Planejamento+2024+-+Atualizado para Postar

Planejamento
ANUAL
Ministério
Infantil
Ministério – TABERNÁCULO KIDS
Planejamento
Ministério Infantil
COMO FAZER O PLANEJAMENTO?
1º Ore a Deus pedindo o

direcionamento do que você
deve fazer nas aulas a serem
ministradas para as crianças,
durante a semana, mês e ano.
"Consagre ao Senhor tudo o

que você faz, e os seus planos
serão bem sucedidos."
(Provérbios 16:3)
0
Minhas Anotações
0820
Planejamento
2º Faça seu planejamento bem

executado, siga a risca e sempre
consagrando ao Senhor.
3º Defina os Objetivos das aulas.
4º Defina projetos para alcançar,

exemplo quantos alunos quer alcançar
para Jesus? Quantos professores
queremos para o Ministério
Objetivo da Aula de Domingo ___/__/__
Planejamento
5º Quantos cultos infantis terá no

ano, congresso?
6º Ensinar sobre Jesus, a Volta de

Jesus, Milagres, Profetas, Espírito
Santo.
7º Ensinar as crianças a orarem, lerem

versículos em casa, se dedicarem a Deus
um momento do dia, agradecer o
alimento.
Eventos Anuais
Ensinar as crianças a orarem, lerem
versículos em casa, se dedicarem a Deus um
momento do dia, agradecer o alimento.
Oração:
Ensine às crianças a importância da oração e como se
comunicar com Deus. Explique que podem falar com Deus
em suas próprias palavras, compartilhando suas alegrias,
preocupações e gratidão.
Ensine modelos de oração simples, como o Pai Nosso, que
elas possam memorizar e usar como guia.
Incentive-as a orar em diferentes momentos do dia, como
antes das refeições, ao acordar e antes de dormir.
Leitura de versículos:
Introduza a Bíblia como um livro especial, a Palavra de
Deus. Leia versículos ou histórias curtas que sejam
adequados para a idade da criança. Comece com
passagens simples e de fácil compreensão.
Reserve um tempo diário para a leitura da Bíblia em
família. Leia em voz alta e discuta o significado dos
versículos com as crianças, encorajando-as a fazer
perguntas e compartilhar suas percepções.
Ensinar as crianças a orarem, lerem
versículos em casa, se dedicarem a Deus um
momento do dia, agradecer o alimento.
1 . Momento dedicado a Deus:
Estabeleça uma rotina diária ou semanal onde a criança
possa ter um tempo dedicado a Deus. Isso pode ser um
momento de oração, leitura da Bíblia, adoração com
músicas cristãs ou até mesmo um momento tranquilo para
refletir.
Ajude a criança a escolher um local especial em casa onde
possa ter esse momento de dedicação, como um cantinho
de oração ou uma área com uma Bíblia e materiais
devocionais.
2 . Agradecer pelo alimento:
Antes das refeições, incentive as crianças a agradecer a
Deus pelo alimento. Ensine-as a reconhecer que tudo o que
têm vem de Deus e a expressar sua gratidão.
Faça desses momentos uma prática familiar, onde todos se
reúnem para agradecer a Deus antes de iniciar a refeição.
3 . Exemplo e consistência:
Seja um exemplo para as crianças em relação a essas
práticas. Mostre o seu próprio compromisso com a oração,
a leitura da Bíblia e a dedicação a Deus.
Seja consistente, estabelecendo uma rotina para essas
práticas espirituais em casa. Isso ajudará as crianças a
verem a importância dessas práticas em suas vidas.
P l an ej amen to
M i n i st ér i o I n f an t il
8º Façam uma caixinha para

recolher ofertinha das crianças.
9º O que ensinar?
Escolha um tema por mês, Exemplo:
Mês de Janeiro será o mês dos profetas,
ai só trata de profetas, com atividades
e incentivos para conhecimento.
Como conseguir Ofertas para as Crianças
1 . Caixa de ofertas temáticas: Crie caixas de ofertas com temas
divertidos, como "Caixa do Tesouro" ou "Cofre da Generosidade".
Decore-as de forma atrativa e coloque-as em um local visível na
igreja ou na sala do ministério infantil. Explique às crianças que
elas podem colocar suas ofertas nessas caixas como uma forma de
contribuir para a obra de Deus.
2 .Desafios de doação: Estabeleça desafios de doação, onde as
crianças são incentivadas a alcançar metas específicas de
arrecadação de ofertas. Por exemplo, você pode propor um desafio
para arrecadar uma certa quantia em um determinado período de
tempo. Caso a meta seja atingida, prometa uma recompensa
divertida para as crianças, como um dia de jogos especiais ou um
evento temático.
3 .Brincadeira da moeda: Realize uma brincadeira da moeda onde as
crianças trazem moedas para contribuir. Por exemplo, crie um jogo
de lançamento de moedas em alvos ou coloque recipientes de
diferentes valores ao redor da sala e desafie as crianças a
acertarem as moedas nos recipientes. Cada moeda que acertarem
representa sua oferta para a obra de Deus.
4 . Evento de arrecadação de fundos: Organize um evento especial de
arrecadação de fundos para as crianças, como uma venda de bolos,
um leilão de talentos ou uma feira de artesanato. Incentive as
crianças a criar produtos ou serviços para vender e use a renda
arrecadada como oferta para a obra de Deus.
5 .Projeto comunitário: Realize um projeto comunitário em que as
crianças possam se envolver para arrecadar fundos para uma causa
específica. Por exemplo, elas podem realizar uma caminhada ou
corrida beneficente, um bazar solidário ou um evento esportivo
onde convidam amigos e familiares para participar e contribuir com
ofertas.
Planejamento
10º Busque Conhecimento, as coisas

mudam muito rápido e precisamos nos
adaptar sempre e buscar aprender
cada dia mais.
11º Estude antes de dar aula, e se alguém

fizer alguma pergunta que não sabe
responder, fale que vai trazer na próxima
aula, mas nunca deixe um aluno sem
resposta.
Planejamento
12º Incentive o louvor a Deus, as crianças

precisam louvar a Deus assim como todos
nós, utilize louvores em suas aulas.
13º Fazer danças e brincadeiras

educativas
Planejamento
14º Utilize recursos didático
15º Não descarte as atividades da aula,

guarde todos em uma pasta e no final de
cada ano poderá entregar para os pais
dos alunos.
Planejamento
16º Incentive as crianças a conversarem, a

trocarem ideias, a se expressarem, faça
perguntas que dão respostas mais abertas
do que sim ou não.
17º Prepare-se para as aulas, sempre

orando, pedindo direção a Deus.
Planejamento
18º Evangelização Infantil
19º Agradecimento e Oração
Instrui o menino no caminho em que

deve andar, e até quando envelhecer
não se desviará dele.
Provérbios 22:6.
Planejamento
Faça o Plano Anual

Faça dinâmicas bíblicas
para introduzir o conteúdo
do dia ou revisar o conteúdo
passado na aula anterior,
isso é uma boa para fazer
com que as crianças
relembrem e guardem os
ensinamentos.
Surpreendam as crianças
com lembrancinhas e atos
proféticos.
Entenda o objetivo do
Entenda qual é o objetivo do

Ministério Infantil, o que você
precisa ensinar para as crianças,
sobre Deus, Jesus e o Espírito
Santo.
Fazer parte do Ministério Infantil

é mais do que cuidar dos filhos
enquanto os pais assistem ao
culto: é semear na vida da
próxima geração, ensinar os
princípios bíblicos e fazer as
crianças se aproximarem de Deus
Entenda o objetivo do
O que você e a equipe de

voluntários poderão fazer para
cumprir este chamado da melhor
forma possível, criando um
ambiente agradável para os
pequenos e confiável para os pais
e responsáveis.
Um treinamento básico para o ministério infantil
pode abordar os seguintes aspectos essenciais:
Visão e propósito: Explique a importância do

ministério infantil e o propósito de alcançar,
ensinar e discipular crianças. Compartilhe a visão
de compartilhar o amor de Deus com as crianças
e ajudá-las a crescerem em seu relacionamento
com Jesus.
Um treinamento básico para o ministério infantil pode
abordar os seguintes aspectos essenciais:
Desenvolvimento infantil: Familiarize-se com as

características e necessidades das diferentes faixas
etárias das crianças. Compreender seu
desenvolvimento físico, emocional, social e espiritual
ajudará a adaptar suas abordagens e atividades.
Conteúdo bíblico: Estude as histórias e princípios

fundamentais da Bíblia que são relevantes para as
crianças. Prepare-se para compartilhar essas
histórias de forma envolvente e adaptada à idade,
para que as crianças possam entender e aplicar a
mensagem em suas vidas.
Como contar Histórias Bíblicas conforme o Grupo de idade
Grupo de 1 a 3 anos:
Use recursos visuais atrativos, como imagens
grandes e coloridas, figuras de animais ou
personagens da história.
Conte histórias curtas e simples, com repetições e
elementos sensoriais, como texturas ou objetos
manipuláveis.
Utilize gestos, expressões faciais e vozes
expressivas para envolver as crianças e tornar a
história mais interativa.
Conte histórias com mais detalhes, mas ainda
mantendo a simplicidade e a linguagem
adequada à idade.
Use recursos visuais, como ilustrações ou livros
com imagens coloridas.
Incentive a participação das crianças, fazendo
perguntas durante a história e permitindo que
elas compartilhem suas percepções
Conte histórias com mais detalhes e contexto,
explorando personagens e eventos de forma mais
aprofundada.
Utilize recursos visuais, como ilustrações ou
vídeos, para enriquecer a compreensão da
história.
Inclua perguntas de reflexão e discussão após a
história, encorajando as crianças a aplicarem os
princípios da história em suas vidas.
Conte histórias bíblicas mais complexas e
profundas, focando em personagens e lições de
vida relevantes para essa faixa etária.
Incentive a participação dos adolescentes
através de perguntas abertas e discussões em
grupo.
Conecte as histórias com questões da vida
cotidiana e desafie-os a aplicar os princípios
bíblicos em suas próprias experiências.
Ensino criativo: Aprenda a utilizar métodos criativos

de ensino, como histórias, jogos, música, artes,
dramatizações e atividades práticas. Isso tornará o
ensino mais interativo e envolvente para as crianças.
Discipulado: Compreenda a importância do

discipulado infantil e desenvolva estratégias para
acompanhar o crescimento espiritual das crianças.
Isso pode incluir a orientação individual, grupos
pequenos, momentos de oração e compartilhamento,
além de estabelecer relacionamentos saudáveis e de
confiança com as crianças.
Segurança e proteção: Familiarize-se com as

diretrizes e procedimentos de segurança para
garantir um ambiente seguro e protegido para as
crianças. Isso inclui políticas de triagem de
voluntários, medidas de prevenção de acidentes e
práticas de supervisão adequadas.
Parceria com os pais: Reconheça a importância da

parceria com os pais e envolva-os no ministério
infantil. Comunique-se regularmente com os pais,
ofereça recursos e orientações para apoiá-los no
ensino e discipulado de seus filhos em casa.
Desenvolvimento pessoal: Incentive o crescimento

pessoal e espiritual dos voluntários do ministério
infantil. Realize treinamentos contínuos, compartilhe
recursos relevantes e crie oportunidades para
aprimorar as habilidades e conhecimentos dos
voluntários.
Cultive um ambiente acolhedor: Promova um

ambiente amoroso, acolhedor e inclusivo para todas
as crianças. Garanta que cada criança se sinta
valorizada, amada e aceita em seu ministério.
Integridade e ética: Enfatize a importância de agir

com integridade e ética em todas as interações com
as crianças. Estabeleça padrões claros de conduta e
proteção para os voluntários do ministério infantil.
Seja um líder
organizado
O trabalho de liderança do
ministério infantil exige muita
organização, firmeza nas palavras
e inspiração para falar sobre a
Palavra de Deus para as crianças
de forma criativa e interessante
para prender a atenção delas.
É preciso ter paixão pelo que faz

para dar conta de todos os
detalhes necessários para
organizar os voluntários, as
atividades, as salinhas, congressos,
reuniões.
Treine os voluntários
Treine os novos e antigos

voluntários, é sempre bom
acompanhar de perto e mostrar o
que devem ensinar as crianças e
se precisarem de ajuda, que vocês
estarão dispostos a ajudar.
Reuniões com feedbacks, avisos

importantes, comunicação e ajuda
de pessoas especializadas em
pedagogia, psicologia, ajuda de
profissionais para darem dicas e
até cultos de treinamentos para os
voluntários.
Use a tecnologia para
ajudar no Ministério
A tecnologia tem os seus prós e

contras, porém, para o Ministério
Infantil é bem importante,
principalmente com recados e
avisos via WhatsApp e
comunicações via Facebook ou
Instagram.
Divulgação de versículos para as

crianças decorarem durante a
semana.
Atraia a atenção das
crianças
Prender a atenção das crianças

talvez requer muita paciência,
mas vale a pena, conheça a
turminha, cada aluninho é
diferente do outro, então tenta
interagir com todos com algo que
chame atenção, por exemplo
histórias com recursos visuais,
fantoches, teatros, músicas, e
coisas que eles coloquem as mãos
na massa.
Separe as crianças
por idade
Uma dica bem importante é

separar as crianças por idade, isso
facilita o aprendizado das
crianças conforme a idade, e
atividades relacionadas para cada
idade específica.
Preparar atividades lúdicas para

as crianças de cada idade.
Faça brincadeiras e jogos bíblicos

com as crianças
Domine a Espada da
Verdade - a Bíblia
As crianças estão cada dia mais

afiadas na Bíblia, fazem
perguntas de tudo e sobre todas
as coisas, esteja sempre atentos
nas perguntas e caso não saibam
responder na hora, procure saber
a resposta e traga na próxima
aula, as crianças lembram e
querem saber as respostas, e isso
ajuda muito na compreensão
sobre a Bíblia.
4 Princípios para Líderes
do Ministério Infantil
1º Paixão - Qualquer coisa que eu

faça, farei bem porque a faço
para o Senhor, não para a
aprovação dos outros. Col. 3:23
A Paixão Produz Direção,
possibilidades, Oportunidades,
mudança de vida, conhecimento,
alegria e vigor, entusiasmo.
2º Atitude - Nossa atitude

determina nossa altitude
4 Princípios para Líderes
do Ministério Infantil
3º Trabalho em Equipe - Cooperação,

Flexibilidade, conhecimento, troca de
experiências, compromissos,
encorajamento.
4º Honra - Rom. 12:10. O valor que

atribuímos às pessoas faz toda a
diferença em como as tratamos e como
somos tratados por elas.
Datas
comemorativas
03/03 - Dia da Esposa do Pastor
05/03 - Dia Mundial da Oração
08/03 - Dia Internacional da Mulher
31/03 - Páscoa
Segundo domingo de Maio - Dia das Mães
Segundo domingo de Junho - Dia do
Pastor
Segundo domingo de Agosto - Dia dos Pais
Segundo domingo de Setembro - Dia das
Missões
Terceiro domingo de Setembro - Dia da
Escola Dominical
31/10 - Reforma Protestante
08/12 - Dia da Bíblia
08/12 - Dia da Família
25/12- Natal
Planejamento Mensal
- Janeiro
Janeiro - O Começo de tudo
1 º Domingo 2º Domingo 3º Domingo 4º Domingo
A criação do Desobediência
Adão e Eva no Jardim Caim e Abel
mundo
Gênesis 1:1 Gênesis Gênesis 3:6 Gênesis 4:7

2 :18
Obejtivo: Objetivo: Objetivo: Objetivo:

Ensinar as Ensinar as Consequências Ensinar as
crianças sobre a crianças sobre
crianças sobre das
criação de Deus amor fraternal
a família desobediências e o perigo do
e o propósito.
ciúme
Planejamento Mensal -
Janeiro - Lições do mês
SEMANA 1
Tema: A Criação do Mundo
Versículo: Gênesis 1:1 - "No princípio, Deus criou os céus
e a terra."
História: A narração dos sete dias da Criação conforme

descrito em Gênesis capítulo 1. (página seguinte)
Atividade: Crie um mural de criação. As crianças podem

desenhar ou colar imagens representando cada dia da
criação.
Atividade: "Passeio pela Natureza": Realize um passeio
ao ar livre onde as crianças possam observar e discutir
a beleza da natureza ao seu redor.
Objetivo: Introduzir as crianças à maravilha da criação

de Deus, ajudando-as a entender a ordem e o propósito
de cada coisa criada.
História: A Criação do Mundo (Gênesis 1:1-31)

No princípio, Deus criou os céus e a terra. A terra era sem forma e vazia, e a
escuridão cobria as águas profundas. O Espírito de Deus pairava sobre a
superfície das águas.
Então, Deus disse: "Haja luz", e houve luz. Deus viu que a luz era boa e
separou a luz das trevas. Deus chamou a luz de "dia" e as trevas de "noite".
Assim, houve a primeira noite e o primeiro dia.
No segundo dia, Deus criou o céu. Ele separou as águas que estavam sob o
céu das águas que estavam acima dele. E isso aconteceu.
No terceiro dia, Deus ordenou que as águas debaixo do céu se juntassem em
um só lugar, para que aparecesse a terra seca. Ele chamou a terra seca de
" terra" e as águas reunidas de "mares". E Deus viu que isso era bom. Então,
Deus fez a terra produzir plantas e árvores frutíferas, cada uma dando fruto
segundo a sua espécie. E Deus viu que isso era bom.
No quarto dia, Deus criou o sol, a lua e as estrelas. Ele fez o sol para
governar o dia e a lua e as estrelas para governarem a noite. Ele os fez para
marcar estações, dias e anos. E Deus viu que isso era bom.
No quinto dia, Deus criou todas as criaturas vivas dos mares e todas as aves
do céu. Ele abençoou-os, dizendo: "Sejam férteis, multipliquem-se e encham
as águas dos mares; e as aves se multipliquem na terra". E Deus viu que isso
era bom.
No sexto dia, Deus fez todos os tipos de animais selvagens, animais
domésticos e criaturas rastejantes. Então, Deus disse: "Façamos o homem à
nossa imagem, conforme a nossa semelhança". E assim Deus criou o homem
e a mulher à sua imagem. Ele os abençoou e lhes deu domínio sobre todas as
outras criaturas.
Deus viu tudo o que havia feito, e tudo era muito bom. Assim, houve a noite e
o dia, o sexto dia. E no sétimo dia, Deus descansou de toda a sua obra.
Aula 1: A Criação do Mundo
Recurso Visual: Apresente imagens da criação, como o

céu, o sol, a lua, as estrelas, a terra e a água.
Música: "A Criação" (exemplo: "A Criação" de Aline

Barros) - Reforça o conceito da criação de Deus.
1

L

Planejamento Mensal
- Janeiro - Atividades
A criação do mundo
Crianças de 1 a 3 anos:
Atividade: Criação com massinha de modelar. As
crianças podem criar pequenas formas de animais,
árvores e pessoas.
Atividade: Colagem. Dê às crianças recortes de
revistas com imagens de animais, céu, plantas e
água. Peça para que colem em uma folha
representando os dias da criação.
Atividade: Desenho sequencial. Cada criança desenha
uma cena da criação e, no final, montam uma linha
do tempo visual dos sete dias.
Planejamento Mensal
- Janeiro - Perguntas
A criação do mundo
Perguntas:
1 . Quantos dias levou para Deus criar o mundo?
Resposta: Sete dias.
2 .No que Deus criou no primeiro dia?
Resposta: Luz (e separou a luz da escuridão).
3 . Qual foi o único dia da criação em que Deus não disse que
era "bom"?
Resposta: No segundo dia.
4 .No quinto dia, que tipos de criaturas Deus criou?
Resposta: Criaturas dos mares e aves do céu.
Pla
SEMANA 2
Tema: Adão e Eva no Jardim
Versículo: Gênesis 2:18 - "O Senhor Deus disse: Não é

bom que o homem esteja só; vou fazer-lhe uma
auxiliadora que lhe corresponda."
História: A criação de Adão e Eva, a primeira família, e

sua vida no Jardim do Éden. (próxima página)
Atividade: As crianças podem criar máscaras de Adão e

Eva ou um diorama do Jardim do Éden.
Objetivo: Ensinar as crianças sobre a importância da

família e os cuidados de Deus em criar um companheiro
para Adão.
História: A Criação de Adão e Eva e a Vida no Jardim do Éden

Baseada em Gênesis 2:7-25
Após criar o mundo e todas as criaturas, Deus realizou uma de suas
obras mais significativas. Ele formou o homem do pó da terra e soprou
em suas narinas o fôlego de vida, e o homem se tornou um ser vivente.
Deus chamou o homem de Adão.
Então, Deus plantou um jardim no Éden, a leste, e ali colocou Adão. O
Jardim do Éden era um lugar de beleza incomparável, repleto de árvores
frutíferas e rios. Deus instruiu Adão a cultivar e cuidar do jardim, mas
advertiu-o de que não comesse do fruto da árvore do conhecimento do
bem e do mal.
Deus percebeu que não era bom que Adão estivesse sozinho, então
decidiu fazer uma ajudadora que fosse adequada para ele. Enquanto
Adão dormia, Deus tirou uma das costelas de Adão e formou a mulher.
Quando Adão acordou e viu a mulher, ele ficou maravilhado e disse:
" Esta, afinal, é osso dos meus ossos e carne da minha carne; ela será
chamada 'mulher', pois do 'homem' foi tirada".
Essa mulher era Eva, e juntos eles formaram a primeira família. No
Jardim do Éden, Adão e Eva viviam em perfeita harmonia com a
natureza e tinham comunhão direta com Deus. Eles tinham liberdade
para comer de qualquer árvore do jardim, exceto da árvore do
conhecimento do bem e do mal.
Adão e Eva desfrutavam da beleza e abundância do Jardim do Éden,
vivendo em paz e alegria na presença de Deus. Esta história da criação
de Adão e Eva nos ensina sobre as origens da humanidade e a intenção
original de Deus para o homem e a mulher - viver em comunhão com Ele
e com a criação.
Planejamento Mensal
Adão e Eva
Atividade: Brincadeira de encaixe. Crie ou adquira
peças de quebra-cabeça simples com imagens de
Adão, Eva, a serpente e a árvore.
Atividade: Pintura com os dedos. As crianças podem
pintar uma cena do Jardim do Éden, usando os dedos
para criar Adão, Eva, animais e árvores.
Atividade: Encenação teatral. Eles podem criar uma
pequena peça representando a história de Adão e
Eva no jardim.
Planejamento Mensal
Adão e Eva
Perguntas:
1 . Onde Adão e Eva viviam inicialmente?
Resposta: No Jardim do Éden.
2 . Qual era a única árvore da qual Adão e Eva não podiam
comer?
Resposta: Árvore do conhecimento do bem e do mal.
3 . Quem tentou Eva a comer o fruto proibido?
Resposta: A serpente.
4 . Depois de comer o fruto, o que Adão e Eva perceberam e
tentaram fazer?
Resposta: Eles perceberam que estavam nus e tentaram
se cobrir com folhas de figueira.
Planejamento Mensal
- Janeiro - Colorir
SEMANA 3
Tema: A Desobediência no Jardim
Versículo: Gênesis 3:6 - "A mulher viu que a árvore

parecia agradável ao paladar, era atraente aos olhos e,
além disso, desejável para dela se obter discernimento.
Então, tomou do seu fruto, comeu-o e o deu a seu
marido, que comeu também."
História: Adão e Eva desobedecem a Deus ao comerem o

fruto proibido. (história na próxima página)
Atividade: Jogo da memória com imagens relacionadas à

história (serpente, árvore, fruto, Adão, Eva, etc.).
Objetivo: Enfatizar as consequências da desobediência

e a necessidade de ouvir e seguir as instruções de Deus.
História: A Desobediência de Adão e Eva

