A formação continuada dos professores oferece benefícios para todas as esferas da

comunidade escolar. Quando o professor se desenvolve, as práticas em sala de aula são

aprimoradas e os alunos aprendem ainda mais. Além disso, as práticas passam a ser
permanentemente revisadas para estarem alinhadas com o projeto pedagógico da
instituição.
Em um contexto de pandemia, a formação continuada tem o grande benefício de
possibilitar que os professores aprimorem suas práticas para o ensino à distância. Sendo
assim, os principais benefícios da formação continuada online são:
• Possibilitar que os professores aprendam práticas e ferramentas para implementar o
ensino online com propriedade
• Aprimorar o conhecimento sobre novas metodologias ativas do ensino, tornando as
aulas mais dinâmicas
• Aumentar o engajamento dos alunos nas atividades online
• Motivar mais os professores para as aulas no ensino à distância, dando mais confiança
para os educadores
Quais são os motivos para investir em cursos online para professores?
Já vimos o que é formação continuada e quais são seus benefícios, mas por que então
sua escola deve investir nisso durante a pandemia? Vamos te contar alguns dos
principais motivos.
Melhorar a qualidade do ensino online
Quando você investe no desenvolvimento dos educadores, você investe na qualidade do
ensino. Com a formação continuada neste momento, os professores têm a possibilidade
de aprender novas metodologias de ensino-aprendizagem e novos métodos para
conduzir as aulas online com as ferramentas e os aplicativos necessários para
potencializar a aprendizagem.
Aumentar o engajamento do corpo docente
Sabemos que quanto mais aprendemos e mais temos conhecimento sobre determinada
prática, mais motivados ficamos para desempenhá-la. O mesmo ocorre com os
educadores. Se eles não se sentem confortáveis com o uso da tecnologia e com a prática
do ensino à distância, dificilmente se sentirão engajados para dar as aulas. Por isso, é
essencial investir no desenvolvimento deles neste momento, atentando, inclusive, para a
saúde mental dos educadores.
Atrair e reter alunos com ensino inovador
A retenção dos alunos é um ponto crucial que as instituições de ensino estão
preocupadas neste momento. A formação continuada também impacta essa esfera. Com
novas metodologias e novas tecnologias integradas à sala de aula online, a taxa de
atração e retenção da sua escola tende a aumentar, pois cria um diferencial importante
para sua escola.
Como implementar a formação continuada em tempos de pandemia?
Para criar uma boa estratégia de implementação da formação continuada online para sua
instituição de ensino durante a pandemia, é preciso analisar alguns aspectos chave:
Recursos disponíveis para os professores, como dispositivos (iPad, computador
Mac, etc), plataformas e aplicativos
Faça um levantamento para identificar se todos os docentes da sua escola possuem em
mãos os dispositivos certos para exercerem suas atividades pedagógicas. Caso eles não
possuam, é necessário planejar como adquirir esses equipamentos para que eles possam
se desenvolver profissionalmente e melhorar o ensino da sua escola.
Outro passo é saber se todos eles têm acesso às principais plataformas disponibilizadas
pela escola, assim como aplicativos que podem enriquecer a experiência de ensino-
aprendizagem neste momento.
Investimento da sua escola em cursos
Analise o orçamento da escola para compreender qual é o investimento possível para a
formação continuada neste momento de pandemia. O período é de crise, mas a redução
no investimento em capacitação dos professores não é a melhor saída. Isso porque os
professores precisam dominar novas metodologias e práticas pedagógicas para o modelo
de ensino online e, sem a formação continuada feita através de capacitações,
treinamentos e cursos online, isso pode ficar ainda mais difícil.
Uma boa notícia é que há diversos cursos online gratuitos para professores, que podem -
e devem - ser compartilhados com os docentes. Aqui na Sejunta, nós disponibilizamos
diversos cursos online gratuitos sobre aplicativos como o Keynote, Numbers e iMovie
para ajudar os professores a enriquecerem a experiência de aprendizagem online. Veja
aqui todos os nossos cursos disponíveis.
Tempo dedicado à formação continuada
E, claro, tempo é um dos recursos mais importantes quando pensamos em formação
continuada. Os educadores precisam ter tempo de qualidade dedicado para estudarem e
se aprimorarem nas novas práticas pedagógicas.
Muitos professores estão se sentindo mentalmente exaustos por conta da pandemia, o
que é extremamente compreensível. Por isso, é essencial que a gestão pedagógica ajude
os professores a planejar quanto tempo deve ser dedicado para a formação continuada
online, de modo que eles não sejam sobrecarregados.
Metodologia para gestão dos cursos online
A equipe pedagógica terá, então, o desafio de realizar a gestão dessa formação
continuada online, planejando e acompanhando as capacitações e os treinamentos
online, assim como os cursos que serão feitos pelos professores.
Uma das estratégias possíveis é organizar manualmente todas as informações sobre
treinamentos e cursos em planilhas e calendários. No entanto, o acompanhamento pode
ficar difícil. Já que você insere todas as informações manualmente na planilha, deverá
inserir o acompanhamento também manualmente, perguntando para cada um dos
docentes em que ponto da formação continuada ele está.
Para te ajudar a economizar tempo e automatizar esse processo de gestão de formação
continuada online, a Sejunta criou uma plataforma em que você pode visualizar todos os
cursos da Sejunta que foram iniciados pelos docentes da sua instituição. Também é
possível acompanhar o progresso deles em cada curso e se eles realizaram mentorias
personalizadas com nosso time pedagógico.
O que é ensino híbrido?
Ensino híbrido, ou blended learning, é um formato educacional que mescla aprendizado
online e offline em uma atuação complementar. Essa forma de ensino pode ser aplicada
por meio de modelos sustentados (que mantêm elementos da educação tradicional)
ou disruptivos (que rompem com a educação convencional). Os espaços para
aprendizado são repensados e a própria presença física muitas vezes é flexibilizada.

