Função Quadrática

Função Quadrática

QUESTÕES PROPOSTAS

1. Para cada uma das funções dadas abaixo, indique os valores de a, b e c, construa seus gráficos
em um mesmo plano cartesiano e compare-os entre si.

a) f(x) = 2x²
b) f(x) = 2x² + 1
c) f(x) = 2x² + 2
d) f(x) = 2x² + 3

2. Para cada uma das funções dadas abaixo, indique os valores de a, b e c, contrua seus gráficos
em um mesmo plano cartesiano e compare-os entre si.

a) f(x) = x² - 2x + 2
b) f(x) = x² - 4x + 5
c) f(x) = x² - 6x + 10

3. Para cada uma das funções dadas abaixo, indique os valores de a, b e c, construa seus gráficos
em um mesmo plano cartesiano e compare-os entre si.

a) f(x) = x² - 2x
b) f(x) = 2x² - 4x = 2 . (x² - 2x)
c) f(x) = 3x² - 6x = 3 . (x² - 2x)
d) f(x) = 4x² - 8x = 4 . (x² - 2x)

4. Determine uma função quadrática f tal que f(-1) = -4,f(1) = 2 e f(2) = -1.

5. Seja f uma função quadrática tal que f(1) = 4, f(2) = 0 e f(3) = -2. Determine f(-3).

6. Determine as raízes rais das funções dadas abaixo.

a) f(x) = x² - 3x + 2
b) f(x) = -x² - 3x + 10
c) f(x) = 3x² + 4x + 1
d) f(x) 2x² + 6x - 1
e) f(x) = x² - 4x + 4
f) f(x) = -x² - 6x – 9
g) f(x) = 16x² - 8x + 1
h) f(x) = x² + 1
i) f(x) = 2x² + x + 7

2
7. Determine as raízes reais das equações abaixo.

a) (x – 7) . (x – 9) = 8
b) (x + 5)² - (2x + 1)² = 2
c) (x² + 3x) . (x² - 9) = 0
2𝑥 − 1 3𝑥 + 1
d) =
𝑥+4 𝑥−9

𝑥−3 5 1
e) + =
2 3𝑥 𝑥

f) √2𝑥 + 7 + 4 = 2x

g) x + √𝑥² + 1 = 3x + 1

8. Determine dois números positivos, ímpares e consecutivos, cujo produto é igual a 1155.

9. As idades de dois irmãos têm soma igual a 8 anos. Daqui a 2 anos, uma delas será igual ao
quadrado da outra. Determine essas idades.

10. Determine dois números cuja soma é igual a 49 e cuja soma dos quadrados é igual a 1201.

11. Em uma maratona, após percorrer 3,06 km, o trenador de um atleta verificou que ele teria
gastado 2min24s a menos se tivesse percorrido 20 m a mais por minuto. Determine a velocidade
média do atleta nesse percuso.

12. Um vendedor de sucos naturais arrecadou, em certo mês, uma média diária de R$ 180,00,
vendendo cada copo por um determinado preço. No mês seguinte, aumentou o preço em R$
0,50 e vendeu uma média de 18 unidades a menos por dia, mas a arrecadação média diária foi a
mesma.
Determine:

a) o preço do copo de suco no primeiro mês.

b) o número de copos por dia vendidos no primeiro mês.
c) o número de copos por dia vendidos no segundo mês.

13. Determine a quantidade de raízes rais de cada uma das funções dadas abaixo.

a) f(x) = x² - 1
b) f(x) = 2x² - 4x – 6
c) f(x) = 10x² + 7x – 2
d) f(x) = x² - 10x + 25
e) f(x) = 9x² - 12x + 4
f) f(x) = 9x² + x + 5

3
14. Em cada caso, determine o valor da consoante m para que o gráfico da função f intercepte o
eixo das abcissas duas vezes, uma vez ou nenhuma vez.

a) f(x) = 3x² + 5x + m
b) f(x) = mx² - 15x + 9
c) f(x) = -x² + x – (m – 1)
𝑚
d) f(x) = (m + 2)x² + (m + 1)x +
4

15. Escreva as funções dadas abaixo na forma fatorada.

a) f(x) = x² + x – 42
b) f(x) = x² - 4
c) f(x) = 2x² - 7x + 3
d) f(x) = 9x² - 12x + 4
e) f(x) = 9x² - 4x

