1.

(Unesp) Em quatro tubos de ensaio contendo iguais volumes de soluções aquosas ácidas de HC com mesma
concentração em mol L, foram acrescentadas iguais quantidades, em mol, de quatro substâncias diferentes, sob forma
de pó, como ilustra a imagem.

Em cada tubo houve reação química, evidenciada pela produção de gás e pelo
desaparecimento total do sólido.

a) Classifique as substâncias sólidas acrescentadas aos tubos de ensaio de

acordo com os seguintes critérios:
- aquelas que são boas condutoras de eletricidade.
- aquelas que apresentam ligações covalentes.

b) Em qual dos tubos houve produção de um gás constituído por substância

composta..

2. (Fuvest-Adaptado) O tricloreto de nitrogênio (NC 3 ), ou tricloramina, é um composto de aparência oleosa muito

perigoso quando puro, pois se decompõe explosivamente formando N2 e C 2 . Ele era utilizado, até sua proibição na
década de 1940, para o branqueamento de farinhas comerciais, no chamado Processo Agene®. Atualmente, é
conhecido como um dos subprodutos tóxicos indesejáveis formados no processo de desinfecção de piscinas. Ele se
forma, por exemplo, pela reação do cloro usado nas piscinas com ureia proveniente da urina de nadadores que as
utilizam.

Pede-se:

a) Represente a molécula do NC 3 utilizando fórmula de Lewis.

b) Escreva a equação balanceada para a síntese do NC 3 a partir de N2 e C 2 . Qual é o número de oxidação do
nitrogênio no reagente e no produto? Determine o agente oxidante e redutor desse processo.
c) Apresente a equação da reação de síntese o tricloreto de nitrogênio e o ácido iodídrico, discutindo sobre o caráter
ácido-base do tricloreto de nitrogênio.
Elétrons na camada de valência:
N (Grupo 15) = 5; C (Grupo 17) = 7.

3. (Uerj) Café quentinho a qualquer hora: chegou ao Brasil o café hot when you want, que, em português, significa
“quente quando você quiser”. Basta apertar um botão no fundo da lata, esperar três minutos e pronto! Café quentinho
por 20 minutos!
Adaptado de www1.folha.uol.com.br, 15/02/2002.

Para garantir o aquecimento, as latas desse produto possuem um compartimento com óxido de cálcio e outro com
água. Ao pressionar o botão, essas duas substâncias se misturam, gerando energia e esquentando o café rapidamente.

Escreva a equação química que representa a reação entre o óxido de cálcio e a água, nomeando o produto formado.

Classifique, ainda, a reação química ocorrida quanto ao calor envolvido e quanto ao mecanismo.

4. (Uerj) As reações a seguir foram realizadas em um laboratório, em condições idênticas de temperatura e pressão,
para o recolhimento dos gases indicados pelas letras A e B.

(I) CaCO3(s) → CaO(s) + A(g)

(II) Mg(s) + 2 HC (aq) → MgC 2(aq) + B(g)

Indique as fórmulas moleculares dos gases A e B, nomeando aquele de maior massa molar e classificando-o quanto
ao caráter ácido-base. Nomeie, também, o sal formado na reação II.

5. (Uscs - Medicina) O excesso de dióxido de carbono (CO2 ) na atmosfera acentua o efeito estufa e causa a
acidificação dos oceanos. Trata-se de um composto químico que nunca assume o estado líquido nas condições
ambientes e apresenta equilíbrio entre as fases sólida e gasosa a uma temperatura de −78 C e pressão de 1atm.

a) A acidificação da água do mar acontece pela reação entre o CO2 e a água. Escreva as equações que justificam
essa afirmação.
b) Cite o nome da mudança de fase que ocorre quando o gás carbônico sólido, à pressão de 1atm, é submetido a uma
temperatura superior a −78 C. Considerando o tipo de interação existente entre as moléculas de CO2 no estado
sólido, qual tipo de ligação é quebrada quando há essa mudança de estado?

6. (Ufg) Observe o esquema abaixo, utilizado em um experimento para ilustrar diversos fenômenos químicos.

Ao ligar o bico de Bunsen, para realizar um aquecimento suave, o enxofre funde, e é queimado parcialmente ao ar
aprisionado ao fechar o balão, no balão A; após algum tempo, uma névoa branca surge no interior do balão B, sendo
então o aquecimento desligado. Logo após o surgimento da névoa branca, a solução de NaOH sofre uma mudança de
coloração. Sobre o fenômeno observado, responda:

a) qual a coloração da solução contida no balão B antes e depois da fusão do enxofre? Por que há a mudança de cor?
b) escreva as reações envolvidas no processo descrito.
c) o experimento representa a simulação de qual fenômeno que ocorre na natureza?

7. (Ime) Pode-se obter ácido sulfúrico tratando sulfeto de arsênio, As 2S3, com ácido nítrico. Além do ácido sulfúrico,
forma-se AsO43– e óxido nítrico. Apresente a equação que representa o fenômeno descrito balanceado, indicando os
agentes oxidantes e redutores.
8. (Ufjf) Podemos classificar alguns óxidos como ácidos, básicos, anfóteros ou neutros. Propriedades como
eletronegatividade, tipo de ligação e reações químicas nos dão indicações sobre qual tipo de óxido um determinado
elemento pode formar.

a) Escreva a equação química balanceada da reação de cada óxido com a água e ainda a coloração da solução
formada em presença de fenolftaleína.

