RECOMENDAO/3 OFCIO/PRM/STM N 7, DE 30 DE NOVEMBRO DE 2011.

O MINISTRIO PBLICO FEDERAL, pelo Procurador da Repblica signatrio, no exerccio das atribuies que lhe so conferidas pelos artigos 127, caput, e 129, incisos II e III da Constituio da Repblica; artigo 5, incisos I, II, alnea d, III, V, e artigo 6, incisos VII, XIV, alnea d, XIX e XX, todos da Lei Complementar n 75/1993; artigo 4, inciso IV e artigo 23, ambos da Resoluo 87/2006, do CSMPF, e demais dispositivos pertinentes espcie. DOS CONSIDERANDOS: O Ministrio Pblico Federal instaurou Inqurito Civil Pblico com vistas a acompanhar o requerimento de criao de um Projeto Agroextrativista (PAE) em rea ocupada tradicionalmente pela comunidade de Montanha e Mangabal, no Municpio de Itaituba/PA. No curso do inqurito, vieram aos autos notcia de possvel expropriao territorial daquela populao tradicional em decorrncia da ausncia de escolas municipais. Aps informaes do Municpio de Itaituba, designou-se perito ad hoc para vistoria na comunidade, visando a subsidiar a atuao ministerial. Nesse contexto, elaborou-se o laudo pericial Aqui a gente se cria no sistema do mato: A situao da populao tradicional de Montanha e Mangabal em relao ao acesso educao bsica (Anexo 1), de autoria dos pesquisadores Maurcio Torres e tala Nepomuceno, que apurou a situao da comunidade tradicional ribeirinha de Montanha-Mangabal, Municpio de Itaituba/PA, no que se refere ao acesso educao bsica. 1 O territrio de Montanha-Mangabal se localiza margem esquerda do Alto Tapajs, ao sul do Parque Nacional da Amaznia, em uma rea de 66.291,5523 ha entre o igarap Montanha ao norte, o igarap Jos Rodrigues ao sul, o rio Tapajs a leste e a rodovia Transamaznica (BR-230) a oeste. A ocupao ribeirinha remonta a meados do sculo XIX. O grupo se manteve coeso por diferentes momentos histricos, desde a vinculao ao sistema de aviamento2 dominado por seringalistas no perodo da extrao da seringa
1 TORRES, M. & NEPOMUCENO, I. Aqui a gente se cria no sistema do mato: A situao da populao tradicional de Montanha e Mangabal em relao ao acesso educao bsica. Laudo pericial no interesse do PA n 1.23.002.000080/2010-11. Santarm: Procuradoria da Repblica no Municpio de Santarm, junho de 2011. Apenso ao ICP em epgrafe. 2 Nas palavras do antroplogo Carlos Emanuel Sautchuk: O termo aviamento, forjado na Amaznia, designa um sistema de crdito sem dinheiro e dirigido simultaneamente produo e ao consumo. Quem avia, ou seja, quem fornece mercadorias a crdito, chamado aviador (ou patro), quem as recebe, denomina-se aviado (ou fregus); mas de tal modo que um aviado pode se tornar aviador de um terceiro, desdobrando a hierarquia de credores e devedores (SAUTCHUK, C.E. Comer a farinha, desmanchar o sal: ecologia das relaes pescador-(peixe)-

