Sumário

I JUSTIFICATIVA....................................................................................................................4
II-DA IDENTIFICAÇÃO..........................................................................................................4
III-APOIO LEGAL....................................................................................................................4
IV-ENTIDADE MANTEDORA................................................................................................4
TÍTULO I...................................................................................................................................5
DOS FINS................................................................................................................................5
CAPÍTULO I......................................................................................................................5
Dos Fins da Educação Nacional.........................................................................................5
CAPÍTULO II........................................................................................................................5
DOS OBJETIVOS...................................................................................................................5
TÍTULO II..................................................................................................................................6
DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA........................................................................6
Capítulo I............................................................................................................................6
Da Diretoria..........................................................................................................................6
CAPÍTULO II............................................................................................................................7
Dos Serviços Administrativos................................................................................................7
Seção I da Secretaria............................................................................................................7
SEÇÃO II................................................................................................................................8
Dos Serviços Gerais.............................................................................................................8
TÍTULO III................................................................................................................................8
DO SISTEMA DE AORIENTAÇÃO......................................................................................8
Capítulo I............................................................................................................................8
Do Serviço de Orientação Educacional................................................................................8
Capítulo II...................................................................................................................................9
Do Serviço de Supervisão.......................................................................................................9
Capítulo III.............................................................................................................................9
Dos Serviços Pedagógicos Complementares.........................................................................9
Seção I...............................................................................................................................10
Da Biblioteca......................................................................................................................10
TÍTULO IV...............................................................................................................................10
DO SISTEMA DE ASSISTENCIA ESCOLAR.................................................................10
CAPÍTULO I....................................................................................................................10
Do Sistema de Assistência ao Estudante............................................................................10
TÍTULO V................................................................................................................................11
 DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA.....................................................................................11
Capítulo I..........................................................................................................................11
Da Estrutura da Educação Básica.......................................................................................11
Seção II..............................................................................................................................11
Do Ensino Fundamental.....................................................................................................11
Capítulo II.........................................................................................................................12
Dos Currículos e Programas...............................................................................................12
TÍTULO VI...............................................................................................................................13
DO REGIMENTO ESCOLAR............................................................................................13
Capítulo I..........................................................................................................................13
Do Ano Letivo....................................................................................................................13
Seção I...............................................................................................................................13
Do Calendário Escolar........................................................................................................13
Capítulo II.........................................................................................................................13
Da Matrícula.......................................................................................................................13
Capítulo III.......................................................................................................................14
Das transferências..............................................................................................................14
Capítulo IV.......................................................................................................................14
Da Frequência....................................................................................................................14
TÍTULO VII.............................................................................................................................15
DA VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR E PROMOÇÃO.........................15
Da verificação do Rendimento Escolar e Promoção...........................................................15
Capítulo II.........................................................................................................................15
Da Recuperação.................................................................................................................15
TÍTULO VIII............................................................................................................................16
DO PESSOAL.......................................................................................................................16
Capítulo I..........................................................................................................................16
Do Pessoal Administrativo.................................................................................................16
Capítulo II.........................................................................................................................16
Do Pessoal Docente............................................................................................................16
Seção I...............................................................................................................................17
Dos direitos dos Docentes..................................................................................................17
Seção II..............................................................................................................................18
Dos Deveres dos Docentes.................................................................................................18
Seção III............................................................................................................................19
Das Proibições e Impedimentos dos Docentes...................................................................19
 CAPÍTULO III.....................................................................................................................19
Do Pessoal Discente...........................................................................................................19
SEÇÃO I...............................................................................................................................19
Dos Direitos dos Alunos.........................................................................................................19
SEÇÃO II..............................................................................................................................20
Dos Deveres dos Alunos........................................................................................................20
SEÇÃO III............................................................................................................................20
Das Proibições dos Alunos.....................................................................................................20
TITULO IX...............................................................................................................................21
Das Instituições Escolares....................................................................................................21
Capitulo I..........................................................................................................................21
Das Instituições Escolares..................................................................................................21
Capitulo II.............................................................................................................................21
Das Instituições Docentes, Colegiado e Conselho Escolar.................................................21
SEÇÃO I...........................................................................................................................21
Da Associação de Pais e Mestres........................................................................................21
Capitulo III...........................................................................................................................22
Das Instituições Discentes......................................................................................................22
TITULO X................................................................................................................................22
DO REGIMENTO ESCOLAR............................................................................................22
Capitulo I..........................................................................................................................22
Finalidades.........................................................................................................................22
Capítulo II.............................................................................................................................22
Das Penalidades do Corpo Discente.......................................................................................22
Capitulo III...........................................................................................................................23
Das Penalidades do Corpo Docente........................................................................................23
Capitulo IV...........................................................................................................................23
Das Penalidades do Corpo Administrativos...........................................................................23
TITULO XI...............................................................................................................................24
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS............................................................................................24
 REGIMENTO INTERNO

