Reforço________________________________________________

Data__________________________Prof_____________________
Aluno__________________________________________________

Atividade sobre Acentuação Gráfica

1/Acentue as palavras monossílabas das frases abaixo, quando

necessário.

a) Esse livro está coberto de po.

b) Tres alunos não fizeram a prova do mes passado.
c) Sempre que chega da rua, ela da um abraço na mãe.
d) Quero que você de esse recado ao namorado de sua irmã.
e) Venha ca, preciso falar com você.

2/Em todas as frases abaixo, há uma palavra que deve ser acentuada
graficamente. Assinale-a e, depois, justifique.

a) Aquela mulher ficou viuva.

b) Comi um sanduiche muito gostoso.
c) Essa fazenda parece um paraiso.
d) Vi lindos girassois no jardim.
e) Todos os hoteis da cidade estão ocupados.

3/Observe as palavra a seguir:

Dormir – café – vatapá – cuscuz – avó – nenhum – maracujá –
parabéns – sonhar – escrever – sapé – marajás – você – holandês –
paletós – cetim – também – olá – Manaus – noz.
a) Com relação à sílaba tônica, o que as palavras do quadro têm em
comum?
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4/Sobre o encontro vocálico conhecido como hiato, é correto afirmar
que:
a) ( ) pode ser classificado em crescente ou decrescente,
dependendo da posição da vogal na sílaba.

b) ( ) é o encontro de uma vogal e duas semivogais em uma mesma

sílaba.

c) ( ) é o encontro de duas vogais que pertencem a sílabas

diferentes.

5/ Grife a sílaba tônica (sílaba pronunciada com mais intensidade)

das palavras abaixo. E depois classifique-as:
OXÍTONA - PAROXÍTONA - PROPAROXÍTONA

a) có - di - go. _________________________________
b) an - zol_____________________________________
c) cô - mi - co_________________________________
d) ja - po - nês________________________________
e) es - plên - di - do___________________________
f) ji – ló_______________________________________

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