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(borracha), o enfrentamento com povos indgenas, a explorao garimpeira na bacia do Tapajs, a expropriao territorial ocorrida com a criao do Parque Nacional da Amaznia, at a apropriao ilegal de terras promovida pela empresa Indussolo, que anunciava ser proprietria de 1.138.000 ha na regio onde se situa o grupo ribeirinho e ameaava expuls-los do local. Em 2006, com base em estudos realizados por Maurcio Torres e Wilsea Figueiredo, com o objetivo de documentar a antiguidade da ocupao ribeirinha,3 o MPF obteve da Justia Federal, por meio da ACP n 2006.39.0005120, o deferimento liminar da interdio completa da rea a qualquer pessoa no pertencente s famlias de Montanha-Mangabal. No mesmo ano, o Ibama realizou consulta pblica para debater a proposta de criao de uma Reserva Extrativista (Resex), aprovada unanimemente pelos ribeirinhos. Contudo, a proposta no se concretizou, tendo sido paralisada no mbito da Casa Civil da Presidncia da Repblica.4 Em 2010, o grupo solicitou Superintendncia Regional do INCRA em Santarm a criao de um Projeto de Assentamento Agroextrativista (PAE), que se encontra sob anlise no r. rgo fundirio e acompanhada pelo Parquet por meio do ICP em epgrafe. O laudo pericial em foco abordou outra situao de desrespeito aos direitos do grupo, situao que complementa e ao mesmo tempo refora as consequncias do desrespeito a seus direitos territoriais. Utilizando registros das condies das instalaes escolares, transporte, merenda e atividade docente existentes em Montanha-Mangabal, alm de entrevistas fechadas e abertas com unidades familiares que possuem crianas em idade escolar, tanto as que permanecem em Montanha-Mangabal como as que tiveram que migrar para Itaituba, o estudo demonstrou como o acesso precrio educao formal contribui para expropriar o grupo de seu territrio, e como a migrao para Itaituba, em busca dessa educao, expe o grupo a uma srie de riscos para sua continuidade enquanto grupo. A histria da educao escolar em Montanha-Mangabal marcada por iniciativas de seus prprios comunitrios em contraste com o descaso do Poder Pblico, haja vista os longos perodos em que no houve escola no local, interrompidos somente em momentos de maior integrao do grupo s redes econmicas regionais, como na poca da extrao de borracha e na poca da proliferao dos garimpos. O reconhecimento da importncia da educao formal pelos comunitrios se fundamenta na possibilidade de maior acesso cidadania, ainda que os baixos resultados dessa educao at o presente momento provoquem uma baixa expectativa da comunidade em relao a seus objetivos,
patro no aviamento amaznico. Srie Antropologia Vol. 420. Braslia: DAN/UnB, 2008, p. 6). Empregado ainda hoje em contextos econmicos diversos na regio, caracterizou a poca da extrao da borracha, em que os seringueiros (trabalhadores extrativistas) eram oprimidos pelo montante de dvidas e geralmente forados por coao fsica a se manter vinculados aos seringalistas (patres). 3 TORRES, M. & FIGUEIREDO, W. Caracterizao da ocupao, por populao ribeirinha, da poro da margem esquerda do Rio Tapajs compreendida entre os igaraps Montanha e Jos Rodrigues, Alto Tapajs, Itaituba, Par. Relatrio de levantamento de dados no interesse do PA n 1.23.002.000109/2005-90. Santarm: Procuradoria da Repblica no Municpio de Santarm, 2006. Anexo ACP n 2006.39.000512-0, Vara nica da Subseo Judiciria da Justia Federal em Santarm, 2006. 4 Sobre o caso, tramita na PRM/Santarm o ICP n 1.23.002.000540/2007-06, que apura possvel descumprimento das Convenes da Diversidade Biolgica e 169/Organizao Internacional do Trabalho OIT pelo Estado Brasileiro na tramitao do processo de criao da Reserva Extrativista Montanha-Mangabal, no municpio de Itaituba/PA. 93 3523 2651 - www.prpa.mpf.gov.br Avenida Baro do Rio Branco, 252, centro - CEP 68005-310 Santarm/PA