I JUSTIFICATIVA
O Centro Educacional Deus é Amor é uma Instituição Filantrópica destinada a
ministrar o Ensino Fundamental e a Educação Infantil, situa-se à Rua do Açude, Nº 960,
Bairro Independência, Peritoró – Maranhão.
A escola tem em vista atender a significativa demanda de crianças, jovens e
adolescentes da comunidade.
Com o pensamento voltado a educação de seus estudantes, vem com o
propósito de ofertar um ensino digno e eficiente que contribua efetivamente para a
formação do educando, tornando-o cidadão pensante, participante e capaz de construir
sua própria história. Para tornar de fato e de direito o seu funcionamento, faz-se
necessário um Regimento Escolar que venha nortear as diretrizes gerais das atividades
escolares, para que assim essa Instituição de Ensino possa ser integrada ao sistema de
ensino do País.

II-DA IDENTIFICAÇÃO
Nome: Centro Educacional Deus é Amor
Endereço: Rua do Açude, nº 960
Bairro: Independência
Município: Peritoró- MA

III-APOIO LEGAL
Fundamenta-se nas leis, Resoluções, Normas do Conselho Nacional e Estadual
de Educação.

IV-ENTIDADE MANTEDORA
O Centro Educacional Deus é Amor será mantido pelos associados e regido
pelo Estatuto Interno, podendo receber doações ou subversões públicas e privadas.
 TÍTULO I
DOS FINS
CAPÍTULO I
Dos Fins da Educação Nacional
Art. 1 A Educação Nacional inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de
solidariedade humana tem como fim:
a) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola;
b) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, o pensamento, arte
e o saber;
c) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
d) Respeito à liberdade e apreço a tolerância;
e) Coexistência de instituições públicas e privadas do ensino;
f) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
g) Valorização do profissional de educação escolar;
h) Gestão democrática do ensino público, na forma de lei e da legislação dos
sistemas de ensino;
i) Garantia do padrão de qualidade;
j) Valorização da experiência extraescolar;
k) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas;
l) Garantia de igual direito às histórias e culturas que compõem a nação brasileira,
além do direito de acesso às diferentes fontes da cultura nacional a todos os brasileiros.

CAPÍTULO II
DOS OBJETIVOS

Art. 2 O Centro Educacional Deus é Amor, terá como objetivos:

a) Igualdade básica de pessoa humana como sujeitos de direitos;
b) Rodear a criança de um ambiente sadio, no qual ele possa viver e conviver bem,
como os seus colegas e com todos os membros do seu grupo;
c) Preencher as lacunas ou deficiências da educação familiar;
d) Dar condições para o desenvolvimento sensório-motor, perceptivo adequado
levando o educando a ser ele mesmo, amadurecer de acordo com suas possibilidades e
condições físicas, intelectuais e ambientais;
e) Oferecer oportunidades variadas de expressões livres, fáceis, claras através da
linguagem, pintura, desenho e atividades normais: música, canto, movimentos e ritmos
de danças;
f) Preparar as crianças para realizarem satisfatoriamente a aprendizagem na escola;
g) Oferecer a sua clientela um corpo docente habilitado;
h) Oferecer adequado ambiente escolar para melhor desempenho da tarefa
educativa;
i) A compreensão de que a sociedade é formada por pessoas que pertencem a
grupos étnicos-raciais distintos, que possuem cultura e história própria, igualmente
valiosa e que em conjunto constroem na nação brasileira sua história;
j) Ao conhecimento e á valorização da história dos povos africanos e da cultura
afro-brasileira na construção histórica e cultural brasileira.

TÍTULO II
DA ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA
Capítulo I
Da Diretoria
Art. 3 A direção da escola ficará ao cargo de um diretor pedagógico e um
administrativo, o primeiro legalmente autorizado pelos órgãos competentes contratados
pela entidade mantedora.
Art. 4 Ao Diretor Administrativo compete:
a) Exercer liderança democrática cumprindo e fazendo cumprir as determinações
legais das autoridades do âmbito educacional;
b) Conscientizar todo o pessoal do estabelecimento no cumprimento de suas tarefas
e do presente regimento;
c) Representar o Instituto educacional perante as autoridades, federias, estaduais e
municipais;
d) Convocar e presidir reuniões como corpo docente, discente e administrativo;
e) Manter a escola disciplinada e aplicar as penalidades previstas neste regimento;
f) Participar do planejamento e sensibilizar os docentes para o cumprimento;
g) Visar o livro de ponto de frequência, folha de pagamento do pessoal e assinar os
documentos de sua competência;
h) Participar da elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica;

Art. 5 Ao Diretor Pedagógico:

a) Exercer liderança democrática, cumprindo e fazendo cumprir as determinações
legais das autoridades no âmbito educacional;
b) Responsabilizar-se juntamente com a secretária nas autenticidades dos
documentos da escola;
c) Rubricar os livros de escrituração da escola, despachar documentos, assinar
diplomas, certificados e históricos escolares, transferências e declarações;
d) Convocar e presidir reuniões com o corpo docente, discente e administrativo;
e) Participar da elaboração, execução e avaliação da Proposta pedagógica.

