06/05/2022 15:30 SEI/UFRGS - 3687981 - Instrução Normativa

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD
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7º andar

INSTRUÇÃO NORMATIVA

INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 006/2022/PROGRAD/UFRGS

A PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, no uso de suas atribuições,
dadas pelo Art. 2º da Resolução n.º 01/94 – COCEP, quanto à organização e desenvolvimento do Programa de Atividades
de Aperfeiçoamento Pedagógico – PAAP,

RESOLVE:

Art. 1º - O Programa de Atividades de Aperfeiçoamento Pedagógico – PAAP constitui um dos requisitos obrigatórios
do estágio probatório docente, conforme Resolução 01/1994 do COCEP e Decisão 224/2000 do CONSUN.
Art. 2º - O objetivo geral do PAAP é proporcionar ao servidor docente em estágio probatório na UFRGS contato com
temáticas relacionadas, direta ou indiretamente, à sua atuação docente.
Art. 3°- A carga horária mínima exigida para a conclusão do PAAP é de 70 (setenta) horas em ações de
aperfeiçoamento.
Art. 4°- A participação nas ações de aperfeiçoamento vinculadas ao PAAP deverá ser iniciada nos primeiros doze
meses de estágio probatório e constar no Plano de Trabalho do docente deste período.
Art. 5°- O PAAP deverá ser concluído até o 30º mês do estágio probatório, desde que garantida a oferta pela
Universidade e o acesso aos docentes nos diversos campi.
Art. 6°- A relação de ações de aperfeiçoamento vinculadas ao PAAP e realizadas pelo docente será registrada pela
Escola de Desenvolvimento de Servidores da UFRGS (EDUFRGS), no Relatório de Atividades Docentes (RAD).
Art. 7°- O PAAP é estruturado a partir de três eixos:
I - O eixo “Funcionamento da UFRGS e das Carreiras do Magistério Superior e do Magistério do Ensino Básico,
Técnico e Tecnológico” tem como objetivo apresentar a constituição e a organização da Instituição, seus processos de
trabalho e os aspectos legais e normativos vinculados à carreira e à atuação docente.
II - O eixo “Processo Educacional” tem como objetivo desenvolver aspectos didático-pedagógicos a partir da
apresentação e discussão de conceitos, de estratégias, e de ferramentas de ensino, bem como de tecnologias de
informação e comunicação a ele relacionadas.
III - O eixo “Dimensões Relacionais da Docência no Ensino Superior e na Educação Básica” tem como objetivo
discutir temáticas vinculadas à proposta de um ensino plural, diverso, inclusivo, acessível, social e ambientalmente
responsável.
Parágrafo único - Cada eixo possui temáticas específicas e carga horária mínima obrigatória, conforme disposto no
quadro a seguir:

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CARGA
EIXOS TEMÁTICAS
HORÁRIA

Ética e princípios da administração

pública federal
Estrutura e funcionamento da
UFRGS
1. Funcionamento da UFRGS e das Carreiras do Carreiras do Magistério Superior e
Magistério Superior e do Magistério do Ensino 20h do Magistério do Ensino Básico,
Básico, Técnico e Tecnológico Técnico e Tecnológico
Legislação, normativas e
regulamentações internas
relacionadas à docência
Sistemas internos da UFRGS

Processos de ensino e aprendizagem

2. Processo Educacional 30h na educação básica e no ensino
superior

· Educação para as Relações Étnico-

Raciais

3. Dimensões Relacionais da Docência no Ensino Educação Ambiental

20h
Superior e na Educação Básica Direitos Humanos
Inclusão e Acessibilidade
Saúde Mental