limitados apenas capacidade de assinar o nome, conforme a percepo local.5 O laudo descreveu as condies atuais da educao escolar em Montanha-Mangabal. As duas nicas escolas existentes Vila do Tapajs, na localidade Vilinha, e Vista Alegre, na localidade Vira Sebo no so capazes de atender estudantes que vivem em mais de sessenta localidades espalhadas ao longo de 70 km pelo rio Tapajs. As escolas possuem apenas uma sala cada, em modelo multisseriado abrangendo os primeiros anos do ensino fundamental. No possuem instalaes sanitrias, nem oferecem condies mnimas de conforto e segurana. O transporte dos alunos realizado nas embarcaes utilizadas pela comunidade, extremamente vulnerveis a naufrgios, pois no apresentam requisitos mnimos de segurana face aos trechos encachoeirados do rio Tapajs. O tempo dispendido e o custo do combustvel so um grande peso para as famlias, dificultando a realizao de suas tarefas tradicionais como roados, coleta de produtos da floresta, etc. Tal situao obriga as famlias a deixar seus filhos em localidades prximas s escolas e mesmo na casa de professores. A merenda escolar disponibilizada em Itaituba, alm de insuficiente, trazida a Montanha-Mangabal pelos prprios comunitrios. As condies de trabalho dos professores so extremamente sacrificadas, porque a eles cabe transportar alguns alunos ou abrigar outros quando esse transporte impossibilitado, no recebem incentivo nem apoio para sua formao, acumulam funes diversas na escola (docncia, gesto, limpeza, alimentao), e no possuem material didtico em quantidade suficiente para a realizao das aulas. 6 Apesar dos problemas, as famlias em Montanha-Mangabal lanam mo das mais variadas iniciativas para manter seus filhos nas escolas do local. A chegada do ltimo ano letivo disponvel sentida com grande apreenso pelo grupo, por significar o fim definitivo dos estudos ou a provvel sada de parte da unidade familiar ou de seus filhos em direo a Itaituba. Alguns alunos inclusive continuam repetindo o 4 ano, como forma de se manter ao mximo aquele membro familiar no mbito das relaes sociais locais. Quando isso no mais possvel, a maioria das famlias entrevistadas envia os filhos para a cidade. 7 O laudo caracterizou as consequncias desse processo, em que as relaes de produo das unidades familiares, baseadas no manejo dos recursos da floresta, so abaladas quando parte de seus membros, geralmente mulheres e seus filhos, obrigada a depender da disponibilidade de empregos em Itaituba, principalmente sem direitos trabalhistas assegurados. Em Montanha-Mangabal, o territrio e os meios de produo do grupo so indissociveis, simbolizados pela noo de fartura; na cidade, os meios de produo so alienados dos indivduos, em um ambiente social mediado por relaes eminentemente monetarizadas. Para os que ficam na comunidade, torna-se cada vez mais difcil manter o sistema de trocas entre os grupos familiares e as diversas localidades dentro do territrio. Na cidade, perdem-se as condies para a transmisso de saberes, referenciados no territrio de Montanha-Mangabal, em atividades que marcam a transio para a vida adulta, como a passagem da pescaria de barranco, prxima s habitaes, para a pescaria de canoa, por exemplo. Ao mesmo tempo que esses saberes so desvalorizados, tambm ocorre o estranhamento entre pais e filhos, no momento em que meninos e meninas encontram na cidade contextos
5 TORRES, M. & NEPOMUCENO, I. Op. Cit., pp. 16-21. 6 Idem, ibidem, pp. 22-45 e 61-68. 7 Idem, ibidem, pp. 46-49. 93 3523 2651 - www.prpa.mpf.gov.br Avenida Baro do Rio Branco, 252, centro - CEP 68005-310 Santarm/PA