16. Determine, em cada caso, a soma (S) e o produto (P) das raízes das funções dadas abaixo.

a) f(x) = x² - 7x + 9
b) f(x) = 2x² + 5x – 6
c) f(x) = -x² + 2x
d) f(x) = x² - √2𝑥 + 1
e) f(x) = -3x² + 7x – 5

17. Dado o gráfico de f, determine o sinal da soma (S) e do produto (P) das raízes.

a)

b)

4
c)

d)

18. Determine, em cada caso, a expressão da função f(x) = x² + bx + c, sabendo que suas raízes
são:

a) -3 e -2.
b) -2 e 2.
c) 5 e -3.

19. As raízes de f(x) = ax² + bx + c têm soma -4 e produto -5. Determine a expressão de f, sabendo
que o ponto (-2, -18) pertence ao seu gráfico.

20. Determine, em cada caso, o valor da constante k e as raízes da função dada por f(x) = 2x² - 3x
+ (k – 1).

21. Determine, em cada caso, o valor da consoante k e as raízes da função dada por f(x) = 3x² -
(k + 1)x – 1.

a) as raízes de f são números opostos entre si;

b) a soma das raízes de f é igual a 8.

22. Para cada função dada abaixo, determine o vértice da parábola que representa e verifique se
ele é ponto de máximo ou de mínimo.

a) f(x) = 3x² - 12
b) f(x) = x² - 4x + 3

5
c) f(x) = -x² + 12x – 36

23. Determine o vértice das parábolas que representam as funções dos exercícios 1, 2 e 3. Analise
suas coordenadas.

24. Determine a abscissa do vértice da parábola que representa a função do exercício 4. Compare-
a com as raízes da função, se existirem.

25. Determine, em cada caso, o valor máximo e o valor mínimo, se existirem, da função dada por
f(x) = x² - x, no caso do domínio ser o conjunto:

a) ℝ
b) ℝ+
c) ℝ−
d) {x ∈ ℝ | 0 x 1}
e) {x ∈ ℝ | 0 x 2}
3
f) {𝑥 ∈ ℝ | 𝑥 3}
4

28. Determine o conjunto imagem das funções dadas abaixo:

a) f(x) = x²
b) f(x) = x² - 8x
c) f(x) -5x² + 6x – 1
d) f(x) = -3x² + x + 2

29. Determine o valor da consoante k para que o conjunto imagem da função dada por f(x) = x²
𝑘
+ kx + 2 seja:

a) {y ∈ ℝ | y -2}
b) {y ∈ ℝ | y 0}

Em cada caso, escreva a expressão da função e determine seu vértice.

30. Determine o valor da consonte k para que o conjunto imagem da função dada por f(x) = kx²
+ 2k – 1 seja:

a) {y ∈ ℝ | y 0}
b) {y ∈ ℝ | y 2}

Em cada caso, escreva a expressão da função e determine seu vértice.

31. Esboce o gráfico de cada uma das funções dadas abaixo.

a) f(x) = 3x² - 12

6
b) f(x) = -4x² + 5x – 1
c) f(x) = 16x² - 8x + 1
d) f(x) = -9x² - 5
e) f(x) = 4x² + 8x

32. Determine a lei que define cada uma das funções cujos gráficos estão representados abaixo.

a)

b)

33. Dermine, em cada caso, a lei que define a função:

a) de razão -5 e 3 e cujo gráfico intercepta o eixo Oy em y = 10.

b) de raízes 4 e -2 e cujo gráfico tem vértice (1, 9).
c) de raízes -1 e -3 e cujo gráfico contém o ponto (-4, 6).
d) cujo gráfico contém os pontos (1, 2), (3, -2) e (6, 4).

34. O gráfico de uma função quadrática tem a concavidade para baixo, valor máximo igual a 4 e
intercepta o eixo Ox para x = -1 e x = 3. Determine os pontos comuns com o gráfico da função g
dada por g(x) = x.

7
35. No gráfico a seguir tem-se os gráficos das funções quadráticas f e g.

Determine:

a) as raízes de f;
b) o vértice de f e o de g.