No Jardim do Éden, Adão e Eva viviam em harmonia, desfrutando da
companhia um do outro e da comunhão com Deus. No meio do jardim, havia a
árvore do conhecimento do bem e do mal, da qual Deus havia ordenado que
não comessem.
Um dia, a serpente, que era mais astuta que qualquer animal do campo que o
Senhor Deus havia feito, falou com Eva. Ela questionou se Deus realmente
havia dito que não deveriam comer de nenhuma árvore do jardim. Eva
respondeu que poderiam comer do fruto das árvores do jardim, mas que Deus
havia dito para não comerem do fruto da árvore que estava no meio do jardim,
nem mesmo tocar nele, ou morreriam.
A serpente enganou Eva, dizendo que não morreriam, mas que Deus sabia
que, ao comerem, seus olhos se abririam e seriam como Deus, conhecendo o
bem e o mal. Eva viu que a árvore era agradável aos olhos, e o fruto,
desejável para dar entendimento. Ela pegou do seu fruto, comeu e também
deu a Adão, que estava com ela, e ele comeu.
Imediatamente, os olhos de ambos se abriram, e perceberam que estavam
nus; então, costuraram folhas de figueira e fizeram cintas para si. Quando
ouviram a voz de Deus andando no jardim, Adão e Eva se esconderam entre
as árvores.
Deus chamou Adão, que disse ter se escondido porque estava nu. Deus
perguntou como ele soube que estava nu e se havia comido do fruto da
árvore proibida. Adão culpou Eva, e Eva culpou a serpente.
Por causa de sua desobediência, Deus amaldiçoou a serpente, trouxe dor e
sofrimento para a vida de Adão e Eva, e os expulsou do Jardim do Éden. Ele
colocou querubins e uma espada flamejante para guardar o caminho da
árvore da vida, impedindo que Adão e Eva voltassem.
Esta história de Adão e Eva nos ensina sobre as consequências da
desobediência a Deus e como a primeira transgressão trouxe pecado e
separação de Deus para a humanidade.
Planejamento Mensal
Desobediência no Jardim
Atividade: Brincadeira com cestos. Crie um "jardim"
com cestos cheios de frutas de brinquedo. Ensine as
crianças sobre as escolhas, usando a fruta como
exemplo.
Atividade: História interativa. Leia a história e, em
alguns pontos, faça perguntas para envolver as
crianças, como "O que você acha que Adão e Eva
deveriam ter feito?"
Atividade: Debate em grupo. Depois de contar a
história, peça às crianças para discutirem o que
aprenderam sobre obedecer a Deus e as
consequências das ações.
Planejamento Mensal
Desobediência no Jardim
Perguntas:
1 . O que aconteceu a Adão e Eva após desobedecerem a
Deus?
Resposta: Eles foram expulsos do Jardim do Éden.
2 . Quem guardava a entrada do Jardim do Éden para que
Adão e Eva não voltassem?
Resposta: Querubins e uma espada flamejante.
3 . Por que Deus não queria que Adão e Eva comessem da
árvore da vida depois de pecar?
Resposta: Para que não vivessem para sempre em seu
estado pecaminoso.
Planejamento Mensal
- Janeiro - Colorir
Planejamento Mensal
- Janeiro - Colorir
SEMANA 4
Tema: Caim e Abel
Versículo: Gênesis 4:7 - "Se você fizer o bem, não será

aceito? Mas se não o fizer, saiba que o pecado o
ameaça à porta; ele deseja conquistá-lo, mas você deve
dominá-lo."
História: O conflito entre os irmãos Caim e Abel,

levando ao primeiro assassinato registrado na Bíblia.
(história na próxima página)
Atividade: Teatro de fantoches representando a história

de Caim e Abel.
Objetivo: Ensinar as crianças sobre a importância do

amor fraternal, a perigosidade do ciúme e a
necessidade de controle emocional.
História: O Conflito Entre Caim e Abel e o Primeiro Assassinato

Após a expulsão de Adão e Eva do Jardim do Éden, eles tiveram filhos. Seus
dois primeiros filhos foram Caim, um lavrador da terra, e Abel, um pastor de
ovelhas.
Com o passar do tempo, chegou o momento de ambos oferecerem sacrifícios
a Deus. Abel ofereceu das primícias do seu rebanho e da gordura deste,
enquanto Caim trouxe uma oferta do fruto da terra. Deus olhou com favor
para Abel e sua oferta, mas para Caim e sua oferta, Ele não olhou com favor.
Isso deixou Caim muito irado e seu rosto abatido.
Deus então perguntou a Caim por que ele estava irado e por que seu rosto
estava abatido. Deus explicou que se Caim fizesse o bem, seria aceito, mas
se não fizesse, o pecado estaria à porta, desejando dominá-lo, e que Caim
deveria dominá-lo.
No entanto, Caim não seguiu o conselho de Deus. Em vez disso, convidou
Abel para ir ao campo e, quando estavam lá, atacou e matou seu irmão.
Quando Deus perguntou a Caim onde estava Abel, Caim respondeu: "Não sei;
sou eu guardião do meu irmão?" Deus então disse a Caim que o sangue de
Abel clamava a Ele desde a terra.
Como consequência de seu ato, Deus amaldiçoou Caim, afastando-o da terra
que havia aberto a boca para receber o sangue de Abel. Caim seria um
fugitivo e um vagabundo na terra. Caim expressou que seu castigo era maior
do que podia suportar e que qualquer um que o encontrasse poderia matá-lo.
Então, Deus colocou um sinal em Caim para que ninguém que o encontrasse
o matasse. Caim então partiu da presença de Deus e habitou na terra de
Node, a leste do Éden.
Esta história de Caim e Abel é uma lição sobre os perigos da inveja, do
orgulho e da raiva, mostrando como eles podem levar a consequências
terríveis, incluindo o primeiro assassinato registrado na Bíblia. Ela também
reflete sobre a justiça e a misericórdia de Deus diante dos atos humanos.
Planejamento Mensal
Caim e Abel
Atividade: Brincadeira de dar. Crie dois "altares"
usando caixas e peça às crianças para "ofertar"
brinquedos, ensinando sobre o dar com alegria.
Atividade: Desenho com giz de cera. Dê a eles uma
folha de papel com contornos de Caim e Abel e peça
para colorirem.
Atividade: Jogo de perguntas e respostas. Depois de
contar a história, faça um questionário sobre a
história, recompensando respostas corretas e usando
isso para reforçar a lição sobre ciúmes e fazer o que
é certo.
Planejamento Mensal
Caim e Abel
Perguntas:
1 . Qual era a ocupação de Caim? E a de Abel?
Resposta: Caim era agricultor e Abel era pastor de
ovelhas.
2 . Por que Deus aceitou a oferta de Abel e não a de Caim?
Resposta: Abel deu o melhor de suas ovelhas, enquanto
Caim não deu o melhor de sua colheita.
3 . O que Caim fez a Abel por causa de seu ciúme?
Resposta: Ele o matou.
4 . Que marca Deus colocou em Caim para protegê-lo após o
seu pecado?
Resposta: Uma marca para que ninguém o matasse ao
encontrá-lo.
- Janeiro - Colorir
Planejamento
Mensal - Fevereiro
Fevereiro
Torre de Babel A Chamada de Sara e a O Sacrifício

Abraão Promessa de de Isaac
Isaac
Gênesis 11:4 Gênesis 12:2 Gênesis 18:14 Gênesis 22:8
Objetivo: Mostrar às Objetivo: Ensinar

Objetivo: Ensinar Objetivo: Enfatizar
crianças a às crianças que
as crianças sobre a confiança de
importância de Deus é fiel para
a soberania de Abraão em Deus e a
confiar e obedecer a cumprir Suas
providência divina
Deus e as Deus, mesmo quando promessas e que em nossas vidas.
consequências do o caminho à frente é tudo é possível
orgulho humano. desconhecido. para Ele.
Fevereiro -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: A Torre de Babel
Versículo: Gênesis 11:4 - "Disseram: 'Vamos construir uma

cidade, com uma torre que alcance os céus. Assim
seremos famosos e não seremos espalhados pela face
da terra.'"
História: A humanidade decide construir uma torre para

alcançar os céus, mas Deus confunde suas línguas e os
dispersa. (história na próxima página)
Atividade: Jogo de montar palavras ou frases com

letras embaralhadas, representando a confusão de
línguas.
Objetivo: Ensinar as crianças sobre a soberania de

Deus e as consequências do orgulho humano.
História: A Torre de Babel e a Confusão das Línguas

Após o dilúvio, quando a terra começou a ser repovoada, todos os seres
humanos falavam a mesma língua. Com o passar do tempo, as pessoas
migraram para o leste e encontraram uma planície na terra de Sinar, onde
decidiram se estabelecer.
Elas queriam construir uma cidade e uma torre que alcançasse os céus.
Desejavam fazer um nome para si mesmas e evitar serem dispersas pela
face da terra. Para isso, usaram tijolos em vez de pedras e betume em vez
de argamassa. A torre que eles planejavam construir era um monumento ao
seu orgulho e um meio de alcançar grandeza própria.
Deus desceu para ver a cidade e a torre que os homens estavam
construindo. Vendo seus esforços e como a unidade de uma única
linguagem os tornava capazes de realizar tal feito, Deus sabia que nada os
impediria de realizar seus planos.
Para impedir que isso acontecesse, Deus decidiu confundir suas línguas,
fazendo com que não mais se entendessem uns aos outros. Assim, eles
deixaram de construir a cidade e a torre. Deus então os dispersou por toda a
face da terra, e a cidade passou a ser chamada de Babel, porque foi lá que o
Senhor confundiu a língua de toda a terra e os dispersou dali por toda a
terra.
Esta história da Torre de Babel nos ensina sobre a arrogância humana e o
perigo de tentar substituir a vontade divina pela vontade humana. A
confusão das línguas e a subsequente dispersão simbolizam as limitações
da humanidade e a importância de reconhecer a soberania de Deus sobre
todos os empreendimentos humanos.
Fevereiro -Atividades
Torre de Babel
1 a 3 anos:
Atividade: Fornecer blocos de construção de cores
diferentes. Peça às crianças para empilhá-los,
tentando construir uma "torre". À medida que
empilham, você pode recontar a história de forma
simplificada.
4 a 6 anos:
Atividade: Peça às crianças para colorir uma imagem
da Torre de Babel. Enquanto coloram, você pode
discutir sobre a história e como as pessoas falavam
diferentes línguas depois.
7 a 12 anos:
Perguntas e Respostas:
O que as pessoas estavam tentando construir?
Resposta: Uma torre que alcançasse os céus.
Por que Deus confundiu as línguas das pessoas?
Resposta: Para impedir que concluíssem a
torre e as espalhar pelo mundo.
Fevereiro -Colorir
SEMANA 2
Tema: A Chamada de Abraão
Versículo: Gênesis 12:2 - "Eu farei de você um grande

povo e o abençoarei. Tornarei famoso o seu nome; você
será uma bênção!"
História: Deus chama Abraão para sair de sua terra e

promete fazer dele uma grande nação.
Atividade: Criar um mapa ilustrativo da jornada de

Abraão desde Ur dos Caldeus até Canaã.
Objetivo: Mostrar às crianças a importância de confiar

e obedecer a Deus, mesmo quando o caminho à frente é
desconhecido.
História: O Chamado de Deus a Abraão

Abraão, originalmente chamado de Abrão, vivia na cidade de Ur dos
Caldeus com sua família. Ele era casado com Sarai e vivia entre seu
povo, seguindo as tradições e costumes de sua terra.
Um dia, Deus falou com Abrão e lhe deu um comando e uma promessa
extraordinária. Deus disse a Abrão: "Sai da tua terra, da tua parentela e
da casa de teu pai, para a terra que eu te mostrarei. Farei de ti uma
grande nação; abençoar-te-ei e engrandecerei o teu nome; e tu serás
uma bênção. Abençoarei os que te abençoarem e amaldiçoarei os que
te amaldiçoarem; em ti serão benditas todas as famílias da terra."
Este chamado exigia que Abrão deixasse tudo o que conhecia - sua
terra, sua família, sua cultura - e partisse para um lugar desconhecido.
Em troca, Deus prometeu fazer dele uma grande nação, abençoá-lo e
fazer seu nome grande. A promessa de Deus também incluía que
através de Abrão, todas as famílias da terra seriam abençoadas.
Abrão obedeceu a Deus. Ele tinha 75 anos quando partiu de Harã,
levando sua esposa Sarai, seu sobrinho Ló, todos os bens que
possuíam e as pessoas que tinham adquirido em Harã. Eles partiram
em direção à terra de Canaã, conforme Deus havia lhe ordenado.
O chamado de Abrão é um dos momentos mais significativos na Bíblia,
marcando o início do relacionamento de Deus com o povo que viria a
ser conhecido como Israel. A fé e a obediência de Abrão em deixar sua
terra natal em resposta à promessa de Deus são centrais para a
história da fé judaico-cristã e um exemplo poderoso de confiança e
comprometimento com a vontade divina.
A Chamada de Abraão
1 a 3 anos:
Atividade: Use bonecos ou figuras para representar
Abraão e sua família. Conte a história enquanto
move os personagens de um local (sua terra natal)
para outro (a terra prometida).
4 a 6 anos:
Atividade: Forneça um mapa simples ou desenho
representando a jornada de Abraão. Peça às crianças
para colar adesivos ou desenhar o caminho que
Abraão tomou.
7 a 12 anos:
Para onde Deus disse que Abraão deveria ir?
Resposta: Para uma terra que Ele mostraria a
ele (terra prometida).
O que Deus prometeu a Abraão?
Resposta: Que ele seria o pai de muitas
nações e que sua descendência seria
numerosa.
Fevereiro -Colorir
SEMANA 3
Tema: Sara e a Promessa de Isaac
Versículo: Gênesis 18:14 - "Existe alguma coisa

impossível para o Senhor? Na primavera voltarei a
você, e Sara terá um filho."
História: Deus promete a Abraão e Sara um filho em

sua velhice. (história na próxima página)
Atividade: Atividade de colorir representando Sara,

Abraão e o anjo do Senhor.
Objetivo: Ensinar às crianças que Deus é fiel para

cumprir Suas promessas e que tudo é possível para Ele.
História: A Promessa de Deus a Abraão e Sara de um Filho na Velhice

Baseada em Gênesis 18:1-15; 21:1-7
Abraão e sua esposa Sara, já em idade avançada, viviam uma vida nômade,
movendo-se conforme Deus os guiava. Eles ainda não tinham filhos, apesar da
promessa anterior de Deus de que Abrão seria pai de muitas nações.
Um dia, enquanto Abraão estava sentado à entrada de sua tenda, ele viu três
homens parados perto. Abraão correu ao encontro deles, convidando-os a
descansar e a aceitar sua hospitalidade. Ele pediu a Sara que preparasse pão, e
ele mesmo preparou um banquete para os visitantes.
Enquanto comiam, um dos visitantes, que era o Senhor em forma humana,
perguntou a Abraão onde estava Sara, sua esposa. Abraão respondeu que ela
estava na tenda. Então, o Senhor reafirmou a promessa que havia feito:
" Certamente voltarei a ti daqui a um ano, e Sara, tua esposa, terá um filho." Sara,
que estava ouvindo na entrada da tenda, riu para si mesma, pensando em sua
idade avançada e na de seu marido, duvidando de como poderiam ter um filho
naquela fase da vida.
O Senhor perguntou a Abraão por que Sara riu e duvidou, questionando se haveria
algo difícil demais para o Senhor. Ele reiterou a promessa de que voltaria no
tempo determinado, e Sara teria um filho.
Conforme prometido, o Senhor visitou Sara como havia dito e fez conforme havia
prometido. Sara engravidou e deu à luz um filho para Abraão em sua velhice, no
tempo determinado por Deus. Abraão deu ao filho o nome de Isaque. Sara disse:
" Deus me fez rir; todos os que ouvirem falar disso rirão comigo." E acrescentou:
" Quem diria a Abraão que Sara amamentaria filhos? Pois lhe dei um filho na sua
velhice."
A história de Abraão e Sara recebendo um filho em sua velhice é um testemunho
do poder e fidelidade de Deus. A despeito das circunstâncias humanamente
impossíveis, a promessa de Deus se cumpriu, demonstrando que nada é
impossível para Ele.
Sara e a Promessa de Isaac

1 a 3 anos:
Atividade: Mostre um desenho de Sara, Abraão e o
bebê Isaac. Fale sobre como Sara riu quando soube
que teria um filho, mas Deus cumpriu Sua promessa.
4 a 6 anos:
Atividade: Peça para as crianças desenharem sua
família e, enquanto fazem isso, fale sobre a família
de Abraão e como Deus cumpre suas promessas.
7 a 12 anos:
Por que Sara riu quando ouviu que teria um filho?
Resposta: Porque ela era muito velha e achava
impossível.
Qual foi o nome do filho que Sara teve?
Resposta: Isaac.
SEMANA 4
Tema: O Sacrifício de Isaac
Versículo: Gênesis 22:8 - "Abraão respondeu: 'Deus

mesmo proverá o cordeiro para o holocausto, meu filho.'
E os dois continuaram a caminhar juntos."
História: Deus pede a Abraão que sacrifique seu único

filho, Isaac, mas no último momento fornece um
cordeiro como substituto. (história na próxima página)
Atividade: Encenação teatral sobre o episódio,

destacando o momento em que Deus intervém para
salvar Isaac.
Objetivo: Enfatizar a confiança de Abraão em Deus e a

providência divina em nossas vidas.
História: O Sacrifício de Isaque e a Provisão de Deus

Depois de anos de espera, Abraão e Sara foram abençoados com um filho, Isaque.
Ele era a alegria de seus corações e a realização da promessa de Deus. No
entanto, Deus tinha um teste de fé para Abraão.
Deus chamou Abraão e disse-lhe: "Toma agora o teu filho, o teu único filho,
Isaque, a quem amas, e vai à terra de Moriá, e oferece-o ali em holocausto sobre
uma das montanhas que eu te direi." Embora com o coração pesado, Abraão
obedeceu a Deus. Ele levou Isaque, lenha para o fogo e uma faca. Juntos, eles
partiram para o lugar que Deus havia indicado.
No caminho, Isaque perguntou onde estava o cordeiro para o sacrifício. Abraão,
com fé e esperança, respondeu: "Deus proverá para si o cordeiro para o
holocausto, meu filho." Chegando ao local, Abraão construiu um altar, colocou a
lenha e amarrou Isaque sobre ela. Quando Abraão estava prestes a sacrificar seu
filho, o anjo do Senhor o chamou do céu, dizendo: "Abraão, Abraão! Não estendas
a tua mão sobre o menino e nada lhe faças; agora sei que temes a Deus, visto que
não me negaste o teu filho, o teu único filho."
Abraão olhou ao redor e viu um carneiro preso pelos chifres em um arbusto. Ele
pegou o carneiro e ofereceu-o em lugar de seu filho. Abraão chamou aquele lugar
de "O Senhor Proverá".
O anjo do Senhor chamou Abraão do céu pela segunda vez, dizendo: "Por mim
mesmo jurei, diz o Senhor, porquanto fizeste esta ação, e não me negaste o teu
filho, o teu único filho, que deveras te abençoarei, e grandemente multiplicarei a
tua descendência como as estrelas do céu e como a areia que está na praia do
mar; e a tua descendência possuirá a porta dos seus inimigos; e em tua
descendência serão benditas todas as nações da terra, porquanto obedeceste à
minha voz."
Esta história é um poderoso exemplo de fé e obediência. Abraão confiou em Deus
ao ponto de estar disposto a sacrificar seu amado filho, acreditando que Deus
poderia até ressuscitá-lo dos mortos. Deus honrou essa fé, provendo um cordeiro
para o sacrifício e reafirmando Suas promessas a Abraão.
O Sacrifício de Isaac
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize bonecos ou figuras para
representar Abraão e Isaac. Conte a história,
enfatizando o amor de Abraão por Deus e como
Deus providenciou um carneiro como substituto.
4 a 6 anos:
Atividade: Forneça um desenho para colorir de
Abraão, Isaac e o carneiro no monte. Fale sobre
confiança e obediência enquanto coloram.
7 a 12 anos:
O que Deus pediu a Abraão para provar sua fé?
Resposta: Para sacrificar seu único filho, Isaac.
O que Abraão encontrou quando estava prestes a
sacrificar Isaac?
Resposta: Um carneiro preso pelos chifres em
um arbusto.
Fevereiro -Colorir
Planejamento
Mensal - Março
Março
Tema: José Tema: José no Tema: O Tema:

vendido pelos Egito Sonho do Reencontro de
irmãos Faraó José com seus
irmãos
Gênesis 37:4 Gênesis 39:2 Gênesis 41:16 Gênesis 45:7
Objetivo: Enfatizar Objetivo: Mostrar Objetivo: Enfatizar o Objetivo: Destacar a

a importância de que Deus está poder de Deus em importância do
elevar aqueles que perdão e mostrar que,
evitar o ciúme e a conosco em todos os
são fiéis a Ele e a mesmo em situações
inveja e confiar nos momentos,
importância de dar complicadas, Deus
planos de Deus, especialmente
crédito a Deus por trabalha para o bem
mesmo em situações durante as nossos dons e daqueles que O
adversas. provações. habilidades. amam.
Março -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: José vendido pelos irmãos
Versículo: Gênesis 37:4 - "Quando os irmãos de José

perceberam que o pai o amava mais do que a todos
eles, odiaram-no e não conseguiam falar com ele
amigavelmente."
História: Os irmãos de José, motivados pelo ciúme,

vendem-no como escravo para os ismaelitas. (História na
próxima página)
Atividade: Criação de um "casaco de muitas cores" com

papel colorido ou tecido.
Objetivo: Enfatizar a importância de evitar o ciúme e a

inveja e confiar nos planos de Deus, mesmo em
situações adversas.
História: A Venda de José como Escravo pelos Seus Irmãos

