EEEP.

PROFESSOR SEBASTIÃO VASCONCELOS SOBRINHO

“Compromisso com o sucesso de nossos Jovens”
Disciplina: Quimica Professor: Joao Clécio
Atividade
1º ANO: TURNO INTEGRAL
Aluno@: Nº __ /__/__

4 - Uma das alternativas para diminuir a quantidade

de dióxido de carbono liberada para a atmosfera
1 - 100 g de um dado reagente é colocada sob consiste em borbulhar esse gás em solução aquosa
aquecimento e se decompõe formando 56 g produto. de hidróxido de sódio. A reação que ocorre pode ser
Essa afirmativa está baseada na lei de qual cientista? representada da seguinte forma:
a) Lavoisier dióxido de carbono + hidróxido de sódio →
b) Dalton carbonato de sódio + água

c) Richter Sabendo que 44 g de dióxido de carbono reagem

com o hidróxido de sódio, formando 106 g de
d) Gay-Lussac carbonato de sódio e 18 g de água, qual é a massa de
hidróxido de sódio necessária para que o gás
e) Proust carbônico seja totalmente consumido?

2 - A frase: “Do nada, nada; em nada, nada pode a) 20 g.

transformar-se” relaciona-se com as ideias de:
b) 62 g.
a) Dalton.
c) 80 g.
b) Proust.
d) 106 g.
c) Boyle.
e) 112 g.
d) Lavoisier.
5 - Classifique as reações a seguir: Adição;
e) Gay-Lussac. Decomposição, simples troca e dupla troca:

3 - Observe a seguir uma tabela que relaciona certos

dados obtidos em algumas reações de síntese a) CuCl2 + H2SO4 → CuSO4 + 2 HCl
realizad b) Zn + 2 HCl → ZnCl2 + H2
c) P2O5 + 3 H2O → 2 H3PO4
Reagente d) 2H2O → 2H2 + O2
Reagente I Produto
II
X g de I 96 g de II 132 g de Produto
12g de I Y g II 68 g de Produto
80 g de cálcio
Z g de II 112 g de Produto
metálico

Determine os valores de X, Y e Z