36. Estude o sinal das funções representadas abaixo.

a)

b)

8
c)

37. Estude o sinal das funções dadas por:

a) f(x) = 7x – x²
b) f(x) = 4x² + 7
c) f(x) = -x² + 4x – 4
d) f(x) = x² - 2x – 15
e) f(x) = 2x² - x – 1

38. Determine, em ℝ, o conjunto solução das inequações:

a) x² + 6x – 7 < 0
b) 3x² - 7x + 2 0
c) -x² + 4 0
d) -x² - 3x – 2 > 0
e) x² + 1 0

39. Determine, em ℝ, o conjunto solução das inequações:

a) -3x² + 4x < -2x² + 5

b) x² + x - 3< -x - 5
c) -8x + 4 2x² - 4x + 7
d) x(x – 8) > -16
e) (x + 3)2 0
f) -2x(x + 1) -x² + 1

40. Na fabricação de certo produto, o lucro em reais de uma microempresa é dado por L(x) = -
3𝑥²
+ 90x – 1 500, sendo x o número de peças vendidas no mês. Esboce o gráfico de L. Determine:
4

a) o lucro em um mês em que foram vendidas 80 peças.

b) quantas peças foram vendidas em um mês em que o lucro foi de R$ 525,00.
c) quantas peças devem ser vendidas no mês para o lucro ser máximo.
d) o lucro mensal máximo na venda dessas peças.
e) quantas peças devem ser vendidas no mês para a empresa não ter prejuízo.

9
41. Determine, em ℝ, o conjunto solução das inequações:

a) 9 x² 16
b) -3 x² + 1 5
c) 4 – 4x 3x² < 15 – 4x
d) x² - 2x 4x² - 1 2x

42. Determine, em ℝ, o conjunto solução de:

4𝑥² − 5𝑥 + 1 0
a) {
𝑥² 𝑥

𝑥² − 3𝑥 + 2 0
b) {
𝑥² + 5𝑥 − 6 > 0

43. Determine o domínio da função

f(x) = √𝑥² − 4 + √16 − 𝑥².

44. Determine, em ℝ, o conjunto solução das inequações:

a) (x² - 3x) . (25 – x²) < 0

b) (-x² + 2x) . (x² + 3) 0
c) (x + 3) . (9 – x²) 0
d) (3x² - 3) . (x² - 4x + 4)

45. Determine o domínio das funções dadas abaixo:

a) f(x) = √𝑥(𝑥² − 1)
b) f(x) = √(9𝑥² − 9)(𝑥² + 2𝑥)

46. Determine, em ℝ, o conjunto solução de:

−𝑥² + 5𝑥 + 6
a) >0
𝑥² + 2𝑥

6𝑥² + 17𝑥 − 3
b) 0
𝑥² + 3𝑥 + 2

−2𝑥² + 6𝑥 + 8
c) 0
−2𝑥² + 5𝑥 − 4

10
47. Determine o domínio das funções dadas abaixo:

x² − 16
a) f(x) = √
x+1

x² − 25
b) f(x) = √
9 − 3x

x² + 6x + 8
c) f(x) = √
−x² − x + 6

11
Gabarito:

1 – a) a = 2, b = 0, c = 0
b) a = 2, b = 0, c = 1
c) a = 2, b = 0, c = 2
d) a = 2, b = 0, c = 3

Fixando-se os valores de a e de b, o gráfico sobe ou desce, conforme aumenta ou diminui o valor

de c.

2 – a) a = 1, b = -2, c = 2
b) a = 1, b = -4, c = 5
c) a = 1, b = -6, c = 10

Existem valores adequados de a, b e c, que fazem com que o gráfico se desloque para a esquerda
ou para a direita.

3 – a) a = 1, b = -2, c = 0
b) a = 2, b = -4, c = 0
c) a = 3, b = -6, c = 0
d) a = 4, b = -8, c = 0

Se multiplicarmos a, b e c por uma constante k, o gráfico “abre” ou “fecha”, mantendo os pontos

em que corta o eixo das abscissas.

