ORIENTAÇÕES - PROJETO FINAL DOS CURSOS DE ENGENHARIA

I. Introdução

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de

graduação em Engenharia, os cursos de Engenharia da Universidade Estácio de Sá
incluíram em suas estruturas curriculares disciplinas de natureza obrigatória dedicadas
à construção de um Projeto Final de Curso com características de atividades de síntese
e de integração de conhecimento.

Os diversos Núcleos Docentes Estruturantes envolvidos entendem que o Projeto

Final possibilita ao discente o desenvolvimento do pensamento e da autonomia
intelectual, aprofunda o espírito crítico, propicia o diálogo com a realidade e cria
oportunidades para:

▪ demonstrar capacidade de articular competências almejadas ao longo da

formação;
▪ desenvolver a percepção de identificar e delimitar problemas de engenharia;
▪ estabelecer estratégias metodológicas para a resolução de problemas de
engenharia;
▪ reconhecer a importância da inovação tecnológica na resolução de problemas
de engenharia;
▪ se aproximar da área acadêmica e da pesquisa aplicada;
▪ associar a resolução de problemas com o empreendedorismo;
▪ aplicar os conhecimentos e competências desenvolvidos ao longo do curso na
construção do Projeto Final de Curso.

A disciplina dedicada à construção do Projeto Final deve ser conduzida por um

membro do corpo docente com formação na mesma habilitação da Engenharia do curso
que assumirá o papel de orientar o discente na construção do Projeto Final de Curso.

A dinâmica da construção do Projeto Final deverá ser suportada pelo ambiente

virtual da disciplina que deverá ser configurado para distribuir modelos e material
complementar orientativo, receber e registrar entregas parciais, que deverão ser
comentadas pelos docentes alocados nas turmas dedicadas à construção do Projeto
Final e a entrega final, que será objeto de avaliação final da disciplina.

Os Projetos Finais aprovados serão enviados para catalogação e disponibilização

para consulta em repositório específico.

II. Da definição

Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de

graduação em Engenharia, Resoluções CNE/CES nº 2, de 24 de abril de 2019 e nº 1, de
26 de março de 2021, publicadas no Diário Oficinal da união (DOU) respectivamente em
26 de abril de 2019 e 29 de março de 2021, o projeto final dos cursos de engenharia é
um componente curricular obrigatório, implantado através de disciplina dedicada à sua
construção.
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O projeto final será desenvolvido somente na modalidade de artigo, através de

uma reflexão sobre tema específico e livre, desde que aderente à respectiva habilitação
de engenharia, mediante investigação científica ou tecnológica sistematizada, a partir
das competências e habilidades desenvolvidas ao longo do curso. O projeto final de
curso é o resultado de atividades vivenciadas pelos alunos nas áreas de ensino, pesquisa
e extensão, articulando a teoria à prática.

É vedada a convalidação de Projeto Final realizado em outro curso de graduação.

III. Dos Fundamentos

O Curso de Engenharia proporcionará aos alunos conhecimentos teórico-

práticos que suportam uma formação técnica e ética, no sentido de viabilizar o
desenvolvimento de competências e habilidades necessárias ao perfil do egresso
desejado e explicitado no Projeto Pedagógico de Curso.

O projeto final de curso constitui uma atividade em que os alunos dos Cursos de
Engenharia têm a oportunidade, através do diálogo com a realidade, de consolidar os
conhecimentos construídos ao longo de sua formação e de desenvolver o pensamento
investigativo-científico e tecnológico, da autonomia intelectual e do espírito crítico.

O projeto final de curso deverá ser um artigo que resulte em proposta de

realização aplicada nas diversas áreas do conhecimento do curso de Engenharia. É um
trabalho que pretende articular as diversas técnicas, ferramentas e métodos aprendidos
ao longo do curso com a solução de problemas originários da vivência do aluno. O
resultado do projeto final de curso também pode se basear no desenho de um novo
processo, um produto, um protótipo ou um modelo matemático de caráter
computacional ou analítico.

IV. Dos Objetivos

São objetivos do projeto final de curso:

▪ Consolidar e aprofundar os saberes em um determinado aspecto do

conhecimento na área de formação;
▪ Possibilitar os futuros profissionais o desenvolvimento de projetos de pesquisa
com competência técnica e científica;
▪ Dar oportunidade ao discente de refletir criticamente sobre temas profissionais
e acadêmicos, para compreender o papel do profissional de engenharia na
sociedade, considerando aspectos políticos, sociais e econômicos;
▪ Desenvolver a capacidade de expressão escrita e de elaboração de trabalhos
acadêmicos e científicos.

V. Da Elaboração

O Projeto Final dos Cursos de Engenharia será elaborado na modalidade de artigo

e deverá seguir as normas vigentes estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas
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Técnicas – ABNT, além de eventuais orientações complementares indicadas no Plano de

Ensino da disciplina dedicada à construção do projeto final.