N2O5 =

Na2O =

b) Classifique os óxidos abaixo e indique o tipo de ligação química formada.

N2O5 =

Na2O =

c) Escreva o nome e a fórmula eletrônica do produto obtido pela reação do trióxido de enxofre com água.

d) Escreva a equação BALANCEADA da reação do Na2O com água e com ácido clorídrico.

9. (Udesc) Durante as tempestades, em consequência dos raios, ocorre reação entre as duas substâncias gasosas
presentes em maior concentração na atmosfera, produzindo principalmente NO( g ) e NO2( g) .
a) Equacione a reação química da reação de formação de um dos óxidos mencionados acima, indicando qual é o
agente redutor. Discuta sobre a consequência para atmosfera, no momento que é emitido o óxido nítrico durante o
fenômeno
b) Escreva os nomes e as fórmulas das duas substâncias gasosas presentes em maior concentração na atmosfera.

10. (Ufc) O ácido sulfúrico é um dos produtos químicos de maior importância comercial, sendo utilizado como matéria-
prima para diversos produtos, tais como fertilizantes, derivados de petróleo e detergentes. A produção de ácido sulfúrico
ocorre a partir de três etapas fundamentais:

I. Combustão do enxofre para formar dióxido de enxofre;

II. Conversão do dióxido de enxofre em trióxido de enxofre a partir da reação com oxigênio molecular;
III. Reação do trióxido de enxofre com água para formar ácido sulfúrico.

Com base nessas informações, responda o que se pede a seguir.

Dado: S = 32.

a) Apresente as equações químicas balanceadas para as reações das etapas I, II e III.

b) Determine a quantidade máxima, em gramas, de ácido sulfúrico que pode ser produzido a partir da combustão
completa de 1.605 g de enxofre.

11. (Ufrrj) A descoberta do Oxigênio se deu por volta do ano de 1774 e envolveu três grandes cientistas: Lavoisier,
Priestley e Schelle. Lavoisier, em seus experimentos, combinou o gás oxigênio, chamado por ele de ar altamente
respirável, com o Mercúrio (Hg), obtendo um material de cor vermelha (óxido de mercúrio). Esse tipo de transformação
química (reação de oxidação) é capaz de explicar inúmeros processos que ocorrem no nosso dia. Entre eles está a
formação da ferrugem.
a) Escreva e balanceie a equação química de formação da ferrugem, através da qual obtém-se o óxido de Ferro III
(Fe2O3).
b) Os não metais C, N e S formam com o oxigênio os seguintes óxidos ácidos: CO 2, N2O5 e SO3. Ao reagir tais óxidos
com água, há formação dos respectivos ácidos. Escreva e balanceie as equações químicas resultantes dessas
reações.

12. (Fuvest) Industrialmente, HC gasoso é produzido em um maçarico, no qual entram, nas condições-ambiente,
hidrogênio e cloro gasosos, observando-se uma chama de vários metros de altura, proveniente da reação entre esses
gases.
a) Escreva a equação química que representa essa transformação, utilizando estruturas de Lewis tanto para os
reagentes quanto para o produto.
b) Como se obtém ácido clorídrico a partir do produto da reação de hidrogênio com cloro? Escreva a equação química
dessa transformação.
c) Hidrogênio e cloro podem ser produzidos pela eletrólise de uma solução concentrada de cloreto de sódio (salmoura).
Dê as equações que representam a formação de cada um desses gases.
d) Que outra substância é produzida, simultaneamente ao cloro e ao hidrogênio, no processo citado no item anterior?
Número atômico (Z)
hidrogênio ......... 1
cloro ..................17

13. (Ufrrj) Objetos de prata podem apresentar manchas escuras em sua superfície, principalmente devido à formação
de sulfeto de prata. Para remover essas manchas, colocamos os objetos em um recipiente de alumínio com solução
diluída de hidróxido de sódio (soda cáustica). Esse processo pode ser representado pela equação:

Ag2S + Al + NaOH + H2O → Ag + H2S + NaAlO2

Com relação a essa equação, pede-se:

a) os agentes: oxidante e redutor,
b) a soma dos coeficientes de ajuste da equação.

14. (Ufrrj) Escreva as equações químicas correspondentes às seguintes reações:

a) oxidação superficial de um material de alumínio pelo oxigênio do ar,
b) reação entre sódio metálico e água, produzindo uma solução alcalina e um gás inflamável,
c) formação do hidróxido de lítio a partir do óxido e água,
d) decomposição térmica do carbonato de cálcio.

15. (Unesp) Objetos de prata escurecem, principalmente pela formação de uma camada de sulfeto de prata (Ag2S) em
sua superfície. Uma forma de se limpar um objeto de prata escurecido consiste em envolvê-lo em folha de papel
alumínio e mergulhá-lo em solução aquosa de carbonato de sódio.
a) Explique o princípio deste método de limpeza.
b) Ocorre diminuição da massa de prata do objeto nesse processo de limpeza? Justifique.