12
4 – f(x) = -2x² + 3x + 1

5 – f(-3) = 40

6 – a) 1 e 2
b) -5 e 2
1
c) -1 e
3
−3 + √11 −3 − √11
d) e
2 2
e) 2
f) -3
1
g)
4
h) não existem
i) não existem

7 – a) 11 e 5
3 + 5√3 3 − 5√3
b) e
3 3
c) -3, 3 e 0
d) -16 + 3√29 e -16 - 3√29
9 + √33 9 − √33
e) e
6 6
9 + 3√5 9 − 3√5
f) e
4 4

8 – 33 e 35

9 – 1 ano e 7 anos

10 – 24 e 25

11 – 150 metros por minuto

12 – a) R$ 2,00 c) 72
b) 90

13 – a) 2 d) 1
b) 2 e) 1
c) 2 f) 0

13
14 –

a)

b)

c)

d)

15 – a) f(x) = (x – 6)(x + 7)
b) f(x) = (x – 2)(x + 2)
1
c) f(x) = 2(x – 3) (𝑥 − 2)

16 – a) 7 e 9 d) √2 e 1
5 7 5
b) -2 e -3 e) 3 𝑒 3
c) 2 e 0

17 – a) S>0, P>0 c) S>0, P<0

b) S<0, P>0 d) S<0, P<0

18 – a) f(x) = x² + 5x + 6
b) f(x) = x² - 4
c) f(x) = x² - 2x – 15

19 – f(x) = 2x² + 8x – 10

59 9 3
20 – a) k = , raízes e
32 8 8

√3 √3
21 – a) k= -1, raízes e-
3 3

22 – a) (0, -12) ponto de mínimo

b) (2, -1) ponto de mínimo
c) (6, 0) ponto de máximo

23 – Exercício 1:
a) (1, 1) b) (2, 1) c) (0, 3)
À medida que o gráfico sobe, a abscissa do vértice se mantém constante e a ordenada aumenta;
Exercício 2:
a) (1, 1) b) (2, 1) c) (3, 1)

14
À medida que o gráfico vai para a direita, a ordenada de seu vértice se mantém constante e a
abscissa aumenta.
Exercício 3:]
a) (1, -1) c) (1, -3)
b) (1, -2) d) (1, -4)
À medida que o gráfico fica mais estreito, e a abscissa do vértice se mantém constante e a
ordenada diminui.

3
24 – x =
4

Se x1 = x2, xv é o ponto médio do segmento que une x1 a x2.

1
25 – a) Não há valor máximo; o valor mínimo é - .
4
1
b) Não há valor máximo; o valor mínimo é - .
4
c) Não há valor máximo; o valor mínimo é 0.
1
d) O valor máximo é 0 e o valor mínimo é - .
4
1
e) O valor máximo é 2 e o valor mínimo é .
4
3
f) O valor máximo é 6 e o valor mínimo é .
16

10 100
26 – (10, 3 ), , D = ]0,20[
3

27 – a) O retângulo é um quadrado de lado 10 m.

b) O lado paralelo à casa mede 20 m e os outros dois medem 10 m cada.
No segundo; D = {x ∈ ℝ | 0a<x<20}

28 – a) {y ∈ ℝ | ≥ 0}
b) {y ∈ ℝ | ≥ -16}
4
c) {y ∈ ℝ | ≤ }
5
25
d) {y ∈ ℝ | ≤ }
12

29 – a) k = 4,f(x) = x² + 4x + 2, V(-2, -2) ou

K = -2,f(x) = x² - 2x – 1, V(1, -2)
b) k = 0, f(x) = x², V(0, 0) ou k = 2,
f(x) = x² + 2x + 1, V(-1, 0)

30 – a) k= -1, f(x)= -x² - 2x – 1, V(-1, 0)

b) k= -3, f(x)= -3x² - 6x – 1,V(-1, 2)

15
31 –

a)

b)

c)

16
d)

e)

𝑥² 3
32 – a) f(x)= –x-
2 2
b) f(x)= -x² + 4x + 12

2𝑥² 4𝑥
33 – a) f(x)= - - + 10
3 3
b) f(x)= -x² + 2x + 8
c) f(x)= 2x² + 8x + 6
4𝑥² 26𝑥 32
d) f(x)= - +
5 5 5

1 + √13 1 + √13 1 − √13 1 − √13

34 – ( , )e( , )
2 2 2 2

35 – a) 6 e -4
25 5 63
b) (1, )e( , )
6 2 80

36 – a)

17
b)

c)