O formato educacional tem como forte alicerce o emprego de novas tecnologias

digitais na escola, e valoriza a percepção de que os alunos aprendem de maneiras
diferentes uns dos outros. Nessa visão, existe o incentivo à autonomia do estudantes em
determinados aspectos da própria educação, para que sejam agentes ativos da
construção do conhecimento.

Quais modelos contemplam o ensino híbrido?

Como falamos no tópico anterior, o formato de ensino híbrido pode ser aplicado por
modelos sustentados ou disruptivos:
Sustentados
 Rotação por estações
A ideia do modelo “rotação por estações” é dividir os alunos em grupos dentro de um
mesmo espaço, as “estações”. Obrigatoriamente, ao menos uma delas precisa ser online.
O objetivo é que os alunos pratiquem atividades diferentes em cada estação de forma
colaborativa, e rodem entre elas ao final do tempo predeterminado, passando por todas
até a conclusão da aula.
Mas atenção! Ao escolher as tarefas, se atente ao tempo que o seu aluno passará em
cada estação, para que ele possa concluí-las antes de ir para a próxima. É importante
também que as atividades não tenham dependência umas das outras, para que o
estudante possa começar em qualquer local, sem necessidade de linearidade.
 Laboratório rotacional
Neste modelo, tanto a parte offline quanto a online ocorrem presencialmente. A turma é
dividida em dois grupos e, por um tempo estipulado, um deles realiza atividades de
forma autônoma em um laboratório computacional, enquanto que o outro em um espaço
offline determinado pelo professor, como uma sala de aula ou um laboratório de
ciências, por exemplo. Após o tempo determinado, os alunos de um grupo trocam de
lugar com os do outro.
Se a ideia te interessou, aqui vai uma dica: os professores de duas turmas podem
combinar para a parte online ser realizada em conjunto. O grupo de uma turma pode
usar a estação computacional ao mesmo tempo que o grupo da outra. Assim,
a otimização dos espaços fica mais fácil e os alunos têm a oportunidade de trocar
conhecimentos com pessoas diferentes.
Sala de aula invertida
Entre os modelos sustentados de ensino híbrido, este é o único em que o momento
online é feito à distância. As atividades se dividem em três partes. Na primeira, os
alunos estudam previamente em casa, com o uso da internet, um conteúdo que pode
ser definido pelo professor ou não.

Depois, na segunda parte, os estudantes constroem o aprendizado de forma conjunta

com o professor, usando os conceitos que estudaram antecipadamente. Nesse momento,
os conhecimentos são debatidos, aprofundados e validados.
Na terceira parte, que ocorre fora de sala de aula, o aluno emprega pesquisas e
ferramentas online para complementar e fixar o aprendizado. Ele pode
utilizar recursos audiovisuais, textuais, jogos ou o que preferir para consolidar o
conhecimento.
tualmente a informação e o conhecimento são compartilhados de maneira muito rápida
- de certa forma quase instantânea -, de modo que se manter atualizado é requisito
indispensável para qualquer profissional. Ainda assim, é válido ressaltar que a
informação só se torna conhecimento de fato quando é associada a algum sentido. Isso
significa que cabe à escola possibilitar a construção do conhecimento dos alunos, já que
os livros e a internet, por exemplo, disponibilizam, sobretudo, apenas informações. A
formação continuada tem muito a oferecer nesse processo, porque ajuda o professor a
melhorar cada vez mais suas práticas pedagógicas e com isso apoiar os alunos na
construção de conhecimentos, e não apenas no acúmulo de informações.