CAPÍTULO II
Dos Serviços Administrativos
Seção I da Secretaria
Art. 6 Os serviços da secretaria estarão a cargo da secretária que auxiliada por tantos
elementos quantos forem necessários.
Art. 7 Compete à secretária:
a) Responder pelo expediente e pelos serviços gerais da secretaria;
b) Manter os arquivos organizados a fim de poder prestar qualquer esclarecimento
solicitado;
c) Assinar juntamente com o diretor todos os documentos escolares que se fizerem
necessários;
d) Encaminhar ao diretor os documentos, que devem ser visados ou assinados;
e) Lavrar e subscrever as atas e termos referentes a exames, provas, resultados de
trabalhos escolares;
f) Cumprir e fazer cumprir as determinações do diretor;
g) Preparar e controlar o livro ponto de frequência dos funcionários;
h) Escriturar os livros, fichas e demais documentos que se refiram ao histórico
escolar dos alunos do estabelecimento, efetuando na época, cálculos para
determinar os resultados obtidos.
Art. 8 Os serviços da tesouraria e contabilidade ficarão incluídos ao departamento
financeiro da instituição mantedora da escola.

SEÇÃO II
Dos Serviços Gerais

Art. 9 O pessoal administrativo auxiliar será constituído por:

a) Zeladores;
b) Serventes;
Art. 10 Atribuições dos Zeladores e serventes:
a) Manter em perfeito estado de limpeza todas as dependências da escola;
b) Zelara pela conservação do prédio e de todo material escolar;
c) Participar à diretoria as alterações e anormalidades encontradas quanto a
conservação do prédio e equipamentos escolar;
d) Atender aos professores e administradores na solicitação do material escolar.
Parágrafo Único: Os servidores cujas atribuições foram acima discriminadas serão
contratados pela entidade mantedora.

TÍTULO III
DO SISTEMA DE AORIENTAÇÃO
Capítulo I
Do Serviço de Orientação Educacional
Art. 11 Constitui objeto de orientação educacional a assistência ao educando,
individualmente ou em grupo, visando o desenvolvimento integral e harmonioso da
personalidade do educando ordenando e integrando os elementos que exercem
influência para a sua formação.
Art. 12 O Serviço e Orientação educacional estará a cargo de um especialista. Na falta
desse assumirá provisoriamente um professor de pedagogia com experiência no
magistério e devidamente capacitado e indicado pela diretoria.

Art. 13 Compete ao Orientador Educacional:

a) Manter um fichário organizado, atualizado com indicações sobre cada aluno;
 b) Convocar reuniões conjuntas de pais, professores e outros membros das
comunidades sempre que julgar necessário, para melhor desempenho de suas
tarefas;
c) Pesquisar as causas do insucesso dos alunos, no campo educacional e tentar
resolvê-los justamente com os professores e as famílias, se forem possíveis de
solução ao seu alcance;
d) Organizar atividades extracurriculares que concorram para complementar o
processo educativo;
e) Cooperar com a escola na realização de comemorações cívicas, religiosas e
festivas com integrantes das atividades educativas;
f) Participar da elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica;
g) Acompanhar o aluno e encaminhá-lo ao especialista quanto exigir assistência
especial;
h) Elaborar relatórios anuais de seus trabalhos, apresentando à diretoria as
conclusões de seus esforços e observações.

Capítulo II
Do Serviço de Supervisão
Art. 14 A supervisão dos trabalhos escolares ficará a cargo do diretor pedagógico.
No impedimento deste assumirá um professor que terá as seguintes competências:
a) Contribuir para o aperfeiçoamento do corpo docente;
b) Sugerir aos professores medidas que visem a constante melhora dos padrões de
ensino;
c) Acompanhar o desenvolvimento da aplicação curricular previsto pela escola e
aprovado pelo órgão competente;
d) Orientar os professores na elaboração do plano de curso e no planejamento
quinzenal e mensal;
e) Orientar os professores quanto à técnica de utilização do material didático
f) Planejar atividades extraclasse;
g) Participar da elaboração, execução e avaliação da proposta pedagógica.
 Capítulo III
Dos Serviços Pedagógicos Complementares

Art. 15 Como Serviço Pedagógico Complementar a escola manterá uma biblioteca.