José era um dos doze filhos de Jacó e era especialmente
amado por seu pai, que lhe deu uma túnica colorida. Essa
preferência causou ciúmes e ressentimento entre seus
irmãos.
Um dia, quando os irmãos de José estavam cuidando do
rebanho do pai em Siquém, Jacó enviou José para ver como
estavam seus irmãos e o rebanho. Quando José chegou em
Siquém, um homem o informou que seus irmãos tinham ido
para Dotã. José então foi atrás de seus irmãos e os
encontrou em Dotã.
Ao vê-lo de longe, ainda antes de ele se aproximar, seus
irmãos conspiraram contra ele para matá-lo. Eles disseram
uns aos outros: "Vem lá o sonhador! Agora, pois, venhamos,
matemo-lo e lancemo-lo em uma das cisternas; e diremos
que um animal selvagem o devorou; e veremos o que serão
os seus sonhos."
No entanto, Rúben, o mais velho, ouvindo isso, tentou salvá-
lo das mãos deles, dizendo: "Não lhe tiremos a vida". Ele
sugeriu que o jogassem na cisterna no deserto, mas sem
derramar sangue, com a intenção de resgatá-lo mais tarde e
devolvê-lo ao pai.
Quando José chegou, seus irmãos o despojaram de sua

túnica colorida e o lançaram na cisterna, que estava vazia e
sem água. Enquanto estavam sentados para comer, viram
uma caravana de ismaelitas vindo de Gileade, com camelos
carregando especiarias, bálsamo e mirra, a caminho do
Egito.
Judá, um dos irmãos, então disse: "Que lucro haverá em
matar nosso irmão e encobrir o seu sangue? Venham,
vamos vendê-lo aos ismaelitas e não lhe tiremos a vida;
afinal, ele é nosso irmão, nossa própria carne." Seus irmãos
concordaram.
Quando os mercadores madianitas passaram, os irmãos de
José o puxaram para fora da cisterna e o venderam por vinte
peças de prata aos ismaelitas, que o levaram para o Egito.
A história de José sendo vendido como escravo pelos
próprios irmãos é um relato de ciúmes e traição, mas
também um prelúdio de redenção e propósito divino. Apesar
das circunstâncias trágicas, essa história marca o começo
da extraordinária jornada de José, que, apesar das
adversidades, Deus usou para realizar seus planos tanto
para José quanto para sua família.
Planejamento Mensal
- Março -Atividades
José vendido pelos irmãos

1 a 3 anos:
Atividade: Utilize bonecos ou figuras para
representar José e seus irmãos. Conte a história de
forma simplificada, focando na túnica colorida que
José recebeu e como seus irmãos ficaram com ciúmes.
4 a 6 anos:
Atividade: Forneça um desenho da túnica colorida de
José para colorir. Enquanto coloram, fale sobre a
importância de não ter ciúmes.
7 a 12 anos:
Por que os irmãos de José ficaram com ciúmes
dele?
Resposta: Por causa da túnica colorida e dos
sonhos que José teve.
O que os irmãos decidiram fazer com José?
Resposta: Venderam-no como escravo.
Planejamento Mensal
- Março -Colorir
SEMANA 2
Tema: José no Egito
Versículo: Gênesis 39:2 - "O Senhor estava com José, de

modo que este prosperou e passou a viver na casa do
seu senhor egípcio."
História: José enfrenta adversidades no Egito, mas com

a ajuda de Deus, prospera e ganha favor aos olhos de
Potifar. (história na próxima página)
Atividade: Jogo de memória relacionado aos eventos da

vida de José.
Objetivo: Mostrar que Deus está conosco em todos os

momentos, especialmente durante as provações.
História: José no Egito - De Escravo a Governante Favorecido

Depois de ser vendido como escravo pelos seus irmãos, José foi
levado para o Egito. Lá, ele foi comprado por Potifar, um oficial
egípcio, que era capitão da guarda do Faraó. Deus estava com
José, e ele prosperou na casa de seu senhor egípcio.
José era um homem de aparência agradável e logo ganhou a
confiança de Potifar. Deus abençoou a casa de Potifar por causa de
José, e tudo que Potifar possuía prosperava. Potifar percebeu que o
Senhor estava com José e que tudo que ele fazia o Senhor fazia
prosperar. Por isso, Potifar deixou tudo o que tinha aos cuidados de
José; com ele ali, Potifar não se preocupava com nada, exceto com
a comida que comia.
José tinha grande responsabilidade e gerenciava tudo na casa e
nos campos de Potifar. Ele se tornou um homem de confiança e
respeitado na casa de seu senhor. A presença de Deus com José
era evidente, e isso o ajudava a enfrentar as adversidades e a
prosperar mesmo em circunstâncias difíceis.
A história de José no Egito é um poderoso exemplo de como a fé e
a integridade podem prevalecer mesmo nas situações mais
desafiadoras. Apesar de ser vendido como escravo, José não
perdeu a fé em Deus. Ele manteve sua integridade e trabalhou
diligentemente, o que levou à sua prosperidade e ao favor não só
de Potifar, mas também, eventualmente, do próprio Faraó. Este
capítulo da vida de José demonstra como Deus pode transformar
situações adversas em bênçãos e como a fidelidade a Deus traz
recompensas.
Planejamento Mensal
José no Egito
1 a 3 anos:
Atividade: Conte a história usando figuras de José no
palácio e como ele se tornou importante no Egito.
Fale sobre como ele sempre confiou em Deus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de José no palácio
do Egito, servindo ao Faraó. Discuta como a
honestidade e integridade de José o ajudaram.
7 a 12 anos:
Como José se tornou um homem importante no
Egito?
Resposta: Por sua habilidade de interpretar
sonhos e sua honestidade.
O que Potifar pensava sobre José?
Resposta: Ele confiava em José e o colocou
encarregado de toda a sua casa.
Planejamento Mensal
- Março -Colorir
SEMANA 3
Tema: O Sonho do Faraó
Versículo: Gênesis 41:16 - "Eu mesmo não posso fazer

isso", respondeu José ao faraó, "mas Deus dará ao faraó
a resposta que ele deseja."
História: José é chamado para interpretar o sonho do

Faraó e é elevado a uma posição de grande autoridade
no Egito. (história na próxima página)
Atividade: Desenhar ou colorir uma imagem de José com

o Faraó.
Objetivo: Enfatizar o poder de Deus em elevar aqueles

que são fiéis a Ele e a importância de dar crédito a
Deus por nossos dons e habilidades.
História: José Interpreta o Sonho do Faraó e Ascende ao Poder
José, agora no Egito, enfrentou várias adversidades, incluindo ser falsamente
acusado e preso. Enquanto estava na prisão, ele interpretou com sucesso os
sonhos de dois dos companheiros de prisão do Faraó. Essa habilidade o colocaria
diante do próprio Faraó.
O Faraó teve dois sonhos perturbadores que nenhum de seus magos ou sábios
conseguia interpretar. O copeiro-chefe, que havia sido um dos companheiros de
prisão de José e tinha seu sonho interpretado por ele, lembrou-se de José e
mencionou suas habilidades ao Faraó. O Faraó então mandou chamar José.
No primeiro sonho do Faraó, ele viu sete vacas gordas sendo devoradas por sete
vacas magras. No segundo sonho, sete espigas cheias e boas foram engolidas por
sete espigas mirradas e queimadas pelo vento leste. José explicou que os sonhos
eram de Deus e revelavam o que Ele estava prestes a fazer. Os dois sonhos tinham
o mesmo significado: sete anos de grande abundância seriam seguidos por sete
anos de severa fome em toda a terra do Egito.
José aconselhou o Faraó a encontrar um homem sábio e discernido para
administrar o Egito e a armazenar uma quinta parte da colheita durante os sete
anos de abundância. Dessa forma, o Egito teria recursos suficientes para sobreviver
aos sete anos de fome que se seguiriam.
Impressionado com a sabedoria de José, o Faraó o nomeou como governador de
todo o Egito, segundo apenas ao próprio Faraó. José tinha apenas trinta anos
quando começou a servir o Faraó do Egito. O Faraó deu a José o nome de
Zafenate-Paneia e lhe deu Asenate, filha de Potífera, sacerdote de Om, como
esposa. José percorreu toda a terra do Egito, organizando a coleta e
armazenamento de alimentos.
A ascensão de José a uma posição de grande autoridade no Egito é um testemunho
notável da providência e fidelidade de Deus. Mesmo nas circunstâncias mais
desafiadoras, Deus estava com José, preparando-o para uma missão maior que
salvaria muitas vidas, incluindo a de sua própria família.
Planejamento Mensal
O Sonho do Faraó
1 a 3 anos:
Atividade: Use figuras para mostrar as vacas magras
e as vacas gordas, e os feixes de grão bons e ruins.
Conte a história de forma simplificada.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir das vacas e dos
feixes de grão. Enquanto coloram, converse sobre
como José ajudou ao interpretar o sonho.
7 a 12 anos:
O que o sonho do Faraó previa?
Resposta: Sete anos de fartura seguidos por
sete anos de fome.
Como José ajudou o Egito após interpretar o
sonho?
Resposta: Ele sugeriu que armazenassem
alimentos durante os anos de fartura para
usar nos anos de fome.
Planejamento Mensal
- Março -Colorir
SEMANA 4
Tema: Reencontro de José com seus irmãos
Versículo: Gênesis 45:7 - "Deus me enviou à frente de

vocês para garantir a sobrevivência de vocês na terra e
para salvar-lhes a vida com grande livramento."
História: Os irmãos de José vão ao Egito durante a fome

e, eventualmente, reencontram José, que lhes perdoa.
Atividade: Peça teatral ou encenação sobre o reencontro

de José com seus irmãos.
Objetivo: Destacar a importância do perdão e mostrar

que, mesmo em situações complicadas, Deus trabalha
para o bem daqueles que O amam.
História: O Reencontro e Perdão de José com Seus Irmãos
Baseada em Gênesis 42-45
Durante os anos de fome que assolaram a região, a família de José em Canaã
também sofreu com a escassez de alimentos. Jacó, sabendo que havia
mantimentos no Egito, enviou seus filhos, exceto Benjamim, o irmão mais novo,
para comprar trigo.
Ao chegarem no Egito, os irmãos de José foram levados à sua presença. José
reconheceu-os imediatamente, mas eles não o reconheceram. Disfarçando sua
identidade, José tratou-os como estrangeiros e os acusou de serem espiões. Após
um interrogatório, ele concordou em vender-lhes mantimentos, mas exigiu que
trouxessem seu irmão mais novo como prova de sua honestidade.
Quando os irmãos retornaram ao Egito com Benjamim, José continuou a esconder
sua identidade. Ele preparou um banquete para eles, mas ainda os testou,
colocando uma taça de prata na bagagem de Benjamim. Após a partida deles, José
ordenou que seus servos os perseguissem e acusassem de roubo. Quando a taça
foi encontrada com Benjamim, todos os irmãos retornaram a José.
José não conseguiu mais conter-se perante todos os que estavam ao seu redor. Ele
se revelou aos irmãos, dizendo: "Eu sou José! Meu pai ainda vive?" Os irmãos
ficaram atônitos e assustados, mas José os confortou. Ele explicou que não era por
ação deles que ele estava no Egito, mas por vontade de Deus, para preservar a
vida de muitas pessoas.
José pediu que trouxessem seu pai e suas famílias para morar no Egito, onde ele
poderia prover para eles. Houve choro e abraços, especialmente com Benjamim, e
José beijou todos os seus irmãos, perdoando-os completamente.
Os irmãos retornaram a Canaã com as boas novas e trouxeram Jacó e toda a
família para o Egito. O reencontro foi emocionante, especialmente entre José e
Jacó, que pensava estar morto.
A história do reencontro de José com seus irmãos é uma poderosa lição de perdão
e redenção. Apesar de ter sido vítima de grave injustiça por parte de seus irmãos,
José escolheu perdoar e reconheceu a mão de Deus guiando os eventos de sua
vida. Este episódio revela a capacidade de superar as mágoas do passado e a
importância da reconciliação e da unidade familiar.
Planejamento Mensal
Reencontro de José com seus irmãos

1 a 3 anos:
Atividade: Use bonecos ou figuras para mostrar o
reencontro. Conte sobre o perdão de José.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir do reencontro.
Enquanto coloram, discuta a importância do perdão.
7 a 12 anos:
Como José testou seus irmãos quando eles vieram
ao Egito?
Resposta: Ele os acusou de serem espiões e
pediu que trouxessem seu irmão mais novo,
Benjamim, ao Egito.
Como José se revelou aos seus irmãos?
Resposta: Ele chorou e disse a eles quem ele
era.
Planejamento
Mensal - Abril
Abril
Tema: A Tema: A Tema: A Tema: A

Entrada Última Ceia Crucificação Ressurreição
Triunfal
Mateus 21:9 Lucas 22:19 João 19:30 Lucas 24:6-7
Objetivo: Objetivo: Objetivo: Objetivo: Celebrar a

Compreender a Compreender a Entender a vitória de Jesus
realeza e importância do profundidade do sobre a morte e
compreender o
humildade de sacrifício de Jesus amor de Jesus por
significado da
Jesus e como Ele e o significado da nós e o
ressurreição para a
foi reconhecido comunhão. significado de sua nossa fé.
como o Messias. morte na cruz.
Planejamento Mensal
- Abril -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: A Entrada Triunfal
Versículo: Mateus 21:9 - "A multidão que ia à frente dele

e os que o seguiam gritavam: 'Hosana ao Filho de Davi!
Bendito é o que vem em nome do Senhor! Hosana nas
alturas!'"
História: Jesus entra em Jerusalém montado em um

jumentinho e é saudado com ramos de palmeira.
Atividade: Criação de ramos de palmeiras com papel

verde.
Objetivo: Compreender a realeza e humildade de Jesus e

como Ele foi reconhecido como o Messias.
Planejamento Mensal
História: A Entrada Triunfal de Jesus em Jerusalém
Baseada em Mateus 21:1-11, Marcos 11:1-10, Lucas 19:28-44 e João 12:12-
19
A história da entrada triunfal de Jesus em Jerusalém, frequentemente
chamada de "Domingo de Ramos", é um dos momentos mais significativos
nos Evangelhos. Quando estava prestes a entrar em Jerusalém, Jesus enviou
dois de seus discípulos à frente, com instruções específicas para buscar um
jumentinho, sobre o qual ninguém havia montado. Ele disse: "Se alguém vos
perguntar, 'Por que estais desamarrando o jumentinho?', direis: 'O Senhor
precisa dele.'"
Os discípulos encontraram o jumentinho conforme Jesus havia dito e o
trouxeram a Ele. Eles colocaram suas vestes sobre o animal, e Jesus montou
nele. Conforme Jesus se aproximava de Jerusalém, uma multidão começou a
se reunir, estendendo suas vestes no caminho e cortando ramos de palmeiras
para espalhar diante dele. A multidão que o acompanhava começou a louvar
a Deus em alta voz por todos os milagres que tinham visto, dizendo: "Bendito
o Rei que vem em nome do Senhor! Paz no céu e glória nas alturas!"
Alguns dos fariseus entre a multidão pediram a Jesus que repreendesse seus
discípulos. Mas Jesus respondeu: "Digo-vos que, se estes se calarem, as
pedras clamarão."
À medida que Jesus entrava na cidade, toda Jerusalém se agitava,
perguntando: "Quem é este?" E as multidões respondiam: "Este é Jesus, o
profeta de Nazaré da Galileia."
Esta entrada de Jesus em Jerusalém foi significativa por várias razões. Ela
cumpriu a profecia de Zacarias: "Eis que o teu Rei aí te vem, justo e salvador,
humilde, e montado sobre um jumento, um potro, cria de jumenta." Além
disso, simbolizava a chegada pacífica do Messias, não como um conquistador
guerreiro, mas como um Rei humilde e pacífico. Esta cena marcou o início da
semana da Paixão de Cristo, levando aos eventos de sua crucificação e
ressurreição.
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- Abril -Atividades
A Entrada Triunfal
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize figuras de Jesus em um jumentinho
com pessoas colocando ramos no chão. Conte a
história de forma simplificada, focando em como as
pessoas celebraram a chegada de Jesus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Jesus entrando na
cidade em um jumentinho, com pessoas acenando
ramos. Enquanto coloram, discuta o motivo da
celebração.
7 a 12 anos:
Por que as pessoas colocaram ramos no caminho
de Jesus?
Resposta: Para honrar e celebrar sua chegada.
O que a entrada triunfal significava para os
discípulos?
Resposta: Eles viam como uma confirmação de
que Jesus era o Messias.
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SEMANA 2
Tema: A Última Ceia
Versículo: Lucas 22:19 - "E, tomando o pão, deu graças e

partiu-o, e deu-lhes, dizendo: 'Isto é o meu corpo
oferecido por vocês; façam isto em memória de mim.'"
História: Jesus partilha a última ceia com seus

discípulos, instituindo a Ceia do Senhor. (história na
próxima página)
Atividade: Pintura ou colagem representando a Última

Ceia.
Objetivo: Compreender a importância do sacrifício de

Jesus e o significado da comunhão.
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História: A Última Ceia e a Instituição da Ceia do Senhor
Baseada em Mateus 26:26-29, Marcos 14:22-25, Lucas 22:14-20 e 1
Coríntios 11:23-26
Na noite anterior à sua crucificação, Jesus reuniu-se com seus doze
discípulos para celebrar a Páscoa. Esta refeição, que viria a ser conhecida
como a Última Ceia, foi um momento íntimo e significativo entre Jesus e seus
discípulos, marcando a instituição da Ceia do Senhor, também conhecida
como a Eucaristia ou Santa Comunhão.
Enquanto estavam reunidos no Cenáculo, Jesus tomou o pão, agradeceu a
Deus por ele, partiu-o e deu-o aos seus discípulos, dizendo: "Tomem e
comam; isto é o meu corpo." Depois de partilhar o pão, Jesus tomou um
cálice de vinho, deu graças novamente e o passou aos discípulos, dizendo:
" Bebam dele todos; isto é o meu sangue da aliança, derramado em favor de
muitos para remissão dos pecados. Eu lhes digo que não beberei deste fruto
da videira de agora em diante até aquele dia quando o beber novo com vocês
no Reino de meu Pai."
Com essas palavras, Jesus instituiu a Ceia do Senhor como um memorial do
seu sacrifício. O pão simbolizava seu corpo que seria entregue, e o vinho, seu
sangue que seria derramado. Esta cerimônia foi estabelecida como uma
forma dos seguidores de Jesus lembrarem e proclamarem sua morte e
ressurreição até que ele retorne.
A Última Ceia também foi marcada por profundas lições de humildade e
serviço. Antes da ceia, Jesus lavou os pés dos discípulos, um ato de
humildade e amor, estabelecendo um exemplo para que eles também se
servissem uns aos outros com amor.
Este evento crucial não apenas fundamentou uma prática central na fé cristã,
mas também realçou os temas do sacrifício, amor, serviço e esperança na
promessa do retorno de Cristo. A Ceia do Senhor continua a ser uma prática
sagrada e significativa nas comunidades cristãs em todo o mundo,
simbolizando a comunhão com Cristo e uns com os outros.
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A Última Ceia
1 a 3 anos:
Atividade: Mostre um desenho da Última Ceia e fale
brevemente sobre Jesus comendo com seus amigos e
compartilhando o pão e o vinho.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir da Última Ceia.
Enquanto coloram, fale sobre a importância do
momento que Jesus estava compartilhando com seus
discípulos.
7 a 12 anos:
O que Jesus disse sobre o pão e o vinho?
Resposta: Ele disse que o pão era seu corpo e
o vinho seu sangue, representando o novo
pacto.
Por que a Última Ceia é tão importante para os
cristãos?
Resposta: É o momento em que Jesus
estabelece a cerimônia da comunhão e fala de
seu sacrifício.
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VISUAL - RECORTAR
Lice
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SEMANA 3
Tema: A Crucificação
Versículo: João 19:30 - "Depois de provar o vinho, Jesus

disse: 'Está consumado!' Com isso, curvou-se e entregou o
espírito."
História: Jesus é crucificado, e suas últimas palavras são

discutidas. (história na próxima página)
Atividade: Atividade reflexiva com velas acesas

