Institucional
O email institucional lhe dará acesso a criar uma conta no Google
Institucional da Unifesp. Para habilitar seu e-mail institucional, faça
login no SIUU: siiu.unifesp.br
Clique em "Portal de Sistemas" e, na página seguinte, no menu
"Sistemas".
Entre os sistemas relacionados à direita da tela, acesse "Solicita E-
mail Google @unifesp.br".

Moodle
O Moodle é uma plataforma digital de suporte para as atividades
presenciais. Por meio dela, os alunos podem acessar textos
acadêmicos, vídeos, orientações e enviar trabalhos para os
professores. Para acessar o Moodle, é necessário utilizar o login e
senha da Intranet, disponíveis no seguinte site:
https://moodlegrad.unifesp.br

20
 TÓPICO 10 - Apoio ao Estudante

Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI)

O Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI) da EFLCH tem como
objetivo oferecer apoio aos alunos com algum tipo de deficiência
ou outra restrição de mobilidade e/ou acessibilidade, matriculados
nos Cursos de Graduação e Programas de Pós-Graduação da EFLCH,
para acesso, permanência e participação nas atividades do
cotidiano da universidade.
Integrando uma rede de apoio na Unifesp, o NAI está alinhado à
atual Política de Acessibilidade e Inclusão.
Contato: acessibilidadeguarulhos@unifesp.br

Permanência Estudantil
Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE)
O Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) é um órgão
multiprofissional de apoio aos estudantes vinculado ao campus
da Unifesp onde está localizado e à Pró-Reitoria de Assuntos
Estudantis - PRAE. Sua função é efetivar a Política de Assistência
Estudantil definida pelo Conselho de Assuntos Estudantis (CAE).
Os estudantes atendidos pelos NAEs incluem graduandos,
mestrandos, doutorandos e residentes. O órgão é responsável por
gerir os sistemas de permanência estudantil, como o Restaurante
Universitário, e os programas de auxílio.

21
Programa de Auxílio para Estudantes (PAPE)
O Programa de Auxílio para Estudantes (PAPE) é uma iniciativa de
assistência estudantil alinhada com as diretrizes do Plano Nacional
de Assistência Estudantil (PNAES). Ele é destinado aos estudantes
regularmente matriculados em cursos de graduação presencial da
UNIFESP que se encontram em situação de vulnerabilidade
socioeconômica. Seu objetivo principal é promover a permanência
do estudante e a conclusão de seu curso, oferecendo auxílios
financeiros para garantir as condições materiais necessárias para
sua formação acadêmica e profissional. Esses auxílios são
complementares aos demais suportes sociais, como a família, redes
sociais e políticas públicas locais.
Em consonância com o PNAES, o PAPE prioriza as necessidades
básicas, como alimentação, transporte, moradia e creche. São
atendidos estudantes matriculados em cursos de graduação
presencial, especialmente aqueles provenientes da rede pública de
educação básica ou com renda per capita familiar de até 1,5 salário
mínimo, sem prejuízo de outros critérios socioeconômicos
estabelecidos pela universidade. Para se inscrever, os estudantes
devem consultar o Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) e seguir as
orientações do edital, que é divulgado a cada semestre.

Programa de Bolsa Permanência (PBP)

É um programa de permanência estudantil do governo federal. É
destinado para estudantes indígenas e quilombolas
graduandos(as) de todos os cursos presenciais da Unifesp. O
programa não exige comprovação de renda do grupo familiar,
porém o(a) estudante, além da entrega da autodeclaração de

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indígenas e quilombolas graduandos(as) de todos os cursos
presenciais da Unifesp, precisa comprovar sua condição de
pertencimento étnico, assinada por três lideranças reconhecidas
de sua comunidade:
Declaração da Fundação do Índio (Funai) em que conste que o(a)
estudante reside em comunidade indígena ou declaração da
Fundação Cultural Palmares em que conste que o(a) estudante
reside em comunidade remanescente de quilombo.

Auxílio Creche
O auxílio financeiro para estudantes com filhos(as) é destinado aos
estudantes que têm filhos(as). Ele oferece um auxílio
complementar exclusivo aos beneficiários do Programa de Auxílio
para Estudantes (PAPE). O pré-requisito é que a idade máxima da
criança seja de até 6 anos completos e que estejam legalmente sob
a responsabilidade do estudante. Esse auxílio será concedido para a
mãe, o pai, uma das mães ou um dos pais, quando ambos forem
estudantes da Unifesp.

