Prova Impressa

VOLTAR

GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual

A+
(Cod.:744964)
Alterar modo de visualização
Peso da Avaliação 3,00
Prova 47895419
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00

1 Ambientes de aprendizagem utilizando ferramentas tecnológicas estão se tornando cada vez

mais frequentes no processo que envolve o ensino e aprendizagem. As ferramentas síncronas e
assíncronas são uma nova necessidade para a educação nas escolas. Para essas ferramentas obterem
sucesso nas escolas, os professores devem entender os benefícios e as limitações de diferentes
técnicas e métodos. Além disso, a aula deve estar estruturada de forma a atender à necessidade dos
alunos perante a ferramenta. Sobre as ferramentas assíncronas, seus benefícios e suas limitações,
analise as seguintes afirmativas:

I- Uma limitação é que não é possível obter um feedback instantâneo, pois os alunos que tenham
dúvidas no material têm que esperar até que o professor responda a seus e-mails. Isto impede os
alunos de fazerem a próxima atividade até que as dúvidas sejam esclarecidas.

II- Não há motivação é outra limitação, pois os alunos ficam desmotivados para acessar as atividades
devido a uma falta de competitividade, interação e ambiente ao vivo. É importante ressaltar que os
alunos continuam a atrasar a atividade, ao contrário do ambiente síncrono, devido a uma falta de
motivação e interesse.

III- Não há restrições de tempo é um benefício, pois os alunos podem interagir com os colegas
através de e-mails ou chats sem quaisquer limitações de tempo. Esta forma de aprendizagem não tem
tempo nem restrições de distância.

IV- Um benefício é o aprendizado no próprio ritmo, pois os alunos podem aprimorar suas habilidades
em seu próprio ritmo, sem o medo de não conseguir pegar o ritmo do professor. Além disso, eles
podem anotar dúvidas durante a aprendizagem e esclarecê-las

mais tarde com o professor.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Somente a afirmativa II está correta.

B Somente a afirmativa IV está correta.

C Somente a afirmativa I está correta.

D As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

2 As comunidades virtuais se constituem por grupos de pessoas interconectadas em busca da

inteligência coletiva e que a virtualização ou desterritorialização das comunidades no ciberespaço é
condição para haver inteligência coletiva em grande escala. O estudo mostrou que a cibercultura é a
expressão da aspiração de construção de um laço social, fundado sobre a reunião em torno de centros
de interesses comuns, no compartilhamento de informações. Quanto às técnicas instrucionais
centradas no aluno para que o professor tenha sucesso nas interações das comunidades, assinale a
alternativa CORRETA:
 Acesso e habilidade: o professor deve utilizar apenas tecnologias que sirvam aos objetivos da
aprendizagem; a tecnologia deve ser mantida em um nível complexo, a qual seja transparente ao
A aluno; o professor deve se certificar de que o aluno tenha habilidade necessária para usar a
tecnologia.
Comunicação: o professor deve deixar claro ao aluno as diretrizes para a comunicação, incluindo
B a netiqueta; exemplificar como realizar uma boa comunicação; estimular a participação, mas não
acompanhar os alunos que não participam, pois é tarefa do aluno.
Colaboração: o professor deve trabalhar com estudos de caso, trabalhos em pequenos grupos,
C simulações e utilização do pensamento crítico; fazer com que os alunos enviem seus trabalhos
para a comunidade, para maior interação com os demais colegas e deve fazer perguntas abertas
para estimular a discussão.
Comprometimento: o professor deve explicar a realização de trabalhos, prazos de entrega e meios
D pelos quais a avaliação será elaborada, mas não deve explicar as expectativas com relação à
utilização do tempo, deve criar uma agenda de publicação junto aos alunos e apoiar o
desenvolvimento do gerenciamento de tempo.

3 As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade

educacional. Elas contribuem para ampliar as possibilidades do educador de ensinar e dos discentes
de aprender. Considerando que falar das tecnologias da educação é pensar o uso da informática no e
para o ensino, analise as afirmativas a seguir:

I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino
tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa.

II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos meios alternativos na construção do
conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo.

III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa
ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas II e III estão corretas.

