Disciplina | Estudos Avançados em Epistemologia e História da Psicologia

Prof. Benedito Medrado

ESTUDO DIRIGIDO 2 – PRODUZIR CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM PSICOLOGIA

SEU NOME
Laís Catarine U. dos Santos
Referência do Artigo (incluindo link)
MENEZES, Jaileila; CALADO, Débora; SILVA, Juliana. Desafios à circulação de jovens
mulheres na cidade do Recife. Desidades – Revista Ciêntifica da infância,
adolescência e juventude, Rio de janeiro, n. 30, p. 14-29, mai/ago, (2021).
Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/desidades/article/view/45985

Definição de “produzir conhecimento científico em psicologia“, que pode ser apreendida deste
artigo, com a qual você se identifica
O trabalho desenvolvido por Jaileila Menezes, Débora Calado e Juliana Silva
aponta para alguns caminhos que percebo como possíveis para a construção do
conhecimento, especialmente no campo da psicologia, passando por metodologias
participativas e contracoloniais.

Este trabalho aborda a discussão sobre o direito à cidade e as experiências das

juventudes, especialmente as jovens mulheres periféricas nos bairros da cidade do
Recife. As oficinas temáticas foram realizadas com jovens entre 15 e 24 anos,
divididas em três momentos: a) a aventura de contar-se na cidade; b) quais os
gêneros da cidade?; c) qual a cidade que queremos?

A metodologia construída pelas autoras para o desenvolvimento da produção

científica promove uma elaboração permeada por atividades ancoradas em
recursos artísticos, sendo eles: a elaboração de um mapa afetivo, a construção de
uma história fictícia e a produção coletiva de uma pintura em tela representando
como a cidade poderia vir a ser.

Sendo desenvolvido a partir do debate feminista pós-estrutural e interssecional,

o trabalho foi construído por meio de oficinas e entrevistas semiestruturadas,
indicando caminhos para uma produção do conhecimento científico que é
atravessada pela construção coletiva e pela arte.
Os aportes teóricos e metodológicos que sustentam o trabalho em questão,
apontam para elaborações críticas através da pesquisa-intervenção em
psicologia, tendo a arte e a criatividade enquanto mecanismos facilitadores para
a construção de saberes coletivos através de grupos e coletivos sociais.

Escolher esse artigo expressa uma forma de fazer pesquisa da qual partilho, uma
vez que também compreendo a construção artístico-coletiva como possibilidade
de fazer crítico e político do saber.