Seção I
Da Biblioteca

Art. 16 A Biblioteca servirá de fonte de pesquisa aos professores e alunos ficará na

responsabilidade direta de uma professora que zelará pela conservação do acervo e
orientar às crianças a pesquisa.
Art. 17 Constituirá o acervo da Biblioteca: livros didáticos, dicionários, jornais, mapas,
folhetos educativos, edições de historinhas, etc.
Art. 18 É de competência do bibliotecário:
a) Manter contato com instituições, livrarias, editoras, tendo em vistas obter
doações;
b) Promover campanhas para despertar o gosto pela leitura;
c) Controlar os bens materiais da biblioteca, zelando pelo uso e conservação.

TÍTULO IV
DO SISTEMA DE ASSISTENCIA ESCOLAR
CAPÍTULO I
Do Sistema de Assistência ao Estudante
Art. 19 O Serviço de Assistência ao estudante objetiva assegurar aos alunos carentes
condições de eficiência escolar.

§ 1º - O serviço de assistência social ao educando visa possibilitar a escolaridade de

alunos em situação especial e será exercido pela diretoria, em contato com pessoas
devotadas aos problemas socioeducativos;

§ 2º - O serviço de assistência deverá trabalhar sempre em consonância com os demais

órgãos colegiados, tais como: Associações de pais e mestres e conselhos de escola.
 TÍTULO V
DA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA
Capítulo I
Da Estrutura da Educação Básica

Art. 20 Integrando -se ao sistema estadual de ensino, o estabelecimento manterá o

funcionamento da educação Infantil e Ensino Fundamental.
Art. 21 A educação infantil (pré-escola) será destinada a alunos menores de 4 (quatro)
anos de idade.
Art. 22 Para ingressar na (Creche) maternal o aluno deverá ter no mínimo 2 (dois) anos
e na Pré-escola (Jardim I a criança deverá ter no mínimo 4(quatro) anos) e no jardim II
no mínimo 5(cinco) anos de idade comprovado mediante certidão de nascimento.
Art. 23 A educação infantil funcionará em regime de externato misto, no horário
compreendido entre 7:30 às 11:30 e 13:30 às 17:30 horas.
Art. 24 A educação infantil terá duração de 3 (três) anos letivos. A ordenação curricular
será realizada em períodos letivos anuais, (Creche) Maternal, (Pré-escola) Jardim I e
Jardim II.
Art. 25 A educação infantil terá como objetivos:
a) Oferecer condições favoráveis ao desenvolvimento integral da criança;
b) Proporcionar-lhes meios para a informação de hábitos de higiene, disciplinas e
sociabilidade;
c) Proporcionar o desenvolvimento harmonioso e integral das capacidades físicas,
intelectuais e morais capazes de promover a formação futura de seu caráter e de
sua personalidade;
d) Promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade
multicultural e pluriétnica do Brasil, buscando relações éticos sociais positivas,
rumo a construção de noção democrática.

Seção II
Do Ensino Fundamental

Art. 26 O Ensino Fundamental terá duração de 9 (nove) anos letivos com implantação
gradativa, carga horário mínima de 800 (oitocentas) horas de atividades escolares.
Parágrafo único: A idade mínima para ingressar no Ensino Fundamental é de 6 (seis)
anos completo ou a completar durante o período letivo.
Art. 27 O Ensino Fundamental destina-se a formação de a criança de adolescentes
variando o currículo e metodologia para melhorar o atendimento ao interesse
educacional.
Art. 28 As classes serão organizadas em conformidades com as conveniências
pedagógicas.
Art. 29 A Ordenação Curricular será feita em séries anuais obedecendo o planejamento
em conformidade com as legislações de ensino federal, estadual e as possibilidades reais
da escola.
Art. 30 Objetivos do Ensino Fundamental – Com base na Lei 9394/96:
I- O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o
pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II- A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia,
das artes e dos valores em que se fundem a sociedade;
III- O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição
de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV-O fortalecimento dos vínculos da família, doas laços de solidariedade humana e
de tolerância em que se assenta a vida social.

Capítulo II
Dos Currículos e Programas

Art. 31 O Currículo da Educação Infantil será formado por atividades relacionadas às

disciplinas básicas destinadas ao desenvolvimento sensório- motor, formação de hábitos
e a socialização do educando por meio das artes, músicas, jogos, brinquedos educativos
e aulas de educação física adequada a idade e ao lazer.
Art. 32 O Currículo do Ensino Fundamental estará organizado em 9 (nove) anos
gradativo, de acordo com as normas baixadas pelo Conselho Nacional de Educação e
Conselho Estadual de Educação.
Art. 33 Instituir diretrizes para a educação, para a resolução étnico-raciais e para o
ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, em especial, aos componentes
curriculares de educação artística, literatura e história do Brasil.
Art.34 Nas estruturas curriculares constarão, as atividades e disciplinas que serão
desenvolvidas e suas respectivas cargas horárias.
 TÍTULO VI
DO REGIMENTO ESCOLAR
Capítulo I
Do Ano Letivo

Art. 35 O ano letivo compreenderá o período destinados às atividades escolares e não

poderá ser inferior a 200 (duzentos) dias letivos conforme legislação vigente.