B As afirmativas I e II estão corretas.

C Somente a afirmativa I está correta.

D Somente a afirmativa II está correta.

4 Não podemos prever como os ambientes virtuais de aprendizagem influenciarão a eficácia da

aprendizagem, mas um ponto importante a considerar é que, para os professores, um espaço virtual é
um espaço aberto, um espaço onde podem tentar novas abordagens e não rotinas estabelecidas, pois o
principal efeito dos ambientes virtuais de aprendizagem nos sistemas educacionais pode estar
revitalizando o ensino fora da web. Considerando a necessidade de desenvolver tecnologias que
suportam funções pedagógicas específicas, assinale a alternativa correta sobre ambientes virtuais de
aprendizagem.
Eureka tem como objetivo estabelecer comunidades virtuais de estudo criadas por professores e
A alunos. No entanto, nesse ambiente, não é possível trabalhar com fóruns, chat, conteúdo, correio
eletrônico, edital, estatísticas, links, informações dos participantes efetuando uma participação
colaborativa.
 O AMEM consiste em um sistema multimídia somente para educação presencial. Foi
B desenvolvido pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM.

C O Webquest consiste em um modelo complexo de página da internet, sem recursos da web para
uso educacional.
O Moodle - Modular Objtect Oriented Dynamic Learning Environment, ou Ambiente de
Aprendizagem Dinâmico e Modular Orientado a Objeto, é um ambiente que agrega diversas
D funções nas quais o usuário se comunica por ferramentas virtuais, tais como: fóruns, wikis,
diários e chats, e os conteúdos são disponibilizados por meio de arquivos textos, livros, vídeos. O
código de programação do Moodle é aberto, isso significa que programadores podem transformá-
lo.

5 Ambientes Virtuais de Aprendizagem - AVAs - são páginas na internet que disponibilizam

ferramentas síncronas e assíncronas, sendo um espaço de informação projetado, uma vez que a gestão
de conteúdos se torna uma questão central para todos os professores envolvidos em ambientes
virtuais de aprendizagem. Levando em consideração as características dos AVAs, assinale a
alternativa CORRETA:
A Os ambientes virtuais de aprendizagem não apresentam diferentes usos na educação ou no meio
corporativo, pelo fato destes ambientes não tratarem de processos relacionados à aprendizagem.

B Ambiente de aprendizagem virtual não é um espaço de informação projetado.

C Os ambientes virtuais de aprendizagem são apenas utilizados para a educação a distância, não
podem ser utilizados como complementos de aulas presenciais.

D AVAs são páginas na internet que disponibilizam ferramentas síncronas e assíncronas.

6 Quem tem mais de 30 anos lembra que quando estava na escola a aula era na frente. Um muro
dividia o mundo, Plutão ainda era um planeta e as pesquisas eram feitas só nos livros. Mas quem é
mais novo e está agora na escola já se acostumou a encontrar informação em um clique. Vale destacar
que a escola hoje é composta por uma nova geração. Uma geração de crianças e jovens que se
relacionam intimamente com as tecnologias. As tecnologias ao serem utilizadas no contexto de sala
de aula possibilitam aulas mais interativas e dinâmicas, contribuindo efetivamente para a
aprendizagem dos alunos. Quanto ao uso das novas tecnologias no contexto escolar, assinale a
alternativa CORRETA:

FONTE: http://g1.globo.com/fantastico/noticia/2013/03/escolas-publicas-apostam-na-tecnologia-
dentro-das-salas-de-aula.html. Acesso em: 30 jul. 2018.
A A formação docente precisa fornecer subsídios para que o professor elabore conteúdos e
atividades que envolvam o uso das tecnologias.

B As aulas tradicionais não envolvem o uso das tecnologias continuam sendo a preferência dos
alunos.

C As tecnologias, ao serem utilizadas no contexto de sala de aula, não possibilitam aulas

interativas e dinâmicas.

