ALFABETO EM INGLÊS

Prof. Juliana Maria

NOME
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SÉRIE TURMA
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Questão 1. Imagine que você tem um amigo que mora nos Estados Unidos e ele quer muito saber como se
pronunciam algumas letras do alfabeto em inglês. Por exemplo, a letra 'A' em inglês pode ser pronunciada
como em 'apple' ou como em 'cat'. Agora, pense na palavra 'banana' em inglês. Como você pronunciaria a
letra 'B' nessa palavra? Lembre-se que a letra 'B' em inglês soa como 'boy'.

Questão 2. Imagine que você tem um amigo que mora na Inglaterra e você quer escrever uma carta para
ele em inglês, mas ele ainda está aprendendo o alfabeto em inglês. Como você poderia ajudá-lo a aprender
o alfabeto? Desenhe o alfabeto em inglês e escreva ao lado de cada letra a sua pronúncia. Lembre-se,
algumas letras têm mais de um som possível. Como você explicaria isso ao seu amigo?

Questão 3. Imagine that you have a new pen pal from the USA. You want to write a letter to them in
English, but you just learned that some letters in the English alphabet sound different from the ones in
Portuguese. For example, the letter 'A' can sound like 'apple' or 'cake'. Think about the letter 'Y', what
words do you know in English that start with the letter 'Y' and what sounds does it make in those words?
Write a short list of these words and their pronunciations.

Questão 4. Imagine que você está ajudando um novo amigo ou amiga a aprender inglês e ele(a) está
confuso(a) com a letra 'A' porque essa letra pode ter dois sons diferentes. Por exemplo, em 'apple' o som é
como o da palavra 'æpl', mas em 'cake' o som é diferente, mais parecido com 'keyk'. Pense em outras
palavras que você conhece em inglês onde a letra 'A' tem esses sons diferentes e escreva o nome dessas
palavras e o som que a letra 'A' faz em cada uma delas. Lembre-se de dizer se o som é mais parecido com o
da palavra 'æpl' ou com 'keyk'.

Questão 5. Imagine that you are learning the names of the letters in the English alphabet. Some letters like
'C' and 'G' can have different sounds, and it depends on the other letters that are next to them. For example,
in the word 'cat', the letter 'C' sounds like /k/, but in the word 'city', it sounds like /s/. Now, think about the
letter 'G'. It sounds like /g/ in the word 'go', but in the word 'giant', it sounds like /j/. Can you think of a
word in English where the letter 'G' sounds like /g/ and a word where it sounds like /j'? Write the words and
explain why the letter 'G' has different sounds in each word.

Questão 6. Imagine that you have a friend from the United States who sent you a letter. In this letter, your
friend wrote the word 'ball' and also the word 'banana'. We know that in English, some letters can make

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different sounds. For example, the letter 'a' in 'ball' sounds like the 'a' in 'cat', but in 'banana' it sounds like
the 'a' in 'can'. Now, it's your turn to be the teacher! Write a short explanation to your friend about the two
different sounds the letter 'a' can make in these words, and give an example of another word in which 'a'
makes the same sound as in 'ball'. Use your knowledge about the English alphabet and its pronunciation to
help you explain.

Questão 7. Imagine que você está em uma viagem para um país onde as pessoas falam apenas inglês e
você precisa se comunicar escrevendo um bilhete. Escreva todas as letras do alfabeto em inglês e, em
seguida, escolha 5 letras e escreva duas palavras diferentes para cada uma dessas letras. Lembre-se, cada
letra pode ter mais de um som!

Questão 8. When we learn the English alphabet, we usually start with the sounds of the letters 'A', 'B', and
'C'. But as we continue, we find out that some letters can have different sounds in different words. For
example, the letter 'C' can sound like 'k' in 'cat' or like 's' in 'city'. Think about the word 'school'. What
sound does the letter 'C' make in this word? Write a short explanation about why the letter 'C' sounds like it
does in the word 'school', and give one more example of a word where the letter 'C' makes a different
sound.

Questão 9. Imagine que você está em uma feira de trocas de figurinhas de futebol com um amigo que fala
inglês. Vocês começam a conversar e ele quer lhe mostrar uma figurinha do seu time favorito, o Liverpool.
Ele escreveu o nome do time em um papel, mas você percebe que ele errou uma das letras. A letra 'i' pode
ser lida de duas maneiras diferentes no nome Liverpool: /i/ ou /aɪ/. Por exemplo, em 'big', 'i' tem o som /i/,
mas em 'bike', 'i' tem o som /aɪ/. Dado isso, explique para seu amigo como ele deve pronunciar
corretamente o nome 'Liverpool' em inglês, e dê um exemplo de uma palavra em que a letra 'i' tem o som
de /i/ e uma palavra em que 'i' tem o som de /aɪ/.

