ANÁLISE APROVA BRASIL/DCT

7º ANO: LÍNGUA PORTUGUESA

LIÇÃO DESCRITORES/HABILIDADES HAB/DCT BIMESTRE/ANO
01 D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a (EF67LP28) 1° (7° ANO)
narrativa.
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. (EF89LP04) 2° (8° ANO)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
02 D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)

D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
 D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. (EF89LP37) 4° (8° ANO)
D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a (EF67LP28) 1° (7° ANO)
narrativa.
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
03 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, (EF67LP08) 3º (7º ANO)
quadrinhos, foto etc.).
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. (EF89LP04) 2° (8° ANO)
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. (EF89LP37) 4° (8° ANO)
04 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
 D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. (EF89LP04) 2° (8° ANO)
05 D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3° (7° ANO)
narrativa.
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
06 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto.
07 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
 D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, (EF67LP08) 3º (7º ANO)
quadrinhos, foto etc.).
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D16– Reconhecer efeitos de humor e ironia.
08 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras
notações.
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)

09 D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)

(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
 morfossintáticos.
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D16– Reconhecer efeitos de humor e ironia.
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D21– Identificar semelhanças e/ou diferenças de ideias e opiniões na comparação (EF67LP27) 2º (6º ANO) /2º (7º ANO)
entre textos.
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
10 D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras EF08LP16 4° (8° ANO)
notações.
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. (EF89LP27) 1° (9° ANO)
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. (EF89LP04) 2° (8° ANO)
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
11 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
 (EF89LP33) 2º (8° ANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. (EF89LP04) 2° (8° ANO)
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
12 D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. (EF89LP27) 1° (9° ANO)
D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto. (EF89LP04) 2° (8° ANO)
D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3° (7° ANO)
narrativa.
D16– Reconhecer efeitos de humor e ironia.
13 D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
 conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D21– Identificar semelhanças e/ou diferenças de ideias e opiniões na comparação (EF67LP27) 2º (6º ANO) /2º (7º ANO)
entre textos.
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
14 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D7 – Identificar a tese de um texto.
D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. (EF89LP27) 1° (9° ANO)
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D21– Identificar semelhanças e/ou diferenças de ideias e opiniões na comparação (EF67LP27) 2º (6º ANO) /2º (7º ANO)
entre textos.
15 D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D7 – Identificar a tese de um texto.
D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. (EF89LP27) 1° (9° ANO)
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
 D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13) 4º (8° ANO)
16 D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D7 – Identificar a tese de um texto.
D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. (EF89LP27) 1° (9° ANO)
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, (EF67LP08) 3º (7º ANO)
quadrinhos, foto etc.).
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
17 D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto. (EF67LP29) 3º (6° ANO) / 3º (7ºANO)
D7 – Identificar a tese de um texto.
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
 D9 – Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto.
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, (EF67LP08) 3º (7º ANO)
quadrinhos, foto etc.).
18 D7 – Identificar a tese de um texto.
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D11 – Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão. (EF06LP03) 3º (6° ANO)
D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
19 D6 – Identificar o tema de um texto. (EF67LP04) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. (EF89LP27) 1° (9° ANO)
D12 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros. (EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D19- Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilísticos e
morfossintáticos.
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
 produzido e daquelas em que será recebido.
20 D7 – Identificar a tese de um texto.
D1 – Localizar informações explícitas em um texto. (EF67LP27) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
(EF67LP28) 2º (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D8 – Formular hipóteses sobre o conteúdo do texto. (EF89LP27) 1° (9° ANO)
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato. (EF67LP04) 2° (6° ANO) / 2º (7ºANO)
D17 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras (EF08LP16) 4° (8° ANO)
notações.
D4 – Inferir uma informação implícita em um texto. (EF69LP05) 4º (8° ANO)
(EF89LP33) 2º (8° ANO)
D13 – Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de (EF69LP56) 4° (6° ANO)
um texto.
D18 – Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada (EF67LP37) 3° (6° ANO)
palavra ou expressão.
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por (EF08LP10) 4º (8° ANO) / 4º (8° ANO)
conjunções, advérbios etc. (EF08LP13)
D2 – Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou (EF07LP13) 4º (7° ANO)
substituições que contribuem para a continuidade de um texto.
D21– Identificar semelhanças e/ou diferenças de ideias e opiniões na comparação (EF67LP27) 2º (6º ANO) /2º (7º ANO)
entre textos.
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de (EF07LP02) 1º (7º ANO)
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi (EF67LP03) 2º (7º ANO)
produzido e daquelas em que será recebido.