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Matemática e Arte M1201
Matemática e Arte M1201
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
1830M1201
MATEMÁTICA E ARTE
3º ano/série do Ensino Médio
CADERNO
M1201
Nome da Escola
01 A B C D E 08 A B C D E 15 A B C D E 22 A B C D E
02 A B C D E 09 A B C D E 16 A B C D E 23 A B C D E
03 A B C D E 10 A B C D E 17 A B C D E 24 A B C D E
04 A B C D E 11 A B C D E 18 A B C D E 25 A B C D E
05 A B C D E 12 A B C D E 19 A B C D E 26 A B C D E
06 A B C D E 13 A B C D E 20 A B C D E 27 A B C D E
07 A B C D E 14 A B C D E 21 A B C D E 28 A B C D E
2019131771
M1201
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
01) (M00038486) Poliana possui um cofre com cédulas de 2 e 5 reais. No total, há 20 cédulas nesse cofre. Ela
decidiu retirar todas as cédulas do cofre e observou que essa quantia resultava em um total de R$ 82,00.
Quantas cédulas de 5 reais havia nesse cofre?
A) 4.
B) 6.
C) 10.
D) 14.
E) 17.
02) (M00038493) Gabriela trabalha com confecção de caixinhas personalizadas. Ela recebeu uma encomenda
para produzir 9 caixinhas iguais e com o formato de um cilindro reto, com dimensões de 14 cm de altura
e 10 cm de diâmetro da base. Em toda a superfície lateral dessas caixinhas, Gabriela irá colocar um
adesivo.
No mínimo, quantos centímetros quadrados de adesivo Gabriela irá utilizar nessa encomenda?
A) 1 260 cm2.
Considere:
B) 1 978,2 cm2.
= 3,14
C) 3 956,4 cm2.
D) 7 912,9 cm2.
E) 9 891 cm2.
BL01M12_t
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03) (M00038483) Considere a função trigonométrica f: Iℝ → Iℝ, tal que f(x) = – cos(x).
O gráfico dessa função está representado em
A) y B) y
2 2
1 1
0 3 2 x 0 3 2 x
2 2 2 2
–1 –1
–2 –2
–3 –3
C) y D) y
2 2
1 1
0 3 2 x 0 3 2 x
2 2 2 2
–1 –1
–2 –2
–3 –3
E) y
2
0 3 2 x
2 2
–1
–2
–3
BL01M12_t
2
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04) (M00038495) Em uma exposição artística, diversos quadros contendo pinturas com padrões matemáticos
foram apresentados. Uma representação de um desses quadros está ilustrada abaixo.
S
R
2,5 m
4,5 m
Júlia é a autora desse quadro e seu intuito foi o de propor aos observadores um enigma envolvendo as
medidas R e S. Segundo ela, existe uma igualdade que relaciona tais medidas.
A igualdade que apresenta a relação entre as medidas R e S, desse quadro de Júlia, está indicada em
A) R = S.
B) R = 2 ∙ S.
C) R = S + 2.
D) R = 1,8 ∙ S.
E) R = S ÷ 1,8.
BL01M12_t
3
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1
Q
R S
–3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 x
–1
T
–2
–3
–4
Nessa representação gráfica, o ponto que corresponde à solução desse sistema linear é o
A) P.
B) Q.
C) R.
D) S.
E) T.
BL02M12
4
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y
3
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
–1
–2
–3
–4
Essa figura foi transladada 5 unidades no sentido positivo do eixo x e, em seguida, refletida em relação
ao eixo y.
A figura obtida após essas transformações está apresentada em
A) B)
y y
3 3
2 2
1 1
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
–1 –1
–2 –2
–3 –3
–4 –4
C) D)
y y
3 3
2 2
1 1
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
–1 –1
–2 –2
–3 –3
–4 –4
E)
y
3
–4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 x
–1
–2
–3
–4
BL02M12
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07) (M00038490) Um programador desenvolveu um aplicativo para fazer um teste automatizado em um site.
No primeiro minuto de teste, esse aplicativo realizou 5 acessos ao site. Em cada minuto seguinte, esse
aplicativo realizou o dobro da quantidade de acessos do minuto anterior, até completar os 6 minutos de
teste.
No total, quantos acessos esse aplicativo fez ao site durante esse teste?
A) 55.
B) 60.
C) 160.
D) 315.
E) 320.
08) (M00038496) Mariana foi a um parque que possui uma região onde se localiza um bebedouro e uma
cantina. Essa região desse parque está representada na figura abaixo, com a portaria sendo o ponto P, o
bebedouro, o ponto Q e a cantina, o ponto R. Os segmentos PQ, PR e RQ representam os trajetos para
ir de um desses locais até os demais.