Seção I
Do Calendário Escolar

Art. 36 Será elaborado um calendário escolar para cada ano letivo, o calendário
será minucioso e determinado:
a) Início e término do ano letivo;
b) Dias letivos;
c) Feriados, facultativos e férias;
d) Período de planejamento;
e) Período de avaliações;
f) Período de matrículas;
g) Inicio e encerramento do período letivos;
h) O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como “Dia Nacional da
Consciência Negra”.

Capítulo II
Da Matrícula
Art. 37 A matrícula será no decorrer do período que antecede o inicio do ano letivo,
mediante requerimento dos pais ou responsáveis, acompanhada de documentos da
legislação em vigor.

Art. 38 No ato da matrícula deverão ser apresentados documentos exigidos pela

direção da escola, tais como:
 a) Requerimento da matrícula;
b) Histórico escolar para alunos transferidos;
c) Certidão de Nascimento ou Carteira de identidade;
d) Fotos 3x4.

Art. 39 A matrícula poderá ser cancelada em qualquer época do ano, por iniciativa da
escola ou do aluno.

Art. 40 Será nula de pleno direito, sem qualquer responsabilidade para a escola,
matrícula que se fizer com documentos falsos ou adulterados, ficando o responsável
passível de penas que a lei determina.

Capítulo III
Das transferências
Art. 41 A direção da escola somente aceitará transferências de alunos, oriundos de
instituições de ensino legalmente reconhecidos seguindo o que determina o Conselho
Estadual de Educação.
Art. 42 Em qualquer época do ano a escola expedirá transferência mediante a
solicitação dos pais ou responsáveis.
Art. 43 A escola não aceitará transferência de alunos que estiverem sujeitos a estado de
recuperação em sua instituição de ensino oriunda, salvo motivos comprovados de
mudanças de domicílio.
Art. 44 Qualquer que seja o processo de avaliação da instituição de ensino, será
realizada a devida conversão para o sistema da escola.

Capítulo IV
Da Frequência

Art. 45 Será obrigatório a frequência às aulas e as atividades escolares, que serão

registradas no diário de classe e na ficha individual do aluno.
Art. 46 A frequência será considerada fator de promoção conjugada à avaliação de
rendimento escolar e serão registradas pelos professores no diário de classe pelos
professores e escriturados na ficha individual do aluno pelo agente administrativo ou
auxiliares e serão levados ao conhecimento dos discentes, pais ou responsáveis
bimestralmente sob forma de boletim escolar.
Parágrafo Único: O boletim escolar será entregue aos pais ou responsáveis devendo ser
devolvido assinado no prazo de 5 (cinco) dias.
Art. 47 Os alunos que faltarem a verificação de aprendizagem por motivo justo,
deverão comprovar sua impossibilidade em até 3 (três) dias após a realização do teste,
sendo autorizado pela direção uma nova verificação.
Art. 48 O aluno deverá ter frequência mínima de 75% (setenta e cinco) das aulas
ministradas e atividades escolares.
Art. 49 A frequência será apurada por atividades, área de estudo ou componentes
curriculares.

TÍTULO VII
DA VERIFICAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR E PROMOÇÃO
Da verificação do Rendimento Escolar e Promoção

Art. 50 Na verificação do rendimento escolar serão levados em conta aspectos

como:
a) Assiduidade;
b) Aproveitamento;
c) Participação;
d) Interesse;
e) Frequência;
f) Criatividade.
Art. 51 A avaliação terá a função diagnóstica, formativa e somatória.
Art. 52 O aluno será promovido quanto ao aproveitamento quando sua média aritmética
das quatros notas bimestrais for igual ou superior a 7 (sete).
Art. 53 Na Educação Infantil, para fins de promoção ao período imediatamente
superior, será considerada a idade cronológica da criança e seu desenvolvimento
cognitivo.
 Capítulo II
Da Recuperação
Art. 54 Os estudantes de recuperação têm como objetivo atender o aluno com
aproveitamento (insuficiente a nota 7 (sete) e frequência insuficiente não inferior ao
determinado pelo Conselho Estadual de Educação).
Art. 55 Nos anos iniciais do ensino fundamental do 1º ao 5º ano gradativo, a
recuperação será paralela, propiciando condições aos alunos de acompanhar os
conteúdos ministrados posteriormente.
Art. 56 Os professores responsáveis pela recuperação devem elaborar um plano de
recuperação sob o acompanhamento da supervisão e coordenação pedagógica da escola,
ser adaptável a cada nível de ensino e faixa etária do aluno, após diagnóstico das
deficiências e realizar uma nova avaliação.
57 Durante os estudos de recuperação, será obrigatório para o professore e para o aluno
a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) das horas destinadas à
recuperação.

