UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – UFMS

CÂMPUS DE NOVA ANDRADINA - CPNA

RELATÓRIO
USO DE PAQUÍMETRO

Gabriel de Matos Santana

Guilherme Pelaquim Fraga Moreira
Luiz Felipe Soares Vieira
João Vitor Sousa Cabral Luz

Professor: Renan Mitsuo Ueda

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – UFMS
CÂMPUS DE NOVA ANDRADINA - CPNA

RELATÓRIO
USO DE PAQUÍMETRO

Gabriel de Matos Santana

Guilherme Pelaquim Fraga Moreira
Luiz Felipe Soares Vieira
João Vitor Sousa Cabral Luz

Professor: Renan Mitsuo Ueda

Relatório apresentado à disciplina

de Laboratório de Mecânica,
Fluidos e Termodinâmica, do
curso de Engenharia de Produção/
UFMS.

2
 SUMÁRIO

RESUMO............................................................................................................. 4
INTRODUÇÃO.....................................................................................................5
OBJETIVO...........................................................................................................7
1. MATERIAIS E MÉTODOS...............................................................................8
1.1. MATERIAIS UTILIZADOS.............................................................................8
1.2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL............................................................8
2. RESULTADOS E DISCUSSÕES....................................................................9
CONCLUSÃO....................................................................................................13
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................14

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 RESUMO

Este relatório descreve uma aula prática sobre o uso do paquímetro, uma
ferramenta essencial para medições de precisão em diversas áreas da ciência e
engenharia. A aula teve como objetivo familiarizar os alunos com o funcionamento
e a utilização correta do paquímetro, além de desenvolver suas habilidades de
medição e interpretação de resultados. Foram realizados experimentos práticos
para demonstrar diferentes técnicas de medição , como medição interna, ressalto,
externo e profundidade. A prática supervisionada permitiu que os alunos
aplicassem esses conceitos, realizando medições precisas sob orientação do
professor. A discussão subsequente abordou fontes comuns de erro e precauções
a serem tomadas durante as medições, visando aprimorar a precisão e
confiabilidade dos resultados. Conclui-se que a aula foi eficaz em capacitar os
alunos a utilizar o paquímetro de maneira eficiente e prepará-los para aplicações
futuras que exijam medições precisas e confiáveis.

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 INTRODUÇÃO

O paquímetro, nome de origem grega que significa medida grossa, foi

desenvolvido a partir da invenção do nônio ou vernier. Encontramos pela literatura
que foi o Francês Pierre Viernier (1580-1637) que inventou o método de subdividir
em partes menores uma determinada divisão. Este princípio é chamado de vernier
ou nônio, sendo este último nome dado em memória a Pedro Juan Nunes (1492-
1577) que inventou um dispositivo para medir frações de ângulos. O paquímetro é
uma ferramenta amplamente utilizada para medir objetos de pequenas dimensões.
Suas aplicações são diversas, permitindo a medição de dimensões externas,
internas, profundidades e ressaltos com precisão. Além disso, é capaz de
converter entre milímetros e polegadas, proporcionando versatilidade em seu uso.
Existem diferentes tipos de paquímetros disponíveis, incluindo o paquímetro
com bico móvel, o paquímetro duplo, o paquímetro digital e o paquímetro universal,
sendo este último o utilizado no experimento em questão.
O paquímetro é composto por uma escala e um cursor deslizante sobre ela.
No cursor, há uma escala adicional chamada nônio ou vernier, em homenagem
aos seus inventores: Pedro Nunes e Pierre Vernier. Nas extremidades da escala,
encontram-se bicos, um perpendicular à escala principal e outro perpendicular à
escala do cursor. A Figura 1.1 ilustra a disposição desses elementos e fornece
indicações sobre o uso correto do paquímetro.

Figura 1.1 – Partes do paquímetro e indicações de uso.