especficos de insero em redes sociais vinculadas criminalidade urbana e prostituio.8 O laudo tambm evidenciou a negligncia e a falta de conhecimento do Municpio acerca das condies de vida do grupo de Montanha-Mangabal, ao comentar, luz dos resultados do estudo, as informaes prestadas pela Procuradoria Geral da Prefeitura Municipal de Itaituba, no ofcio PGMI n 28/2011, de 22/03/2011, e pela Secretaria Municipal de Educao, no ofcio n 052/2011, de 11/03/2011 (Fls. 55 a 70 dos autos do ICP em epgrafe). O ofcio PGMI n 28/2011 atribuiu aos ribeirinhos certa resistncia em matricular seus filhos em escola distante, alegando que o transporte escolar no pode ser aplicado devido rivalidade existente entre duas comunidades, sem especificar a quais comunidades se refere. Esse ofcio props soluo impossvel ao sugerir que os alunos frequentem a escola na localidade Km 28, na rodovia Transamaznica, sem atentar para as reais distncias a serem vencidas pelos alunos no territrio tanto por meio fluvial como terrestre (tempo mnimo de 8h para ir e outro tanto para voltar!). J o ofcio da Secretaria Municipal de Educao alegou que no h recursos aplicados para despesa de transporte escolar pois as residncias esto prximas das escolas, outra informao descabida, como se pode verificar pela vasta extenso territorial onde se situam as localidades. Esse ofcio tambm alegou que no h demanda para abertura das demais sries do Fundamental pois os alunos esto na zona urbana de Itaituba, desconsiderando que esses alunos esto na cidade precisamente por falta de oferta escolar na comunidade. 9 Essa invisibilidade dos problemas e demandas locais apontada pelo laudo se estende a outras regies da Amaznia. oportuno mencionar a realizao do estudo intitulado Educao e Qualificao para Comunidades Extrativistas, promovido pela Secretaria de Assuntos Estratgicos da Presidncia da Repblica junto com o Conselho Nacional das Populaes Extrativistas (CNS), com o apoio do Programa das Naes Unidas para o Desenvolvimento (PNUD/ONU). No mbito desse estudo foi lanado, em dezembro de 2010, documento com um conjunto de propostas para a educao escolar nas comunidades extrativistas da Amaznia, a ser iniciado em Reservas Extrativistas (Resex) e Reservas de Desenvolvimento Sustentvel (RDS) e depois estendido a grupos em Florestas Nacionais (Flona), Projetos de Assentamento Agroextrativista (PAE), Projetos de Desenvolvimento Sustentvel (PDS). O documento tambm apresentou o resultado de pesquisa amostral realizada em escolas situadas em Reservas Extrativistas e Reservas de Desenvolvimento Sustentvel nos estados do Amazonas e Acre (Anexo 2).10 Muitos dos problemas encontrados nessas escolas so praticamente idnticos aos relatados no laudo sobre Montanha-Mangabal: m conservao das escolas, inclusive em carter emergencial; falta de novas unidades de ensino; superlotao nas salas de aula; falta de muros para garantia da segurana da comunidade escolar; casas de moradores funcionando precariamente como escolas; instalaes precrias para os professores que vivem na comunidade; escolas construdas pela prpria comunidade com salas pequenas, sem cantina,
8 Idem, ibidem, pp. 50-61 e 69-74. 9 Idem, ibidem, pp. 33-43. 10 BRASIL. Proposta de uma nova poltica de educao na floresta. Braslia: Secretaria de Assuntos Estratgicos da Presidncia da Repblica/CNS/PNUD, dezembro de 2010. Disponvel em: <http://www.jornaldaciencia.org.br/links/Floresta.pdf>. Acesso em: 01 Ago 2011. 93 3523 2651 - www.prpa.mpf.gov.br Avenida Baro do Rio Branco, 252, centro - CEP 68005-310 Santarm/PA