37 –

a)

b)

c)

d)

e)

38 – a) {x ∈ ℝ | -7<x<1}
1
b) {x ∈ ℝ | x ≤ ou x ≥ 2}
3
c) {x ∈ ℝ | x ≤ -2 ou x ≥ 2}
d) {x ∈ ℝ | -2<x<1}

39 – a) ℝ b) ∅ c) ∅ d) ℝ - {4} e) {-3} f) ℝ

18
40 –

a) R$ 900,00 d) R$ 1 200,00
b) 30 ou 90 e) de 20 a 100
c) 60

41 – a) {x ∈ ℝ | -4 ≤ x ≤ -3 ou 3 ≤ x ≤ 4}
b) {x ∈ ℝ | -2 ≤ x ≤ 2}
2 5
c) {x ∈ ℝ | -3 < x ≤ -2 ou ≤ x < }
3 3
1 1 + √5
d) {x ∈ ℝ | ≤ x ≤ }
3 4

1
42 – a) {x ∈ ℝ | 0 ≤ x ≤ ou x = 1}
4
b) {x ∈ ℝ | 1 ≤ x ≤ 2}

43 – {x ∈ ℝ | -4 ≤ x ≤ -2 ou 2 ≤ x ≤ 4}

44 – a) {x ∈ ℝ | x < -5 ou 0 < x < 3 ou x > 5}

b) {x ∈ ℝ | 0 ≤ x ≤ 2}
c) {x ∈ ℝ | x = -3 ou x ≥ 3}
d) {x ∈ ℝ | x ≤ -1 ou x ≥ 1}

45 – a) {x ∈ ℝ | -1 ≤ x ≤ 0 ou x ≥ 1}
b) {x ∈ ℝ | x ≤ -2 ou -1 ≤ x ≤ 0 ou x ≥ 1}

46 – a) {x ∈ ℝ | -2 < x < -1 ou 0 < x < 6}

1
b) {x ∈ ℝ | -3 ≤ x ≤ ou 1 < x <2}
6
c) {x ∈ ℝ | -1 ≤ x ≤ 4}

47 – a) {x ∈ ℝ | -4 ≤ x < -1 ou x ≥ 4}
b) {x ∈ ℝ | x < -5 ou 3 < x ≤ 5}
c) {x ∈ ℝ | -4 ≤ x < -3 ou -2 ≤ x < 2}

19
Exercícios Complementares Função Quadrática

QUESTÕES PROPOSTAS

1. Os números x1 e x2 são raízes da equação 5x² - 3x – 10 = 0. Determine:

a) x1 + x2
b) x1 . x2
1 1
c) +
x1 x2
d) (x1)² + (x2)²

2. (Fuvest-SP) Para cada número real m, considere a função quadrática f(x) = x² + mx + 2.

Nessas condições:

a) Determine, em função de m, as coordenadas do vértice da parábola de equação y = f(x).

b) Determine os valores de m ∈ ℝ para os quais a imagem de f contém o conjunto {y ∈ ℝ : y ≥ 1}.
c) Determine o valor de m para o qual a imagem de f é igual ao conjunto {y ∈ ℝ : y ≥ 1} e, além
disso, f é crescente no conjunto {x ∈ ℝ : x ≥ 0}.

3. (UF-BA) Determine os valores de p para os quais a parábola e a reta, representadas pelas

equações y = 2x² - x + 3 e y = px – 1, se interceptam em dois pontos distintos.

4. Seja V o vértice da parábola que representa a função dada por f(x) = x² - 10x + 21. O gráfico
16
da função afim dada por g(x) = ax + b contém V e o ponto (1, ).
5
Determine:

a) a expressão de g(x).
b) as raízes de f e a de g.
c) os pontos em que os gráficos de f e g cortam o eixo Oy.
d) os pontos de interseção de f e g. Esboce os gráficos de f e g em um mesmo plano cartesiano.

5. Determine o valor da constante k para que a função f(x) = kx² + 2kx – 3k:

a) tenha valor mínimo igual a -20.

b) tenha valor máximo igual a 12.
c) só assuma valores positivos.
d) só assuma valores negativos.

Se o ponto (0,9) pertence ao gráfico de f, determine o conjunto solução de f(x) <6.

