TRABALHO DE GEOGRAFIA

PROFESSOR : EMERSON TELES VIANA ,3º ANO NÍVEL MÉDIO.

Nome : nº

Turma:
01-Analise os textos I e II para responder ao solicitado.
Texto I :
Uma ordem mundial diz respeito às configurações gerais das hierarquias de
poder existentes entre os países do mundo. Dessa forma, as ordens mundiais
modificam-se a cada oscilação em seu contexto histórico. [...] Durante a Guerra
Fria, existiam duas nações principais que dominavam e polarizavam as relações
de poder no globo: Estados Unidos e União Soviética. Essa ordem mundial era
notadamente marcada pelas corridas armamentista e espacial e pelas disputas
geopolíticas no que se refere ao grau de influência de cada uma no plano
internacional. Este era o mundo bipolar. A partir do final da década de 1980 e
início dos anos 1990, mais especificamente após a queda do Muro de Berlim e
do esfacelamento da União Soviética, o mundo passou a conhecer apenas uma
grande potência econômica e, principalmente, militar: os EUA.
MUNDOEDUCACAO.BOL.UOL.COM
Considerando os textos I e II, explique o significado do imperialismo e
qual sua principal característica .

02-Leia o texto :
Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram sentidos pelos japoneses
há mais de 50 anos (1945). Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear
para comprometer a vida na Terra. Montar o seu sistema de defesa é um direito
de todas as nações, mas um ato irresponsável ou um descuido pode
desestruturar, pelo medo ou uso, a vida civilizada em vastas regiões. A não-
proliferação de armas nucleares é importante. No 1º domingo de junho de 98,
Índia e Paquistão rejeitaram a condenação da ONU, decorrente da explosão de
bombas atômicas pelos dois países, a título de teste nuclear e comemoradas
com festa, especialmente no Paquistão. O governo paquistanês (país que possui
maioria da população muçulmana) considerou que a condenação não levou em
conta o motivo da disputa: o território de CAXEMIRA, pelo qual já travaram 3
guerras desde sua independência (em 1947, do Império Britânico, que tinha o
Subcontinente Indiano como colônia). Dois terços da região, de maioria
muçulmana, pertencem à Índia e 1/3 ao Paquistão”.-

Faça uma análise acerca do uso de bombas nucleares e suas

consequências para o planeta , discorra um comentário com base nos
estudos de Geopolítica.

3-Entre 1944 e 1971, os países capitalistas viveram o chamado sistema

monetário de Bretton Woods. Responda às questões.
a) Que padrão monetário esse sistema propunha?

b) Por que esse padrão ajudou na integração das economias? Explique.

c) Quando e por que esse sistema chegou ao fim?

4- Explique a diferença de valor agregado entre as commodities primárias e os

produtos de alta intensidade tecnológica.

5-. Qual é o papel dos países em desenvolvimento no mercado de manufaturas?

6-- Um carro esportivo é financiado pelo Japão, projetado na Itália e

montado em Indiana, México e França, usando os mais avançados
componentes eletrônicos, que foram inventados em Nova Jérsei e
fabricados na Coreia. A campanha publicitária é desenvolvida na Inglaterra,
filmada no Canadá, a edição e as cópias, feitas em Nova York para serem
veiculadas no mundo todo. Teias globais disfarçam-se com o uniforme
nacional que lhes for mais conveniente.

REICH, R. O trabalho das nações: preparando-nos para o capitalismo no

século XXI. São Paulo: Educator, 1994 (adaptado).

A viabilidade do processo de produção ilustrado pelo texto pressupõe o uso

de

a) linhas de montagem e formação de estoques.

b) empresas burocráticas e mão de obra barata.
c) controle estatal e infraestrutura consolidada
d) organização em rede e tecnologia de informação.
e) gestão centralizada e protecionismo econômico.

07--A acumulação baseada na exploração do trabalho de uma classe social

subalternizada sustenta os privilégios de uma classe dominante. A
manutenção dessa estrutura em conjunto com as mudanças no modo de
produção são a base do que o socialismo científico chama de “motor da
história”?

Segundo as teses do socialismo científico, o motor da história é a luta de

classes. Ao longo da história esse antagonismo assumiu formas diferentes.

Quais foram os nomes dados a essas classes sociais no período industrial?

a) Servos e suseranos
b) Senhores e escravos
c) Burguesia e proletariado
d) Classe urbana e rural
e)Vassalos e plebeus .

8- Os avanços nas tecnologias de informação permitiram o controle remoto

da produção e possibilitaram um salto no modo de produção capitalista. A
segmentação da produção e a livre circulação de produtos em todo o
mundo proporciona a diminuição dos custos e o maior acesso a bens de
consumo.

A descrição acima expõe uma mudança ocorrida recentemente no modo de

produção capitalista representado pela:
 a)economia planificada.
b) segunda revolução industrial.
c) globalização.
d) manufatura.
e)Capitalismo Comercial

09-A mundialização da economia capitalista gerou a segmentação do

espaço econômico mundial. Essa característica geográfica se expressa no
final do século XX na formação de blocos econômicos em todo o mundo
(OLIVEIRA,2011).
Nesse contexto, leia o excerto abaixo e assinale a alternativa que
preencha corretamente a lacuna.
Um exemplo de bloco econômico é o _________________________,
criado a partir do Tratado de Assunção e assinado em 1991 entre
Paraguai, Argentina, Uruguai e Brasil. O tratado estabeleceu a livre
circulação de bens, serviços e fatores produtivos entre os países, através
da eliminação das barreiras tarifárias e não tarifárias, e do estabelecimento
de uma tarifa comum em relação aos países fora do bloco.
A) Mercado Comum do Sul (Mercosul).
B) Mercado Comum daAmérica Latina (Mercoal).
C) Acordo de Livre Comércio da América do Norte (Nafta).
D) Organização das Nações Unidas (ONU).
E) Grupo dos 8 (G-8).

10-No final do século XX e em razão dos avanços da ciência, produziu-

se um sistema presidido pelas técnicas da informação, que passaram a
exercer um papel de elo entre as demais, unindo-as e assegurando ao
novo sistema uma presença planetária. Um mercado que utiliza esse
sistema de técnicas avançadas resulta nessa globalização perversa

SANTOS, M. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2008

(adaptado).

Uma consequência para o setor produtivo e outra para o mundo do

trabalho advindas das transformações citadas no texto estão presentes,
respectivamente, em:

a) Eliminação das vantagens locacionais e ampliação da legislação

laboral.
b) Limitação dos fluxos logísticos e fortalecimento de associações
sindicais.
c) Diminuição dos investimentos industriais e desvalorização dos postos
qualificados
d) Concentração das áreas manufatureiras e redução da jornada
semanal.
e) Automatização dos processos fabris e aumento dos níveis de
desemprego.

BOM DESEMPENHO !
LEMBRE-SE QUE SUA PESQUISA PODERÁ SER FEITA PELO LIVRO E
CADERNO ,PORÉM SE FAZ NECESSÁRIO REFLETIR NAS QUESTÕES
POIS AS MESMAS NÃO SÃO DECORATIVAS .