Para realizar medições precisas, é fundamental utilizar os bicos, as orelhas

e a haste do instrumento. No caso de medições que envolvam dimensões, o
procedimento consiste em posicionar o objeto a ser medido e realizar a leitura
comparando a posição do traço 0 (zero) do cursor com a escala fixa. Em seguida,
observa-se qual traço do cursor se alinha com um traço da escala fixa para
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determinar a parte decimal da medida. Para compreender melhor o uso do
paquímetro, é essencial estudar com profundidade um de seus componentes
fundamentais, o nônio. O nônio, também conhecido como Vernier, aumenta a
sensibilidade de uma escala ao subdividir sua menor divisão. Para encontrar uma
medida com o paquímetro, é crucial considerar o movimento do nônio sobre a
escala principal e sua precisão, que é calculada pela fórmula: (i + 1) - L/n. Nessa
fórmula, (L) representa o tamanho do nônio na régua, (n) é o número de partes
iguais em que ele é dividido, e (i) é a parte inteira do número resultante da divisão
de L/n.

O primeiro passo para usar o paquímetro é posicionar o objeto no espaço

apropriado para a medição, encaixando-o entre as mandíbulas fixa e móvel (bicos
ou orelhas).

Figura 1.4 – Medindo com o paquímetro.

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 OBJETIVO

O objetivo desta aula prática é capacitar os alunos a utilizar o paquímetro de

maneira eficaz, compreendendo seus princípios básicos, realizando medições
precisas e interpretando os resultados obtidos. Ao final da aula, espera-se que os
alunos estejam familiarizados com o uso do paquímetro e se sintam confiantes em
sua aplicação em futuros experimentos e projetos.

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 1. MATERIAIS E METODOS

1.1 MATERIAIS UTILIZADOS

• 01 balança de precisão;

• 03 aros de metal (1,2 e 3);

• 03 parafusos (1,2 e 3);

• 03 moedas (1,2 e 3)

• 01 proveta 10ml

• 01 calculadora;

• 01 folha de apontamento;’

1.2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

Os procedimentos experimentais estão descritos a seguir:

 Introdução ao paquímetro: explicação dos componentes e funcionamento.
 Demonstração de técnicas de medição: medição de comprimento, largura,
profundidade e diâmetro.
 Prática supervisionada: os alunos realizam medições utilizando o
paquímetro sob a supervisão do professor.

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 2. RESULTADOS E DISCUSSÕES

A Tabela 1 a seguir apresenta os dados obtidos pela medida interna de cada

aros de metal utilizado na prática.
Tabela 1 - Valores obtidos experimentalmente para o cálculo da média do
diâmetro interno do aro de metal em mm e cm.
Medida do Média do
Medida do diâmetro Média do diâmetro
Aros diâmetro interno diâmetro interno
interno (mm) interno (mm)
(cm) (cm)
1 - Azul 20 2
2 - Rosa 19 20 1,9 2
3 - 21 2,1
Branco

Conforme dados da literatura, a Tabela 2 a seguir apresenta os dados

obtidos pela medida ressalto de cada parafuso utilizado na prática.
Medida do ressalto Média do ressalto Medida do Média do
Parafusos
(mm) (mm) ressalto (cm) ressalto (cm)
1 - Azul 41 4,1
2 - Rosa 42 41 4,2 4,1
3 - Branco 40 4

O valor da média ocupada pelo aros de metal e os parafusos (coluna 3 e 5 –

Tabela 1 e 2) foi obtido pelo calculo da soma da medida do diâmetro e do ressalto,
dividido por três. A partir dos valores das medidas dos aros e do ressalto foi
possível calcular a média utilizando a seguinte equação (Eq. 1):
a 1+a 2+ a 3
Média= (1)
3
A Tabela 3 a seguir apresenta os dados obtidos do diâmetro, espessura e
massa para o cálculo da densidade de cada moeda utilizada na prática.
Tabela 3 - Valores obtidos experimentalmente para o cálculo da densidade
da moeda.
Diâmetro Espessura Massa Volume Densidade Densidade
Moedas 3 média(g/cm3)
(cm) (cm) (g) (cm ) (g/cm3)
1 2,4 0,2 7,68 0,9 8,53
2 2,4 0,2 7,66 0,9 8,51 8,56
3 2,4 0,2 7,79 0,9 8,65