(supervisionada por adultos) ou lanternas, falando
sobre o sacrifício de Jesus.
Objetivo: Entender a profundidade do amor de Jesus

por nós e o significado de sua morte na cruz.
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História: A Crucificação de Jesus e Suas Últimas Palavras
Baseada em Mateus 27:32-56, Marcos 15:21-41, Lucas 23:26-49 e João 19:16-37
Após ser traído por Judas, julgado por Pilatos e rejeitado pelo povo, Jesus foi
levado para ser crucificado. Ele foi obrigado a carregar sua própria cruz até o local
da execução, chamado Gólgota, que significa "Lugar da Caveira".
Enquanto estava pendurado na cruz, Jesus pronunciou várias frases significativas,
que foram registradas nos Evangelhos. Estas palavras refletem a profundidade de
seu sofrimento, sua compaixão e sua missão divina:
1. "Pai, perdoa-lhes, pois não sabem o que fazem." (Lucas 23:34) Mesmo em
meio ao sofrimento extremo, a primeira preocupação de Jesus foi interceder por
aqueles que o crucificavam.
2. "Em verdade te digo que hoje estarás comigo no paraíso." (Lucas 23:43)
Ditas a um dos criminosos crucificados ao seu lado, que pediu para ser
lembrado quando Jesus viesse em seu reino.
3. "Mulher, eis aí teu filho! [...] Eis aí tua mãe!" (João 19:26-27) Ao se dirigir a
Maria, sua mãe, e ao discípulo amado, João, Jesus expressou cuidado e
providenciou para que sua mãe fosse cuidada após sua morte.
4. "Meu Deus, meu Deus, por que me abandonaste?" (Mateus 27:46; Marcos
15:34) Citando o Salmo 22, Jesus expressou seu profundo sofrimento e
sensação de abandono.
5. "Tenho sede." (João 19:28) Uma expressão de sua humanidade e sofrimento
físico.
6. "Está consumado!" (João 19:30) Com estas palavras, Jesus declarou a
conclusão de sua missão redentora na terra.
7. "Pai, nas tuas mãos entrego o meu espírito." (Lucas 23:46) Com total
confiança e entrega, Jesus rendeu seu espírito a Deus.
Após a morte de Jesus, o véu do templo se rasgou, simbolizando o fim da antiga
aliança e o acesso direto a Deus através de Jesus. Um centurião romano e os que
estavam com ele, ao presenciarem o terremoto e tudo o que acontecia, ficaram
aterrorizados e disseram: "Verdadeiramente, este era o Filho de Deus."
A crucificação de Jesus é o ponto central da fé cristã, representando o sacrifício
supremo pelo perdão dos pecados da humanidade. As últimas palavras de Jesus na
cruz demonstram sua obediência ao Pai, sua compaixão pela humanidade e a
realização de sua missão salvadora.
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A Crucificação
1 a 3 anos:
Atividade: Conte a história de forma sensível,
focando no amor de Jesus por nós e em como ele
estava disposto a fazer algo muito difícil por causa
desse amor.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho simples da cruz (sem detalhes
gráficos) para colorir. Discuta o significado do
sacrifício de Jesus e seu amor por nós.
7 a 12 anos:
Por que Jesus foi crucificado?
Resposta: Ele foi crucificado por nossos
pecados, como um sacrifício.
O que Jesus disse na cruz antes de morrer?
Resposta: Uma das coisas que ele disse foi:
" Está consumado", indicando que seu trabalho
de redenção estava completo.
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SEMANA 4
Tema: A Ressurreição
Versículo: Lucas 24:6-7 - "Ele não está aqui! Ressuscitou!
Lembrem-se do que ele lhes disse, quando ainda estava

com vocês na Galileia: 'É necessário que o Filho do
homem seja entregue nas mãos de homens pecadores,
seja crucificado e ressuscite no terceiro dia.'"
História: O túmulo vazio e o encontro de Maria

Madalena com Jesus ressuscitado. (história na próxima
página)
Atividade: Caça aos ovos com mensagens bíblicas dentro

ou encenação da descoberta do túmulo vazio.
Objetivo: Celebrar a vitória de Jesus sobre a morte e

compreender o significado da ressurreição para a nossa
fé.
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História: O Túmulo Vazio e o Encontro de Maria Madalena com Jesus
Ressuscitado
Baseada em João 20:1-18, Mateus 28:1-10, Marcos 16:1-11 e Lucas 24:1-12
Após a crucificação e morte de Jesus, seu corpo foi colocado em um túmulo, que foi
selado com uma grande pedra e guardado por soldados romanos. No primeiro dia
da semana, ao amanhecer, algumas mulheres, incluindo Maria Madalena, foram ao
túmulo para ungir o corpo de Jesus com especiarias.
Ao chegarem lá, encontraram a pedra removida do túmulo. Maria Madalena correu
para encontrar Simão Pedro e o outro discípulo, a quem Jesus amava, e disse a
eles: "Tiraram o Senhor do túmulo, e não sabemos onde o colocaram!" Pedro e o
outro discípulo correram até o túmulo e confirmaram que estava vazio, exceto pelos
lençóis de linho que haviam sido usados para envolver o corpo de Jesus.
Após os discípulos partirem, Maria ficou do lado de fora do túmulo, chorando.
Enquanto chorava, ela se inclinou para olhar dentro do túmulo e viu dois anjos em
vestes brancas, sentados onde o corpo de Jesus havia sido colocado, um à
cabeceira e outro aos pés. Eles perguntaram: "Mulher, por que choras?" Ela
respondeu: "Levaram o meu Senhor, e não sei onde o colocaram."
Virando-se, ela viu Jesus de pé, mas não o reconheceu, pensando que fosse o
jardineiro. Jesus perguntou: "Mulher, por que choras? A quem procuras?" Pensando
que ele poderia ter levado o corpo, ela disse: "Senhor, se tu o levaste, dize-me
onde o puseste, e eu o levarei." Então, Jesus disse: "Maria!" Ao ouvir seu nome, ela
o reconheceu e exclamou: "Raboni!" (que significa Mestre).
Jesus disse a ela: "Não me detenhas, pois ainda não subi para o Pai. Mas vai aos
meus irmãos e dize-lhes que eu subo para meu Pai e vosso Pai, para meu Deus e
vosso Deus." Maria Madalena foi e anunciou aos discípulos: "Vi o Senhor!" e
contou-lhes o que ele lhe dissera.
A descoberta do túmulo vazio e o encontro de Maria Madalena com Jesus
ressuscitado são fundamentais para a fé cristã. Eles demonstram que a morte foi
vencida e que a promessa da vida eterna, através da fé em Jesus, é real. O
encontro de Maria com Jesus ressuscitado é um testemunho poderoso da sua
ressurreição e da esperança que ela traz a todos os seguidores de Cristo.
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A Ressurreição
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize figuras do túmulo vazio e de Jesus
ressuscitado. Conte sobre como Jesus voltou à vida e
como isso nos traz esperança.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir do túmulo vazio ou
do anjo anunciando a ressurreição. Enquanto
coloram, converse sobre o milagre da ressurreição.
7 a 12 anos:
Quem foi o primeiro a ver Jesus ressuscitado?
Resposta: Maria Madalena.
O que a ressurreição significa para os cristãos?
Resposta: Significa que Jesus venceu a morte e
que, através dele, temos esperança de vida
eterna.
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Mensal - Maio
Tema: A Tema: A Tema: O Dia Tema: A

Promessa do Ascensão de Comunidade
de
Espírito Santo dos Crentes
Jesus Pentecostes
João 14:16 Atos 1:9 Atos 2:4

Atos 2:44-45
Objetivo: Reconhecer Objetivo:

Objetivo: Objetivo:
o poder e a presença Compreender a
Entender o papel Compreender que
do Espírito Santo na importância da
do Espírito Santo Jesus está no céu, vida dos crentes união, generosidade
como nosso intercedendo por desde o início da e amor na
conselheiro e nós, e que ele igreja. comunidade de
ajudador. voltará um dia. crentes.
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- Maio -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: A Promessa do Espírito Santo
Versículo: João 14:16 - "E eu pedirei ao Pai, e ele lhes

dará outro Conselheiro para estar com vocês para
sempre."
História: Jesus promete enviar o Espírito Santo aos Seus

discípulos. (história na próxima página)
Atividade: Pintura com as mãos em forma de pomba,

representando o Espírito Santo.
Objetivo: Entender o papel do Espírito Santo como

nosso conselheiro e ajudador.
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História: A Promessa de Jesus de Enviar o Espírito Santo
Baseada em João 14:15-26, João 16:5-15 e Atos 1:4-8
Antes da crucificação de Jesus, durante a última ceia com seus discípulos,
Ele fez uma promessa significativa e consoladora a eles. Ele sabia que logo
os deixaria e queria assegurar-lhes que não estariam sozinhos. Jesus
prometeu enviar outro Consolador, o Espírito Santo, que estaria com eles
para sempre.
Jesus disse: "Se me amais, guardareis os meus mandamentos. E eu rogarei
ao Pai, e ele vos dará outro Consolador, para que fique convosco para
sempre, o Espírito da verdade, que o mundo não pode receber, porque não o
vê nem o conhece. Mas vós o conheceis, pois habita convosco e estará em
vós."
Ele explicou que o Espírito Santo seria um guia, ensinando-os em todas as
coisas e lembrando-lhes de tudo o que Ele havia dito. Jesus enfatizou que a
vinda do Espírito Santo seria crucial para a continuação de Sua obra e para o
fortalecimento e guia de seus seguidores.
Em outra ocasião, conforme registrado no Evangelho de João, Jesus explicou
mais sobre a obra do Espírito Santo: Ele convenceria o mundo do pecado, da
justiça e do juízo. O Espírito guiaria os discípulos em toda a verdade e lhes
diria o que está por vir, glorificando Jesus, pois receberia do que é de Jesus e
o revelaria aos discípulos.
Após Sua ressurreição e antes de Sua ascensão ao céu, Jesus reuniu-se com
seus discípulos e ordenou que não deixassem Jerusalém, mas esperassem a
promessa do Pai, a qual, disse Ele, "ouvistes de mim". Ele explicou que João
havia batizado com água, mas eles seriam batizados com o Espírito Santo em
poucos dias. Ele disse que, quando o Espírito Santo viesse sobre eles,
receberiam poder e seriam suas testemunhas em Jerusalém, em toda a
Judeia e Samaria e até os confins da terra.
A promessa de Jesus sobre a vinda do Espírito Santo é fundamental para a fé
cristã, pois marca o início da era da Igreja e o poderoso trabalho do Espírito
na vida dos crentes. O Espírito Santo capacita, guia, conforta e intercede
pelos seguidores de Cristo, continuando a obra iniciada por Jesus na Terra.
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- Maio -Atividades
A Promessa do Espírito Santo

1 a 3 anos:
Atividade: Com imagens de uma pomba,
simbolizando o Espírito Santo, explique que Jesus
prometeu enviar alguém muito especial para estar
conosco.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho de uma pomba para colorir.
Enquanto coloram, fale sobre a promessa de Jesus de
enviar o Espírito Santo para confortar e guiar os
seus seguidores.
7 a 12 anos:
O que Jesus disse sobre o Espírito Santo?
Resposta: Ele disse que o Espírito Santo viria
como Consolador e nos ensinaria todas as
coisas.
Por que precisamos do Espírito Santo?
Resposta: O Espírito Santo nos guia, ensina, e
nos dá poder para viver como Jesus deseja.
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- Maio -Colorir
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SEMANA 2
Tema: A Ascensão de Jesus
Versículo: Atos 1:9 - "Depois de dizer isso, ele foi levado

para cima enquanto eles olhavam, e uma nuvem o
escondeu de seus olhos."
História: Jesus se despede de Seus discípulos e sobe ao

céu. (história na próxima página)
Atividade: Criação de um diorama ou maquete com

Jesus ascendendo ao céu.
Objetivo: Compreender que Jesus está no céu,

intercedendo por nós, e que ele voltará um dia.
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História: A Ascensão de Jesus ao Céu
Baseada em Atos 1:6-11 e Lucas 24:50-53
Após Sua ressurreição, Jesus apareceu aos Seus discípulos em várias
ocasiões ao longo de quarenta dias, falando-lhes sobre o Reino de
Deus. Em Sua aparição final, Ele reuniu Seus discípulos e compartilhou
com eles instruções finais.
Os discípulos perguntaram a Jesus se era o momento em que Ele
restauraria o reino a Israel. Jesus respondeu que não lhes cabia
conhecer os tempos ou as épocas que o Pai estabelecera pelo Seu
próprio poder, mas eles receberiam poder quando o Espírito Santo
viesse sobre eles e seriam Suas testemunhas em Jerusalém, em toda a
Judeia e Samaria, e até os confins da terra.
Depois de dizer isso, Jesus os conduziu até Betânia. Lá, ele levantou as
mãos e os abençoou. Enquanto os abençoava, começou a ser elevado e
uma nuvem o encobriu da vista deles. Enquanto Jesus subia ao céu, os
discípulos olhavam fixamente para o céu, vendo-o ir.
De repente, dois homens vestidos de branco (anjos) apareceram ao lado
dos discípulos e disseram: "Homens da Galileia, por que ficais olhando
para o céu? Este Jesus, que dentre vós foi elevado ao céu, voltará da
mesma forma que o vistes ir para o céu."
Os discípulos então voltaram para Jerusalém com grande alegria, e
estavam continuamente no templo, louvando e bendizendo a Deus.
A ascensão de Jesus ao céu é um evento crucial na fé cristã, pois marca
a conclusão do ministério terreno de Jesus e o início de Sua obra como
mediador e Sumo Sacerdote no céu. A ascensão também preparou o
caminho para a vinda do Espírito Santo no Pentecostes e reforça a
promessa da futura volta de Cristo em glória.
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-Atividades
A Ascensão de Jesus
1 a 3 anos:
Atividade: Mostre uma figura de Jesus subindo ao
céu. Conte de forma simples que após ensinar seus
amigos, Jesus voltou para o céu.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho de Jesus sendo elevado para
colorir. Enquanto as crianças pintam, fale sobre
como Jesus subiu ao céu na frente de seus discípulos.
7 a 12 anos:
O que os discípulos fizeram após a ascensão de
Jesus?
Resposta: Eles voltaram a Jerusalém e
passaram muito tempo em oração.
Por que a ascensão de Jesus é importante?
Resposta: Significa que Jesus completou sua
missão na terra e agora reina no céu.
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SEMANA 3
Tema: O Dia de Pentecostes
Versículo: Atos 2:4 - "Todos eles foram cheios do Espírito

Santo e começaram a falar noutras línguas, conforme o
Espírito os capacitava."
História: O Espírito Santo desce sobre os discípulos no

Dia de Pentecostes. (história na próxima página)
Atividade: Construção de línguas de fogo com papel

crepom ou feltro, colocando-as sobre a cabeça das
crianças.
Objetivo: Reconhecer o poder e a presença do Espírito

Santo na vida dos crentes desde o início da igreja.
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História: A Descida do Espírito Santo no Dia de Pentecostes
Baseada em Atos 2:1-41
Após a ascensão de Jesus ao céu, os discípulos retornaram a Jerusalém e
permaneceram juntos, aguardando a promessa do Espírito Santo, conforme Jesus
havia instruído. No dia de Pentecostes, todos estavam reunidos no mesmo lugar.
De repente, veio do céu um som como de um vento forte e encheu toda a casa onde
estavam sentados. Apareceram-lhes línguas repartidas como de fogo, que
pousaram sobre cada um deles. Todos foram cheios do Espírito Santo e
começaram a falar em outras línguas, conforme o Espírito os capacitava.
Naquele dia, Jerusalém estava cheia de judeus devotos de todas as nações sob o
céu. Ao ouvirem o som, uma multidão se reuniu, confusa, pois cada um ouvia os
discípulos falarem em sua própria língua. Eles estavam maravilhados e perplexos,
perguntando-se o que significava aquilo. Alguns, porém, zombavam e diziam que os
discípulos estavam embriagados.
Então, Pedro se levantou com os onze, ergueu a voz e dirigiu-se à multidão:
"Judeus e todos vós que habitais em Jerusalém, isto vos seja conhecido, e ouvi as
minhas palavras. Estes homens não estão embriagados, como pensais, sendo esta
a terceira hora do dia. Mas isto é o que foi dito pelo profeta Joel: 'E nos últimos
dias, diz Deus, derramarei do meu Espírito sobre toda a carne; vossos filhos e
vossas filhas profetizarão, vossos jovens terão visões, e vossos velhos sonharão
sonhos; até sobre os meus servos e sobre as minhas servas derramarei do meu
Espírito naqueles dias, e profetizarão.'"
Pedro continuou pregando sobre Jesus, testemunhando Sua morte e ressurreição.
Ele exortou as pessoas a se arrependerem e serem batizadas em nome de Jesus
Cristo para remissão dos pecados, e receberiam o dom do Espírito Santo. Naquele
dia, cerca de três mil pessoas aceitaram a mensagem e foram batizadas.
A descida do Espírito Santo no dia de Pentecostes marca o nascimento da Igreja
Cristã. Este evento cumpriu a promessa de Jesus de que Seus seguidores
receberiam poder quando o Espírito Santo viesse sobre eles, capacitando-os para
testemunhar e espalhar as boas novas do Evangelho a todas as nações.
Planejamento Mensal
- Maio -Atividades
O Dia de Pentecostes
1 a 3 anos:
Atividade: Com imagens de línguas de fogo, explique
que algo muito especial aconteceu com os amigos de
Jesus: eles receberam poder de Deus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho das línguas de fogo para colorir.
Fale sobre como os discípulos receberam o Espírito
Santo e começaram a falar em outras línguas.
7 a 12 anos:
O que aconteceu no Dia de Pentecostes?
Resposta: Os discípulos receberam o Espírito
Santo e começaram a falar em diferentes
línguas.
Por que este evento é considerado o "nascimento"
da igreja?
Resposta: Foi o início da missão da igreja, com
o poder do Espírito Santo, de espalhar as boas
novas de Jesus.
- Maio -Colorir
Planejamento Mensal
SEMANA 4
Tema: A Comunidade dos Crentes
Versículo: Atos 2:44-45 - "Todos os que creram estavam

juntos e tinham tudo em comum. Vendendo suas
propriedades e bens, distribuíam a cada um conforme a
sua necessidade."
História: Os primeiros cristãos formam uma comunidade

onde compartilham tudo e cuidam uns dos outros.
Atividade: Atividade em grupo para criar um mural

sobre o que significa ser uma comunidade.
Objetivo: Compreender a importância da união,

generosidade e amor na comunidade de crentes.
Planejamento Mensal
História: A Formação da Primeira Comunidade
Cristã
Baseada em Atos 2:42-47 e Atos 4:32-37
Após o evento do Pentecostes e a descida do Espírito Santo sobre os
discípulos, houve um crescimento notável na comunidade de seguidores
de Jesus. Os primeiros cristãos, unidos pela fé em Cristo e pelo poder
do Espírito Santo, formaram uma comunidade caracterizada pelo amor,
partilha e devoção.
Eles se dedicavam ao ensino dos apóstolos, à comunhão, ao partir do
pão e às orações. A cada dia, o Senhor acrescentava à comunidade
aqueles que estavam sendo salvos. Uma atmosfera de admiração e
respeito permeava a comunidade, com muitos milagres e sinais sendo
realizados pelos apóstolos.
Todos os que criam estavam juntos e tinham tudo em comum. Eles
vendiam propriedades e bens e distribuíam o produto entre todos,
conforme a necessidade de cada um. Com um espírito de generosidade
e solidariedade, não havia necessitados entre eles. Os primeiros
cristãos se encontravam nos lares para o partir do pão, compartilhavam
refeições com alegria e simplicidade de coração, louvando a Deus e
contando com a simpatia de todo o povo.
Essa prática de partilha não era apenas um ato de caridade, mas um
reflexo da unidade e do amor que existia entre eles. Um exemplo notável
dessa generosidade foi Barnabé, que vendeu um campo que possuía e
trouxe o dinheiro para colocar aos pés dos apóstolos.
A comunidade cristã primitiva se destacava por seu forte senso de
unidade, fraternidade e altruísmo. Eles viviam de maneira tão atraente e
convincente que ganhavam a admiração e o respeito de pessoas de fora
da comunidade, o que contribuía para o crescimento contínuo da igreja.
Este modelo de comunidade cristã estabelece um padrão de amor,
serviço e partilha que continua a inspirar cristãos em todo o mundo até
hoje.
Planejamento Mensal
- Maio -Atividades
A Comunidade dos Crentes

1 a 3 anos:
Atividade: Utilize imagens de pessoas reunidas,
partilhando e orando. Conte que os amigos de Jesus
ficavam juntos, ajudavam-se mutuamente e oravam
juntos.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho de uma comunidade orando e
compartilhando para colorir. Fale sobre como os
primeiros seguidores de Jesus viviam em comunidade
e se apoiavam.
7 a 12 anos:
Como era a vida da primeira comunidade de
crentes?
Resposta: Eles se dedicavam ao ensino dos
apóstolos, à comunhão, à quebra do pão e às
orações.
Por que é importante viver em comunidade?
Resposta: A comunidade nos apoia, encoraja e
nos ajuda a crescer na fé.
Planejamento
Mensal - Junho
1º Domingo 2º Domingo 3º Domingo 4º Domingo
Tema: O Tema: Davi é Tema: Davi e Tema: A

Chamado Ungido Rei Golias Amizade de
Davi e Jônatas
de Samuel
1 Samuel 3:10 1 Samuel 16:13 1 Samuel 17:45 : 1 Samuel 18:3
-
Objetivo: Entender Objetivo: Objetivo: Objetivo: Entender

que Deus chama Compreender que Reconhecer que com o valor de uma
todos nós, e Deus tem um plano fé em Deus verdadeira amizade
devemos estar especial para cada podemos enfrentar e como devemos
prontos para ouvir um de nós, mesmo e superar grandes cuidar e valorizar
e responder. quando somos desafios. nossos amigos.
jovens.
Planejamento Mensal
-
Junho -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: O Chamado de Samuel
Versículo: 1 Samuel 3:10 - "O Senhor veio, ficou ali
e
chamou como das outras vezes: 'Samuel! Samuel!'
Então
Samuel respondeu: 'Fala, pois o teu servo está
ouvindo'."
História: Deus chama Samuel durante a noite no
templo.
Atividade: Crie um jogo de escuta onde as crianças
devem identificar sons diferentes enquanto estão
de
olhos fechados.
Objetivo: Entender que Deus chama todos nós,

e
demos estar prontos para ouvir e responder.

