EscolaEscola Etadual

Municipal Dr. Custódio Costa e/ Escola

Wilson Veado EscolaMunicipal Dr. WilsonCosta
Estadual Custódio Veado

PL A N O D E A U L A
Professor: Deiva Severino Lima Ano/série: 6º ano
Componente curricular: Ciências Período de realização: __/__/___ a
__/__/___
Objeto do conhecimento: Vida e Evolução
Habilidades: (EF06CI05) Explicar a organização básica das células e seu papel como
unidade estrutural e funcional dos seres vivos. (EF06CI06) Concluir, com base na análise de
ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de
sistemas com diferentes níveis de organização.
Conteúdos relacionados: Vida: Interação com o ambiente - Célula: Unidade da Vida, Níveis
de organização dos seres vivos. Tecidos e sistemas.
Metodologia e atividades:
 Resumo do conteúdo no quadro: Células.
 Explicação do conteúdo: leitura do texto do seu livro didático de Ciências páginas 102 a
105: Células Procariotas e Células Eucariotas.
 Atividades com relação ao tema abordado. As imagens serão xerocadas aos alunos.
 Atividades do livro página 120 – 1 ao 3 sobre células.

CÉLULAS
As células são as unidades estruturais e funcionais dos seres vivos. Todos os seres vivos
são constituídos por células, com exceção dos vírus, que são organismos acelulares. Alguns
organismos são formados por uma única célula (seres unicelulares), outros, por sua vez, são
formados por várias células (seres pluricelulares).
As células desempenham diferentes funções e apresentam algumas partes básicas:
membrana plasmática, citoplasma e material genético, o qual pode ou não estar delimitado
por um envoltório nuclear. As células podem ser classificadas em dois grandes grupos:
Procariontes: caracterizam-se por não apresentarem núcleo definido. Nessas células, o
material genético não está delimitado por envoltório nuclear. Como exemplo de organismos
que possuem células procarióticas, temos as bactérias e cianobactérias.
Eucariontes: são aquelas que possuem um núcleo verdadeiro, com o material genético
envolvido por um envoltório nuclear. São exemplos de organismos que possuem células
eucarióticas os animais, plantas, protozoários, algas e fungos.

ATIVIDADES
1- Observe a imagem abaixo e relacione as frases em V para verdadeiro e F para falso:

A) ( V ) A célula B representa uma célula animal e possui o núcleo definido.

B) ( V ) A célula A representa uma célula procarionte.
C) ( F ) A célula A representa uma célula bacteriana, portanto, eucarionte.
D) ( V ) A célula C representa uma célula vegetal.
E) ( F ) As células A e B representam células eucariontes.
F) ( F ) A célula C representa uma célula procarionte.
G) ( F ) As células B e C representam células procariontes porque não possuem núcleo
definido.
H) ( F ) A célula B ilustra uma célula procarionte pois não possui núcleo definido.
I) ( V ) A célula A ilustra uma célula procarionte pois não possui um núcleo definido.
J) ( V ) as células B e C possuem carioteca e a célula A não possui.

2- Resolva a cruzadinha abaixo:

1- pluricelular
2- unicelular
3- citoplasma
4- núcleo
5- célula
6- microscópio
7- água

3- Responda as perguntas:
A) Quais são as células que apresentam um núcleo organizado? Eucariontes
B) Onde estão localizadas as organelas de uma célula? No citoplasma
C) Descreva a célula procarionte.
Nessas células, o material genético não está delimitado por envoltório nuclear.
D) Quais estruturas estão presentes na célula vegetal que não estão na célula animal?
Parede celular, cloroplasto, vacúolos

4- As células podem ser classificadas de diferentes maneiras, sendo uma dessas a divisão
em dois grandes grupos: procariontes e eucariontes. Ligue corretamente a célula abaixo ao
seu grupo correspondente:
5- Complete a célula com as palavras descritas abaixo, identificando as suas partes básicas e
as estruturas nelas encontradas:

6- Relacione a primeira coluna com a segunda:

A)Membrana Citoplasmática ( B ) Onde ocorrem muitas funções vitais da célula.

B) Citoplasma ( C ) Onde encontramos as informações genéticas da
C) Núcleo célula.
( A ) Faz a proteção da célula . Envolve toda a célula,
deixando algumas substâncias entrarem e outras saírem.

7- Colorir a célula procarionte abaixo utilizando a legenda:

Com as palavras apresentadas na legenda acima e utilizando o material desenvolvido em sala,

complete as frases a seguir corretamente:
A- A célula representada é chamada de..........................................................., pois não
apresenta núcleo organizado, envolvido por uma membrana. Além disso, esta célula não
apresenta organelas membranosas como mitocôndrias e cloroplastos. PROCARIONTE

B- O número 1 indica a..................................................................., película muito fina que

envolve e protege a célula, cuja função é selecionar o que deve entrar e o que deve sair dela.
MEMBRANA PLASMÁTICA
C- O número 2 indica o..................................................................., composto de água e várias
substâncias orgânicas e inorgânicas. CITOPLASMA

D- O número 3 aponta para o..................................................................... que é constituído por

uma substância chamada ácido desoxirribonucleico (DNA). No DNA estão os genes que
contêm as informações responsáveis pelas características do indivíduo. MATERIAL GENÉTICO

E- O número 4 indica a..................................................................... Esta estrutura é um

envoltório externo à membrana plasmática, que tem a função de proteger e dar sustentação a
estas células. PAREDE CELULAR

8- Colorir as células A e B apresentadas utilizando a legenda abaixo. Depois identifique se é

uma célula vegetal ou animal.