refeitrio nem banheiro, escolas sem biblioteca e sem espao para laboratrios de informtica; inadequao arquitetnica das escolas ao ambiente da floresta. A pesquisa recomendou que o governo federal realize, em parceria com estados e municpios, um programa de investimento em infraestrutura escolar, condies adequadas de residncias para professores e transporte terrestre e fluvial. 11 As demandas do documento para a educao escolar das comunidades extrativistas ampliam e atualizam uma pauta que data de 1985, quando o 1 Encontro Nacional dos Seringueiros formulou uma srie de demandas nessa temtica.12 Enquanto tais demandas ainda no se concretizam, 13 o que existe atualmente como diretrizes operacionais para o atendimento escolar desses grupos, alm do que j estabelecem a Constituio Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educao (Lei n 9.394/1996), est disposto nas seguintes Resolues da Cmara de Educao Bsica do Conselho Nacional de Educao: a Resoluo CNE/CEB n 1/2002 (Anexo 3) e a Resoluo CNE/CEB n 2/2008 (Anexo 4), ambas referentes Educao Bsica nas escolas do campo. 14 Em 2010, a Presidncia da Repblica publicou o Decreto n 7.352, de 04/11/2010, que dispe sobre a poltica de Educao do Campo e o Programa Nacional de Educao na Reforma Agrria PRONERA (Anexo 5). As atribuies do Municpio, do Estado e da Unio esto indicadas no art. 6 da Resoluo CNE/CEB n 1/2002, que estabelece que o Poder Pblico deve proporcionar Educao Infantil e Fundamental nas comunidades rurais, mesmo para aqueles que no o concluram na idade prevista, em regime de colaborao entre a Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios, cabendo especialmente aos Estados a garantia das condies para o acesso ao Ensino Mdio e Educao Profissional Tcnica. O art. 2 da Resoluo CNE/CEB n 2/2008, ao reforar o cumprimento do disposto na Resoluo anterior, estabelece que a oferta desses diferentes nveis, sempre que necessrio e adequado melhoria da qualidade do ensino, dever ser feita em regime de colaborao entre Estados e Municpios ou mediante consrcios municipais. O caput do art. 3 da Resoluo CNE/CEB n 2/2008 estabelece que a Educao Infantil e os anos iniciais do Ensino Fundamental sero sempre oferecidos nas prprias comunidades rurais, evitando o processo de nucleao de
11 Idem, ibidem, p. 17. 12 Idem, ibidem, pp. 07-16. 13 Segundo notcia publicada no jornal O Globo, as tratativas com a Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao, Diversidade e Incluso do MEC (SECADI/MEC) para a implementao do plano se encontram paralisadas desde o final do governo anterior. Projeto de educao em reservas anda para trs, O Globo, 31/07/2011. Disponvel em: <http://clippingmp.planejamento.gov.br/cadastros/noticias/2011/7/31/projeto-de-educacao-emreservas-anda-para-tras/>. Acesso em: 01 Ago 2011. 14 A Resoluo CNE/CEB n 2/2008, no caput do art. 1, define Educao do Campo como a Educao Bsica em suas etapas de Educao Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Mdio e Educao Profissional Tcnica de nvel mdio integrada com o Ensino Mdio, destinada ao atendimento s populaes rurais em suas mais variadas formas de produo da vida agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da Reforma Agrria, quilombolas, caiaras, indgenas e outros. Vale ressaltar que, dentre esses grupos, os povos indgenas possuem legislao especfica no que se refere educao escolar, enquanto as comunidades extrativistas (haja vista a proposta de educao da floresta) e as comunidades quilombolas discutem a consolidao de marcos normativos prprios. 93 3523 2651 - www.prpa.mpf.gov.br Avenida Baro do Rio Branco, 252, centro - CEP 68005-310 Santarm/PA