R Considere:
sen ( ) = 0,8
cos ( ) = 0,6
tg ( ) = 1,3
Q P
260 m
Ao passar pela portaria, Mariana foi direto ao bebedouro e, em seguida, para a cantina.
Quantos metros, no mínimo, Mariana percorreu para ir da portaria até a cantina desse parque?
A) 208 m.
B) 416 m.
C) 468 m.
D) 585 m.
E) 598 m.
BL02M12
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09) (M00038489) Luana está treinando para uma competição e, para isso, está progressivamente aumentando
as distâncias percorridas em seus treinos. Ela percorreu 300 metros no primeiro treino, 450 no segundo e
600 metros no terceiro, mantendo esse padrão até chegar em seu 20° e último treino.
Quantos metros, no total, Luana percorreu nesses 20 treinos?
A) 1 725 m.
B) 3 150 m.
C) 6 000 m.
D) 34 500 m.
E) 37 500 m.
10) (M00038494) Uma fábrica de chaveiros irá produzir um modelo de chaveiro com o formato de uma
pirâmide de base quadrada, que será maciço e feito de plástico. A figura abaixo apresenta um esboço
desse modelo de chaveiro, com algumas medidas indicadas.
4 cm
2 cm
BL03M12
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3x + 2y =-5
*
x - 3y =-9
12) (M00038497) Observe o triângulo retângulo apresentado abaixo cujos lados têm medidas s, r e t.
t
s
r
BL03M12
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13) (M00034026) Observe, na figura abaixo, as retas paralelas r e s cortadas pela transversal t com alguns
ângulos destacados.
α
r
s
125°
4 cm
20 cm
5 cm
Qual será a medida, em centímetros cúbicos, do volume de chocolate dessa barra que Isabela pretende produzir?
A) 400 cm3.
B) 200 cm3.
C) 30 cm3.
D) 20 cm3.
BL05M12
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θ
13 cm
5 cm
β
12 cm
De acordo com as medidas apresentadas nesse triângulo, qual é a razão que representa o seno do ângulo β?
A) 13
5
B) 12
5
C) 12
13
D) 5
12
E) 5
13
18) (M110093H6) Um grupo de crianças decidiu completar um álbum que deve ser preenchido com 1 470 figurinhas
de jogadores de futebol. Esse grupo encontrava-se semanalmente para juntar e colar as figurinhas inéditas.
Na décima quinta semana, eles conseguiram completar o álbum, sendo que a cada semana de encontro eles
sempre conseguiam 5 figurinhas inéditas a mais do que na semana anterior.
Quantas figurinhas inéditas, no total, esse grupo colou no álbum na primeira semana?
A) 573
Dados:
an = a1 + (n – 1) . r
B) 294
C) 98
D) 63 (a1 + an) $ n
Sn =
E) 55 2
19) (M120228H6) Uma ponte será construída e, para melhorar a sustentação, será instalada uma viga de aço
ligando perpendicularmente a extremidade superior da ponte até sua base. Para calcular o comprimento
dessa viga, que será o mesmo da altura da ponte, o engenheiro utilizou o esquema abaixo com as
medidas indicadas.
m
9,
9
9
Viga
9,
14 m
De acordo com esse esquema, qual será o comprimento da viga a ser instalada nessa ponte?
A) 3,7 m
B) 5,8 m
C) 7,0 m
D) 9,9 m
E) 11,8 m BL09M12
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20) (M101484I7) Em uma urna, há três fichas que se diferem apenas pela cor, sendo uma branca, uma azul
e uma vermelha. Para realizar um sorteio, Gilberto irá retirar aleatoriamente uma ficha dessa urna e, em
seguida, irá lançar um dado que possui 6 faces numeradas de 1 a 6.
Nesse sorteio, qual é a probabilidade de Gilberto retirar a ficha branca dessa urna e obter a face numerada
com o 2 voltada para cima no lançamento desse dado?
A) 1 .
18
B) 2 .
18
C) 2 .
9
D) 1 .
3
E) 3 .
6
21) (M120601ES) Observe no desenho abaixo, um bloco retangular, contendo areia, colocado em duas
posições. A parte colorida de cinza indica o volume de areia dentro do bloco.
Posição 2
Posição 1
20 cm
2 cm 10 cm
h
8 cm 8 cm
20 cm 10 cm
Qual é a medida h da altura alcançada pela areia quando o recipiente está na posição 2?
A) 12 cm
B) 14 cm
C) 16 cm
D) 18 cm
E) 22 cm
22) (M110073ES) Miguel aproveitou uma promoção e comprou blusas de mesmo preço e pares de brincos
também de mesmo preço para presentear sua sogra e sua mãe. Para a sogra ele comprou uma blusa e
um par de brincos e gastou 100 reais. Para presentear sua mãe ele comprou uma blusa e dois pares de
brincos e gastou 125 reais.