TÍTULO VIII
DO PESSOAL
Capítulo I
Do Pessoal Administrativo
Art. 58 Constituirão o corpo administrativo todas as pessoas que exerçam as funções
definidas no Título II deste Regimento Interno.
Art. 59 Quanto aos direitos do pessoal administrativo:
a) Gozar férias regulamente;
b) Direito à licença gestante e saúde nas formas das disposições legais;
c) Receber seus vencimentos e vantagens por meio de bolsa de trabalho conveniada
com a entidade mantedora.

Capítulo II
Do Pessoal Docente
Art. 60 Haverá para cada turma do 1º ao 5º ano um professor designado para ministrar
as aulas e orientar todas as atividades da classe.
Art. 61 A entidade mantedora reserva-se o direito de renovar ou reincidir o contrato do
professor.
Art. 62 Ao serem admitidos na escola, os professores tomarão conhecimento prévio das
disposições deste Regimento Interno.

Art. 63 são atribuições do Docente:

a) Apresentar antes do inicio do período letivo à diretoria da escola o plano de
curso e o currículo escolar sob sua responsabilidade para a devida avaliação;
b) Ser assíduo, pontual e responsável pelo qualidade e eficiência de seu trabalho,
observando os princípios e normas regimentais da escola;
c) Cumprir e fazer cumprir fielmente os horários e o calendário escolar, repondo as
aulas que ficarem em débito nos respectivos componentes curricular e leciona, a
fim que seja cumprido o currículo escolar previsto;
d) Fazer a avaliação integral da aprendizagem, segundo as normas regimentais da
escola;
e) Fazer cumprir e ser cumprida a disciplina dentro ou fora da sala de aula
f) Registra no diário de classe o componente curricular que leciona, assim como
assiduidade dos alunos e as notas atribuídas a eles, entregando todas as
escriturações exigidas no tempo previsto na secretaria da escola;
g) Efetuar a recuperação dos alunos que não atingirem a nota de aprovação
h) Esforçar-se para obter o máximo de aproveitamento dos alunos;
i) Comparecer às reuniões de pais e mestres promovidas pela escola e nas
atividades de caráter cívica e cultural;
j) Colaborar na organização e execução de trabalhos científicos, festivos,
recreativos e cultural, mantendo com os colegas o espírito de colaboração,
solidariedade, respeito e união para maior eficácia na educação;
k) Atender as normas da escola e solicitações da diretoria, no que se refere a
melhorias da vida escolar e administrativa;
l) Participar da elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica;
m) Participar da elaboração, execução e avaliação do Projeto Político da escola.

Seção I
Dos direitos dos Docentes
Art. 64 Dos direitos dos Docentes:
a) Ter autonomia com relação ao desenvolvimento de suas atividade didática-
pedagógica, observando as determinações da Instituição de ensino;
 b) Usar os recursos disponíveis na escola para a realização das atividades escolares
e desenvolvimento dos projetos escolares;
c) Participar de reuniões pedagógicas e administrativas da escola;
d) Gozar de direitos estabelecidos pela legislação trabalhista da classe;
e) Ser tratado com humanidade e respeito, por pais, alunos e demais funcionários
que compõem a comunidade escolar;
f) Participar de cursos, encontros, seminários, fórum, colóquios, webinários,
formação continuada e quaisquer outros eventos promovidos pela escola e/ou
órgãos competentes para a atualização e qualificação do corpo docente;
g) Recorrer ao órgão hierarquicamente superior desde que insatisfeito com as
decisões tomadas podendo inclusive recorrer a Entidade mantedora;
h) Utilizar das dependências e dos acervos da biblioteca da escola.

Seção II
Dos Deveres dos Docentes
Art. 65 São deveres dos Docentes:
a) Ser pontual e assíduo em todas as atividades escolares;
b) Dominar o conteúdo do componente curricular que leciona e a prática didática e
pedagógica que envolvem a aprendizagem;
c) Avaliar permanentemente sua atuação com eficiência, compromisso e
responsabilidade;
d) Inserir-se por meio de função e tarefas especificas no processo educativo;
e) Participar ativamente do processo global de desenvolvimento científico, cultural
e educacional;
f) Planejar e participar com os especialistas do plano de curso do ano de sua
responsabilidade em consonância com ao plano curricular da escola;
g) Estimular o aluno a estudar, orientando com eficiência sua aprendizagem;
h) Acompanha o desenvolvimento do aluno, registrando o seu desempenho e
orientando-o na superação de suas dificuldades;
i) Tratar com igualdade, imparcialidade, respeito e urbanidade, alunos, pais,
professores, orientadores, diretor e demais funcionários da escola;
j) Manter atualizado e apresentável a escrituração dos alunos (diário de classe,
ficha de avaliação, ficha individual do aluno e outros);
 k) Repor as aulas que não foram ministradas, mas, previstas no calendário escolar,
visando o cumprimento da carga horária e dos dias letivos;
l) Avisar com antecedência à diretoria quando houver necessidade de faltar as
aulas;
m) Fornecer à secretaria da escola os resultados de avaliação e apuração da
assiduidade dos alunos no prazo fixados no calendário escolar.