Planejamento Mensal
-
SEMANA 2
Tema: Davi é Ungido Rei
Versículo: 1 Samuel 16:13 - "Samuel pegou o chifre
cheio
de óleo e ungiu-o na presença de seus irmãos; e, daquele
dia em diante, o Espírito do Senhor agiu com poder
na
vida de Davi."
História: A unção de Davi como rei de Israel por
Samuel.
Atividade: Atividade de pintura onde as crianças
podem
pintar uma coroa, representando a realeza.
Objetivo: Compreender que Deus tem um plano
especial
para cada um de nós, mesmo quando somos jovens.
Planejamento Mensal
-
SEMANA 1 Tema: O Chamado de Samuel Versículo: 1 Samuel 3:10 - "O
Senhor veio, ficou ali e chamou como das outras vezes:
Lições do mês
' 'Samuel! Samuel!' Então Samuel respondeu: 'Fala,
pois o teu servo está ouvindo '." História: Deus chama
Samuel durante a noite no templo. Atividade: Crie um
jogo de escuta onde as crianças devem identificar sons
diferentes enquanto estão de olhos fechados. Objetivo:
Entender que Deus chama todos nós, e devemos estar
prontos para ouvir e responder.
Planejamento Mensal
-
SEMANA 4
Tema: A Amizade de Davi e Jônatas
Versículo: 1 Samuel 18:3 - "E Jônatas fez um acordo
com
Davi, porque o amava como a si mesmo."
História: A profunda amizade entre Davi e Jônatas
e
como eles cuidavam um do outro.
Atividade: Crie cartões de amizade onde as
crianças
podem escrever mensagens para seus amigos.
Objetivo: Entender o valor de uma verdadeira
amizade
e como devemos cuidar e valorizar nossos amigos.
Planejamento Mensal
- Junho -Atividades
Planejamento Mensal
- Junho -Atividades
Davi é Ungido Rei

1 a 3 anos:
Atividade: Mostre uma figura de Davi sendo ungido.
Explique que Davi foi escolhido por Deus para ser
rei.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho de Davi sendo ungido para
colorir. Enquanto coloram, fale sobre como Samuel
ungiu Davi porque Deus o escolheu.
7 a 12 anos:
Por que Deus escolheu Davi para ser rei?
Resposta: Deus olha para o coração, e Davi
tinha um coração segundo Deus.
Como os irmãos mais velhos de Davi reagiram a
isso?
Resposta: A Bíblia não detalha a reação
imediata de todos eles, mas indica que Davi
foi o escolhido dentre todos.
Planejamento Mensal
- Junho -Atividades
Davi e Golias
1 a 3 anos:
Atividade: Use figuras para mostrar a diferença de
tamanho entre Davi e Golias. Conte a história de
como Davi venceu o gigante com a ajuda de Deus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho de Davi e Golias para colorir.
Enquanto as crianças pintam, fale sobre a coragem
de Davi e como Deus o ajudou a vencer.
7 a 12 anos:
Com o que Davi venceu Golias?
Resposta: Com uma funda e uma pedra.
Por que Davi acreditava que poderia vencer
Golias, mesmo ele sendo tão grande?
Resposta: Porque Davi confiava em Deus e
sabia que o Senhor estaria com ele.
Planejamento Mensal
- Junho -Atividades
A Amizade de Davi e Jônatas

1 a 3 anos:
Atividade: Mostre figuras de Davi e Jônatas juntos.
Fale sobre como eles eram grandes amigos e se
cuidavam.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho de Davi e Jônatas para colorir.
Enquanto as crianças pintam, conte histórias sobre a
lealdade e amizade entre eles.
7 a 12 anos:
Como Jônatas mostrou sua amizade a Davi?
Resposta: Ele o protegeu do seu pai Saul, que
queria matar Davi, e fez um pacto de amizade
com ele.
Por que a amizade deles era tão especial?
Resposta: Porque era baseada na lealdade,
respeito e amor mútuos, e ambos confiavam
um no outro.
Planejamento
Mensal - Julho
Julho
Tema: A Tema: A Tema: Daniel Tema: Os Amigos

História de Rainha Ester de Daniel na
na Cova dos Fornalha
Jonas Leões Ardente
Jonas 2:2 Ester 4:14 Daniel 6:22 Daniel 3:25 -
Objetivo: Mostrar Objetivo: Objetivo: Objetivo: Entender

que não podemos Reconhecer a que devemos
Aprender sobre permanecer firmes em
fugir dos planos de coragem e a fé de
a lealdade e a fé nossa fé, mesmo
Deus e que Ele Ester e entender
sempre está que Deus nos coloca inabalável de frente a
adversidades,
conosco, mesmo nas em situações para Daniel em Deus. confiando que Deus
situações difíceis. fazer a diferença. estará conosco.
Planejamento Mensal
- Julho -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: A História de Jonas
Versículo: Jonas 2:2 - "Na minha angústia clamei
ao
Senhor, e ele me respondeu. Do ventre da morte
gritei
por socorro, e ouviste o meu clamor."
História: Jonas tenta fugir de Deus, mas é engolido
por
um grande peixe.
Atividade: Crie um grande peixe de papelão ou tecido,
e
permita que as crianças entrem dentro dele, assim
como
Jonas.
Objetivo: Mostrar que não podemos fugir dos planos
de
Deus e que Ele sempre está conosco, mesmo nas
situações difíceis.
Planejamento Mensal
SEMANA 2
Tema: A Rainha Ester
Versículo: Ester 4:14 - "Talvez você tenha chegado
à
posição de rainha justamente para um momento
como
este."
História: Como Ester, sendo rainha, arriscou sua
vida
para salvar seu povo.
Atividade: Peça às crianças que desenhem ou
pintem
coroas e expliquem por que Ester é uma heroína.
Objetivo: Reconhecer a coragem e a fé de Ester
e
entender que Deus nos coloca em situações para fazer
a
diferença.
Planejamento Mensal
SEMANA 3
Tema: Daniel na Cova dos Leões
Versículo: Daniel 6:22 - "O meu Deus enviou o seu anjo,
e
este fechou a boca dos leões. Eles não me fizeram
mal
algum."
História: A fidelidade de Daniel a Deus mesmo sob
a
ameaça de ser jogado na cova dos leões.
Atividade: Faça máscaras de leão e uma "cova"
usando
lençóis ou tecidos. As crianças podem reencenar
a
história.
Objetivo: Aprender sobre a lealdade e a fé inabalável
de Daniel em Deus.
Planejamento Mensal
SEMANA 4
Tema: Os Amigos de Daniel na Fornalha Ardente
Versículo: Daniel 3:25 - "Vejo quatro homens,
desamarrados e ilesos, andando pelo fogo, e o quarto se
parece com um filho dos deuses."
História: Shadrach, Meshach e Abednego se recusam a
adorar uma estátua e são jogados em uma fornalha
ardente, mas são protegidos por Deus.
Atividade: Faça uma fornalha usando caixas de papelão
e papel crepom laranja e vermelho (para simular as
chamas). As crianças podem reencenar a salvação de
Deus.
Objetivo: Entender que devemos permanecer firmes em
nossa fé, mesmo frente a adversidades, confiando que
Deus estará conosco.
Planejamento Mensal
- Julho -Atividades
A História de Jonas
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize um boneco ou figura de Jonas e um
grande peixe. Conte de forma simples sobre Jonas
dentro do peixe e como ele foi libertado após orar.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Jonas e o grande
peixe. Enquanto as crianças pintam, reitere a história
e a importância de ouvir a Deus.
7 a 12 anos:
Por que Jonas foi engolido pelo grande peixe?
Resposta: Porque ele estava fugindo da ordem
de Deus.
O que Jonas fez enquanto estava no estômago do
peixe?
Resposta: Ele orou a Deus e se arrependeu.
Planejamento Mensal
- Julho -Atividades
A Rainha Ester
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize figuras da Rainha Ester. Conte
sobre como ela se tornou rainha e ajudou seu povo.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Ester. Enquanto
as crianças pintam, conte sobre a coragem de Ester
ao se aproximar do rei para salvar seu povo.
7 a 12 anos:
Como Ester se tornou rainha?
Resposta: Ela foi escolhida pelo rei Assuero
entre muitas mulheres.
Como Ester ajudou seu povo, os judeus?
Resposta: Ela corajosamente se aproximou do
rei e revelou o plano de Hamã para destruir
os judeus.
Planejamento Mensal
- Julho -Atividades
Daniel na Cova dos Leões

1 a 3 anos:
Atividade: Utilize figuras de Daniel e leões. Conte
sobre como Daniel foi protegido por Deus na cova.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Daniel entre os
leões. Fale sobre a fé de Daniel e como Deus o
guardou.
7 a 12 anos:
Por que Daniel foi jogado na cova dos leões?
Resposta: Porque ele continuou orando a Deus,
mesmo com uma lei que proibia tais orações.
O que aconteceu com Daniel na cova?
Resposta: Deus enviou um anjo para fechar a
boca dos leões e Daniel não foi ferido.
Planejamento Mensal
- Julho -Atividades
Os Amigos de Daniel na Fornalha Ardente

1 a 3 anos:
Atividade: Utilize figuras de Sadraque, Mesaque e
Abede-Nego na fornalha. Conte sobre como eles não
se queimaram e como um quarto homem (anjo ou a
representação de Jesus) estava com eles.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir dos três amigos na
fornalha. Conte sobre a lealdade deles a Deus e
como foram protegidos.
7 a 12 anos:
Por que os três amigos foram lançados na
fornalha ardente?
Resposta: Porque se recusaram a adorar a
imagem de ouro feita pelo rei Nabucodonosor.
O que o rei Nabucodonosor viu quando olhou
para dentro da fornalha?
Resposta: Ele viu quatro homens andando no
fogo e não estavam sendo queimados; o
quarto homem parecia "um filho dos deuses".
Planejamento
Mensal - Agosto
A História de Moisés e a Travessia

do Mar Vermelho
Tema: A Tema: A Tema: Davi Tema: A

História de Parábola do e a Arca da Parábola
José do Egito Semeador Dracma
da Aliança
de Moisés Perdida
Gênesis 50:20 Mateus 13:23 2 Samuel 6:14 Lucas 15:9
Objetivo: Mostrar Objetivo: Ensinar Objetivo: Mostrar a Objetivo:

como Deus pode sobre a importância da sobre o amor e
Ensinar
transformar adoração genuína e cuidado de Deus
importância de
situações difíceis como devemos
ter um coração para conosco, e
em bênçãos, e a expressar nossa
aberto para a como cada um é
importância de alegria ao Senhor.
precioso para Ele.
perdoar. palavra de Deus.
Planejamento Mensal
-
Agosto -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: A História de José do Egito
Versículo: Gênesis 50:20 - "Vocês planejaram o mal contra
mim, mas Deus o tornou em bem."
História: A trajetória de José, de ser vendido pelos irmãos a
se tornar governador do Egito.
Atividade: Peça às crianças que coloram imagens de um
manto colorido.
Objetivo: Mostrar como Deus pode transformar situações
difíceis em bênçãos, e a importância de perdoar.
Planejamento Mensal
-
SEMANA 2
Tema: A Parábola do Semeador
Versículo: Mateus 13:23 - "Mas a semente que caiu em boa
terra é o homem que ouve a palavra e a entende."
História: Jesus conta a parábola sobre os diferentes tipos
de solo e como a Palavra de Deus é recebida neles.
Atividade: Atividade de plantação com pequenas sementes
em vasos para que as crianças possam cuidar e observar
seu crescimento.
Objetivo: Ensinar sobre a importância de ter um
coração
aberto para a palavra de Deus.
Planejamento Mensal
-
SEMANA 3
Tema: Davi e a Arca da Aliança
Versículo: 2 Samuel 6:14 - "Davi, vestindo um manto
de
linho, dançava com todas as suas forças diante do
Senhor."
História: Como Davi trouxe a Arca da Aliança
para
Jerusalém e dançou diante do Senhor.
Atividade: Atividade de dança e música, onde as
crianças
podem se expressar livremente em adoração.
Objetivo: Mostrar a importância da adoração genuína
e
como devemos expressar nossa alegria ao Senhor.
Planejamento Mensal
-
SEMANA 4
Tema: A Parábola da Dracma Perdida
Versículo: Lucas 15:9 - "E, ao encontrá-la, chama
suas
amigas e vizinhas e diz: ‘Alegrem-se comigo, pois encontrei
minha moeda perdida’."
História: Uma mulher tem dez dracmas e perde uma.
Ela
varre a casa e a busca diligentemente até encontrá-la.
Atividade: Organize uma busca ao tesouro onde as
crianças
devem procurar moedas escondidas no ambiente.
Objetivo: Ensinar sobre o amor e cuidado de Deus
para
conosco, e como cada um é precioso para Ele.
Planejamento Mensal
- Agosto -Atividades
A História de José do Egito

1 a 3 anos:
Atividade: Mostrar imagens de José, sua túnica colorida,
e os sonhos que ele teve. Conte de forma simples sobre
sua jornada, de ser um filho amado a um governador no
Egito.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de José e sua túnica
colorida. Durante a coloração, converse sobre os
desafios e triunfos de José.
7 a 12 anos:
Por que os irmãos de José estavam com ciúmes dele?
Resposta: Porque o pai dele, Jacó, deu-lhe uma
túnica colorida e o amava muito.
Como José se tornou um líder no Egito?
Resposta: Deus deu a José o dom de interpretar
sonhos, e isso levou o Faraó a promovê-lo a
governador do Egito.
Planejamento Mensal
A História de Moisés
1 a 3 anos:
Atividade: Use figuras de um bebê em um cesto nas
águas e uma princesa o encontrando. Fale sobre como
Moisés foi salvo e cresceu no palácio.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir da sarça ardente ou da
divisão do Mar Vermelho. Fale sobre como Deus falou a
Moisés e o guiou.
7 a 12 anos:
Como Moisés foi encontrado quando era bebê?
Resposta: Ele foi encontrado por uma princesa
egípcia enquanto estava em um cesto no rio Nilo.
Por que Moisés dividiu o Mar Vermelho?
Resposta: Para que os israelitas pudessem
escapar do exército egípcio e chegar à Terra
Prometida.
Planejamento Mensal
A Parábola do Semeador
1 a 3 anos:
Atividade: Mostre figuras de um semeador, sementes e
diferentes tipos de solo. Conte de forma simplificada
sobre onde as sementes caem.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir da parábola. Fale sobre
os diferentes resultados das sementes nos diferentes
solos.
7 a 12 anos:
O que acontece com a semente no caminho rochoso?
Resposta: Ela é rapidamente devorada pelos
pássaros.
O que a boa terra representa na parábola?
Resposta: Representa aqueles que ouvem a
palavra de Deus e a entendem, produzindo fruto.
Planejamento Mensal
Davi e a Arca da Aliança

1 a 3 anos:
Atividade: Mostre figuras de Davi dançando e da Arca
da Aliança. Conte sobre o amor de Davi por Deus e sua
alegria pela arca.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Davi dançando
diante da arca. Fale sobre a importância da Arca da
Aliança e a adoração de Davi.
7 a 12 anos:
O que representava a Arca da Aliança?
Resposta: Representava a presença de Deus entre
os israelitas.
Por que Davi dançou diante da arca?
Resposta: Ele estava expressando sua alegria e
adoração a Deus.
Planejamento Mensal
A Parábola da Dracma Perdida

1 a 3 anos:
Atividade: Use uma moeda (ou figura de uma) e
demonstre como pode ser perdida e encontrada. Conte
de forma simples sobre a alegria de encontrar algo
perdido.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de uma mulher
procurando uma moeda em sua casa. Fale sobre como
ela sentiu quando encontrou a moeda.
7 a 12 anos:
Por que a mulher estava tão determinada a
encontrar a moeda?
Resposta: Porque era valiosa para ela.
O que Jesus estava tentando ensinar com essa
parábola?
Resposta: Ele estava mostrando a alegria no céu
quando um pecador se arrepende e volta para
Deus.
Planejamento
Mensal - Setembro
A Criação de Deus
Tema: Tema: O
Tema: Jonas Tema: A
Salomão Bom
e a Baleia Armadura de
Pede Samaritano
Deus
Sabedoria
Jonas 2:1 Efésios 1 Reis 3:9 - Lucas 10:37

6 :11
Objetivo: Objetivo: Ensinar Objetivo: Mostrar

Objetivo: Ensinar
Ensinar sobre as crianças a importância de
sobre compaixão,
sobre as armas valorizar a
obediência, ajuda ao próximo
espirituais que sabedoria e fazer
arrependimento e amor ao
temos e como escolhas sábias. próximo.
e a misericórdia
usá-las.
de Deus.
Setembro -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: Jonas e a Baleia
Versículo: Jonas 2:1 - "Do ventre do peixe, Jonas orou ao
Senhor, seu Deus."
História: A fuga de Jonas, seu tempo no ventre da
baleia e sua final obediência ao chamado de Deus.
Atividade: Crie um artesanato de papelão ou papel para
que as crianças façam sua própria baleia, colocando
dentro dela uma figura de Jonas.
Objetivo: Ensinar sobre obediência, arrependimento e a
misericórdia de Deus.
SEMANA 2
Tema: A Armadura de Deus
Versículo: Efésios 6:11 - "Vistam toda a armadura de
Deus, para poderem ficar firmes contra as ciladas do
diabo."
História: Discussão sobre cada peça da armadura
espiritual e sua importância.
Atividade: Faça um kit de armadura de papel/cartolina
para cada criança montar e vestir.
Objetivo: Ensinar as crianças sobre as armas espirituais
que temos e como usá-las.
SEMANA 3
Tema: Salomão Pede Sabedoria
Versículo: 1 Reis 3:9 - "Dá, pois, ao teu servo um coração
entendido para julgar a teu povo, para que
prudentemente discirna entre o bem e o mal."
História: Salomão, ao tornar-se rei, pede sabedoria a
Deus em vez de riquezas ou longevidade.
Atividade: Atividade de quebra-cabeça sobre decisões
sábias. Cada peça representa uma escolha sábia na vida
cotidiana.
Objetivo: Mostrar a importância de valorizar
a
sabedoria e fazer escolhas sábias.
SEMANA 4
Tema: O Bom Samaritano
Versículo: Lucas 10:37 - "Vá e faça o mesmo."
História: A parábola que Jesus contou sobre um
homem
que foi ajudado por um samaritano depois de
ser
atacado por ladrões.
Atividade: Teatro de fantoches ou encenação
da
história, permitindo que as crianças participem.
Objetivo: Ensinar sobre compaixão, ajuda ao próximo
e
amor ao próximo.
Planejamento Mensal
-
Setembro -Atividades
Jonas e a Baleia
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize um brinquedo ou imagem de uma
baleia e uma figura de Jonas. Conte a história
simplificada de como Jonas foi engolido e depois
liberado pela baleia.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Jonas e a baleia.
Enquanto colorirem, explique por que Jonas estava na
baleia e como ele foi salvo.
7 a 12 anos:
Por que Jonas foi engolido pela baleia?
Resposta: Porque ele estava fugindo da missão
que Deus lhe deu.
O que Jonas fez dentro da baleia?
Resposta: Ele orou a Deus e se arrependeu.
Planejamento Mensal
-
A Armadura de Deus
1 a 3 anos:
Atividade: Use figuras ou brinquedos de cada peça da
armadura. Apresente de forma simples o que cada peça
representa.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir das peças da armadura.
Fale sobre como cada peça protege e ajuda os
seguidores de Cristo.
7 a 12 anos:
O que a armadura de Deus nos ajuda a fazer?
Resposta: A resistir às tentações e ataques do
inimigo.
Qual é o propósito do escudo da fé?
Resposta: Para apagar as setas inflamadas do
maligno.
Planejamento Mensal
-
Salomão Pede Sabedoria
1 a 3 anos:
Atividade: Use figuras ou brinquedos do rei Salomão e
um coração. Conte de forma simplificada como Salomão
pediu sabedoria a Deus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Salomão e um
coração representando sabedoria. Explique por que a
sabedoria é um presente valioso.
7 a 12 anos:
O que Deus ofereceu a Salomão em sonho?
Resposta: Ele ofereceu a Salomão qualquer coisa
que ele quisesse.
Por que Salomão pediu sabedoria?
Resposta: Para poder governar seu povo de
maneira justa e compreensiva.
Planejamento Mensal
-
O Bom Samaritano
1 a 3 anos:
Atividade: Use figuras do bom samaritano, do homem
ferido e dos outros que passaram por ele. Conte de
forma simplificada a compaixão do samaritano.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir da cena onde o Bom
Samaritano cuida do homem ferido. Fale sobre a
importância da bondade e da ajuda ao próximo.
7 a 12 anos:
Quem foram as primeiras duas pessoas a passar pelo
homem ferido?
Resposta: Um sacerdote e um levita.
O que o Bom Samaritano fez que os outros não
fizeram?
Resposta: Ele parou, cuidou do homem ferido e
pagou por sua estadia e cuidados.
Planejamento
Mensal - Outubro
Outubro
Tema: Daniel Tema: A

Tema: As Dez Tema: O
na Cova dos Parábola do Pragas do Halloween e a
Leões Semeador Egito Luz de Jesus
Daniel 6:22 - Mateus 13:23 Êxodo 7:5 João 8:12 -
Objetivo: Objetivo: Mostrar

Objetivo: Ensinar Objetivo: Ensinar
sobre a fidelidade, Mostrar a às crianças que,
sobre o poder de
coragem e a mesmo em
importância de Deus e a
proteção de Deus festividades
ter um coração importância da
em situações seculares,
difíceis. receptivo à obediência. podemos mostrar
Palavra de Deus. a luz de Cristo.
Outubro -Lições do
mês
SEMANA 1
Tema: Daniel na Cova dos Leões
Versículo: Daniel 6:22 - "O meu Deus enviou o seu anjo,
e
fechou a boca dos leões."
História: A fidelidade de Daniel em orar a Deus, apesar
da
proibição do rei, e como Deus o protegeu na cova dos leões.
Atividade: Crie máscaras de leão para as crianças
colorirem
e usar, enquanto reencenam a história.
Objetivo: Ensinar sobre a fidelidade, coragem e a
proteção
de Deus em situações difíceis.
mês
SEMANA 2
Tema: A Parábola do Semeador
Versículo: Mateus 13:23 - "Mas o que foi semeado em boa
terra é o que ouve a palavra e a entende; este frutifica e
produz a cem, a sessenta e a trinta por um."
História: Jesus conta a parábola sobre diferentes tipos de
solo e como a Palavra de Deus é recebida em diferentes
corações.
Atividade: Plantio de sementes em pequenos vasos para
que as crianças observem o crescimento ao longo das
semanas.
Objetivo: Mostrar a importância de ter um coração
receptivo à Palavra de Deus.
mês
SEMANA 3
Tema: As Dez Pragas do Egito
Versículo: Êxodo 7:5 - "E os egípcios saberão que eu sou
o
Senhor quando estender minha mão contra o Egito."
História: Deus enviando as dez pragas ao Egito para
que
Faraó liberte o povo de Israel.
Atividade: Cartões ilustrativos de cada praga para
as
crianças colorirem e sequenciarem em ordem.
Objetivo: Ensinar sobre o poder de Deus e a importância
da
obediência.
mês
SEMANA 4
Tema: O Halloween e a Luz de Jesus
Versículo: João 8:12 - "Eu sou a luz do mundo; quem me
segue não andará em trevas, mas terá a luz da vida."
História: Uma discussão sobre o Halloween, suas origens e
como os cristãos podem ser luz no meio da escuridão.
Atividade: Lanternas de papel com versículos, onde as
crianças podem decorar e levar para casa, lembrando-se de
serem luz.
Objetivo: Mostrar às crianças que, mesmo em festividades
seculares, podemos mostrar a luz de Cristo.
Planejamento Mensal
- Outubro -Atividades
Daniel na Cova dos Leões