Questão 10. Imagine que você está brincando com um amigo americano que está aprendendo português.
Vocês estão brincando de 'Telefone Sem Fio', onde uma pessoa sussurra uma mensagem para outra e assim
por diante, passando a mensagem adiante. Só que, ao contrário, vocês vão brincar com o 'Telephone with
Sounds', em que em vez de sussurrar, vocês vão dizer os sons das letras em inglês. Por exemplo, a letra 'A'
em inglês faz o som de 'ei', como em 'cake'. Agora, pense nas palavras em inglês 'cat' e 'cent', elas começam
com a mesma letra, mas essa letra tem sons diferentes. Escreva 4 palavras em inglês que comecem com
diferentes letras do alfabeto e explique quais sons essas letras fazem. Dê um exemplo em inglês de uma
palavra que comece com cada uma dessas letras e escreva como você diria os sons dessas letras.

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Gabarito:

Questão 1. Para pronunciar a letra 'B' na palavra 'banana' em inglês, a criança deve dizer o som de 'boy' no
começo da palavra, fazendo 'buh-nana'.

Questão 2. Para ajudar seu amigo a aprender o alfabeto em inglês, você pode desenhar cada letra e escrever
ao lado a pronúncia. Por exemplo, 'A' pode ser pronunciado como 'ei' em 'cake' ou 'a' em 'cat'. Explique que
algumas letras têm mais de um som e dê exemplos para cada uma.

Questão 3. Para responder a essa pergunta, a criança deve lembrar de palavras em inglês que começam
com a letra 'Y' e pensar em como essa letra soa nessas palavras. Por exemplo, 'yellow' e 'yes' são palavras
que começam com 'Y', e a letra 'Y' soa como 'iélou' e 'iés', respectivamente. A criança pode fazer uma lista
dessas palavras com a ajuda de alguém que fale inglês.

Questão 4. Para ajudar o amigo ou amiga, a criança deve pensar em palavras onde a letra 'A' soa como em
'apple' e em 'cake'. Por exemplo, 'cat' soa como 'kæt' (igual a 'apple') e 'car' soa como 'kɑr' (igual a 'cake'). A
primeira palavra tem o som de 'æpl' e a segunda tem o som de 'keyk'.

Questão 5. A criança deve pensar em palavras onde a letra 'G' soa como /g/ e como /j/. Um exemplo é 'gate'
onde 'G' soa como /g/ e 'giant' onde soa como /j/. A letra 'G' soa como /g/ antes de 'a', 'o' e 'u' e como /j/
antes de 'e', 'i' e 'y'.

Questão 6. A letra 'a' em inglês pode ter diferentes sons, como em 'ball' e 'banana'. Em 'ball', soa como o 'a'
em 'cat', e em 'banana', soa como o 'a' em 'can'. Um exemplo de palavra onde 'a' soa como em 'ball' é 'small'.
Então, a criança deve explicar esses sons ao amigo, e dar um exemplo como 'small'.

Questão 7. Primeiro, vamos escrever todas as letras do alfabeto em inglês, de A a Z. Depois, escolhemos 5
letras. Por exemplo, podemos escolher B, C, D, E e F. Agora, para cada uma dessas letras, vamos pensar
em duas palavras. Para B, podemos ter 'Ball' e 'Bat'. Para C, 'Cat' e 'Cap'. Para D, 'Dog' e 'Duck'. Para E,
'Elephant' e 'Egg'. E para F, 'Fish' e 'Frog'. Lembre-se, algumas letras podem ter sons diferentes!

Questão 8. Na palavra 'school', a letra 'C' faz o som de 'k', porque no inglês 'S' + 'C' + vogal faz o som de
'sk', como em 'school' ou 'schedule'. Um exemplo de palavra onde 'C' faz um som diferente é 'ice', onde 'C'
soa como 's', formando 'ais', como em 'ais cream'.

Questão 9. Para pronunciar 'Liverpool' corretamente, ele deve dizer 'Liv-er-pool', com o primeiro 'i' soando
como em 'sit' /i/ e o segundo 'i' soando como em 'bike' /aɪ/. Um exemplo de 'i' com som de /i/ é 'sit', e um
exemplo de 'i' com som de /aɪ/ é 'bike'.

Questão 10. Para resolver essa brincadeira, a criança deve escolher 4 palavras em inglês, uma começando
com 'A', outra com 'B', outra com 'C' e assim por diante. Ela deve pensar em palavras cujas letras tenham
sons diferentes do nosso português, como 'apple' para 'A', 'banana' para 'B', 'cat' para 'C' e 'dog' para 'D'.
Para ajudar o amigo a aprender, ela pode falar devagar e claramente, como se estivesse soletrando e
mostrando os sons, por exemplo, 'ei' para 'A' em 'apple'.

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