Q19)[teste1-8ano][teste1-9ano][Estrutura teste 2 - 8 ano][teste2-8ano][teste2-9ano]

e4-8ano][teste3-9ano][teste4-9ano] MOLCULAS GEOMETRIA MOLECULAR TABELA PERIDICA TIPOS DE LIGAES QUMICAS LIGAES COVALENTES LIGAES COVALENTES SIMPLES

METAIS ALCALINOS HALOGNEOS GASES NOBRES METAIS,NO-METAIS,SEMIMETAIS

NTES APOLARES LIGAES COVALENTES POLARES LIGAES INICAS LIGAES METLICAS

RIEDADES DOS CRISTAIS

tes do Vdeo Educativo - 8ano][Questes do Vdeo Educativo - 9ano][Teste Final 9ano][Resoluo

REVISES PARA O TESTE DE AVALIAO N2 (9 ANO) (NOVEMBRO DE 2005) QUESTES 3 ; 5 ; 6

viaja para Norte s 8 horas e chega ao destino s 10h e 30 min. Sabendo que percorreu uma de 250 Km ina, usando o SI(m ou s ou m/s):

elocidade mdia e da sua rapidez mdia.

= 250 000 m = 2,5 x 3600 = 9000 s v = rapidez mdia = 27,8 m/s

ctor velocidade do automvel

entido: Sul para Norte; Valor: 27,8 m/s

percorre o automvel em 1h e 30min, a essa velocidade.

n = 90 x 60 = 5400 s d = 27,8 x 5400 d = 150120 m utomvel demoraria a percorrer 575 km, a essa mesma velocidade.

s = 20683,4/3600 = 5,7 h

nte o grfico que se refere ao percurso de trs veculos com movimento rectilneo.

ovimento destes veculos? Movimento Rectilneo Uniforme ia percorrida por cada um dos veculos ao fim de 10 s? dC = 4 m

ade de cada um dos veculos?

mos a velocidade de cada um dos veculos com a inclinao de cada recta?

valor da velocidade, maior ser a inclinao da recta(declive da recta) no grfico distncia-tempo.

, a recta correspondente a um veculo D, que se desloca a uma velocidade superior a C e inferior a B.

do Pragal s 13h e 14min e chegou ao Porto s 16h e 59min, percorrendo a distncia de 315 km.

idez mdia do comboio durante a viagem em km/h.

0) (13h + 14min/60) 0,23) rapidez mdia = 84 km/h h z mdia do comboio durante a viagem em unidades SI.

5 000 m 3600s = 13500 s rapidez mdia = 23,33 m/s ou rapidez mdia = 84 km/h = 84 x 1000/3600 = 23,33 m/s refere-se ao movimento de um ciclista numa estrada rectilnea.

a acelerao no intervalo [0;10] s

1,5 m/s2 tempo o ciclista manteve a velocidade? o [10;25] s ou seja durante 15 s tempo, o ciclista viu um obstculo e travou. Calcula a distncia percorrida pelo ciclista durante a travagem.

dtravagem =37,5 m

imento durante a travagem. uniformemente retardado.

clista no se apercebe do obstculo e no trava, colidindo com o obstculo. Calcula a energia cintica transf o sistema ciclista-bicicleta tem uma massa de 80 kg.

J ou Ec = 9 x 103 J 8ANO RESOLUO DE FICHA DE TRABALHO N 1 SOBRE O SOM

d = 1700 m

or da velocidade do som no ar e a distncia percorrida (850 m) possvel calcular o tempo que a onda sonora

percorre nos 2,5 s a distncia de 3586 m. Ento possvel calcular o valor da velocidade de propagao do s

/s om. rida pelo som de 160 m (distncia percorrida desde a criana at ao obstculo e desde o obstculo at c

