TRABALHO PRÁTICO Nº 1

Tema: Medição das grandezas Físicas

Introdução
“Quando uma sociedade não promove o desenvolvimento do ato de pensar,
encontramos respostas robotizadas, negligenciando-se o significado de solucionar um
problema” (Yamada, 2013:p.5). Na esteira do pensamento de Yamada (2013) o nosso
posicionamento é de que estudar grandezas físicas só por estudar, ou para cumprir com
o plano de estudos apenas, seria um autêntico desperdício. Temos que ir além do
ambiente de salas de aulas e do que está escrito em certos textos de consulta que lemos,
lançarmos um olhar mais reflexivo e crítico para entender o impacto que o tema das
medições de grandezas físicas tem sobre as nossas vidas. No atual contexto económico,
social, politico e cultural no qual a nossa sociedade se encontra, precisamos
compreender como o tema das grandezas físicas afecta a qualidade das nossas vidas e
por via disso delinear acções concretas orientadas para mudança do status quo das
coisas. Para tal temos que nos perguntar, por exemplo: 1) como o assunto da medição de
grandezas físicas afecta a minha vida e a vidos dos outros? 2) Até que ponto o uso das
grandezas físicas no nosso dia-dia viola os meus direitos e os direitos de outros
concidadãos meus? 3) Como é que o uso das grandezas físicas contribui para minha in
(felicidade e dos outros?
Para buscar respostas, ainda que prematuras de perguntas complexas como estas,
convidamos o estudante a embarcar numa ação prática que lhe permita compreender as
outras dimensões do tema das unidades de medida das grandezas físicas (além dimensão
escolar tratada na sala de aulas). Para tal propomos ao estudante a realização das tarefas
a seguir propostas:
1. Visite o site do Bureau Internacional de pesos e medidas que cuida dos assuntos
relacionados ao uso das unidades de medição no mundo, que se articula com
diferentes governos no mundo inteiro. Procure perceber como é que ela está
estruturada, quais são as suas atribuições e como se articula com os diferentes
países no mundo.
2. A nível interno, procure identificar a instituição que tutela as matérias relativas a
medição das grandezas físicas em Moçambique e tente perceber como ela está
estruturada, quais são as suas atribuições e como funciona. Faça o mesmo em
relação a Cidade/Município onde vivemos.
 3. Em grupo ou individualmente, visite o mercado formal e informal da sua cidade
e procure ver como as unidades e os instrumentos de medida (barra métrica,
balanças, entre outros) estão presentes e impactam na nossa vida. Converse com
as pessoas para captar o nível de satisfação relativa ao uso das balanças no
mercado.
4. Fale com as pessoas (pode começar pelos membros da sua família, vizinhos,
etc.,) que diariamente enfrentam longas filas (bichas) nos diferentes sectores da
atividade (Bancos, FIPAG, entre outras) para perceber o seu sentimento sobre a
gestão do tempo nessas organizações e como isso impacta nas suas vidas.
5. Converse com pessoas ligadas às estruturas do Município para entender como
são tratadas as matérias relativas a medição das grandezas físicas nos diferentes
sectores de atividade do Município/Cidade.
Sintetize as informações obtidas num texto e defina um método ou instrumento de
publicação (pequena palestra, mural, um artigo de opinião, etc.) dos resultados da sua
busca. Na realização dessa tarefa procure ser desinibido, proactivo e sobre tudo, faça
com que essa atividade seja uma jornada útil de proveitosas aprendizagens que irá
ampliar o que aprendeu na sala de aulas sobre o tema medição das grandezas físicas.