escolas e deslocamento de crianas, e o caput do art. 5 estabelece que para os anos finais do Ensino Fundamental a nucleao poder constituir-se em melhor soluo, mas dever considerar o processo de dilogo com a comunidade atendida, respeitando seus valores e sua cultura. Em desacordo com a r. Resoluo, em Montanha-Mangabal no h oferta de Educao Infantil, nem Ensino Fundamental II, nem Ensino Mdio, nem Profissional Tcnico (sem contar a Educao de Jovens e Adultos), alm do fato de nem todas as crianas do local terem acesso ao Ensino Fundamental I oferecido nas duas escolas existentes, e de muitas delas terem sido foradas pelas circunstncias a se deslocar para Itaituba a fim de obter atendimento escolar. Enquanto a r. Resoluo estabelece em vrios dispositivos (art. 3 a 6 e seus respectivos pargrafos) que, havendo necessidade de nucleao de escolas e deslocamento de crianas, deve-se contar com a participao da comunidade atendida para a definio do local da nucleao, obedecer a um limite de tempo mximo de deslocamento e na menor distncia possvel, garantir o transporte escolar quando necessrio, e considerar o princpio intracampo, evitando-se ao mximo o deslocamento para a cidade, no caso em tela a Secretaria Municipal de Educao props soluo absurda e em total desacordo com os interesses da comunidade. Enquanto a r. Resoluo estabelece em seu art. 7 e pargrafos subsequentes que a Educao do Campo deve oferecer sempre o indispensvel apoio pedaggico, por meio de infraestrutura, materiais, equipamentos, instalaes, etc, respeitando a diversidade do grupo e proporcionando formao adequada aos profissionais envolvidos, em Montanha-Mangabal o atendimento ocorre em condies precrias. Referidos dispositivos so consonantes com o regramento da Lei n 9.394/1996, a qual, ao estabelecer as diretrizes e bases da educao nacional, fixou a competncia dos Municpios para oferecer, com prioridade o ensino fundamental (art. 11, inciso V) e o transporte escolar da rede municipal, competindo ao Estado assegur-lo (art. 10, inciso VI). Alm disso, na medida em que atualmente seus alunos so includos no Censo Escolar anual do MEC como integrantes da escola situada no Garimpo Penedo15, qual esto vinculadas administrativamente as unidades escolares em Montanha-Mangabal (sem contar as crianas, jovens e adultos oriundos do grupo ribeirinho dispersos em escolas urbanas em Itaituba), essas unidades escolares esto impossibilitadas de obter apoio tcnico e financeiro especficos do Ministrio da Educao, nos termos do art. 4 e incisos subsequentes do Decreto n 7.352/2010, para o conjunto de demandas relatadas no laudo (oferta dos nveis e modalidades de ensino ausentes na comunidade, aes de infraestrutura, formao inicial e continuada de professores, formao de gestores e outros profissionais de educao, recursos didticos, alimentao e transporte escolar). Aps circunstanciar a situao precria do atendimento escolar em Montanha-Mangabal, seus impactos para a continuidade do grupo e a ausncia de iniciativas pertinentes por parte do Poder Pblico para resoluo dos problemas observados, o laudo ressaltou a necessidade de urgncia no atendimento s seguintes demandas, o mnimo para evitar a persistncia do xodo de famlias do local: a implantao do Ensino Fundamental II, a oferta de
15 Segundo o ofcio n 052/2011, da Secretaria Municipal de Educao, a fl. 58 dos autos do ICP em epgrafe. 93 3523 2651 - www.prpa.mpf.gov.br Avenida Baro do Rio Branco, 252, centro - CEP 68005-310 Santarm/PA

transporte escolar hidrovirio, a oferta adequada de merenda escolar, reformas nas unidades escolares existentes, e condies para a formao dos professores da comunidade. Sem a adoo das medidas sugeridas at o fim do corrente ano, que representam to somente o cumprimento da legislao em vigor, o laudo previu a sada de mais cinco famlias de seu territrio em 2012. 16 H necessidade, portanto, que o Poder Pblico planeje e execute o atendimento escolar em Montanha-Mangabal reconhecendo que as mais de sessenta localidades ali existentes compem uma comunidade, um modo de vida, um territrio e um conjunto de demandas especficas que precisam ser consideradas como um todo, em seus prprios termos.

Lista de anexos: 1. TORRES, M. & NEPOMUCENO, I. Aqui a gente se cria no sistema do mato: A situao da populao tradicional de Montanha e Mangabal em relao ao acesso educao bsica. Laudo pericial no interesse do PA n 1.23.002.000080/2010-11. Santarm: Procuradoria da Repblica no Municpio de Santarm, junho de 2011. 2. BRASIL. Proposta de uma nova poltica de educao na floresta. Braslia: Secretaria de Assuntos Estratgicos da Presidncia da Repblica/CNS/PNUD, dezembro de 2010. 3. Resoluo CNE/CEB n 1/2002. 4. Resoluo CNE/CEB n 2/2008. 5. Decreto n 7.352/2010. 6. SILVA, R. F. A. M. Parecer Pericial n 01/2011. Santarm: Procuradoria da Repblica no Municpio de Santarm, outubro de 2011.

