INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

UnISCED

FACULDADE DE ECONOMIA E GESTÃO

CURSO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

Armando Jaime Gundana

Trabalho de Campo de Estatística

Beira, Março de 2023

Índice
Introdução...................................................................................................................................................3
Exercícios práticos de estatística.................................................................................................................4
Conclusão....................................................................................................................................................8
Bibliografia.................................................................................................................................................9
Introdução
O presente trabalho de estático intitula-se de resolução de exercícios e estudo dos principais
conceitos em estatística, este tem como objectivo dar a saber os conceitos e as aplicações da
estatística na vida quotidiana. Com este trabalho esperasse que o estudante tenha noção da
estatística sua aplicação e saiba interpretar os diferentes fenómenos da natureza estatística.

No que diz respeito a organização este contem uma introdução onde se retrata o assunto a ser
estudado e o objectivo do trabalho, desenvolvimento que inclui a respectiva recolocação de
exercícios, conclusão onde se manifesta a visão do estudante durante o desenvolvimento do
trabalho e uma ficha bibliográfica que foi tanto útil na resolução das tarefas aqui expostos.
Exercícios práticos de estatística

1. Falta do sono: em um estudo recente, voluntários que dormiram 8 horas em uma noite eram
três vezes mais capazes de responder as questões de um teste de estatística em relação àqueles
que não tiveram horas de sono suficientes.

a) Identifica a amostra usada no estudo. (0.5 V)

R: voluntários que dormiram 8 horas em uma noite.

b) Qual era a população da amostra. (0.5 V)

R: A população da amostra é os estudantes que responderam o teste de estatística.

c) Que parte do estudo representa a parte descritivo da estatística? (0.5 V)

R:

d) Faça uma inferência com base nos resultados do estudo. (0.75 V)

R: uma boa noite de sono ajuda no desenvolvimento cognitivo

2. Uma empresa decide aumentar seus funcionários em 80 pessoas. Para sua selecção organiza
uma prova em que se apresentam 200 aspirantes. Os seleccionados obtiveram os resultados
seguintes:
Pontuação No Aspirantes fa Fr%
50 – 65 21 21 26%
65 – 75 29 29 36%
75 – 90 18 18 23%
90 - 100 12 12 15%

A empresa determina que os 30% dos seleccionados com maior pontuação sejam destinados a
oficina principal e o resto a sucursais. Supondo que a distribuição das pontuações dentro de cada
intervalo é uniforme, pede se:
 a) Pontuação mínima que se necessita para trabalhar na oficina principal. (1.5 V)

R: Pontuação mínima que se necessita para trabalhar na oficina principal é de 75 pontos.

b) Percentagem de seleccionados que obtiveram pontuação entre 82 e 95 pontos. (1.0 V)

R: Percentagem de seleccionados que obtiveram pontuação entre 82 e 95 pontos é de 23%

c) A pontuação mediana alcançada na prova. (1.5 V)

d) O desvio padrão da pontuação dos aspirantes. (1.5 V)

3. De um conjunto de cinco empresas, deseja-se seleccionar, aleatoriamente, uma empresa, mas

com probabilidade proporcional ao número de funcionários. O número de funcionários da
empresa A é 20; de B é 15; de C é 17; de D é 5 e de E é 3.

a) Qual é a probabilidade de cada uma das empresas ser seleccionada? (1.25)

20
P(A )= =0 , 4 ≅ 40 %
50

15
P(B)= =0 , 3 ≅ 30 %
50

7
P(C )= =0 , 14 ≅ 14 %
50

5
P(D )= =0 ,1 ≅ 10 %
50

3
P(E) = =0 , 06 ≅ 6 %
50

b) Qual é a probabilidade de a Empresa A não ser seleccionada? (1.5)

20
P(A )=1− =1−0 , 4=60 %
50
Pede-se:
a) O número médio de defeitos por caixa.
0× 32+1× 28+2 ×11+3 × 4+ 4 × 3+5× 1
X=
79
0+28+22+12+12+5 79
X= = =1
79 79
O número médio de defeitos por caixa é 1
b) A distribuição de frequências.
No de defeito fi fr(%) fi↓ fi↑ fr ↓ fr ↑ x−X ( x−X )2
0 32 40,5 32 79 40,5 100 -1 1
1 28 35,4 60 47 75,9 59,5 0 0
2 11 13,9 71 19 89,8 24,1 1 1
3 4 5,1 75 8 94,9 10,2 2 4
4 3 3,8 78 4 98,7 5,1 3 9
5 1 1,3 79 1 100 1,3 4 16
Total 79

c) A percentagem de caixas com dois defeitos.

28
fr ( 2 )= =13 , 9 %
79

d) A percentagem de caixas menos que três defeitos.

71
50. fr ( ¿ 3 )= =89 , 8 %
79

e) A percentagem de caixas com mais que três defeitos.

4
fr ( ¿ 3 )= =5 , 1 %
79
f) A variância.
Chama – se Variância, a média aritmética dos quadrados dos desvios em relação a média
aritmética. (LAZARO: 2010)

∑ f i (xi− x)
n − 2

V ( x ) = i=1
N
 32 ∙ 1+ 28∙ 0+11∙ 1+4 ∙ 4+3 ∙ 9+1 ∙16
V x=
79

32+0+ 11+16+27 +16

V x=
79

102
V x= =1 , 29
79

g) O desvio-padrão.
Chama-se desvio padrão, a raiz quadrada da variância.

σ =√ V ( x )

σ =√ 1 ,29=1 ,14

h) O coeficiente de variação.
Segundo (W.O. e Morettin, 1987), Coeficiente de variação ou de dispersão C v, é uma medida de
dispersão útil para a comparação em termos relativos, do grau de concentração em torno da
σ
média de séries distintas, e é dado por: C v =
X

1 ,14 a) P10.
C v= =1 ,14
1
10 n 10 × 79
P10= = =7 , 9=0
100 100

I) Q1. i. D6.
6 n 6 ×79
D 6= = =47 , 4=1
n 79 0 10 10
Q1= = =19 ,75= =0
4 4 2

ii. Q3. i. P90.

3 n 3× 79 90 n 90 ×79
Q 3= = =59 , 25=1 P90= = =71 , 1=2
4 4 100 100

ii. Classifique quanto à assimetria.

 −
x −M o
A s=
σ Onde,

1−0 1
As= = =0 ,87
1 ,14 1 , 14

A s ¿0¿ A distribuição é assimétrica positiva.

Conclusão
Este trabalho resulta de uma longa e persistente actividade que se qualifica de investigação de
várias obras de diferentes autores que se revelaram indispensáveis para a satisfação das respostas
aqui tidas.

De salientar que durante o estudo deste trabalho foi possível notar que a estatística aplica-se no
nosso dia-a-dia nas nossas tarefas e preocupações.

Etimologicamente a Estatística foi definida como a Ciência das coisas que pertencem ao Estado.
Nos nossos dias, a sua utilização passou a ser mais vasta e imprescindível em todos ramos da
ciência e a nível de empresas, assim como a nível individual, procurando estudar situações e
elaborar planos que permitem a tomada das decisões mais adequadas aos problemas
apresentados.

O trabalho exigiu um estudo minucioso sobre a matéria de estatística, e vai ajudar e ter
uma clara noção sobre esta.

.
Bibliografia
ALVAREZ-LEITE, Elvira (2005) Noções de Estatística – Faculdades Milton Campos. Apostila.

LAZARO Domingos Sande (2010): Manual de Tronco Comum Estatística; UCM - CED; beira

TOLEDO, Geraldo Luciano. (1985). Estatística Básica. São Paulo: atlas,