SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE ITAPEVI

E.E. “AMERICO VALENTIN CHRISTIANINI”
RUA ROSEMARI BELLI Nº 01- Jd. Sta. Rita - Itapevi - SP

Nome: _____________________________________________________ Série:________

Educação Física – ATIVIDADE REMOTA

1) Qual a origem do tênis de mesa?

A) China B) Brasil C) Inglaterra D) Estados Unidos E) França

2) O que deu origem ao nome "ping-pong"?

A) O som produzido pelo quique da bola na mesa.
B) O nome de um jogador famoso.
C) O formato da bola.
D) A cor da raquete.
E) A nacionalidade do inventor.

3) Quais são os tipos de empunhadura da raquete no tênis de mesa?

A) Forehand, Backhand e Bloqueio
B) Caneta, Clássica e Classineta
C) Recreativa, Competitiva e Profissional
D) Ataque, Defesa e Efeito
E) Fundamentos, Movimentos e Golpes

4) O que é o drive no tênis de mesa?

A) Um movimento utilizado para imprimir efeito e velocidade na bola nos momentos de ataque.
B) Um movimento utilizado para defender uma bola de ataque.
C) Um tipo de raquete utilizada no tênis de mesa.
D) Um movimento em que o atleta golpeia a bola com a palma da mão voltada para frente.
E) Um tipo de jogo recreativo de ping-pong.

5) Qual é a função do árbitro auxiliar em uma partida de tênis de mesa?

A) Realizar o sorteio no início da partida e informar irregularidades.
B) Controlar a ordem de saque.
C) Cantar os pontos.
D) Verificar se os saques são bons e informar irregularidades.
E) Todas as alternativas estão corretas.
6) Por que é importante ser imparcial durante a atuação como árbitro em uma partida de tênis de mesa?
A) Evitar punições aos jogadores.
B) Controlar a ordem de saque.
C) Garantir a justiça no jogo.
D) Impedir o uso de equipamentos inadequados.
E) Todas as alternativas estão corretas.

7) Qual é o objetivo das danças circulares?

(A) Desenvolver habilidades individuais em dança.
(B) Ampliar o conhecimento em direção ao bem-estar físico, mental, emocional e social.
(C) Competir com outros grupos em danças coreografadas.
(D) Aprender a dançar em pares.

8) Por que as danças circulares são capazes de aprofundar as relações e diminuir a liquidez vista atualmente?
(A) Porque as pessoas são obrigadas a cooperar.
(B) Porque as pessoas dançam sozinhas em uma dança circular.
(C) Porque valorizam a cooperação e a harmonia do grupo.
(D) Porque não há música nas danças circulares.

9 ) É correto afirmar que as capacidades físicas:

(A) Não podem ser treináveis, ou seja, cada indivíduo já nasce com seu grau de flexibilidade, velocidade,
resistência, agilidade e força.
(B) São atributos físicos adquiridos através de cirurgias.
(C) São atributos físicos que só podem ser desenvolvidos em atletas profissionais.
(D) São atributos físicos treináveis que podem ser melhorados, fazendo com que tenhamos maior facilidade em
realizar ações motoras.

10) Qual é o princípio do treinamento que estabelece que cada pessoa é única e responde de maneira diferente
aos estímulos do exercício físico?
(A) Princípio da individualidade biológica.
(B) Princípio da adaptação.
(C) Princípio da sobrecarga.
(D) Princípio da continuidade.