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 O valor do volume ocupado por cada moeda de madeira (coluna 5 – Tabela
3) foi obtido pelo calculo do volume da moeda a seguinte equação (Eq. 2):

( ) h ( 2)
2.
d
Vmoeda=π .
2
sendo:
V é o volume,
π é a constante matemática pi (aproximadamente igual a 3,14159),
d é o diâmetro da base do cilindro,
h é a altura do cilindro.
Portanto, sua fórmula representa o volume de um cilindro, onde (d/2) é o raio da base do
cilindro.
A partir dos valores das massas e volumes das moedas foi possível calcular
a densidade de cada moeda utilizando a seguinte equação (Eq. 3):
m
ρ= (3)
Vmoeda
sendo: m e V a massa e o volume da moeda, respectivamente.
O valor da densidade média (coluna 7 – Tabela 3) foi possível determinar
utilizando a seguinte equação (Eq. 4):

x=
∑ ni=1 x i (4)
n
Os resultados obtidos durante a aula prática demonstraram a capacidade
dos alunos de utilizar o paquímetro. As medições realizadas foram consistentes e
precisas, refletindo uma compreensão adequada dos conceitos discutidos durante
a aula. No entanto, alguns alunos encontraram dificuldades ao interpretar as
escalas do paquímetro, destacando a importância de prática adicional e
familiarização com o instrumento.
A discussão durante a aula permitiu identificar fontes de erro comuns, como
pressão inadequada, alinhamento incorreto e paralaxe visual.
As figuras a seguir demonstram os processos realizados do experimento do
laboratório.

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 Figura 1 – Paquímetro

Figura 2 – Medição Interna dos Aros de Metal

Figura 3 – Medição do ressalto dos parafusos

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 Figura 4 – Pesagem das moedas

Figura 5 – Medição externa das moedas

Figura 6 – Medição de profudidade das moedas

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 CONCLUSÃO

Esta prática é útil para compreender as diferentes aplicações dos

paquímetros. Após esse experimento, percebemos o quão viável esse instrumento
é no cálculo de medidas precisas de diversos objetos. Conhecemos o equipamento
e aprendemos seu uso adequado. Além de aprender novas formas de determinar a
precisão e realizar leituras. Descobrimos a importância de utilizar técnicas e
leituras para aproveitar melhor o que os instrumentos de medição têm a oferecer.
Consideramos o paquímetro um equipamento altamente relevante no laboratório
porque pode fornecer uma precisão de medição razoável. Também reconhecemos
que os erros são comuns no cálculo de medições que exigem alta precisão e que o
erro humano é o mais importante causador de erros. Quanto mais rica for a
experiência do usuário com um determinado dispositivo, mais precisas serão suas
medições.

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 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

SOUSA, Priscila. (16 de Setembro de 2022). Paquímetro - O que é, características,

conceito e definição. Conceito.de. https://conceito.de/paquimetro. Acesso em 26 de
março de 2024.

ALBUQUERQUE, L. Pedro Nunes e os Homens do Mar do seu Tempo. Ler

História, Lisboa, n. 19, p. 5-18, 1990.

http://www.virtual.ufc.br/solar/aula_link/SOLAR_2/
Curso_de_Graduacao_a_Distancia/LQUIM/A_a_H/Fisica_Experimental/
aula_02/01.html

REIS, A. O Nônio de Pedro Nunes. Oceanos, Lisboa, v. 38, p. 67-79, abr./jun. 1999.

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