DA RECOMENDAO: Em face das consideraes acima expostas, o Ministrio Pblico Federal decide RECOMENDAR ao PREFEITO DO MUNICPIO DE ITAITUBA/PA e ao SECRETRIO MUNICIPAL DE EDUCAO daquele Municpio: a) a oferta dos cinco anos iniciais do Ensino Fundamental nas escolas de Vila do Tapajs, na localidade de Vilinha, e Vista Alegre, na localidade de Vira Sebo; b) a implementao de transporte escolar hidrovirio que abranja todas as localidades que compem a comunidade de Montanha e Mangabal, permitindo o transporte dos alunos de forma eficaz e segura at uma das escolas existentes (Vila do Tapajs, na localidade de Vilinha, e Vista Alegre, na localidade de Vira Sebo); c) a oferta de merenda escolar em condies e quantidades adequadas populao escolar; d) a reforma das escolas de Vila do Tapajs, na localidade de Vilinha, e Vista Alegre, na localidade de Vira Sebo, proporcionando aos docentes, discentes e demais pessoas condies adequadas de ensino e de higiene;
16 TORRES, M. & NEPOMUCENO, I. Op. Cit., pp. 77-78. 93 3523 2651 - www.prpa.mpf.gov.br Avenida Baro do Rio Branco, 252, centro - CEP 68005-310 Santarm/PA

e) a adoo de medidas cabveis para a formao continuada do corpo docente dessas escolas; f) a implantao dos anos finais do Ensino Fundamental em escola acessvel aos alunos residentes na comunidade de Montanha e Mangabal, aps dilogo com a comunidade atendida, respeitando-se seus valores e sua cultura; g) o levantamento censitrio do total da populao escolar de Montanha e Mangabal a ser atendida nos diferentes nveis e modalidades que compem a Educao Bsica do Campo (tanto entre as famlias que permanecem na zona rural como as que tiveram que migrar para a zona urbana); h) com base nesse levantamento, a adoo das medidas cabveis para a oferta dos demais nveis e modalidades da Educao Bsica do Campo que ainda no se encontram disponveis comunidade de Montanha e Mangabal; i) que as unidades de ensino de Vila do Tapajs, na localidade de Vilinha, e Vista Alegre, na localidade de Vira Sebo, sejam regularizadas como escolas autnomas, desvinculando-as da E.M.E.F Penedo, localizada no Garimpo Penedo.

ao SECRETRIO ESTADUAL DE EDUCAO k) que assegure o Ensino Fundamental efetivo aos alunos da comunidade tradicional de Montanha e Mangabal, acompanhando a implementao do que ora se recomenda ao ente municipal.

Fixa-se o prazo de 30 (trinta) dias para o atendimento da presente recomendao. Requisita-se, desde logo, que, dentro desse lapso temporal, seja enviado a este rgo do Ministrio Pblico Federal informaes sobre as providncias tomadas, inclusive por fax e/ou meio digital. O Ministrio Pblico Federal adverte, ainda, que a presente recomendao d cincia e constitui em mora os destinatrios quanto s providncias solicitadas, podendo a omisso na adoo das medidas recomendadas implicar o manejo de todas as medidas administrativas e aes judiciais cabveis, em sua mxima extenso, contra os que se mantiverem inertes e que podero, ainda, vir a ser responsabilizados por eventuais danos materiais e/ou morais suportados pela Administrao Pblica. Encaminhe-se cpia desta recomendao Coordenao e Reviso do Ministrio Pblico Federal. 6 Cmara de

Publique-se a presente recomendao no portal eletrnico do MPF/PRPA, nos termos do art. 23 da Resoluo 87 do CSMPF.

MARCEL BRUGNERA MESQUITA Procurador da Repblica

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