A formação continuada de professores tem sido entendida hoje como um processo

permanente e constante de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade dos
educadores. Ela é realizada após a formação inicial e tem como objetivo assegurar um
ensino de qualidade cada vez maior aos alunos.

Neste artigo você vai entender melhor quais os objetivos da formação continuada, seus
principais benefícios e como ela pode ser implementada na escola
Qual o objetivo da formação continuada?
Mais do que nunca, o educador deve se manter atualizado e bem informado não apenas
em relação aos fatos e acontecimentos, mas, principalmente, em relação à evolução das
práticas pedagógicas e às novas tendências educacionais. A formação continuada tem
muito a contribuir nesse processo, uma vez que permite que o educador agregue
conhecimento capaz de gerar transformação e impacto nos contextos profissional e
escolar.

Com a formação continuada, o processo de aprendizagem e desenvolvimento do

professor é constante e permeia o dia a dia da sala de aula. Dessa forma, o educador tem
a oportunidade de refletir e aperfeiçoar as suas práticas pedagógicas e também de
promover o protagonismo de seus alunos, potencializando assim o processo de ensino-
aprendizagem.

No âmbito escolar, o educador atualizado e em formação ininterrupta se torna um

facilitador e não apenas um transmissor de informações. Além disso, a formação
continuada ajuda o docente a se tornar cada vez mais capaz de se adaptar às rápidas e
diversas mudanças do contexto educacional, contornando as dificuldades encontradas
no dia a dia da sala de aula.

Sendo assim, a formação continuada auxilia professores e gestão escolar a ponderar e

melhorar todos os aspectos pedagógicos, propondo estratégias com a finalidade de sanar
dificuldades e sugerindo mudanças significativas para toda a comunidade escolar.

Os benefícios da formação continuada

Quando o docente busca se aprimorar, ele abre espaço para novas práticas educacionais
e com isso dá um novo significado ao espaço escolar. O educador que busca a evolução
constante das suas competências desenvolve, por exemplo:

Didáticas de aulas mais dinâmicas na transmissão do conteúdo das disciplinas;

Maior engajamento dos alunos em atividades de aprendizagem;
Detecção mais fácil das dificuldades de aprendizagem e construção de novas estratégias
para contorná-las.
Assim, as práticas de aulas desatualizadas, caracterizadas por uma linguagem diferente
daquela dos alunos, serão repensadas. Com isso, a dinâmica de aula melhora, bem como
o engajamento dos alunos e a motivação destes com o processo de aprendizagem.

Por que e como implementar a formação continuada?

Um tema muito discutido ultimamente é a Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
que passa a ser o documento norteador das escolas de todo país. A BNCC coloca a
formação continuada dos professores como pauta obrigatória nas escolas, o que torna
essa formação ainda mais importante para as instituições.

Por outro lado, a falta de tempo dos docentes é um fator que preocupa muitos diretores e
coordenadores na hora de organizar um programa de formação para a sua equipe. Nesse
cenário, novas possibilidades proporcionadas pela tecnologia têm oferecido alternativas
que facilitam a implementação de uma cultura que valoriza a formação continuada em
qualquer instituição.

Existem, por exemplo, plataformas online como o PROFS que oferecem cursos voltados
especificamente para a formação continuada de educadores. Alguns temas que podem
ser trabalhados nesse tipo de curso são, por exemplo:

Habilidades em sala de aula, como oratória, lousa, preparação de aula e expressão

corporal;
Como incorporar as novas tecnologias e tendências na sala de aula;
O desenvolvimento de competências socioemocionais dos alunos;
Métodos de avaliação e acompanhamento do desempenho e desenvolvimento dos
alunos.
Uma das maiores vantagens dos cursos online para formação continuada é a sua
flexibilidade: cada docente evolui nas capacitações de acordo com a sua rotina, de
maneira presencial ou à distância, e consegue progredir por meio de pequenas entregas,
conforme a sua disponibilidade.

Além disso, existem cursos que oferecem tutorias para apoio ao professor ou que
adotam metodologias como o Microteaching, que faz uso da tecnologia para tornar a
formação continuada ainda mais produtiva.

Conclusão
A formação continuada deve ser encarada como uma grande aliada dos educadores, uma
vez que contribui para a evolução constante do trabalho do docente. Isso porque ela
favorece a criação de novos ambientes de aprendizagem, dando novo significado às
práticas pedagógicas. Além disso, com a BNCC ela também é elevada a ferramenta
fundamental, que deve ser promovida pela escola.

Da mesma forma que o mundo evolui de forma rápida e a tecnologia assume uma
relevância cada vez maior no processo de aprendizagem, a formação de professores
também acompanha essa evolução, por meio dos cursos de formação continuada online,
por exemplo.