6. Determine o conjunto solução de:

20
 𝑥𝑦 = 32
.{
𝑥 + 3𝑦 = 28

7. Determine o conjunto solução de:

3
a) x + 2 <
𝑥+2
𝑥+3 𝑥+9
b) ≥
𝑥−1 𝑥−5

8. Dadas as funções f(x) = x² - 2x – 8 e g(x) = 2x + 2, esboce seus gráficos em um mesmo plano

cartesiano. Em seguida, determine o conjunto solução de:

a) f(X) = 2 . g(x)

b) f(x) ≤ g(x)
f(x)
c) ≥0
g(x)
g(x)
d) <0
f(x)
f(x)
e) >2
g(x)

9. Os gráficos abaixo representam as funções f e g.

21
a) Determine suas raízes.
b) Determine o sinal h(x) = f(x) . g(x).
c) Determine o conjunto solução de f(x) . g(x) < 0.
𝑓(𝑥)
d) Determine o conjunto solução de ≥ 0.
𝑔(𝑥)

10. A área de um retângulo é igual a 60 cm². Determine suas dimenções, ssabendo que:

a) um lado mede o triplo do outro.

b) o perímetro é igual a 38 cm.

11. (Unifesp-SP) Dado x > 0, considere o retângulo de base 4 cm e altura x cm. Seja y, em
𝑥
centímetros quadrados, a área desse retângulo menos a área de um quadrado de lado cm.
2

a) Obtenha os valores de x para os quais y > 0.

b) Obtenha os valores de x para o qual y assume o maior valor possível, e dê o valor máximo de
y.

12. (UF-BA) Em um terreno plano horizontal, está fixado um mastro vertical com 13,5 metros de
altura. Do topo do mastro, é lançado um projétil, descrevendo uma trajetória de modo que sua
altura, em relação ao terreno, é uma função quadrática de sua distância à reta que contém o
mastro. O projétil alcança a altura de 16 metros, quando essa distância é de 27 metros.
Determine, em metros, a altura máxima alcançada pelo projétil.

13. (Unifesp-SP) A porcentagem p de bactérias em uma cultura sempre decresce em função do

número t de segundos em que ela fica exposta à radiação ultravioleta, segundo a relação

P(t) = 100 – 15t + 0,5t²

a) Considerando que p deve ser uma função decrescente variando de 0 a 100, determine a
variação correspondente do tempo t (domínio da função).
b) A cultura não é segura para ser usada se tiver mais de 28% de bactérias. Obtenha o tempo
mínimo de exposição que resulta em uma cultura segura.

14. (Vunesp-SP) A temperatura T de um forno, após o mesmo ser desligado, varia com o tempo
t, de acordo com a expressão T = 100 – 15t², no qual T é dado em graus Celsius t, em minutos,
até atingir a temperatura ambiente.

a) Obtenha a taxa de variação média de T, considerando o período entre 3 e 5 minutos após o

desligamento do forno.
b) Verifique o valor do tempo em que a temperatura atinge 50% de seu valor inicial.

22
15. (Unicamp-SP) Um restaurante a quilo vende 100 kg de comida por dia, a R$ 15,00 o
quilograma. Uma pesquisa de opnião revelou que, a cada real de aumento no preço do quilo, o
restaurante deixa de vender o equivalente a 5 kg de comida.
Responda às perguntas abaixo, supondo corretas as informações da pesquisa e definindo a receita
do restaurante como o valor total pago pelos clientes.

a) Em que caso a receita do restaurante será maior: se o preço subir para R$ 18,00/kg ou para
R$ 20,00/kg?
b) Formule matematicamente a função f(x), que fornece a receita do restaurante como função da
quantia x, em rais, a ser acrescida ao valor atualmente cobrado pelo quilo da refeição.
c) Qual deve ser o preço do quilo da comida para que o restaurante tenha a maior receita possível?