Para acessar o manual do Sistema PAPE e

a relação de documentos e declarações
para inscrição no PAPE, acesse:
https://www.unifesp.br/reitoria/prae/ed
itais/auxilios/pape-pbp/auxilio-
permanencia/pape/anexos

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Restaurante Universitário (RU)
O Restaurante Universitário ou Bandejão fornece refeições aos
estudantes, professores, servidores e visitantes com valores
subsidiados. Estudantes pagam o valor de 2,50. Para utilizar o
serviço, basta apresentar o número do crachá para os atendentes.
A compra máxima de refeições diárias permitida é de 10 créditos
com validade de 30 dias.

Para consultar o número do crachá:

https://www3.unifesp.br/prograd/app_prograd/consulta_matricul
a/controle_consulta_numero_matricula/

Horário de funcionamento:
Almoço: 11:30hs - 15:00hs
Jantar: 17:00hs - 20:30hs

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 TÓPICO 11 - CAMPUS Universitário

Biblioteca
A biblioteca da EFLCH é um espaço de estudo que abriga mais de 50
mil livros, revistas e multimeios. É também um centro de apoio ao
ensino e à formação do estudante, proporcionando acesso à
fontes e recursos de pesquisa e oferecidos espaços para estudo e
leitura, consulta local do acervo para o pú­blico em geral,
empréstimos de obras, orientações às pesquisas bi­bliográficas,
etc. O empréstimo de livros tem a duração de 1 semana, podendo
ser renovado até 10 vezes. Não é permitido riscar, rasurar, molhar
ou perder o livro.

Para se cadastrar na Biblioteca: Primeiro, preencha este

formulário, conforme as orientações disponíveis no site, e depois
de três dias úteis vá presencialmente na biblioteca com seu
documento de identidade e comprovante de vinculação
institucional crachá, atestado de matrícula), para confirmar os
dados enviados e registrar uma senha de usuário(a). O atestado
de matrícula pode ser emitido através da Intranet.

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 Laboratório de Informática
A universidade possui dois laboratórios principais: o Laboratório
Geral, localizado na sala 327 do 3º andar do prédio Acadêmico, e o
laboratório da Biblioteca. São espaços destinados ao estudo e à
pesquisa, sendo excelentes locais para a realização de trabalhos
acadêmicos.
O Laboratório Geral está disponível para uso de qualquer discente,
mediante login e senha da Intranet. Seu horário de funcionamento
é das 9h às 21h. Já a Sala de Informática da Biblioteca pode ser
acessada pelo aluno que possuir cadastro, ao apresentar um
documento com foto. O período de operação é o mesmo da
Biblioteca.

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Cotas de Impressão
Todo estudante tem direito a 150 cotas de impressão mensais. Para
utilizar as cotas, deve-se ir ao Laboratório Geral e acessar os
computadores da Baía de Impressão (localizados na fileira de
computadores em frente à porta, colados à parede) para solicitar a
impressão de textos ou documentos, utilizando seu número de
crachá. Em seguida, é necessário dirigir-se até a Sala de Impressão,
nº 320, no 3º andar, e acessar uma das impressoras para imprimir os
documentos solicitados.

Contato: apoiounifespguarulhos@gmail.com

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TÓPICO 12 - Vivências do Movimento Estudantil
Movimento Estudantil
Recorrentemente vemos ataques à educação, como cortes de
verbas e contrarreformas que visam à precarização e ao
sucateamento. Os intentos privatistas para a educação pública em
nosso país estão presentes desde o século anterior, com destaque
para os acordos MEC-USAID, que visavam estabelecer convênios de
assistência técnica e cooperação financeira à Educação Brasileira
com capital estrangeiro.

A universidade pública e gratuita é fruto de séculos de aguda luta

de classes em nosso país, uma história de contradições e luta entre
o caminho democrático e o caminho privatista. As primeiras
faculdades surgiram no Brasil no século XIX, na Bahia a escola de
Cirurgia, e depois com os cursos de Direito em Olinda e São Paulo.
Não por coincidência, Salvador e Olinda nos mesmos períodos foram
palco de importantes lutas pela conformação nacional, a Revolução
Praieira e a Conjuração Baiana.

O que tivemos de direitos foram conquistados através da luta

combativa do povo brasileiro. No entanto, o que temos ainda é
pouco: uma autonomia extremamente frágil; uma liberdade de
cátedra completamente ameaçada por políticas como a Base
Nacional Comum Curricular (BNCC) e a Base Nacional Comum de
Formação Docente (BNC-Formação).