1 a 3 anos:
Atividade: Utilize bonecos ou figuras de Daniel e leões.
Faça uma encenação simplificada de Daniel sendo
colocado na cova e protegido por Deus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Daniel com os leões.
Enquanto colorirem, converse sobre como Deus protegeu
Daniel dos leões.
7 a 12 anos:
Por que Daniel foi colocado na cova dos leões?
Resposta: Porque ele orou a Deus, desobedecendo
a uma nova lei do rei.
O que aconteceu com Daniel na cova?
Resposta: Deus enviou um anjo para fechar a
boca dos leões, protegendo Daniel.
Planejamento Mensal
A Parábola do Semeador
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize sementes e recipientes diferentes
(terra, pedras, espinhos). Mostre de forma simplificada
como as sementes crescem em diferentes tipos de solo.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir sobre a parábola,
destacando os diferentes tipos de solo. Explique o
significado de cada solo.
7 a 12 anos:
O que representa a semente na parábola?
Resposta: A Palavra de Deus.
Por que algumas sementes não cresceram?
Resposta: Porque caíram em solos inadequados,
representando diferentes reações das pessoas à
Palavra de Deus.
Planejamento Mensal
As Dez Pragas do Egito

1 a 3 anos:
Atividade: Mostre imagens das diferentes pragas (sapos,
gafanhotos, escuridão, etc.). Conte de forma
simplificada por que Deus enviou as pragas.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir sobre algumas das
pragas. Converse sobre o poder de Deus e a importância
da obediência.
7 a 12 anos:
Por que Deus enviou as pragas ao Egito?
Resposta: Como sinais de Seu poder e para que o
Faraó libertasse os israelitas da escravidão.
Qual foi a última e mais devastadora praga?
Resposta: A morte dos primogênitos.
Planejamento Mensal
O Halloween e a Luz de Jesus

1 a 3 anos:
Atividade: Mostre imagens de abóboras com velas
dentro. Contraste com uma imagem brilhante de Jesus.
Explique que Jesus é a verdadeira luz em qualquer
escuridão.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de uma abóbora
iluminada por uma vela. Enquanto colorirem, fale sobre
como Jesus ilumina nossas vidas e nos protege das
trevas.
7 a 12 anos:
O que as pessoas geralmente celebram no
Halloween?
Resposta: Muitos celebram com fantasias, doces e
decorações, muitas vezes com temas de terror.
Como os cristãos podem usar esta data para lembrar
a luz de Jesus?
Resposta: Ao invés de focar em coisas
assustadoras, podem falar sobre como Jesus é a
luz do mundo e que Ele protege e guia seus
seguidores.
Planejamento Mensal
-
Novembro -Atividades
A Gratidão
Tema: O Tema: A Tema: A

Agradecimento Tema: Davi e a
Parábola do Promessa de
de Dez Arca da
Rico Insensato Deus a Abraão
Leprosos Aliança
Lucas 12:21 - 2 Samuel 6:14 Gênesis 22:18

Lucas 17:15-16 -
Objetivo: Objetivo: Mostrar Objetivo: Objetivo:

Ensinar sobre a a importância de Ensinar sobre a Enfatizar a
fidelidade de
gratidão e valorizar as alegria de
riquezas Deus em cumprir
reconhecer as adorar e estar
espirituais acima Suas promessas e
bênçãos em na presença de a importância da
das materiais.
nossas vidas. Deus. obediência.
Novembro -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: O Agradecimento de Dez Leprosos

Versículo: Lucas 17:15-16 - "E um deles, vendo que estava
curado, voltou, glorificando a Deus em alta voz, e caiu com

o rosto em terra aos pés de Jesus, dando-lhe graças."
História: Jesus cura dez leprosos, mas apenas um volta para
agradecer. Esta história destaca a importância da gratidão.
Atividade: Cartões de agradecimento que as crianças
podem decorar e entregar a alguém que elas queiram
agradecer.
Objetivo: Ensinar sobre a gratidão e reconhecer as bênçãos
em nossas vidas.
P l a ne j ame n to M e ns al -
N o ve m br o - Li ç õ e s do mê s
SEMANA 2
Tema: A Parábola do Rico Insensato

Versículo: Lucas 12:21 - "Assim acontece com quem guarda
para si riquezas, mas não é rico para com Deus."
História: Um homem rico que armazenou muitos bens para
si, mas não era rico para com Deus.
Atividade: Jogo de tabuleiro sobre decisões onde as
crianças aprendem a diferença entre ser materialmente rico
e espiritualmente rico.
Objetivo: Mostrar a importância de valorizar as riquezas
espirituais acima das materiais.
P l a ne j ame n to M e ns al -
N o ve m br o - Li ç õ e s do mê s
SEMANA 3
Tema: Davi e a Arca da Aliança

Versículo: 2 Samuel 6:14 - "Davi, vestido de linho, dançava
diante do Senhor com todas as suas forças."

História: Davi trazendo a Arca da Aliança para Jerusalém e
sua dança de alegria diante do Senhor.
Atividade: Oficina de música e dança onde as crianças
aprendem uma canção sobre a alegria de estar na presença
de Deus.
Objetivo: Ensinar sobre a alegria de adorar e estar na
presença de Deus.
Novembro -Lições do mês
SEMANA 4
Tema: A Promessa de Deus a Abraão

Versículo: Gênesis 22:18 - "E através da tua descendência,
todas as nações da terra serão abençoadas, porque
obedeceste à minha voz."
História: Deus promete a Abraão que ele seria o pai de
muitas nações e a bênção de sua descendência.

Atividade: Montagem de uma árvore genealógica
representando a descendência prometida a Abraão, onde as
crianças podem adicionar fotos ou desenhos de sua própria
família.
Objetivo: Enfatizar a fidelidade de Deus em cumprir Suas
promessas e a importância da obediência.

O Agradecimento de Dez Leprosos

1 a 3 anos:
Atividade: Utilize bonecos ou figuras para representar
os dez leprosos e Jesus. Faça uma encenação

simplificada, mostrando a cura e o agradecimento de
apenas um.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir dos dez leprosos e Jesus.
Converse sobre a importância de agradecer a Deus

pelas bênçãos que recebemos.
7 a 12 anos:
Quantos leprosos Jesus curou?
Resposta: Dez.
Quantos voltaram para agradecer a Jesus?
Resposta: Apenas um.

Planejamento Mensal
-
A Parábola do Rico Insensato
1 a 3 anos:
Atividade: Use caixinhas para ilustrar celeiros e grãos
ou frutas de brinquedo. Mostre como o rico guardou
tudo para si mesmo.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir do rico e seus celeiros
cheios. Fale sobre compartilhar e a verdadeira riqueza
no coração.
7 a 12 anos:
Por que o rico da parábola foi chamado de
insensato?
Resposta: Porque ele confiou apenas em suas
riquezas e não em Deus.
O que aconteceu com ele?
Resposta: Ele morreu na mesma noite.
Planejamento Mensal
-
Davi e a Arca da Aliança
1 a 3 anos:
Atividade: Mostre uma caixa representando a Arca e
bonecos de Davi dançando. Conte como Davi estava
feliz por trazer a Arca de volta.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Davi dançando
diante da Arca. Fale sobre a importância da Arca e da
presença de Deus.
7 a 12 anos:
O que representava a Arca da Aliança?
Resposta: A presença de Deus entre o povo de
Israel.
Por que Davi dançou diante dela?
Resposta: Ele estava feliz e celebrando a volta da
Arca a Jerusalém.
Planejamento Mensal
-
A Promessa de Deus a Abraão
1 a 3 anos:
Atividade: Mostre estrelas de brinquedo ou figuras e
relate que Deus prometeu a Abraão que seus
descendentes seriam como as estrelas do céu.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Abraão olhando o
céu estrelado. Converse sobre as promessas de Deus e
como Ele é fiel.
7 a 12 anos:
Qual foi a promessa de Deus a Abraão?
Resposta: Que ele seria pai de muitas nações e
seus descendentes seriam numerosos como as
estrelas.
Abraão teve fé na promessa de Deus?
Resposta: Sim, mesmo sendo idoso e sem filhos na
época, ele acreditou na promessa de Deus.
Planejamento Mensal
-
Dezembro -Atividades
O Nascimento de Jesus e o
Significado do Natal
Tema: A Tema: O Tema: O

Tema: Os Três
Promessa do Anúncio a Nascimento de
Reis Magos
Messias Maria Jesus
Isaías 9:6 Lucas 1:30-31 Lucas 2:7 Mateus 2:11
Objetivo: Introduzir Objetivo: Mostrar Objetivo: Celebrar Objetivo:

a importância do a humildade e e compreender a Reconhecer a
nascimento de Jesus obediência de humildade e adoração dos reis
através das Maria diante do significado do magos e o
promessas feitas no reconhecimento de
chamado de Deus. nascimento de
Antigo Testamento. Jesus como o Rei
Jesus.
dos reis.
Dezembro -Lições do mês
SEMANA 1
Tema: A Promessa do Messias
Versículo: Isaías 9:6 - "Porque um menino nos nasceu, um
filho se nos deu; o governo está sobre os seus ombros; e o
seu nome será: Maravilhoso Conselheiro, Deus Forte, Pai da
Eternidade, Príncipe da Paz."
História: Profecias do Antigo Testamento que anunciavam a
vinda do Salvador.
Atividade: Criação de um calendário do advento, onde cada
dia revela uma profecia sobre Jesus.
Objetivo: Introduzir a importância do nascimento de Jesus
através das promessas feitas no Antigo Testamento.
SEMANA 2
Tema: O Anúncio a Maria
Versículo: Lucas 1:30-31 - "O anjo disse-lhe: Não temas,
Maria; porque achaste graça diante de Deus. E eis que
conceberás em teu ventre, e darás à luz um filho, e
chamarás o seu nome JESUS."
História: O anjo Gabriel anuncia a Maria que ela conceberá
o Filho de Deus.
Atividade: Encenação teatral ou fantoche do anúncio do
anjo a Maria.
Objetivo: Mostrar a humildade e obediência de Maria
diante do chamado de Deus.
SEMANA 3
Tema: O Nascimento de Jesus
Versículo: Lucas 2:7 - "E deu à luz a seu filho primogênito,
e
envolveu-o em panos, e deitou-o numa manjedoura,
porque
não havia lugar para eles na estalagem."
História: O nascimento de Jesus em Belém, e os pastores
que foram visitá-Lo.
Atividade: Montagem de um presépio em miniatura, onde
as
crianças podem colorir e montar as figuras representando
a
cena do nascimento de Jesus.
Objetivo: Celebrar e compreender a humildade
e
significado do nascimento de Jesus.
SEMANA 4
Tema: Os Três Reis Magos
Versículo: Mateus 2:11 - "E, entrando na casa, viram
o
menino com Maria sua mãe e, prostrando-se, o adoraram;
e
abrindo os seus tesouros, ofertaram-lhe dádivas:
ouro,
incenso e mirra."
História: A visita dos reis magos ao Menino Jesus, trazendo
presentes significativos.
Atividade: Oficina de criação de coroas de papel e
uma
discussão sobre os presentes e seus significados.
Objetivo: Reconhecer a adoração dos reis magos e
o
reconhecimento de Jesus como o Rei dos reis.
A Promessa do Messias
1 a 3 anos:
Atividade: Mostre um coração de pelúcia ou imagem e
fale que Deus prometeu enviar alguém especial para
amar e cuidar de nós.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de um coração com uma
estrela brilhante no centro. Explique que Deus prometeu
enviar Jesus para ser a luz no nosso coração.
7 a 12 anos:
Quem Deus prometeu enviar para o mundo?
Resposta: O Messias, que é Jesus.
Por que Ele enviou Jesus?
Resposta: Para salvar e redimir a humanidade.
Planejamento Mensal
-
O Anúncio a Maria
1 a 3 anos:
Atividade: Utilize uma figura ou boneca representando
Maria e um anjo. Conte a história de forma simplificada,
enfocando o anúncio de que Maria teria um bebê
especial.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir de Maria e o anjo
Gabriel. Fale sobre como Maria foi escolhida para ser a
mãe de Jesus.
7 a 12 anos:
Quem visitou Maria para dar o anúncio?
Resposta: O anjo Gabriel.
O que o anjo disse a Maria?
Resposta: Que ela daria à luz o Filho de Deus, e
seu nome seria Jesus.
Planejamento Mensal
-
O Nascimento de Jesus
1 a 3 anos:
Atividade: Use uma manjedoura de brinquedo ou
imagem e uma boneca representando o bebê Jesus.
Mostre o cenário do nascimento e fale sobre o amor de
Deus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir da cena do nascimento
de Jesus com Maria, José e os animais. Explique a
importância deste dia.
7 a 12 anos:
Onde Jesus nasceu?
Resposta: Em Belém, numa manjedoura.
Por que Jesus não nasceu em um palácio ou casa
grande?
Resposta: Jesus nasceu de forma humilde para
mostrar que veio para todos, ricos e pobres.
Planejamento Mensal
-
Os Três Reis Magos
1 a 3 anos:
Atividade: Use figuras ou bonecos representando os três
reis e mostre os presentes que eles trouxeram para
Jesus.
4 a 6 anos:
Atividade: Desenho para colorir dos Três Reis Magos
seguindo a estrela e levando presentes para Jesus. Fale
sobre o significado dos presentes.
7 a 12 anos:
Quais foram os presentes que os Reis Magos deram
a Jesus?
Resposta: Ouro, incenso e mirra.
Por que eles viajaram de tão longe para ver Jesus?
Resposta: Eles sabiam, através da estrela, que um
rei especial havia nascido e quiseram adorá-lo.
PERGUNTAS PARA
CADA MÊS ...
Janeiro - Introdução ao Amor de Deus:

1 .Pergunta: O que é o amor de Deus? Resposta: O amor
de Deus é um amor perfeito e eterno que Ele tem por

todas as pessoas.
2 .Pergunta: Como podemos mostrar amor às outras
pessoas? Resposta: Podemos mostrar amor às outras
pessoas ajudando, cuidando, sendo gentis e perdoando.
3 .Pergunta: Quem nos ensina sobre o amor de Deus?
Resposta: A Bíblia nos ensina sobre o amor de Deus,
especialmente na história de Jesus.
Fevereiro - Amar Nossos Familiares:

1.Pergunta: Por que é importante amar nossa família? Resposta: É
importante amar nossa família porque eles são pessoas
especiais em nossas vidas e Deus nos ensina a amar nossa
família.
2 .Pergunta: Como podemos mostrar amor aos nossos familiares?
Resposta: Podemos mostrar amor aos nossos familiares sendo
carinhosos, obedientes e ajudando em casa.
3 .Pergunta: O que a Bíblia diz sobre amar nossa família?
Resposta: A Bíblia nos diz para honrar nossos pais e amar uns
aos outros, como Jesus nos amou.
PERGUNTAS PARA
CADA MÊS ...
Março - Amar Nossos Amigos:

1 .Pergunta: Por que é importante ter amigos? Resposta: É
importante ter amigos porque eles nos fazem felizes,

nos apoiam e compartilham bons momentos conosco.
2 .Pergunta: Como podemos ser bons amigos? Resposta:
Podemos ser bons amigos sendo leais, ouvindo, ajudando
e sendo gentis.
3 .Pergunta: O que a Bíblia diz sobre amar nossos amigos?
Resposta: A Bíblia nos ensina a amar nossos amigos e a
tratar os outros como gostaríamos de ser tratados.
Abril - Amar os Necessitados:

1.Pergunta: Quem são os necessitados? Resposta: Os necessitados
são pessoas que precisam de ajuda, como os pobres, os doentes
e os que estão sofrendo.
2 .Pergunta: Como podemos ajudar os necessitados? Resposta:
Podemos ajudar os necessitados doando alimentos, roupas,
tempo e amor.
3 .Pergunta: O que a Bíblia nos ensina sobre ajudar os
necessitados? Resposta: A Bíblia nos ensina a cuidar dos
necessitados e que, quando ajudamos os outros, também
estamos ajudando Jesus.
P E R G U N TA S PA R A
CADA MÊS ...
Maio - Amar Nossos Inimigos:

1.Pergunta: Quem são nossos inimigos? Resposta: Nossos inimigos
são pessoas com quem temos conflitos ou que não gostam de
nós.
2 .Pergunta: Por que Jesus nos ensinou a amar nossos inimigos?
Resposta: Jesus nos ensinou a amar nossos inimigos para que
possamos mostrar o amor de Deus a todos, mesmo aqueles que
não gostam de nós.
3 .Pergunta: Como podemos mostrar amor aos nossos inimigos?
Resposta: Podemos mostrar amor aos nossos inimigos sendo
gentis, perdoando e orando por eles.
Junho - A História de Davi:

1.Pergunta: Quem foi Davi na Bíblia e por que ele é importante?
Resposta: Davi foi um rei de Israel e um homem segundo o
coração de Deus. Ele é importante porque confiou em Deus e
enfrentou gigantes.
2 .Pergunta: O que podemos aprender com a história de Davi?
Resposta: Podemos aprender a confiar em Deus, ser corajosos e
obedientes, mesmo quando enfrentamos desafios.
3 .Pergunta: Qual é a história mais famosa sobre Davi na Bíblia?
Resposta: A história mais famosa é a de Davi e Golias, onde
Davi derrota um gigante com uma funda e uma pedra.
PERGUNTAS PARA
CADA MÊS ...
Julho - A História de José:

1.Pergunta: Quem foi José na Bíblia e por que ele é importante?
Resposta: José foi um jovem que enfrentou muitos desafios, mas Deus
o usou para salvar sua família. Ele é importante porque mostrou
fidelidade e perdão.
2 .Pergunta: Qual é a história mais famosa sobre José na Bíblia?
Resposta: A história mais famosa é a de José e seu casaco de muitas
cores, e como seus irmãos o venderam como escravo.
3 .Pergunta: O que podemos aprender com a história de José? Resposta:
Podemos aprender sobre a fidelidade de Deus em todas as
circunstâncias e como devemos perdoar aqueles que nos prejudicam.
Agosto - A História de Rute:

1.Pergunta: Quem foi Rute na Bíblia e por que sua história é
especial? Resposta: Rute era uma mulher moabita que mostrou
lealdade e amor por sua sogra Noemi. Sua história destaca a
importância da fidelidade.
2 .Pergunta: O que Rute fez para ajudar Noemi? Resposta: Rute
decidiu ficar com Noemi, cuidar dela e trabalhar nos campos
para sustentá-las.
3 .Pergunta: Como Deus abençoou Rute por sua lealdade?
Resposta: Deus abençoou Rute permitindo que ela se casasse
com Boaz e se tornasse uma ancestral de Jesus.
PERGUNTAS PARA
CADA MÊS ...
Setembro - A História de Moisés:

1.Pergunta: Quem foi Moisés na Bíblia e qual foi sua missão? Resposta:
Moisés foi um líder escolhido por Deus para libertar o povo de Israel
da escravidão no Egito e guiá-los até a Terra Prometida.
2 .Pergunta: O que aconteceu na história de Moisés com a sarça
ardente? Resposta: Moisés viu uma sarça ardente que não se
consumia e ouviu a voz de Deus chamando-o para liderar o povo.
3 .Pergunta: Qual foi um dos milagres mais famosos de Moisés?
Resposta: Um dos milagres mais famosos foi a divisão do Mar
Vermelho, que permitiu que os israelitas escapassem dos egípcios.
Outubro - A Última Ceia:

1.Pergunta: O que aconteceu durante a Última Ceia de Jesus com Seus
discípulos? Resposta: Durante a Última Ceia, Jesus compartilhou o
pão e o vinho com Seus discípulos, instituindo a Santa Ceia como um
memorial de Seu sacrifício na cruz.
2 .Pergunta: Por que a Última Ceia é tão importante para os cristãos?
Resposta: A Última Ceia é importante porque representa o sacrifício
de Jesus por nossos pecados e Seu desejo de que nos lembremos Dele
através da Santa Ceia.
3 .Pergunta: Qual é a lição espiritual que podemos aprender com a
Última Ceia? Resposta: Podemos aprender sobre a importância da
comunhão com Deus e dos sacrifícios que Ele fez por nós.
PERGUNTAS PARA
CADA MÊS ...
Novembro - A Crucificação:
1.Pergunta: O que aconteceu durante a crucificação de Jesus?
Resposta: Jesus foi pregado na cruz e morreu como um sacrifício
pelos nossos pecados.
2 .Pergunta: Por que Jesus escolheu morrer na cruz? Resposta: Jesus
escolheu morrer na cruz para nos redimir dos nossos pecados e nos
reconciliar com Deus.
3 .Pergunta: Qual é a mensagem de esperança na crucificação de
Jesus? Resposta: A crucificação nos oferece esperança de perdão e
salvação, mostrando o amor incomparável de Deus por nós.
Dezembro - A Ressurreição:
1.Pergunta: O que aconteceu na ressurreição de Jesus? Resposta: Jesus
ressuscitou dos mortos três dias após Sua crucificação, vencendo a
morte.
2 .Pergunta: Por que a ressurreição de Jesus é tão importante para os
cristãos? Resposta: A ressurreição de Jesus é importante porque
prova Sua divindade e nos dá a esperança da vida eterna.
3 .Pergunta: O que a ressurreição de Jesus significa para nossa fé?
Resposta: A ressurreição significa que nossa fé é baseada na vitória
de Cristo sobre a morte e que podemos ter esperança na vida eterna
com Ele.
DINÂMICAS
1. Tema: Daniel na Cova dos Leões