Seção III
Das Proibições e Impedimentos dos Docentes
Art. 66 É vedado ao professor:
a) Abordar assuntos alheios aos componentes curriculares em sala de aula;
b) Ferir a susceptibilidade do aluno no que diz respeito às suas convicções
religiosas e políticas, condições sociais econômica a sua nacionalidade, cor,
raça e capacidade intelectual;
c) Retirar-se da sala de aula ou seu local de trabalho sem motivo justificado;
d) Aplicar penalidades disciplinares aos alunos;
e) Adotar metodologias de ensino e avaliações incompatíveis com a proposta
da escola;
f) Ofender com palavras, gestos ou atividades, diretores, professores,
funcionários, pais e alunos;
g) Fazer proselitismo religioso, político-partidário, sob qualquer pretexto,
insuflando nos alunos, claro ou disfarçadamente atitudes de indisciplina ou
agitação;
h) Falar, escrever ou publicar artigos em nome da escola sem autorização da
escola;
i) Dispensar os alunos antes de findar ou suspender as aulas;
j) Exercer atividades comerciais no recinto da escola.

CAPÍTULO III
Do Pessoal Discente
Art. 67 O corpo discente será constituído pelos alunos regularmente matriculados na
escola, nas disposições legais e regimentais.
 SEÇÃO I
Dos Direitos dos Alunos
Art. 68 Constituem direitos dos alunos:
a) Receber seus trabalhos e tarefas devidamente corrigidos por meio do boletim
escolar das notas detidas e da frequência de acordo com o estabelecido no
calendário escolar;
b) Requerer transferência por meio dos pais ou responsáveis nos termos deste
regimento, assumir em corresponsabilidade a sua formação e de seus colegas;
c) Participar por direito e por dever do processo educacional que a escola mantém e
desenvolve;
d) Vivenciar consciência responsável e livre como: comparecer as aulas, realizar
atividades escolares, participar de atividade de comemorações cívicas e
culturais, respeitar e obedecer a comunidade escolar, cuidara da limpeza,
conservação do prédio, materiais didáticos e móveis;
e) Ser tratado com dignidade e respeito por toda comunidade escolar e orientado
em suas dificuldades;
f) Comunicar a diretoria o seu afastamento temporário por motivos de doença e
outros.

SEÇÃO II
Dos Deveres dos Alunos
Art. 69 Constituem Deveres dos Alunos:

a) Cumprir as determinações da direção, dos professores e dos funcionários nas

respectivas esferas de competência;
b) Respeitar as normas disciplinares da escola, obedecendo aos preceitos da boa
educação nos hábitos e atitudes;
c) Participar efetivamente das aulas teóricas, praticas, híbridas, e demais
atividades escolares;
d) Cooperar na manutenção da higiene e conservação do estabelecimento de
ensino;
e) Não participar de atos ofensivos à moral e aos bons costumes;
f) Justificar suas faltas;
g) Ser assíduo e pontual, comunicando sempre que possível atrasos e faltas;
 h) Usar uniforme adequado diariamente.

SEÇÃO III
Das Proibições dos Alunos
Art. 70 É vedado aos alunos:
a) Ausentar-se das aulas e da escola sem licença do professor, diretor ou da pessoa
incumbida da vigilância;
b) Permanecer nos corredores ou outros ambientes incompatíveis com o horário
escolar;
c) Formar grupos e promover algazarras nos corredores e pátios, assim como nas
mediações do estabelecimento de ensino durante período das aulas;
d) Deixar de participar das atividades de avaliação quando presente na escola ou
estimular a não participação de outros alunos;
e) Desrespeitar, agredir ainda que com palavras professores, funcionários, colegas,
diretores da escola;
f) Trazer para escola objeto que prejudiquem o bom andamento das atividades
escolares;
g) Adulterar ou rasurar o boletim de notas, provas, exercícios, trabalhos ou quaisquer
outros documentos da escola;