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O que tivemos de direitos foram conquistados através da luta
combativa do povo brasileiro. No entanto, o que temos ainda é
pouco: uma autonomia extremamente frágil; uma liberdade de
cátedra completamente ameaçada na democracia incipiente que
tem muito de falsa, onde não existe eleição para reitor, apenas uma
consulta à comunidade e a estrutura dos Conselhos Universitários
funciona pelo sistema 70-15-15, o que permite aos professores
dominar a gestão enquanto a participação estudantil não chega a
8%; o caráter público bastante precário e a gratuidade a todo
instante ameaçada por medidas privatistas como os cortes de
verbas e projetos como a PEC 366/2017, de André Sanches (PT) e a PL
1202 / 2023, do Lucas Bove (PL), ambas visando a cobrança de
mensalidades nas universidades públicas.

O movimento estudantil deve estar à frente da luta em defesa de

uma universidade pública, gratuita, democrática e com autonomia,
de forma a colocar os estudantes, que são a maioria absoluta na
comunidade acadêmica, para dirigir a instituição, fazer repercutir
seus interesses na administração do currículo, do orçamento, das
políticas de permanência e também para que a universidade cumpra
seu papel social de levar o conhecimento que constrói para o povo.
Nosso campus foi criado no plano de expansão populista dos
governos Lula/Dilma. Um campus precarizado, localizado na
periferia, onde todas as conquistas foram fruto da luta
contundente do movimento estudantil. A seguir, alguns exemplos
das lutas travadas em nosso campus:

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2007 – Greve – Luta contra as péssimas condições do campus.
2008 - Greve e Ocupação – Conquistamos o R.U e algumas
melhorias no campus.
2010 – Greve - Conquista de mais dois fretados.
2012 – Greve e ocupação - contra diversos problemas
estruturais. Após vários enfrentamentos com a PM, prisões,
processos, os estudantes conquistam o novo prédio Acadêmico,
fretado que garantia agilidade e gratuidade, reforma do R.U
entre outros.
2015 – Greve contra o corte do fretado Ponte Orca.
2016 – Ocupação contra a PEC 241 (55) do Teto dos Gastos e a
Reforma do “Novo” Ensino Médio.
2018 – Ocupação do Conselho Universitário para barrar corte de
auxílios PAPE.
2019 e 2021 - Manifestações e paralisações nacionais contra os
cortes de verba e a privatização da educação.
2022 - Atos contra ações fascistas no campus e manifestações
nacionais que derrubaram os cortes das bolsas de auxílio e
monitoria.
2023 - Mobilizações contra a cultura do estupro e ato contra o
sucateamento da Unifesp em audiência pública com a reitoria.

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Centro Acadêmico de Pedagogia (CAPED)
O Centro Acadêmico de Pedagogia Cecília Meireles é o corpo
estudantil composto por todos os estudantes regularmente
matriculados no curso de Pedagogia da Unifesp. Ele possui uma
diretoria eleita por meio de um processo eleitoral realizado
anualmente e representa os interesses dos estudantes do curso.
Compete a essa diretoria mobilizar e organizar os estudantes em
torno de suas reivindicações políticas, como permanência
estudantil, mudanças curriculares, combate a possíveis
perseguições de professores, casos de opressão ou assédio, entre
outros.

Email: unifespcaped@gmail.com
Instagram: @unifespcaped

Sala do CAPED
O Centro Acadêmico de Pedagogia possui uma sala própria
localizada no prédio Arco, no térreo, próxima à entrada da
universidade. Este espaço está disponível para todos os estudantes
do curso, sendo utilizado para descanso, reuniões, apoio a
estudantes mães que desejam cuidar de seus filhos, bem como para
momentos de convívio entre os colegas.

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 POR QUÊ OCUPAR A SALA DO CAPED?
Ao vivenciar e construir o espaço da sala do CAPED, os estudantes
estão não apenas moldando o presente da Sala do CAped, mas
também deixando uma valiosa memória para as próximas gerações.
Essa memória transcende as paredes físicas do ambiente
acadêmico, incorporando tradições, saberes e conquistas que
contribuem para a identidade coletiva dos estudantes de
Pedagogia.

Ao atribuir significado aos espaços, não apenas os transformamos

em lugares, mas também os impregnamos de valores, memórias e
identidades. Dessa maneira, criamos ambientes enriquecidos e
imersivos que se tornam testemunhas vivas da trajetória, cultura
e coletividade daqueles que, ao longo do tempo, contribuem para a
construção desses espaços, estabelecendo uma ligação intrínseca
entre as experiências individuais e a identidade coletiva que
define o ambiente .
As interações entre o processo educativo e o ambiente
universitário tornam evidente que a universidade, concebida como
espaço de formação, pode transcender para se tornar um autêntico
lugar de formação.
IDENTIDADE
TO IA E
PERTENCIMEN DEMOCRAC
CIDADANIA