Total: 70h

Art. 8º - Para cada eixo, serão ofertadas diferentes ações de aperfeiçoamento, envolvendo as temáticas dispostas no
quadro.
Art. 9° - A frequência mínima exigida nas ações de aperfeiçoamento da EDUFRGS é de 75% da carga horária da
atividade.
Art. 10º - As ações de aperfeiçoamento serão promovidas e divulgadas pela Escola de Desenvolvimento de Servidores
da UFRGS (EDUFRGS) em parceria com órgãos da Administração Central e Unidades Acadêmicas.
Art. 11º - Estão dispensados de realizar o PAAP os docentes ingressantes que já o tenham realizado em vínculo anterior
com a UFRGS.
Parágrafo único. As solicitações das dispensas previstas no caput deverão ser encaminhadas à PROGRAD por meio de
processo eletrônico (SEI), do tipo “Pessoal: Dispensa do PAAP: Programa de Atividades de Aperfeiçoamento
Pedagógico”, com a devida ciência da chefia imediata e do diretor da Unidade do requerente.
Art. 12º - Docentes que realizaram atividade de aperfeiçoamento em outra Instituição de Ensino nas temáticas relativas
ao eixo “Processo educacional” poderão solicitar aproveitamento da atividade, desde que esta tenha sido concluída até
três anos antes da solicitação, ficando o aproveitamento limitado a, no máximo, 10 horas do referido eixo.
Art. 13º - Cursos disponibilizados no Lúmina (plataforma de cursos online e gratuitos da UFRGS) e indicados no site
da EDUFRGS como válidos para fins de PAAP poderão compor até 10h da carga horária do respectivo eixo de
referência.
Art. 14º - As solicitações de aproveitamento das atividades previstas nos artigos 12° e 13º deverão ser encaminhadas à
EDUFRGS por meio de processo eletrônico (SEI), do tipo “Pessoal: Aproveitamento de curso externo para PAAP:
Programa de Atividades de Aperfeiçoamento Pedagógico”, contendo o documento “Aproveitamento de curso externo
para o PAAP” e as comprovações e informações nele solicitadas.
Art. 15º – Caberá ao docente em estágio probatório acompanhar no RAD a integralização das horas cursadas e/ou
registradas via EDUFRGS, incluindo a observância dos limitadores de carga horária indicados nos artigos 12° e 13º
quando cursos externos e/ou cursos do Lúmina forem utilizados.

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Art. 16º - Docentes em estágio probatório que ingressaram na Universidade anteriormente à data de publicação desta
Instrução Normativa deverão integralizar 60h de participação em ações de aperfeiçoamento vinculadas ao PAAP,
considerando as horas realizadas e cadastradas junto à EDUFRGS (IN PROGRAD 04/2014) e aquelas que vierem a ser
integralizadas no período de vigência desta IN, conforme carga horária mínima abaixo:
Módulo/Eixo (Docentes em Transição no PAAP) Carga Horária
Módulo I (IN 04/2014) + Eixo I (IN 006/2022) 20h
Módulo II (IN 04/2014) + Eixo II (IN 006/2022) 20h
Módulo III (IN 04/2014) + Eixo III (IN 006/2022) 20h
Total: 60h

Art.17º - Para identificação de demandas de desenvolvimento entre os docentes e consequente priorização na oferta de
ações de aperfeiçoamento, poderão ser utilizados os resultados advindos do Censo de Desenvolvimento de Servidores
e da Avaliação do Docente pelo Discente, bem como outros documentos institucionais reconhecidos pela PROGRAD e
EDUFRGS.
Art. 18º - Revoga-se a Instrução Normativa nº 004/2014 da Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD.
Art. 19º - Casos omissos a esta normativa serão analisados pela PROGRAD.
Art. 20º – Esta Instrução Normativa entra em vigor a partir desta data.

Porto Alegre, 06 de Maio de 2022.

Documento assinado eletronicamente por LEANDRO RAIZER, Vice-Pró-Reitor de Graduação, em 06/05/2022,

às 15:25, conforme art. 7º, I, da Portaria nº 6954 de 11 de setembro de 2015.

Documento assinado eletronicamente por CINTIA INES BOLL, Pró-Reitora de Graduação, em 06/05/2022, às
15:26, conforme art. 7º, I, da Portaria nº 6954 de 11 de setembro de 2015.

A autenticidade do documento pode ser conferida no site https://sei.ufrgs.br/sei/verifica.php informando o código

verificador 3687981 e o código CRC 408D65BB.

23078.532616/2020-07 3687981v6

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