O projeto final do curso deve ser realizado individualmente e suas etapas de

elaboração serão objeto de avaliação, observando-se o cronograma da disciplina que
trata do tema de forma específica e dedicada. O detalhamento da dinâmica de
construção do projeto final será objeto do Plano de Ensino da disciplina.

Desde o início do período letivo o discente deverá ter acesso a um conjunto de

documentos contendo orientações e modelos disponibilizados como conteúdo
complementar no ambiente virtual das turmas da disciplina, bem como os locais
determinados, com as respectivas datas limite, para todas as entregas previstas ao longo
do período acadêmico da disciplina.

VI. Das Atribuições do Coordenador do Curso

São atribuições do Coordenador do curso:

I – Prezar para que a disciplina dedicada à construção do projeto final seja conduzida
por docente com graduação em engenharia com a mesma habilitação do curso;

II – Construir o calendário acadêmico da disciplina especificando as datas limite das

entregas parciais e da entrega final para a disciplina dedicada à construção do projeto
final a partir do calendário acadêmico institucional;

III – Atualizar os documentos orientativos e modelos para a construção do projeto final

sempre que demandado por decisão do colegiado

IV - Disponibilizar para os docentes responsáveis por turmas das disciplinas dedicadas

à construção do projeto final o conjunto de documentos contendo as orientações e
modelos para a construção do projeto final e o calendário acadêmico da disciplina para
que o ambiente virtual de cada turma seja configurado;

III – Confirmar o arquivamento digital dos projetos finais, aprovados, pelo período de
três anos, para fins de registro e evidência;

IV – Zelar pelo correto cumprimento das normas presentes nesse Regulamento;

VII. Das atribuições do Docente responsável pela condução da disciplina

São atribuições do docente alocado na disciplina dedicada à construção do

projeto final de curso:

I – Configurar o ambiente virtual da turma disponibilizando o conteúdo complementar

recebido da coordenação e criando as entregas parciais e a final de acordo com o
calendário acadêmico da disciplina;
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II - Analisar as entregas parciais do projeto final de curso enviadas ao ambiente virtual

da disciplina e, através das ferramentas de comunicação, sugerir ajustes de forma
fundamentada;

III – Acompanhar e orientar as etapas do trabalho, desde o conteúdo até as normas

técnicas de apresentação e redação de texto, inclusive quanto à ocorrência de plágio;

IV– Avaliar a produção textual do aluno ao longo de todas as etapas de construção do

projeto final de curso, corrigindo cada parte do trabalho, em conformidade com as
datas que constam no cronograma da disciplina;

V – Divulgar e cumprir o calendário divulgado para o período acadêmico da disciplina;

VI - Lançar as notas, respeitando o calendário acadêmico;

VII - Responder, sempre que demandado, aos questionamentos do Coordenador do

Curso ou da Liderança Nacional de Área;

VIII. Das atribuições do Discente

São atribuições do discente:

▪ Escolher o tema do projeto final de curso alinhado com os núcleos de

conhecimento determinados pelo curso;
▪ Efetuar sua matrícula na disciplina que conduz a construção do Projeto Final
do Curso;
▪ Elaborar e enviar para o ambiente virtual um termo de compromisso de
autoria do trabalho e todas as etapas do desenvolvimento do projeto final
de curso, de acordo as orientações do docente responsável pela condução
da disciplina;
▪ Efetuar as correções indicadas pelas orientações recebidas nas entregas
parciais da disciplina;
▪ Entregar o projeto final de curso pronto e revisado, em versão final até a data
estipulada no cronograma da disciplina;
▪ Efetuar correções no projeto final de curso, caso exigido na entrega final;
▪ Não produzir textos que, na íntegra ou parcialmente, contenham
apropriação indevida da propriedade intelectual de terceiros.
▪ A detecção de plágio antes, durante ou depois da avaliação acarretará em
reprovação imediata.

IX. Do processo de avaliação

O processo de elaboração do projeto final de curso será objeto de avaliação

continuada.

O discente será reprovado quando:

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▪ For comprovado plágio no trabalho;

▪ Não enviar o trabalho ao ambiente virtual no prazo estipulado pelo calendário
acadêmico da disciplina;
▪ O trabalho não apresentar conteúdo ou forma adequados;

X. Das Disposições Gerais

Os Projetos Finais de Curso com média final entre 9 (nove) e 10 (dez) serão objeto de
análise pelo NDE, visando sugestão para submissão do trabalho ao Seminário de
Pesquisa da Estácio ou publicação.

Os casos omissos neste regulamento serão analisados pelo Coordenador do Curso de

Engenharia do campus.

Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovação pelo Conselho de Ensino,
Pesquisa e Extensão da Instituição, ficando revogadas as disposições em contrário.