D Para os professores não é imprescindível a formação para a utilização das tecnologias, pois os
alunos não estão prontos para utilizá-las.
 7 Por meio da imagem compreende-se que as tecnologias propiciam a construção de saberes a
partir da comunicabilidade com o mundo, no qual não ocorrem limitações geográficas e culturais,
mas sim a constante troca de conhecimentos e experiências. Nesse contexto, os professores, segundo
Mattar (2011, p. 8), "precisam refletir sobre as metodologias adotadas", pois em sala de aula
atualmente se identifica uma nova geração de alunos, os quais são denominados como "nativos
digitais". Sobre as características dos "nativos digitais", analise as sentenças a seguir:

I- Nasceram e vivem com a tecnologia.

II- Aprendem de forma diferenciada, preferindo o visual ao textual.

III- São conectados 24 horas por dia, curtindo mais os aparelhos inovadores do que as "velhas
metodologias de ensino".

IV- Preferem brincar com os amigos, deixando de lado as tecnologias.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE DA IMAGEM: https://www.google.com.br/search?q=nativos. Acesso em: 30 jul. 2018.

A As sentenças II, III e IV estão corretas.

B As sentenças I, III e IV estão corretas.

C As sentenças I, II e III estão corretas.

D As sentenças I, II e IV estão corretas.

8 As comunidades virtuais podem ter diversidade tanto de pessoas como de assuntos. Uma
comunidade virtual cria uma relação entre professor e aluno que dialogam e estabelecem regras
juntos. O professor, nesta situação, é o mediador, orientador, instigador do processo. A partir da
compreensão de que as comunidades virtuais de aprendizagem estariam centradas no aluno, o
processo de ensino e aprendizagem se daria pela interação direta com os conteúdos, pela participação
ativa na pesquisa e exploração de informação, como também pelo apoio tutorial facultado ao aluno
no desempenho de uma tarefa. Para o sucesso do professor nas interações das comunidades, analise
as seguintes afirmativas:

I- Colaboração: trabalhar com estudos de caso, trabalhos em pequenos grupos, simulações e

utilização do pensamento crítico; fazer com que os alunos enviem seus trabalhos para a comunidade,
para maior interação com os demais colegas; fazer perguntas abertas para estimular a discussão.

II- Flexibilidade: variar as atividades não é motivador para atender todas as formas de aprendizagem;
Negocie as diretrizes da atividade com os alunos, promovendo assim maior engajamento. Não há
necessidade de utilizar a internet como uma ferramenta e um recurso de ensino e estimular os alunos
a buscar referências que possam compartilhar.

III- Comprometimento: explicar suas expectativas com relação à utilização do tempo. Não há
necessidade de explicar a realização de trabalhos, prazos de entrega e meios pelos quais a avaliação
será elaborada; criar uma agenda de publicação junto aos alunos; apoiar o desenvolvimento do
gerenciamento de tempo.

IV- Acesso e habilidade: o professor deve utilizar apenas tecnologias que sirvam aos objetivos da
aprendizagem; a tecnologia deve ser mantida em um nível simples, a qual seja transparente ao aluno;
o professor deve se certificar de que o aluno tenha habilidade necessária para usar a tecnologia.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As afirmativas I e IV estão corretas.

B Somente a afirmativa III está correta.

C As afirmativas II, III e IV estão corretas.

D Somente a afirmativa II está correta.

9 A EAD como modalidade de ensino caracteriza-se pelo contexto em que professor e aluno
encontram-se separados espacial ou temporalmente e são mediados pelas tecnologias de informação.
A referida modalidade está em consonância com as transformações que vêm ocorrendo no decorrer
desta última década, em virtude do surgimento de novas tecnologias. Nesse contexto, a educação a
distância viabilizou a interação direta entre professor e aluno, aluno e aluno, aluno e tutor por meio da
comunicação síncrona e assíncrona. Mediante essa modalidade de ensino, o aluno tornou-se
responsável pelo seu próprio desenvolvimento, sendo ele o sujeito principal de sua aprendizagem.
Sobre a modalidade da EAD, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: HERNANDES, R. P. A Universidade Aberta do Brasil e a democratização do Ensino

Superior público. Rev. Políticas Públicas Educacionais. Rio de janeiro, v. 25, n. 95, p. 283-307,
abr./jun. 2017. Acesso em: 1º jul. 2018.
A A qualidade na educação a distância requer somente o comprometimento dos alunos com o
processo de ensino e aprendizagem.