23
Gabarito:

3 3 109
1 – a) b) -2 c) − d)
5 10 25

𝑚 (𝑚² − 8)
2 – a) x = - , y = -
2 4
b) x ≤ -2 ou x ≥
c) 2

3 – p < -1 - 4√2 ou p > -1 + 4√2

9𝑥
4 – a) g(x) = - +5 c) (0,21), (0,5)
5
25 16 19
b) 3, 7, d) (5, -4), ( ,− )
9 5 25

5 – a) 5
b) -3
c) não existe
d) não existe
{x ∈ ℝ | x < -1 √2 ou x > -1 + √2}

4
6 – x = 24 e y = ou x = 4 e y = 8
3

7 – a) {x ∈ ℝ | x < -2 √3 ou -2 < x < -2 + √3}

3
b) {x ∈ ℝ | x ≤ - ou 1 < x < 5}
5

8 – a) {3 + √21,3 - √21}
b) {x ∈ ℝ | 2 - √14 ≤ x ≤ 2 + √14}
c) {x ∈ ℝ | -2 ≤ x ≤ -1 ou x ≥ 4}
d) {x ∈ ℝ | x < -2 ou -1 < x < 4}
e) {x ∈ ℝ | 3 - √21 < x < -1 ou x > 3 + √21}

24
9 – a) f: -1 e 5, g: -2 e 2
b) x ≤ -2 ⇒ h(x) ≤ 0
-2 < x ≤ -1 ⇒ h(x) ≥ 0
-1 < x ≤ 2 ⇒ h(x) ≤0
2 < x ≤ 5 ⇒ h(x) ≥ 0
X > 5 ⇒ h(x) < 0
c) {x ∈ ℝ | x < -2 ou -1 < x < 2 ou x > 5}
d) {x ∈ ℝ | -2 < x ≤ -1 ou 2 < x ≤ 5}

10 – a) 2√5 cm e 6√5 cm b) 4 cm e 15 cm

11 – a) 0 < x < 16 b) 8 cm e 16 cm²

12 – 18 m

13 – a) 0 < t < 10 b) 6 s

√3
14 – a) 120º b) 10 min
3

15 – a) Se subir para R$ 18,00.

b) R(x) = -5x² + 25x + 1 500
c) R$ 17,50

25
TESTES - Função Quadrática

1. (Fuvest-SP) A soma dos valores de m para os quais x = 1 é raíz da equação

X² + (1 + 5m – 3m³)x + (m² + 1) = 0 é igual a:

5
a)
2

3
b)
2

c) 0

3
c) -
2

5
e) -
2

2. (UF-MA) Levando em conta o domínio de validade da equação

𝑥 1 𝑥+3
+ =
𝑥+1 𝑥−1 𝑥² − 1

é correto afirmar:

a) ela não possui raízes reais.

b) a soma de suas raízes é 1.
c) o produto de suas raízes é -2.
d) as suas raízes são opostas.
e) ela possui apenas uma raiz.

3. (UE-CE) O número de soluções da equação

𝑥 𝑥
= 𝑥² + 3 é
5 − 𝑥²

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3

26
4. (Vunesp-SP) A expressão que define a função quadrática f(x), cujo gráfico está esboçado, é:

a) f(x) = -2x² - 2x + 4
b) f(x) = x² + 2x – 4
c) f(x) = x² + x – 2
d) f(x) = 2x + 2x – 4
e) f(x) = 2x² + 2x – 2

5. (Vunesp-SP) Todas os possíveis valores de m que satisfazem a desigualdade 2x² - 20x + 2m >
0, para todo x pertencem ao conjunto dos reais, são dados por:

a) m > 10
b) m > 25
c) m > 30
d) m < 5
e) m < 30

6. (EU-CE) O gráfico da função quadrática f(x) = ax² + bx é uma parábola cujo vértice é o ponto
(1, -2). O número de elementos do conjunto X = {(-2, 12), (-1, 6), (3, 8), (4, 16)} que pretencem ao
gráfico desta função é:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

7. (UE-CE) O ponto V(1, -2) é o vértice da parábola que configura o gráfico da função quadrática
f(x) = ax² + bx. Se os pontos (-2, y1) e (-1, y2) pertencem ao gráfico de f, então o valor de y1 + y2
é:

a) 19
b) 20

27
c) 21
d) 22

8. (Unifesp-SP) Considere a função f: ℝ → ℝ, f(x) = a . (x² - x), a ∈ ℝ, > 0, e P um ponto que percorre
1
seu gráfico. Se a distância mínima de P à reta de equação y = -2 é igual a , conclui-se a vale:
8