Dinâmica: "Cova dos Leões"
Materiais: caixa de papelão grande (a "cova"),
bonecos de leão (ou imagens impressas).
Instruções: Peça para as crianças se revezarem
entrando na "cova" (caixa) enquanto as outras
imitam os sons de leões. A criança dentro da caixa
deve demonstrar confiança, lembrando que Deus
está com ela. Depois, discutam como Daniel deve ter
se sentido e como sua fé o manteve seguro.
2 . Tema: A Parábola do Semeador

Dinâmica: "Semeando no Terreno Certo"
Materiais: diferentes tipos de "terra" (algodão, papel
picado, pedras) e sementes falsas ou botões.
Instruções: Mostre às crianças os diferentes tipos de
terreno e discuta o significado de cada um na
parábola. Depois, deixe-as tentar "plantar" sementes
em cada terreno. Discussões qual terreno é o melhor
para a semente crescer e como isso se relaciona com
a palavra de Deus em nossos corações.
DINÂMICAS
3 . Tema: As Dez Pragas do Egito

Dinâmica: "Plagas em Ação"
Materiais: Cartões com imagens ou descrições das
pragas.
Instruções: Divida as crianças em grupos e dê a cada
grupo um cartão com uma praga. Peça-lhes para
criar uma pequena encenação ou apresentação sobre
sua praga, mostrando como ela aconteceu e como as
pessoas podem ter reagido.
4. Tema: Diga não ao HALOWEN e a Luz de Jesus

Dinâmica: "Luz no Escuro"
Materiais: lanternas ou velas pequenas, ambiente
escuro.
Instruções: Em um ambiente escuro, fale sobre como
o Halloween pode ser assustador para algumas
pessoas. Depois, acenda uma luz e mostre como ela
ilumina a escuridão. Discuta como Jesus é a luz em
nossas vidas e como ele pode nos proteger do medo.
DINÂMICAS
5 . Tema: O Agradecimento de Dez Leprosos

Dinâmica: "Cartões de Agradecimento"
Materiais: cartolina, canetas, adesivos.
Instruções: Peça às crianças que pensem em
algo
pelo qual são gratas. Elas devem criar cartões
de
agradecimento e, se possível, entregar a alguém
especial em suas vidas
6 . Tema: Davi e a Arca da Aliança

Dinâmica: "Caça ao Tesouro"
Materiais: pequenos objetos ou "tesouros", mapa.
Instruções: Esconda pequenos "tesouros" ao
redor
do local. Dê às crianças um mapa ou pistas
para
encontrá-los. Relacione o tesouro à Arca
da
Aliança como algo valioso e especial para os
israelitas e para Deus.
Ideias criativas
para contar histórias
1. História Viva
2. Contação de Histórias com
Sombras
3. Contação de Histórias com
Marionetes
4. Contação de histórias com
fantoches
5. Histórias com Música
6. História Sensorial
2 0 Ideias para Cultos
Infantil
1.O Amor de Deus

2. A História de Davi e Golias
3. O Nascimento de Jesus
4. A Criação de Deus
5. Os Frutos do Espírito
6. O Sermão da Montanha de Jesus
7. Oração e Comunhão com Deus
8. A História de José no Egito
9. A História de Jonas e a Baleia
10.A Páscoa e a Ressurreição de Jesus
11.A Importância da Gratidão
12.A Parábola do Bom Samaritano
13.A História de Noé e a Arca
14.A Fé de Abraão
15.Os Dez Mandamentos
16.A História de Rute e Noemi
17.A Parábola do Semeador
18.A Importância da Amizade
19.O Poder da Oração
20.A História de Moisés e a Travessia do Mar Vermelho
+ Ideias para Culto
Infantil
1 . Faça Mural
2 . Mantenha um caderno de oração
para as crianças
3 . Ensine a Criança a Orar
4 . Decore a Sala
5 . Crie o cinema bíblico
6 . Faça teatro bíblico
7 . Crie o cantinho da história
8 . Faça Planejamento anual
9 . Prepare as aulas e os temas
10.Faça Dinâmicas
1 1.Utilize jogos e todos recursos que
puder para ensinar as crianças
12.Surpreenda as crianças com
atividades diferentes.
1 0 Razões para Ler a
Bíblia.
1. Para saber aonde ir - Salmos 119:133

2. Para ter alegria - Salmos 19:8
3. Para ter Sabedoria - Salmos 19:7
4. Para ter mais fé - Romanos 10:17
5. Para encontrar Libertação - João
8:31-32
6.Para obter êxito - Josué 1:8
7.Para ter uma vida pura - Salmos
1 19:9
8. Para obedecer a Deus - Salmos
1 19:33-35
9. Para distinguir o bem e o mal
10.Pra viver em Paz - Salmos 119:165
O que colocar no
Mural da Salinha
1. Aniversariantes do mês
2 . Fazer uma competição valendo pontos,

colocar os nomes.
3 . Versículo bíblico da semana para decorar
4 . Chamada
5 . Regrinhas da sala
6 . Palavrinhas sábias
7 . Ajudante do dia
MURAL
DO DIA
Aniversariantes Pontuação Versículo
Regras Palavrinha Ajudante
Anotações Gerais
1 10 Temas para Escola
Bíblica Infantil
8 Ideias de Jogos para
Escolinha B íb lica
1 . Caça ao Tesouro Bíblico

2 . Quebra-Cabeça das Parábolas
3 . Jogo da Memória das Histórias
Bíblicas
4 . Bingo Bíblico
5 . Corrida das Palavras da
6 Bíblia
. Dominó das Personagens Bíblicas
7 . Jogo de Perguntas e Respostas
Bíblicas
8 . Desenhos para colorir
8 Id eias p ara ensinar
as crian ças orarem
1 . Crie o Cantinho da Oração

2 . Louvor a Deus - incentive esse
momento com Deus antes da oração
3 . Escolha uma música (instrumental ou
que fale de oração)
4 . Tapete de oração (ou almofada)
5 . Caixa de Oração (para as crianças
colocarem seus pedidos de oração)
6 . Guia de oração (Família,amigos,
igreja, saúde, futuro)
7 . Gratidão (comecem a oração
agradecendo)
8 . Livro ou diário de Oração
Oração do Pai Nosso
Vocês, orem assim:

"Pai nosso, que estás nos céus!
Santificado seja o teu nome. Venha o teu
Reino;
seja feita a tua vontade,
assim na terra como no céu. Dá-nos
hoje
o nosso
pão de cada dia. Perdoa as nossas
assim como perdoamos
dívidas,
aos nossos devedores. E não nos deixes
cair
em tentação,
mas livra-nos do mal,
porque teu é o Reino, o poder e a glória
para sempre. Amém.
Mateus 6:9-13
PLANEJAMENTO
BÔNUS
AULA SOBRE A LUZ DO MUNDO - MATEUS 5:14- 16.

OBJETIVO DA AULA: AJUDAR AS CRIANÇAS A ENTENDEREM O CONCEITO DE
SEREM A "LUZ DO MUNDO" E COMO PODEM BRILHAR A LUZ DE JESUS EM SUAS
VIDAS.
MATERIAIS:
UMA LÂMPADA OU LANTERNA
IMAGENS OU DESENHOS RELACIONADOS À LUZ (COMO UM FAROL, VELAS,
ESTRELAS, ETC.)
BÍBLIA OU VERSÍCULOS IMPRESSOS
INTRODUÇÃO:
1 .ATIVIDADE DE ABERTURA: APAGUE AS LUZES (SE ESTIVER EM UM AMBIENTE
CONTROLADO) E ACENDA UMA LANTERNA OU LÂMPADA. PEÇA PARA AS
CRIANÇAS DESCREVEREM COMO SE SENTEM NO ESCURO E COMO SE SENTEM
QUANDO A LUZ É ACESA.
2 .DISCUSSÃO: EXPLIQUE QUE, ASSIM COMO A LANTERNA TRAZ LUZ AO AMBIENTE
ESCURO, JESUS É A LUZ EM NOSSAS VIDAS E NOS CHAMA PARA SERMOS
LUZES PARA OUTRAS PESSOAS.
DESENVOLVIMENTO:
1 .LEITURA BÍBLICA: LEIA MATEUS 5:14-16. "VOCÊS SÃO A LUZ DO MUNDO. NÃO SE
PODE ESCONDER UMA CIDADE CONSTRUÍDA SOBRE UM MONTE. E, TAMBÉM,
NINGUÉM ACENDE UMA CANDEIA E A COLOCA DEBAIXO DE UMA VASILHA. AO
CONTRÁRIO, COLOCA-A NO LUGAR APROPRIADO, E ASSIM ILUMINA A TODOS OS
QUE ESTÃO NA CASA. ASSIM, BRILHE A LUZ DE VOCÊS DIANTE DOS HOMENS,
PARA QUE VEJAM AS SUAS BOAS OBRAS E GLORIFIQUEM AO PAI DE VOCÊS,
QUE ESTÁ NOS CÉUS."
2 .EXPLICAÇÃO: JESUS QUER QUE NÓS BRILHEMOS SUA LUZ PARA OS OUTROS.
ISSO SIGNIFICA AMAR OS OUTROS, FAZER BOAS AÇÕES E COMPARTILHAR
SOBRE JESUS.
3 .ATIVIDADE INTERATIVA: MOSTRE AS IMAGENS RELACIONADAS À LUZ. PEÇA ÀS
CRIANÇAS PARA FALAREM SOBRE COMO CADA IMAGEM AJUDA A ESPALHAR
LUZ OU A GUIAR PESSOAS NO ESCURO.
LUZ DO MUNDO

CONCLUSÃO:
1 .APLICAÇÃO PRÁTICA: PERGUNTE ÀS CRIANÇAS COMO ELAS PODEM SER UMA
"LUZ" NA ESCOLA, EM CASA OU COM SEUS AMIGOS. DÊ EXEMPLOS, COMO
AJUDAR ALGUÉM QUE ESTÁ TRISTE, COMPARTILHAR SEUS BRINQUEDOS OU
FALAR DE JESUS PARA UM AMIGO.
2 .ORAÇÃO: ENCERRE COM UMA ORAÇÃO, PEDINDO A DEUS PARA AJUDAR CADA
CRIANÇA A SER UMA LUZ BRILHANTE NO MUNDO, MOSTRANDO O AMOR DE
JESUS.
LUZ DO MUNDO
AULA SOBRE A LUZ DO MUNDO - MATEUS 5:14-

16.
DINÂMICA
DINÂMICA: "PASSANDO A LUZ"
OBJETIVO: DEMONSTRAR COMO A LUZ (BONDADE, AMOR E A MENSAGEM DE
JESUS) PODE SER PASSADA DE PESSOA PARA PESSOA, ILUMINANDO O
MUNDO AO NOSSO REDOR.
MATERIAIS:
VELAS PEQUENAS (UMA PARA CADA CRIANÇA) E UMA VELA MAIOR (PARA
O LÍDER)
ISQUEIRO OU FÓSFOROS
INSTRUÇÕES:
1 . PREPARAÇÃO: SENTE AS CRIANÇAS EM UM CÍRCULO NO CHÃO OU AO
REDOR DE UMA MESA. DÊ A CADA CRIANÇA UMA VELA APAGADA.
MANTENHA A VELA MAIOR COM VOCÊ.
2 . INTRODUÇÃO: EXPLIQUE QUE A VELA MAIOR REPRESENTA JESUS, A
VERDADEIRA LUZ DO MUNDO. AS VELAS MENORES REPRESENTAM CADA
UM DE NÓS.
3 . PASSANDO A LUZ: ACENDA A VELA MAIOR E DIGA: "JESUS É A LUZ DO
MUNDO. ELE QUER QUE NÓS TAMBÉM SEJAMOS LUZES E QUE PASSEMOS
ESSA LUZ PARA OUTRAS PESSOAS".
4 . DEMONSTRAÇÃO: APROXIME-SE DA PRIMEIRA CRIANÇA E ACENDA A
VELA DELA COM A SUA. DIGA ALGO COMO: "QUANDO MOSTRAMOS AMOR,
BONDADE E FALAMOS DE JESUS, PASSAMOS A SUA LUZ PARA OUTRAS
PESSOAS".
5 . PEÇA PARA ESSA CRIANÇA PASSAR A LUZ PARA A PRÓXIMA,
ACENDENDO A VELA DO COLEGA AO LADO. E ASSIM POR DIANTE, ATÉ
QUE TODAS AS VELAS ESTEJAM ACESAS. AS CRIANÇAS DEVEM SER
ORIENTADAS A MANUSEAR AS VELAS COM CUIDADO PARA NÃO SE
QUEIMAREM.
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LUZ DO MUNDO
AULA SOBRE A LUZ DO MUNDO - MATEUS 5:14-16.
DINÂMICA
1 . OBSERVAÇÃO: QUANDO TODAS AS VELAS ESTIVEREM

ACESAS, APAGUE AS LUZES DO AMBIENTE (SE POSSÍVEL) E
OBSERVE COMO O ESPAÇO SE ILUMINA COM TODAS AS VELAS
ACESAS. EXPLIQUE QUE, MESMO SENDO PEQUENAS, JUNTAS
ELAS FAZEM UMA GRANDE DIFERENÇA NO AMBIENTE, ASSIM
COMO AS PEQUENAS AÇÕES DE BONDADE E AMOR QUE ELAS
FAZEM PODEM ILUMINAR O MUNDO AO SEU REDOR.
2 . CONCLUSÃO: APÓS A OBSERVAÇÃO, APAGUE
CUIDADOSAMENTE TODAS AS VELAS. REFORCE A MENSAGEM
DIZENDO QUE, ASSIM COMO AS VELAS ILUMINARAM O
AMBIENTE, CADA CRIANÇA TEM A CAPACIDADE DE ILUMINAR O
MUNDO AO REDOR COM AS BOAS AÇÕES, BONDADE E AMOR.
NOTA DE SEGURANÇA: SEMPRE É BOM LEMBRAR QUE VELAS SÃO
FOGO E PODEM SER PERIGOSAS. CERTIFIQUE-SE DE QUE AS
CRIANÇAS MANUSEIEM AS VELAS COM CUIDADO E ESTEJAM SOB
SUPERVISÃO CONSTANTE. SE VOCÊ SENTIR QUE USAR VELAS
REAIS NÃO É SEGURO PARA SEU GRUPO, PODE OPTAR POR USAR
VELAS LED, QUE SÃO SEGURAS E NÃO POSSUEM CHAMA REAL.
ESPERO QUE ESTA DINÂMICA AJUDE A SOLIDIFICAR O CONCEITO
DE SER A "LUZ DO MUNDO" PARA AS CRIANÇAS!
LUZ DO MUNDO
LUZ DO MUNDO
LUZ DO MUNDO
COLORIR
SAL DA TERRA
AULA SOBRE SAL DA TERRA - MATEUS

5:13.
OBJETIVO DA AULA: AJUDAR AS CRIANÇAS A COMPREENDEREM O
QUE SIGNIFICA SER O "SAL DA TERRA" E COMO PODEM VIVER
ESSE PRINCÍPIO EM SUAS VIDAS DIÁRIAS.
MATERIAIS:
SAL (EM UM RECIPIENTE OU SALEIRO)
ALIMENTOS SEM TEMPERO E O MESMO ALIMENTO TEMPERADO
(POR EXEMPLO, PIPOCA SEM E COM SAL)
ÁGUA PURA E ÁGUA SALGADA (OPCIONAL, PARA UMA
DEMONSTRAÇÃO)
INTRODUÇÃO:
1 . ATIVIDADE DE ABERTURA: APRESENTE ÀS CRIANÇAS O
ALIMENTO SEM TEMPERO E O MESMO ALIMENTO TEMPERADO.
DEIXE-AS EXPERIMENTAR AMBOS (SE POSSÍVEL). PERGUNTE
QUAL VERSÃO ELAS PREFEREM E POR QUÊ.
2 . DISCUSSÃO: EXPLIQUE QUE O SAL DÁ SABOR AOS ALIMENTOS
E PODE FAZER UMA GRANDE DIFERENÇA, MESMO EM
PEQUENAS QUANTIDADES.
SAL DA TERRA
AULA SOBRE SAL DA TERRA - MATEUS 5:13.
DESENVOLVIMENTO:
1 . LEITURA BÍBLICA: LEIA MATEUS 5:13. "VOCÊS SÃO O SAL DA TERRA. MAS
SE O SAL PERDER O SEU SABOR, COMO RESTAURÁ-LO? NÃO SERVIRÁ
PARA NADA, EXCETO PARA SER JOGADO FORA E PISADO PELOS
HOMENS."
2 . EXPLICAÇÃO: ASSIM COMO O SAL DÁ SABOR À COMIDA, SOMOS
CHAMADOS A DAR "SABOR" AO MUNDO AO NOSSO REDOR, VIVENDO DE
MANEIRA QUE HONRE A DEUS E MOSTRE SEU AMOR AOS OUTROS.
3 . DEMONSTRAÇÃO COM ÁGUA (OPCIONAL): SE VOCÊ OPTAR POR USAR
ÁGUA COMO EXEMPLO, MOSTRE ÀS CRIANÇAS UM COPO DE ÁGUA PURA
E OUTRO COM ÁGUA SALGADA. DEIXE-AS PROVAR (UM PEQUENO GOLE É
SUFICIENTE) E DISCUTA AS DIFERENÇAS. FALE SOBRE COMO O SAL
MUDA A ÁGUA, ASSIM COMO NOSSAS AÇÕES E ATITUDES PODEM MUDAR
O AMBIENTE AO NOSSO REDOR.
CONCLUSÃO:
1 . APLICAÇÃO PRÁTICA: PERGUNTE ÀS CRIANÇAS COMO ELAS PODEM SER
"SAL" NA ESCOLA, EM CASA OU COM SEUS AMIGOS. DÊ EXEMPLOS: SER
AMIGÁVEL COM ALGUÉM QUE ESTÁ SOZINHO, AJUDAR EM CASA SEM SER
SOLICITADO, SER HONESTO MESMO QUANDO NINGUÉM ESTÁ OLHANDO.
2 . ORAÇÃO: ENCERRE COM UMA ORAÇÃO, PEDINDO A DEUS PARA AJUDAR
CADA CRIANÇA A SER O "SAL DA TERRA", FAZENDO A DIFERENÇA NO
MUNDO AO SEU REDOR COM SUAS AÇÕES E ATITUDES.
USAR EXEMPLOS TANGÍVEIS, COMO ALIMENTOS E ÁGUA, PODE AJUDAR AS
CRIANÇAS A COMPREENDEREM CONCEITOS ABSTRATOS COMO "SER O SAL
DA TERRA". ADAPTE A LINGUAGEM E AS ATIVIDADES DE ACORDO COM A
IDADE DAS CRIANÇAS PARA MAXIMIZAR O IMPACTO DA LIÇÃO. ESPERO QUE
ESTA ESTRUTURA TE AJUDE EM SUA AULA!
DA TERRA" EM SUAS VIDAS!
AULA - SOBRE TESOUROS NO CÉU - MATEUS 6:19-21
OBJETIVO DA AULA: AJUDAR AS CRIANÇAS A ENTENDEREM O QUE

SÃO "TESOUROS NO CÉU" E A DIFERENÇA ENTRE VALORES
TEMPORAIS E ETERNOS.
MATERIAIS:
CAIXA DE TESOURO (PODE SER UMA CAIXA DECORADA OU UMA
CAIXA DE SAPATOS EMBRULHADA EM PAPEL ALUMÍNIO)
ALGUNS "TESOUROS" TANGÍVEIS, COMO BRINQUEDOS OU DOCES
IMAGENS OU ILUSTRAÇÕES DE AÇÕES BONDOSAS (AJUDAR OS
OUTROS, ORAR, LER A BÍBLIA, ETC.)
INTRODUÇÃO:
1 . ATIVIDADE DE ABERTURA: MOSTRE A CAIXA DE TESOURO E
PERGUNTE ÀS CRIANÇAS O QUE ELAS ACHAM QUE HÁ DENTRO.
DEPOIS DE ALGUMAS RESPOSTAS, MOSTRE OS "TESOUROS"
TANGÍVEIS. DISCUTA BREVEMENTE O QUE TORNA ESSES ITENS
VALIOSOS OU DESEJÁVEIS.
2 . DISCUSSÃO: PERGUNTE ÀS CRIANÇAS O QUE ACONTECE COM OS
BRINQUEDOS OU DOCES DEPOIS DE UM TEMPO (ELES QUEBRAM,
SÃO CONSUMIDOS, ETC.). INTRODUZA A IDEIA DE QUE ALGUNS
TESOUROS DURAM APENAS POR UM TEMPO CURTO.
TESOUROS NO CÉU
AULA - SOBRE TESOUROS NO CÉU - MATEUS 6:19-21
DESENVOLVIMENTO:
1 . LEITURA BÍBLICA: LEIA MATEUS 6:19-21. "NÃO ACUMULEM PARA
VOCÊS TESOUROS NA TERRA, ONDE A TRAÇA E A FERRUGEM
DESTROEM E ONDE OS LADRÕES ARROMBAM E FURTAM. MAS
ACUMULEM PARA VOCÊS TESOUROS NOS CÉUS, ONDE A TRAÇA E A
FERRUGEM NÃO DESTROEM E ONDE OS LADRÕES NÃO ARROMBAM
NEM FURTAM. POIS ONDE ESTIVER O SEU TESOURO, AÍ TAMBÉM
ESTARÁ O SEU CORAÇÃO."
2 . EXPLICAÇÃO: FALE SOBRE A DIFERENÇA ENTRE TESOUROS
TERRESTRES (QUE SÃO TEMPORAIS) E TESOUROS CELESTIAIS
(QUE SÃO ETERNOS). EXPLIQUE QUE TESOUROS NO CÉU SÃO AS
BOAS AÇÕES, O AMOR QUE MOSTRAMOS AOS OUTROS, NOSSA FÉ
E NOSSA RELAÇÃO COM DEUS.
3 . ATIVIDADE INTERATIVA: USE AS IMAGENS OU ILUSTRAÇÕES DE
AÇÕES BONDOSAS. PEÇA ÀS CRIANÇAS PARA ESCOLHEREM UMA
IMAGEM E FALAREM SOBRE COMO ESSA AÇÃO PODE SER
CONSIDERADA UM "TESOURO NO CÉU".
CONCLUSÃO:
1 . APLICAÇÃO PRÁTICA: PERGUNTE ÀS CRIANÇAS COMO ELAS
PODEM COMEÇAR A "ARMAZENAR TESOUROS NO CÉU" EM SUAS
VIDAS DIÁRIAS. ENCORAJE-AS A PENSAR EM AÇÕES ESPECÍFICAS.
2 . ORAÇÃO: ENCERRE COM UMA ORAÇÃO, PEDINDO A DEUS PARA
AJUDAR CADA CRIANÇA A BUSCAR TESOUROS ETERNOS E A
RECONHECER A VERDADEIRA IMPORTÂNCIA DAS COISAS EM SUAS
VIDAS.
TESOUROS NO CÉU
DINÂMICA - SOBRE TESOUROS NO CÉU - MATEUS 6:19-21