B Nos cursos de educação a distância, o trabalho e a mediação docente podem ser descartados, pois
os alunos conseguem alcançar os objetivos sozinhos.

C Aos docentes que atuam na EAD não é necessário o domínio das tecnologias. Torna-se somente
necessário que consigam orientar seus alunos a desenvolver competências e habilidades.

D Os cursos oferecidos por meio da educação a distância devem ofertar aos estudantes a construção
do conhecimento, formando um sujeito autônomo, criativo e crítico.

10 O uso da internet nas escolas como recurso de pesquisa, para obter maiores resultados no
processo de aprendizagem, deve ser feito com inteligência e responsabilidade, colocando o aluno no
centro do processo. Quanto à aplicabilidade dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
Em pesquisas pela internet, é possível constatar a variedade de softwares destinados à educação,
A e a preocupação das empresas em oferecer produtos que estimulem o raciocínio e a criatividade
de crianças e jovens e, ao mesmo tempo, sejam atraentes, interativos e de fácil manipulação.

B A utilização de um software não está relacionada à capacidade de percepção do professor em

relacionar a tecnologia à sua proposta educacional.

C Devemos utilizar a internet na educação somente para acompanhar o processo de ensino-

aprendizagem em um determinado conteúdo ou disciplina.

D A utilização de softwares não auxilia o aluno a ter criatividade, a desenvolver sua mente através
de desenhos, palavras, histórias, além de criar novas interações.
 11 (ENADE, 2014) Atualmente, o aluno traz para a escola o que descobre na internet para discutir
com seus colegas e professor. Ele não vê mais o professor como um transmissor ou principal fonte de
conhecimento, mas espera que ele se apresente como um orientador das discussões travadas em sala
de aula ou mesmo nos ambientes on-line integrados às atividades escolares. A possibilidade de
pesquisar, ler e conhecer os mais variados assuntos por meio da internet confere ao aluno um novo
perfil de estudante, que exige um novo perfil do professor. Cabe ao professor estar atento a essa nova
fonte de informações, para transformá-las, junto aos alunos em conhecimento. O professor é parte
inerente e necessária a todo esse processo, possui um lugar insubstituível de mediador e
problematizador do conhecimento; ele aprende com o aluno. Considerando os desafios colocados
para o educador diante das exigências de novas práticas pedagógicas decorrentes dos avanços
tecnologias digitais, avalie as afirmações a seguir:

I- As novas tecnologias estimulam a busca de mais informações por parte do aluno nativo digital,
mas, por si só, não mudam diretamente o processo de ensino-aprendizagem, o qual depende do uso
que se faz delas.

II- O professor que não domina as tecnologias digitais deve ser capaz de identificar o aluno nativo
digital pelas informações que ele obtém pela internet.

III- A utilização das novas tecnologias nos ambientes on-line, integrada às atividades escolares e aos
conhecimentos prévios do aluno, é suficiente para a construção do conhecimento.

IV- Uma das tarefas do professor é desenvolver novas formas de ensinar e aprender, incentivando o
olhar crítico do aluno frente às inúmeras informações que a tecnologia digital oferece.

É correto apenas o que se afirma em:

A IV.

B II.

C I e III.

D I e IV.

12 (ENADE, 2011) [...] garimpar o que de bom já temos em nossas práticas anteriores, e que ainda
são significativas para as necessidades de hoje. Valorizo esse método porque fazer educação não é
como fazer um prédio. Que concepção corresponde ao que defende Pimenta (2002) nesse fragmento
de texto?

FONTE: PIMENTA, S. G. De professores, pesquisa e didática. Campinas: Papirus, 2002.

A Na inovação da prática pedagógica, não há espaço para o tradicional.

B Valorizar o cotidiano já vivido pelo aluno é repetir erros de práticas anteriores.

C Em educação, a transformação tem efetivo resultado, quando se abandona o estabelecido no

cotidiano escolar.

D A experiência anterior serve de contraexemplo para o estabelecimento da nova experiência.

Imprimir