3
a)
2

b) 2

5
c)
2

15
d)
2

e) 8

9. (UF-CE) João escreveu o número 10 como soma de duas parcelas inteiras positivas, cujo
produto é o maior possível. O valor desse produto é:

a) 9
b) 16
c) 21
d) 25
e) 27

10. (Obmep) No dia de seu aniversário em 2006, o avô de Júlia disse a ela: “Eu nasci no ano x² e
completei x anos em 1980. Quantos anos eu completei hoje?”.
A resposta certa é:

a) 61
b) 64
c) 67
d) 70
e) 72

11. (Unifesp-SP) A tabela mostra a distância s em centímetro que uma bola percorre descendo
por um plano inclinado em t segundor.

28
A distância s é função de t dada pela expressão s(t) = at² + bt + c, onde a, b, c são constantes. A
distância s em centímetro, quando t = 2,5 segundos, é igual a:

a) 248
b) 228
c) 208
d) 200
e) 190

12. (U.F.São Carlos-SP) A parábola determinada pela função f: ℝ → ℝ, tal que f(x) = ax² + bx + c,
com a ≠ 0, tem vértice de coordenadas (4, 2). Se o ponto de coordenadas (2, 0) pertence ao
gráfico dessa função, então o produto a . b . c é igual a:

a) -12
b) -6
c) 0
d) 6
e) 12

13. (Cefet-SP) Sabendo que as equações de um sistema são x . y = 50 e x+ y = 15, os possíveis

valores para x e y são:

a) {(5, 15), (10, 5)}

b) {(10, 5)}, (10, 5)}
c) {(5, 10), (15, 5)}
d) {(5, 10), (5, 10)}
e) {(5, 10), (10, 5)}

14. (Vunesp-SP) Na volta Ciclística do Estado de São Paulo, um determinado atleta percorre um
declive de rodovia de 400 metros e a função d(f) = 0,4t² + 6t fornece, aproximadamente, a
distância em metros percorrida pelo ciclista, em função do tempo t, em segundos. Pode-se afirmar
que a velocidade média do ciclista (isto é, a razão entre o espaço percorrido e o tempo) nesse
trecho é:

a) superior a 15 m/s.
b) igual a 17 m/s.
c) inferior a 14 m/s.
d) igual a 15 m/s.
e) igual a 14 m/s.

15. (UF-BA) Uma empressa observou que a oportunidade Q, em toneladas, de carne que ela
exporta em uma semana é dada por Q(x) = ax² + bx + c, sendo a, b, c constante, praticando na
referida semana, sendo 3≤ x ≤ 8. Sabe-se que para o preço de R$ 3,00 a quantidade é de 7,5
toneladas, que para R$ 4,00 a quantidade é máxima e que para R$ 8,00 a quantidade é zero.
Com base nessas informações, pode-se afirmar:

29
(01) A quantidade Q(x) diminui à medida que o preço x aumenta.
(02) Para o preço de R$ 5,00, a quantidade é de 7,5 toneladas.
𝑏
(04) A constante é igual a -8.
𝑎
(08) Existe um único preço x, 3 ≤ x ≤ 8, tal que Q(x) = 3,5.
(16) Para cada preço x, 3 ≤ x ≤ 8, tem-se Q(x) = -x² + 8x.

16. (UF-MA) Numa empresa, o salário de um grupo de empregados é R$ 380,00, mais uma quantia
1
variável correspondente a da produção de um dos produtos da empresa, cuja produção foi
5
estimada para daqui a t anos o salário deste grupo de funcionários aumentará 50% em relação
ao valor atual?

a) 2 anos.
b) 4 anos.
c) 8 anos.
d) 6 anos.
e) 5 anos.

17. (U.F.São Carlos-SP) A figura representa, em sistemas coordenados com a mesma escala, os
gráficos das funções reais f e g, com f(x) = x² e g(x) = x.

Sabendo qua a região poligonal T demarca um trapézio de área igual a 120, o número real k é:

a) 0,5
b) 1
c) √2
d) 1,5
e) 2

30
Gabarito:

1–a
2–e
3–d
4–d
5–b
6–b
7–d
8–d
9–d
10 – d
11 – d
12 – e
13 – e
14 – a
15 – F,V,V,V,F
16 – e
17 – e

31