DINÂMICA: "TESOURO ESCONDIDO"
OBJETIVO: AJUDAR AS CRIANÇAS A COMPREENDER A DIFERENÇA ENTRE
TESOUROS TEMPORAIS E ETERNOS E A VALORIZAR OS "TESOUROS NO CÉU".
MATERIAIS:
PEQUENAS CAIXAS OU ENVELOPES, QUE FUNCIONARÃO COMO "CAIXAS DE
TESOURO"
ITENS PEQUENOS QUE REPRESENTEM TESOUROS TERRESTRES (POR
EXEMPLO, MOEDAS DE CHOCOLATE, ADESIVOS, BRINQUEDOS PEQUENOS)
PEQUENOS CARTÕES OU PAPÉIS COM AÇÕES BONDOSAS ESCRITAS NELES
(POR EXEMPLO, "AJUDAR UM AMIGO", "ORAR POR ALGUÉM", "LER A BÍBLIA")
ESPAÇO PARA ESCONDER AS CAIXAS OU ENVELOPES
INSTRUÇÕES:
1 . PREPARAÇÃO: ANTES DA AULA, PREPARE AS CAIXAS OU ENVELOPES DE
TESOURO. EM ALGUNS DELES, COLOQUE OS TESOUROS TERRESTRES
(MOEDAS DE CHOCOLATE, ADESIVOS, ETC.). EM OUTROS, COLOQUE OS
CARTÕES COM AÇÕES BONDOSAS. ESCONDA ESSAS CAIXAS OU ENVELOPES
PELA SALA OU ÁREA EXTERNA (DEPENDENDO DE ONDE VOCÊ ESTIVER
CONDUZINDO A ATIVIDADE).
2 . INTRODUÇÃO: FALE SOBRE A IDEIA DE PROCURAR TESOUROS E COMO ÀS
VEZES OS TESOUROS MAIS VALIOSOS NÃO SÃO COISAS QUE PODEMOS VER OU
TOCAR.
3 . ATIVIDADE DE BUSCA: INSTRUA AS CRIANÇAS A PROCURAREM OS TESOUROS
ESCONDIDOS. DÊ A ELAS UM TEMPO LIMITADO PARA ESSA BUSCA.
4 . DISCUSSÃO: DEPOIS QUE TODAS AS CAIXAS OU ENVELOPES FOREM
ENCONTRADOS, REÚNA AS CRIANÇAS E DISCUTA O QUE ELAS ENCONTRARAM.
PERGUNTE-LHES QUAL TESOURO ELAS ACHAM QUE É MAIS VALIOSO E POR
QUÊ.
5 . CONEXÃO COM A LIÇÃO: EXPLIQUE QUE, ENQUANTO MOEDAS DE CHOCOLATE
E ADESIVOS SÃO DIVERTIDOS E AGRADÁVEIS, ELES SÃO TEMPORÁRIOS. NO
ENTANTO, AÇÕES BONDOSAS E AMOR AO PRÓXIMO SÃO TESOUROS QUE
DURAM PARA SEMPRE E SÃO VALIOSOS AOS OLHOS DE DEUS. ESTES SÃO OS
"TESOUROS NO CÉU".
CONECTADOS
COM DEUS
AULA - CONECTADOS COM DEUS - JOÃO 15:4-5
OBJETIVO DA AULA: ENSINAR AS CRIANÇAS SOBRE A IMPORTÂNCIA

DE ESTAREM CONECTADAS COM DEUS E OS MEIOS PELOS QUAIS
PODEMOS MANTER E FORTALECER ESSA CONEXÃO.
MATERIAIS:
DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS ANTIGOS E ATUAIS (COMO UM
TELEFONE ANTIGO, UM CELULAR, ETC.) - APENAS PARA
DEMONSTRAÇÃO
FIO OU CORDA
CARTÕES OU PAPÉIS PEQUENOS
INTRODUÇÃO:
1 . ATIVIDADE DE ABERTURA: MOSTRE OS DISPOSITIVOS
ELETRÔNICOS E PERGUNTE ÀS CRIANÇAS SE ELES SABEM COMO
CADA UM FUNCIONA. DISCUTA BREVEMENTE COMO A TECNOLOGIA
EVOLUIU E COMO NOS CONECTAMOS DE MANEIRAS DIFERENTES
HOJE EM DIA.
2 . DISCUSSÃO: PERGUNTE ÀS CRIANÇAS O QUE SIGNIFICA ESTAR
"CONECTADO" HOJE. COMO ELAS SE CONECTAM COM AMIGOS E
FAMILIARES? COMO ELAS SE SENTEM QUANDO ESTÃO
DESCONECTADAS?
CONECTADOS
COM DEUS
AULA - CONECTADOS COM DEUS - JOÃO 15:4-5
DESENVOLVIMENTO:
1 . LEITURA BÍBLICA: LEIA JOÃO 15:4-5. "PERMANEÇAM EM MIM, E EU
PERMANECEREI EM VOCÊS. NENHUM RAMO PODE DAR FRUTO POR SI
MESMO, SE NÃO PERMANECER NA VIDEIRA. VOCÊS TAMBÉM NÃO PODEM
DAR FRUTO, SE NÃO PERMANECEREM EM MIM. EU SOU A VIDEIRA;
VOCÊS SÃO OS RAMOS. SE ALGUÉM PERMANECER EM MIM E EU NELE,
ESSE DARÁ MUITO FRUTO; POIS SEM MIM VOCÊS NÃO PODEM FAZER
COISA ALGUMA."
2 . EXPLICAÇÃO: RELACIONE A IDEIA DE ESTAR CONECTADO COM
DISPOSITIVOS ELETRÔNICOS A ESTAR CONECTADO COM DEUS. ASSIM
COMO UM TELEFONE PRECISA DE UMA CONEXÃO PARA FUNCIONAR, NÓS
PRECISAMOS ESTAR CONECTADOS A DEUS PARA VIVERMOS
PLENAMENTE.
3 . ATIVIDADE INTERATIVA: DÊ A CADA CRIANÇA UM PEDAÇO DE FIO OU
CORDA E UM CARTÃO. PEÇA-LHES PARA ESCREVER UMA MANEIRA DE SE
CONECTAR COM DEUS NO CARTÃO (POR EXEMPLO, ORAÇÃO, LEITURA
DA BÍBLIA, ADORAÇÃO). EM SEGUIDA, PEÇA QUE AMARREM O CARTÃO
EM SUA CORDA, CRIANDO UMA "LINHA DE CONEXÃO". ENQUANTO FAZEM
ISSO, DISCUTA COMO CADA AÇÃO NOS AJUDA A NOS APROXIMARMOS DE
DEUS.
CONCLUSÃO:
1 . APLICAÇÃO PRÁTICA: PERGUNTE ÀS CRIANÇAS COMO ELAS PODEM SE
CONECTAR COM DEUS EM SUA ROTINA DIÁRIA. QUE AÇÕES ELAS PODEM
TOMAR PARA FORTALECER ESSA CONEXÃO?
2 . ORAÇÃO: ENCERRE COM UMA ORAÇÃO, PEDINDO A DEUS PARA
FORTALECER A CONEXÃO DE CADA CRIANÇA COM ELE, PARA QUE
POSSAM CRESCER EM SEU RELACIONAMENTO E FÉ.
ESSE PLANO DE AULA COMBINA CONCEITOS MODERNOS COM
ENSINAMENTOS BÍBLICOS, TORNANDO A LIÇÃO RELEVANTE E
COMPREENSÍVEL PARA AS CRIANÇAS. ADAPTE AS ATIVIDADES E A
LINGUAGEM CONFORME NECESSÁRIO PARA ATENDER AO SEU GRUPO
ESPECÍFICO DE CRIANÇAS. ESPERO QUE ESSE PLANO AJUDE A COMUNICAR
A IMPORTÂNCIA DE ESTAREM "CONECTADOS COM DEUS"!
CONECTADOS
COM DEUS
DINÂMICA - CONECTADOS COM DEUS - JOÃO 15:4-5
DINÂMICA : "CÍRCULO DE
CONEXÃO"
OBJETIVO: DEMONSTRATIVO VISUAL E INTERATIVO SOBRE COMO NOS SENTIMOS
QUANDO ESTAMOS CONECTADOS OU DESCONECTADOS DE DEUS E A
IMPORTÂNCIA DA COMUNIDADE PARA MANTER ESSA CONEXÃO.
MATERIAIS:
BOLA DE LÃ OU FIO
UMA MÚSICA TRANQUILA (OPCIONAL)
INSTRUÇÕES:
1 . PREPARAÇÃO: PEÇA PARA TODAS AS CRIANÇAS SE SENTAREM EM UM
CÍRCULO. SEGURE O INÍCIO DO FIO OU LÃ E EXPLIQUE QUE ELE
REPRESENTARÁ A CONEXÃO.
2 . ATIVIDADE DE CONEXÃO: DIGA ÀS CRIANÇAS QUE VOCÊ COMEÇARÁ
PASSANDO O FIO PARA UMA CRIANÇA ENQUANTO SEGURA O COMEÇO.
ENQUANTO PASSA, COMPARTILHE ALGO QUE TE FAZ SENTIR CONECTADO A
DEUS (POR EXEMPLO: "ME SINTO CONECTADO A DEUS QUANDO LEIO A
BÍBLIA."). A CRIANÇA QUE RECEBE O FIO ENTÃO O PASSA PARA OUTRA,
TAMBÉM COMPARTILHANDO UM MOMENTO DE CONEXÃO, E ASSIM POR DIANTE.
A BOLA DE LÃ OU FIO CRIARÁ UMA TEIA ENTRE AS CRIANÇAS, MOSTRANDO
TODAS AS CONEXÕES.
3 . DISCUSSÃO: UMA VEZ QUE TODOS TENHAM PARTICIPADO E A "TEIA" ESTIVER
FORMADA, DISCUTA COMO TODOS ESTÃO CONECTADOS AGORA. PERGUNTE
COMO ELES SE SENTEM ESTANDO CONECTADOS DESTA MANEIRA.
4 . DESCONEXÃO: PEÇA A UMA OU DUAS CRIANÇAS PARA SOLTAREM O FIO.
OBSERVE COMO A TEIA FICA FROUXA OU SE DESFAZ EM ALGUMAS ÁREAS.
DISCUTA COMO SE SENTE ESTAR DESCONECTADO E A IMPORTÂNCIA DE TER
OUTROS AO SEU REDOR PARA AJUDAR A MANTER A CONEXÃO.
5 . CONEXÃO COM DEUS: EXPLIQUE QUE ASSIM COMO O FIO NOS CONECTA UNS
AOS OUTROS, NOSSAS AÇÕES, ORAÇÕES E FÉ NOS CONECTAM A DEUS. E, ÀS
VEZES, QUANDO NOS SENTIMOS DESCONECTADOS, A COMUNIDADE (COMO A
IGREJA, FAMÍLIA OU AMIGOS) PODE NOS AJUDAR A FORTALECER ESSA
CONEXÃO NOVAMENTE.
CONCLUSÃO: REITERE A IMPORTÂNCIA DE SE MANTER CONECTADO COM DEUS E
COMO A COMUNIDADE PODE DESEMPENHAR UM PAPEL VITAL NISSO. ENCORAJE
AS CRIANÇAS A PROCURAR MANEIRAS DE FORTALECER SUA CONEXÃO COM DEUS
DIARIAMENTE E A SE APOIAR MUTUAMENTE EM SUA JORNADA ESPIRITUAL.
JESUS ACALMA
A TEMPESTADE
AULA JESUS ACALMA A TEMPESTADE - MARCOS 4:35- 41.
TEMA: JESUS ACALMA A TEMPESTADE
OBJETIVO DA AULA: ENSINAR AS CRIANÇAS SOBRE O PODER DE
JESUS SOBRE A NATUREZA E COMO ELE ESTÁ PRESENTE NOS
MOMENTOS DE MEDO E INCERTEZA EM NOSSAS VIDAS.
MATERIAIS:
FOLHAS DE PAPEL, LÁPIS DE COR, MARCADORES
UMA BACIA GRANDE COM ÁGUA E UM VENTILADOR OU SECADOR DE
CABELO (PARA SIMULAR VENTO E TEMPESTADE)
PEQUENOS BARCOS DE PAPEL OU DE BRINQUEDO
INTRODUÇÃO:
1 . PERGUNTA DE ABERTURA: PERGUNTE ÀS CRIANÇAS SE ELAS JÁ
ESTIVERAM EM UMA TEMPESTADE E COMO SE SENTIRAM. RELATE
ISSO À SENSAÇÃO DE MEDO OU INCERTEZA EM OUTRAS
SITUAÇÕES DA VIDA.
2 . CONFIGURAÇÃO DA HISTÓRIA: INTRODUZA A HISTÓRIA DIZENDO
QUE OS DISCÍPULOS TAMBÉM ENFRENTARAM UMA TEMPESTADE
ASSUSTADORA, MAS NÃO ESTAVAM SOZINHOS.
JESUS ACALMA
A TEMPESTADE
AULA JESUS ACALMA A TEMPESTADE - MARCOS 4:35- 41.
DESENVOLVIMENTO:
1 . LEITURA BÍBLICA: LEIA MARCOS 4:35-41. CONCENTRE-SE NOS DETALHES
DA TEMPESTADE, NO MEDO DOS DISCÍPULOS E NA REAÇÃO DE JESUS.
2 . DISCUSSÃO: APÓS A LEITURA, DISCUTA COM AS CRIANÇAS:
POR QUE OS DISCÍPULOS ESTAVAM COM MEDO?
COMO JESUS RESPONDEU AO MEDO DELES?
O QUE ISSO NOS MOSTRA SOBRE QUEM JESUS É?
3 . DEMONSTRAÇÃO: USE A BACIA COM ÁGUA PARA REPRESENTAR O MAR.
COLOQUE OS PEQUENOS BARCOS NA ÁGUA. USE O VENTILADOR OU
SECADOR DE CABELO PARA CRIAR ONDAS E "VENTO", REPRESENTANDO
A TEMPESTADE. ENQUANTO FAZ ISSO, RELATE AO EVENTO BÍBLICO.
ENTÃO, "ACALME" A TEMPESTADE DESLIGANDO O VENTILADOR/SECADOR
E FALANDO PALAVRAS SEMELHANTES ÀS DE JESUS: "ACALME-SE! FIQUE
QUIETO!"
4 . ATIVIDADE DE ARTE: PEÇA ÀS CRIANÇAS PARA DESENHAREM UMA CENA
DA HISTÓRIA. ELAS PODEM DESENHAR O BARCO NA TEMPESTADE COM
OS DISCÍPULOS ASSUSTADOS E JESUS ACALMANDO AS ÁGUAS.
ENQUANTO DESENHAM, INCENTIVE-AS A PENSAR SOBRE MOMENTOS EM
SUAS VIDAS EM QUE PRECISAM DA PAZ DE JESUS.
CONCLUSÃO:
1 .APLICAÇÃO PRÁTICA: DISCUTA COM AS CRIANÇAS SOBRE SITUAÇÕES EM
SUAS VIDAS QUE AS FAZEM SENTIR MEDO OU INCERTEZA. COMO ELAS
PODEM LEMBRAR DA HISTÓRIA DE JESUS ACALMANDO A TEMPESTADE
NESSES MOMENTOS?
2 .ORAÇÃO: ENCERRE COM UMA ORAÇÃO, PEDINDO A JESUS PARA TRAZER
PAZ E CALMA PARA OS MOMENTOS DE TEMPESTADE EM SUAS VIDAS,
ASSIM COMO ELE FEZ COM OS DISCÍPULOS.
JESUS ACALMA
A TEMPESTADE
DINÂMICA JESUS ACALMA A TEMPESTADE - MARCOS 4:35-41 .
DINÂMICA: "MINHA TEMPESTADE, MINHA PAZ"
OBJETIVO: AJUDAR AS CRIANÇAS A RECONHECER OS "TEMPESTADES" EM SUAS
VIDAS E APRENDER A CONFIAR EM JESUS PARA ENCONTRAR PAZ.
MATERIAIS:
CARTÕES OU PEDAÇOS DE PAPEL
CANETAS OU LÁPIS
UMA CAIXA OU RECIPIENTE
ALMOFADAS OU TRAVESSEIROS
INSTRUÇÕES:
1 . MINHAS TEMPESTADES: DÊ A CADA CRIANÇA UM CARTÃO OU PEDAÇO DE
PAPEL. PEÇA-LHES PARA PENSAR EM ALGO QUE OS PREOCUPA OU OS
ASSUSTA (SUA "TEMPESTADE"). PODE SER UM TESTE NA ESCOLA, UM AMIGO
COM QUEM TIVERAM UMA DISCUSSÃO, UM PESADELO RECORRENTE ETC. ELES
DEVEM ESCREVER OU DESENHAR SUA "TEMPESTADE" NO CARTÃO.
2 . LANÇANDO A TEMPESTADE: DEPOIS QUE TODOS TIVEREM ESCRITO, PEÇA-
LHES PARA DOBRAR SEUS CARTÕES E COLOCÁ-LOS NO RECIPIENTE.
ENQUANTO FAZEM ISSO, LEMBRE-OS DA HISTÓRIA E DE COMO OS DISCÍPULOS
FORAM A JESUS COM SEU MEDO.
3 . PEGANDO A PAZ: ESPALHE AS ALMOFADAS OU TRAVESSEIROS PELO CHÃO.
ESTES REPRESENTAM A "PAZ" DE JESUS. DIGA ÀS CRIANÇAS QUE JESUS NÃO
APENAS ACALMOU A TEMPESTADE, MAS TAMBÉM OFERECEU PAZ AOS
DISCÍPULOS. PEÇA A CADA CRIANÇA PARA ESCOLHER UMA ALMOFADA OU
TRAVESSEIRO E SE ACOMODAR NELA, SENTINDO-SE CONFORTÁVEIS E EM PAZ.
4 . COMPARTILHANDO: DEPOIS DE UM MOMENTO DE SILÊNCIO, CONVIDE AS
CRIANÇAS (SE QUISEREM) A COMPARTILHAR SOBRE SUA "TEMPESTADE" E
COMO SE SENTEM AGORA, DEITADAS NA "PAZ". ESTE É UM MOMENTO PARA
ELAS REFLETIREM SOBRE A PRESENÇA RECONFORTANTE DE JESUS EM SUAS
VIDAS.
CONCLUSÃO: FECHE A DINÂMICA LEMBRANDO AS CRIANÇAS DE QUE, ASSIM COMO
JESUS ESTAVA LÁ PARA OS DISCÍPULOS, ELE ESTÁ SEMPRE PRESENTE EM
NOSSAS VIDAS, PRONTO PARA ACALMAR NOSSAS "TEMPESTADES" E TRAZER PAZ
AOS NOSSOS CORAÇÕES. ENCORAJE-AS A SE LEMBRAREM DESTA DINÂMICA E DA
HISTÓRIA SEMPRE QUE ENFRENTAREM DIFICULDADES OU MEDOS EM SUAS VIDAS.
JESUS ACALMA
4:35-41.
JESUS ACALMA
A
@atividadesministerioinfantil
JESUS ACALMA
A
JESUS ACALMA
A
TEMPESTADE
COLORIR - MARCOS 4:35-
41.
VISUAL - RECORTE AS IMAGENS
ATIVIDADES COLORIR
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ort
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Planejamento

1º Ore a Deus pedindo o

"Consagre ao Senhor tudo o

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

2º Faça seu planejamento bem

3º Defina os Objetivos das aulas.

4º Defina projetos para alcançar,

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

5º Quantos cultos infantis terá no

6º Ensinar sobre Jesus, a Volta de

7º Ensinar as crianças a orarem, lerem

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

8º Façam uma caixinha para

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

10º Busque Conhecimento, as coisas

11º Estude antes de dar aula, e se alguém

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

12º Incentive o louvor a Deus, as crianças

13º Fazer danças e brincadeiras

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

14º Utilize recursos didático

15º Não descarte as atividades da aula,

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

16º Incentive as crianças a conversarem, a

17º Prepare-se para as aulas, sempre

COMO FAZER O PLANEJAMENTO?

18º Evangelização Infantil

19º Agradecimento e Oração

Instrui o menino no caminho em que

Faça o Plano Anual

Entenda qual é o objetivo do

Fazer parte do Ministério Infantil

O que você e a equipe de

Visão e propósito: Explique a importância do

Desenvolvimento infantil: Familiarize-se com as

Conteúdo bíblico: Estude as histórias e princípios

Ensino criativo: Aprenda a utilizar métodos criativos

Discipulado: Compreenda a importância do

Segurança e proteção: Familiarize-se com as

Parceria com os pais: Reconheça a importância da

Desenvolvimento pessoal: Incentive o crescimento

Cultive um ambiente acolhedor: Promova um

Integridade e ética: Enfatize a importância de agir

É preciso ter paixão pelo que faz

Treine os novos e antigos

Reuniões com feedbacks, avisos

A tecnologia tem os seus prós e

Divulgação de versículos para as

Prender a atenção das crianças

Uma dica bem importante é

Preparar atividades lúdicas para

Faça brincadeiras e jogos bíblicos

As crianças estão cada dia mais

1º Paixão - Qualquer coisa que eu

2º Atitude - Nossa atitude

3º Trabalho em Equipe - Cooperação,

4º Honra - Rom. 12:10. O valor que

Janeiro - O Começo de tudo

1 º Domingo 2º Domingo 3º Domingo 4º Domingo

Gênesis 1:1 Gênesis Gênesis 3:6 Gênesis 4:7

Obejtivo: Objetivo: Objetivo: Objetivo:

História: A narração dos sete dias da Criação conforme

Atividade: Crie um mural de criação. As crianças podem