ATENÇÃO!

Esta atividade é o resultado de uma grande parceria entre:

Caiçara Geo e Geografia Ativa! Portanto toda ALTERAÇÃO NOS
ARQUIVOS, OU REPRODUÇÃO COM FINS LUCRATIVOS ESTÃO
PROIBIDAS PELOS AUTORES. Seguindo esta orientação nosso
trabalho continuará respeitado, duradouro e você será muito
beneficiado. Colabore!
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 COLETA SELETIVA BNCC
A coleta seletiva representa a maneira ecológica mais adequada para o descarte de lixo. Associado
ao tema de educação ambiental e do desenvolvimento sustentável, a coleta seletiva evita a
poluição do solo e das águas. A intenção é separar todos os resíduos, utilizando-os na reciclagem. (EF07GE06) (EF03GE08)

SIGA TODAS AS ETAPAS PARA MONTAR ESTA ATIVIDADE INTERATIVA. ELA SERVIRÁ COMO EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO DO TEMA.

ETAPA-1 PINTE OS RESÍDUOS DENTRO DA LÂMINA “1”. RESPONDA A ATIVIDADE DA LÂMINA “2”. ESCREVA OS TIPOS DE
RESÍDUOS QUE IRÃO EM CADA LIXEIRA DE ACORDO COM AS CORES CORRETAMENTE. RECORTE AS PEÇAS E OS RETÂNGULOS
DAS LIXEIRAS COM MUITO CUIDADO PARA NÃO RETIRAR AS BORDAS DELES.

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 COLETA SELETIVA BNCC

(EF07GE06) (EF03GE08)

ETAPA- 2 COLE AS LÂMINAS EM UMA FOLHA DE SULFITE PARA REFORÇÁ-LAS. VIRE O CADERNO NA POSIÇÃO
HORIZONTAL E COLE NELE APENAS A PARTE LARANJA DA MATRIZ E DO BOLSINHO ONDE FICARÃO AS
LÂMINAS PARA O TESTE. CALCULE O ESPAÇO ONDE FICARÁ O TEXTO SOBRE OS 5Rs ANTES DE COLÁ-LO.

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 BNCC
COLETA SELETIVA
(EF07GE06) (EF03GE08)

ETAPA- 3 FAÇA O TESTE COM AS LÂMINAS PARA VER SE ENCAIXAM NOS ESPAÇOS DAS LIXEIRAS. ATENÇÃO! SEMPRE
USE POUCA COLA, ISSO FACILITARÁ O SEU TRABALHO E EMBELEZARÁ SUA ATIVIDADE. DEMORA UM POUCO PARA AS
LÂMINAS PASSAREM SEM TRAVAR PELAS LIXEIRAS, É NORMAL, AFINAL SÃO DE PAPEL, E ELE É BEM FRÁGIL.
CONCENTRE-SE E FAÇA TUDO COM CALMA!

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 PROFESSOR

MATRIZ DAS LIXEIRAS

VERSÃO

Beneficiados em matéria prima em

Não consumir produtos que geram
impactos ambientais significativos,
1

SEMPRE QUE FOR CONSUMIR,

Aumentar a vida útil dos produtos

Hábitos e atitudes de consumo.

e que não sejam essenciais

LEMBRE-SE DOS “5 Rs”:

Geração de lixo

REUTILIZAR
Transformar materiais
REPENSAR

RECICLAR
RECUSAR
REDUZIR
LÂMINA 2

novos produtos
SELETIVA
COLETA

VIDRO

CONSISTE NA SEPARAÇÃO E
NO RECOLHIMENTO DE TODO
O LIXO SECO DESCARTADO
POR EMPRESAS, ESCOLAS E
ATÉ MESMO POR NÓS, EM
NOSSAS CASAS. FAZENDO
ISSO, TODO O LIXO QUE
PODE SER REAPROVEITADO
É SEPARADO DO LIXO
ORGÂNICO, TAMBÉM
CHAMADO DE LIXO ÚMIDO,
ORGÂNICO

COMPOSTO POR RESTOS DE

FRUTAS, VERDURAS E
OUTROS ALIMENTOS. O LIXO
ÚMIDO GERALMENTE É
DESCARTADO E LEVADO
PARA OS ATERROS
SANITÁRIOS. ALGUMAS
PESSOAS, AO INVÉS DE
DESCARTAREM ESSE LIXO,
USAM-NO PARA FABRICAR

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ADUBOS ORGÂNICOS POR UM
PROCESSO CHAMADO DE
“COMPOSTAGEM”.
OS MATERIAIS RECICLÁVEIS SÃO
SEPARADOS EM PLÁSTICO,
PAPEL, METAIS E VIDROS. HÁ
METAL