LUGAR E
IA E TERRITÓRIO
MEMÓR NIO SALA DO CAPED
Ô
PATRIM

GESTÃO E
ENTO
PLANEJAM
E
CULTURA
LAÇOS S O C IA IS 32
Assembleia do Curso
A Assembleia representa o mais alto órgão de deliberação dos
estudantes, onde estes se reúnem para debater e decidir sobre
temas e propostas relevantes.
Existem diversas instâncias de assembleias, como a Assembleia
Intercampi, abrangendo estudantes de múltiplos ou todos os sete
campi; a Assembleia Geral, composta por todos os estudantes de
um campus; e a Assembleia de Curso, reunindo todos os discentes
de um determinado curso, como, por exemplo, Pedagogia.
Em cada nível de assembleia, os estudantes possuem o direito de
expressar sua opinião e votar, além da oportunidade de apresentar
propostas. Esses espaços são vitais para a organização e
conscientização política dos estudantes.

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Participação estudantil nas instâncias da Unifesp
Sua voz tem representação garantida nas instâncias da universidade.
São esses espaços que definem a condução política, acadêmica e
administrativa da instituição de maneira democrática. O seu
engajamento nestas discussões políticas se configuram no importante
protagonismo político e acadêmico dos(as) estudantes. O Consu
(Conselho Universitário) é a instância de máxima decisão da Unifesp e,
entre os membros, possui reservadas três cadeiras a estudantes de
pós-graduação e oito a estudantes de graduação. Esses membros são
definidos em eleições anuais, das quais você tem todo o direito de
participar votando e até mesmo se candidatando.

Conheça as instâncias que você tem representação:

Conselho Universitário (Consu)
Conselhos das Pró-Reitorias:
Conselho de Assuntos Estudantis e Políticas Afirmativas (Caepa)
Conselho de Extensão e Cultura (Coec)
Conselho de Gestão com Pessoas (Conpessoas)
Conselho de Graduação (CG)
Conselho de Planejamento e Administração (Coplad)
Conselho de Pós-Graduação e Pesquisa (CPGPq)
Congregação dos campi
Câmaras:
Câmara de Extensão
Câmara de Graduação
Câmara de Pós-Graduação
Comissões de curso

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VÍDEOS: PEDAGOGIA E UNIFESP

CLIQUE AQUI PARA VER O VÍDEO COMPLETO CLIQUE AQUI PARA VER O VÍDEO COMPLETO

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CLIQUE AQUI PARA VER O VÍDEO COMPLETO CLIQUE AQUI PARA VER O INÍCIO DO CAMPUS

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LINKS DOS PRINCIPAIS DOCUMENTOS
DO CURSO E DA UNIVERSIDADE

CLIQUE AQUI PARA ABRIR O DOCUMENTO CLIQUE AQUI PARA ABRIR O DOCUMENTO

CLIQUE AQUI PARA ABRIR O DOCUMENTO CLIQUE AQUI PARA ABRIR O DOCUMENTO

45
 LINKS DOS PRINCIPAIS DOCUMENTOS
DO CAPED
PASTA PÚBLICA DO CAPED LINK TREE DO CAPED

CLIQUE AQUI PARA ABRIR O LINK TREE DO CAPED

CLIQUE AQUI PARA ABRIR O DOCUMENTO

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 TÓPICO 13 - Contatos úteis
Direção Acadêmica: diracad.guarulhos@unifesp.br

Coordenação de Pedagogia:
coordenacao.pedagogia.eflch@unifesp.br
coordenacao.pedagogia.unifesp@gmail.com

Secretaria de Graduação: secretariaguarulhos@unifesp.br

Apoio Pedagógico: apoiopedagogico@unifesp.br

Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE): nae.guarulhos@unifesp.br

Núcleo de Acessibilidade e Inclusão (NAI):

acessibilidadeguarulhos@unifesp.br

Setor de Estágios: estagio.eflch@unifesp.br

Residência Pedagógica: prpcoordenacaogeral.unifesp@gmail.com

residenciapedagogica.monitoria@gmail.com

Restaurante Universitário: ru.guarulhos@unifesp.br

Cursos de Extensão:
https://www.unifesp.br/reitoria/proec/cursos-e-eventos

CAPED: unifespcaped@gmail.com

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 CRÉDITOS

Participaram da construção deste manual:

Camila Limeira
Camili Nunes
Eduarda A. Macedo Benito
Flávia Pinheiro dos Santos
Gustavo Martins
Gustavo Von
Gabriel Scuriatti
Isadora Di Pietro
Marcela Ferraz Pergoli

Agradecimentos Especiais: aos dedicados estudantes da comissão

interna da Calourada 2024 e aos membros da gestão Gira Mundo
(2023-2024) por tornarem esta calourada memorável.

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Todos os direitos reservados.