Os preços, em reais, de cada blusa e de cada par de brincos são respectivamente iguais a
A) 20 e 80.
B) 25 e 50.
C) 25 e 75.
D) 45 e 80.
E) 75 e 25.
BL09M12
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Arte.
[...] A dança [...] utiliza a sensualidade como ferramenta de expressão. O estilo é caracterizado
por usar o quadril para compor a harmonia da dança, logo, os movimentos serão sutis, delicados
e de acordo com o ritmo da música.
[...] Em adição, as roupas são personalizadas de acordo com o tema do ensaio (e até
apresentação), podendo utilizar saias longas, curtas, joias ao redor do quadril e outros elementos. [...]
CÔRTES, Victor. 12 tipos de dança para movimentar o corpo no ritmo certo. Disponível em: https://www.treinus.com.br/blog/tipos-de-danca/.
Acesso em: 29 dez. 2023. Fragmento.
O texto refere-se
A) à Dança de Salão.
B) à Dança do Ventre.
C) ao Balé Clássico.
D) ao Bumba Meu Boi.
E) ao Pole Dance.
DUQUOC, Pierre. Ghost #36. 2022. Disponível em: https://linker.fit/ZsbljjdbsyAQhhP. Acesso em: 30 dez. 2023.
Nessa imagem, ao retratar a performance de uma violonista, o artista Pierre Duquoc promove uma
integração entre a linguagem da música e a da
A) colagem.
B) fotografia.
C) gravura.
D) ilustração.
E) pintura.
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A ação das mãos na dança Odissi constitui uma linguagem que, associada ao movimento e
expressividade do corpo e da face, torna possível levar um “conteúdo” adiante e revelar, por meio
da imagem, nuances de um poema ou de uma narrativa. O vocabulário desta linguagem das
mãos é composto de gestos imitativos e significados os quais podem facilmente ser apreendidos.
Quanto maior seu vocabulário, melhor expressa-se o dançarino e consequentemente o espectador
terá uma compreensão clara do conteúdo transmitido.
Não tendo que fazer uso da fala, graças ao suporte musical dado pelo cantor e instrumentista,
o dançarino relata uma história através da dramaticidade do corpo, olhos e principalmente de
suas mãos. As mãos representam o veículo principal da expressão, por isso elas contêm uma
posição predominante nos tratados e nos ensinamentos da tradição oral dos gurus de dança. [...]
DUARTE, Silvana. Gestos Simbólicos em suas Mãos. 2014. Disponível em: https://padmaa.com.br/gestos-simbolicos-em-suas-maos/.
Acesso em: 31 dez. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
Na dança indiana Odissi, grande parte da expressividade é realizada por meio das mãos. No cotidiano, é
comum as pessoas usá-las como expressão enquanto
A) caminham.
B) comem.
C) conversam.
D) correm.
E) trabalham.
Para ter fotos de qualidade é preciso não somente saber tirar boas fotos, mas também como
edita-las. Nesse sentido, ter um aplicativo de edição de fotos é uma ótima maneira de melhorar a
aparência de suas fotos e deixar elas atraentes.
No entanto, em meio a tantas opções de aplicativos disponíveis, fica até difícil saber qual a
melhor opção. Qual deles teriam os melhores recursos para que você possa fazer suas edições
de forma rápida e fácil. [...]
Segue uma lista dos 7 recursos que um aplicativo de edição de fotos deve ter.
1) Ferramentas de corte e redimensionamento
2) Filtros e efeitos
3) Correção de cor
4) Remoção de manchas e imperfeições
5) Ferramentas de texto
6) Ferramentas de camadas
7) Compatibilidade com formatos de arquivo [...].
ALMEIDA, Jackson. 7 recursos que um aplicativo de edição de fotos deve ter. 2023. Disponível em: https://apptutors.com.br/7-recursos-
que-um-aplicativo-de-edicao-de-fotos-deve-ter/. Acesso em: 31 dez. 2023. Fragmento.
O recurso digital utilizado na edição de imagem que permite alterar a luz, a saturação, o contraste, os tons
e as texturas é a ferramenta de
A) camadas.
B) corte.
C) filtros e efeitos.
D) redimensionamento.
E) texto.
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Disponível em: https://linker.fit/GaKFqVFaGJSSsNs. Acesso em: Disponível em: https://linker.fit/GaKFqVFaGJSSsNs. Acesso em:
5 jan. 2024. 5 jan. 2024.
C) D)
Disponível em: https://linker.fit/GaKFqVFaGJSSsNs. Acesso em: Disponível em: https://linker.fit/DYsmfNzUeOtBjUM. Acesso em:
5 jan. 2024. 5 jan. 2024.
E)