MUITAS INDÚSTRIAS QUE

TRANSFORMAM TODO ESSE LIXO
RECICLÁVEL EM OUTROS
PRODUTOS, COMO VASSOURAS,
CHINELOS, ARTESANATO ENTRE
TANTOS OUTROS. POR TODA A
CIDADE, PODEMOS ENCONTRAR
LIXEIRAS PRA RECOLHER
OBJETOS RECICLÁVEIS. ESSAS
LIXEIRAS SÃO SEPARADAS POR
CORES, PARA MELHOR
IDENTIFICAÇÃO DO LIXO. AS
LIXEIRAS AMARELAS SÃO USADAS
PARA SE JOGAR METAL; AS AZUIS
PAPEL; AS VERDES, VIDRO; AS
PLÁSTICO

LIXEIRAS VERMELHAS, PLÁSTICO

E AS MARRONS, ORGÂNICO.
ATIVIDADE
- ESCREVA NOS RETÂNGULOS
ABAIXO, EXEMPLOS DE RESÍDUOS
SÓLIDOS DE ACORDO COM AS
CORES DAS LIXEIRAS NAS QUAIS
ELES DEVEM SER DEPOSITADOS.
PAPELÃO

PAPEL
SACOLA
LATINHA
CASCAS DE BANANA
GARRAFA
 2

COLETA SELETIVA BOLSO

VERSÃO
PROFESSOR
BNCC (EF07GE06) - (EF03GE08) BNCC

LÂMINA 1

RESÍDUOS
SÓLIDOS

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VERSÃO - ALUNO

MATRIZ DAS LIXEIRAS

LÂMINA 2

Beneficiados em matéria prima em

Não consumir produtos que geram
impactos ambientais significativos,
SEMPRE QUE FOR CONSUMIR,

Aumentar a vida útil dos produtos

Hábitos e atitudes de consumo.

e que não sejam essenciais

LEMBRE-SE DOS “5 R”:

REUTILIZAR
Geração de lixo

Transformar materiais
REPENSAR

RECICLAR
RECUSAR
REDUZIR

novos produtos
SELETIVA
COLETA

CONSISTE NA SEPARAÇÃO E
NO RECOLHIMENTO DE TODO
O LIXO SECO DESCARTADO
POR EMPRESAS, ESCOLAS E
ATÉ MESMO POR NÓS, EM
NOSSAS CASAS. FAZENDO
ISSO, TODO O LIXO QUE
PODE SER REAPROVEITADO
É SEPARADO DO LIXO
ORGÂNICO, TAMBÉM
CHAMADO DE LIXO ÚMIDO,
COMPOSTO POR RESTOS DE
FRUTAS, VERDURAS E
OUTROS ALIMENTOS. O LIXO
ÚMIDO GERALMENTE É
DESCARTADO E LEVADO
PARA OS ATERROS
SANITÁRIOS. ALGUMAS
PESSOAS, AO INVÉS DE
DESCARTAREM ESSE LIXO,
USAM-NO PARA FABRICAR

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ADUBOS ORGÂNICOS POR UM
PROCESSO CHAMADO DE
“COMPOSTAGEM”.
OS MATERIAIS RECICLÁVEIS SÃO
SEPARADOS EM PLÁSTICO,
PAPEL, METAIS E VIDROS. HÁ
MUITAS INDÚSTRIAS QUE
TRANSFORMAM TODO ESSE LIXO
RECICLÁVEL EM OUTROS
PRODUTOS, COMO VASSOURAS,
CHINELOS, ARTESANATO ENTRE
TANTOS OUTROS. POR TODA A
CIDADE, PODEMOS ENCONTRAR
LIXEIRAS PRA RECOLHER
OBJETOS RECICLÁVEIS. ESSAS
LIXEIRAS SÃO SEPARADAS POR
CORES, PARA MELHOR
IDENTIFICAÇÃO DO LIXO. AS
LIXEIRAS AMARELAS SÃO USADAS
PARA SE JOGAR METAL; AS AZUIS
PAPEL; AS VERDES, VIDRO; E AS
LIXEIRAS VERMELHAS, PLÁSTICO.
ATIVIDADE
- ESCREVA NOS RETÂNGULOS
ABAIXO, EXEMPLOS DE RESÍDUOS
SÓLIDOS DE ACORDO COM AS
CORES DAS LIXEIRAS NAS QUAIS
ELES DEVEM SER DEPOSITADOS.
 VERSÃO - ALUNO

BOLSO
COLETA SELETIVA
2

BNCC (EF07GE06) - (EF03GE08) BNCC

LÂMINA 1

RESÍDUOS
SÓLIDOS

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 ANEXO – TIRA DÚVIDA
PROFESSOR, ESTA ATIVIDADE POSSUI DUAS PÁGINAS, PORTANTO O ALUNO DEVE RECEBER A 1 E 2

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