TITULO IX
Das Instituições Escolares
Capitulo I
Das Instituições Escolares
Art. 71 As instituições escolares oferecerão ao educando oportunidades, tais como:
a) Possibilitar-lhes a educação, o lazer, o desenvolvimento intelectual, as
manifestações de interesses e aptidões, a socialização, a cooperação, o senso de
responsabilidade, a iniciativa e a auto direção do educando;
 Capitulo II
Das Instituições Docentes, Colegiado e Conselho Escolar
SEÇÃO I
Da Associação de Pais e Mestres
Art. 72 Da Associação de pais e mestres terá por objetivo promover o entrosamento
entre a família e a escola fortalecendo a ação educativa;
Art. 73 Todos os pais ou responsáveis pelos alunos e todos os professores da escola
terão participação ativa na associação, colegiado e conselho escolar;
Art. 74 Visando cumprir sua finalidade a associação de pais e mestre promoverá,
reuniões, palestra, debates, proporcionando a participação dos pais ou responsáveis na
solução de problemas escolares e outros assuntos de natureza comunitário, quantas
vezes se fizerem necessárias;

Capitulo III
Das Instituições Discentes
Art. 75 As instituições terão caráter complementar e integrarão a estrutura da escola,
visando o aperfeiçoamento do processo educacional;
Art. 76 As instituições escolares terão como finalidade promover as atividades de
caráter recreativo, literário, artístico e cultural;
Art. 77 Serão considerados participantes das instituições escolares todos os alunos da
escola.
Capitulo IV
Do Conselho da Escola
Art. 78 O Conselho da escola será composto por 04 (quatro) representantes escolhidos
por meio de eleição direta e secreta:
a) Pais ou responsáveis pelo o aluno;
b) Representante da comunidade;
c) Representante do corpo docente;
d) Representante da diretoria;
e) Representante de aluno (com idade igual ou maior de 12(doze) anos).
Art. 79 O Conselho escolar reunir-se-á a cada bimestre ou quando convocado pela
escola.
 TITULO X
DO REGIMENTO ESCOLAR
Capitulo I
Finalidades
Art. 80 O regime disciplinar aplicável ao pessoal docente, técnico administrativo e
discentes tem por finalidade contribuir para a formação do educando, bom
desenvolvimento do trabalho escolar, o cumprimento das leis vigentes, bem como deste
Regimento Interno Único visando alcançar seus objetivos

Capítulo II
Das Penalidades do Corpo Discente
Art. 81 Os alunos que cometerem infrações disciplinares estarão sujeitos as diversas de
penalidades aqui descrita:
a) Advertência em aula pelo professor;
b) Repreensão pelo diretor;
c) Medidas tomadas de acordo com resoluções tomadas pela escola, família e comunidade;
d) Transferência.
Parágrafo Único: Quando punidos terão amplo direito de defesa.

Capitulo III
Das Penalidades do Corpo Docente
Art. 82 Ao incorrer em faltas, o professor estará sujeitos as seguintes penalidades:
a) Advertência oral ou escrita
b) Dispensa das funções conforme legislação vigente;
Art. 83 incorrerão nas penalidades previstas no artigo anterior o professor que:
a) Não desenvolver em tempo oportuno ou não aplicar o programa de turma a seu
encargo;
b) Demonstrar incapacidade intelectual;
c) Revelar procedimento incompatível com a filosofia e o bom nome da escola.
Parágrafo Único: Quando unidos terão amplo direito de defesa.

Capitulo IV
Das Penalidades do Corpo Administrativos
Art. 84 Aos auxiliares de administração serão aplicadas as seguintes sanções, conforme
o grau de transgressão;
a) Advertência oral e escrita;
b) Suspensão;
c) Dispensa;
Art. 85 Incorrerá nas penalidades deste artigo aquele servidor que:
a) Falar com respeito aos seus superiores hierárquico;
b) Demonstrar descaso ou incompetência para seu serviço;
c) Revelar comportamento incompatível com as normas da escola;
d) Os funcionários que transgredirem as normas contratuais poderão ser
dispensados a critério da direção da escola.
Parágrafo Único: Quando punidos terão amplo direito de defesa.

TITULO XI
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
Art. 86 O estabelecimento de ensino funcionará nos turnos matutino, vespertino e
noturno;
Art. 87 O presente regimento interno poderá ser modificado pela diretoria da escola,
quando houver conveniência didáticas e pedagógicas ou de ordem disciplinar e
administrativa empenhada na evolução da política educacional.
Art. 88 Os corpos docentes e discentes bem como todos os auxiliares da diretoria e
esta inclusive, deverão cumprir este regimento.
Art. 89 Os casos omissos serão resolvidos consultando-se a legislação trabalhista de
ensino e o Estatuto da Criança e do Adolescente.
Art. 90 A direção da escola incentivará os docentes nos setores culturais, esportivos,
científicos e socias prestigiando as instituições e colaborando nos programas
festivos das datas nacionais, estaduais, municipais além das exclusivas da escola.
Art. 91 Este Regimento Interno entrará em vigor após ter sido aprovado pelo
Egrégio Conselho Estadual de educação.
Peritoró novembro de 2020.