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QUMICAS 8 ANO O N 1

______________________________________________________________ N ___ TURMA ____ s seguintes e classifica cada um dos instrumentos quanto ao tipo de fonte sonora.(9%)

s seguintes de modo a que fiquem cientificamente correctas.(24%) sao ___________causada pela vibrao dos corpos. duzido quando um corpo ___________ e faz ________ as partculas do meio que o envolve. ajam sob a forma de _____ sonoras, que so ondas mecnicas longitudinais, que resultam de __ ______ alternadas das partculas do ________ onde a onda se propaga. ita de um ___________ material, slido , ____________ ou ___________ , para se propagar desde a __ __________ . maes seguintes em verdadeiras e falsas, corrigindo as falsas.(14%) que permite distinguir um som forte de um som fraco designa-se por frequncia. tudinais distinguem-se das ondas transversais atravs do comprimento de onda. o um fenmeno que resulta de sucessivas reflexes do som. som pode ser usada para determinar a distncia a que um obstculo se encontra do emissor. ta-se quando muda de direco ao encontrar um obstculo. sentao esquemtica de duas ondas sonoras.

squema A, a amplitude e o comprimento de onda.(4%) ra com maior frequncia?(1%) corresponde ao som mais agudo?(1%)Justifica.(3%) orresponde ao som mais intenso?(1%)Justifica.(3%) a da banda desenhada, que se segue, e comenta a frase sob o ponto de vista cientfico: Por amor de Deu

de Inverno, e aps uma aula de Cincias Fsico-Qumicas, comeou a trovejar. Um aluno, muito interessado e adquiridos, props aos colegas determinarem a distncia a que estariam a ocorrer os relmpagos. Regis m observado o relmpago ouviram o som do respectivo trovo. distncia a que se encontravam do local onde tinha ocorrido o relmpago. (vsom no ar = 340 m/s)(15%) o, que foi retirado de um artigo da revista Pro Teste de Fevereiro de 1996, intitulado O rudo nosso de c estudo recente da Direco-Geral do Ambiente, 19% dos portugueses vivem em zonas classificadas como ntre 65 e 75 dB) ou muito ruidosas (mais de 75 dB). Esta situao muito semelhante dos restantes pas ulho, no ficamos, portanto, atrs dos nossos parceiros comunitrios e intensidade sonora das zonas classificadas como muito ruidosas.(4%) osio ao rudo pode causar leses ao Ser Humano. as leses.(6%) ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO CINCIAS FSICO-QUMICAS 8 ANO TESTE DE AVALIAO N 2 DATA: 09/12/2005 NOME ________________________________________________________ ________________ N ___ TURMA ____ 1. L o seguinte texto: Como todas as ondas, o som produzido pela vibrao de um corpo. Podem ser as cordas vocais, a pele de um tambor, a corda de uma viola ou uma membrana activada por um campo magntico. Esta capacidade vibratria de grande importncia para a cincia acstica, pelo que os fsicos definem a frequncia de uma onda como o nmero de vezes que as partculas atravessadas por ela vibram.

Super Interessante, Fevereiro de 2004 (adaptado)

1.1. Classifica os instrumentos musicais descritos no texto quanto forma como so produzidos os sons.(4%) 1.2. Qual a caracterstica das ondas sonoras que referida no texto? Indica as outras grandezas que caracterizam as ondas sonoras.(8%) 2. Classifica as seguintes afirmaes como verdadeiras ou falsas, corrigindo as falsas.(26%) A O som propaga-se atravs de qualquer meio material com o mesmo valor de velocidade.

B A unidade de medida do nvel de intensidade sonora o decibel. C Ultra-sons so sons com frequncia inferior a 20 000 Hz. D Um som tanto mais fraco quanto maior a amplitude de vibrao da fonte sonora. E O som propaga-se no vazio. 3. Na figura seguinte est representada uma experincia realizada por um cientista para determinar o valor da velocidade do som.

O cientista estava colocado na torre e ouviu o som 55,88 segundos depois do canho ser disparado. Calcula o valor da velocidade do som. (14%) 4. L o seguinte texto: O rudo, em particular o rudo ambiental, um problema que tem vindo a crescer de importncia nas ltimas dcadas. Isto deve-se ao aumento da densidade populacional nos centros urbanos; subida vertiginosa do nmero de estradas e de veculos motorizados em circulao; ao funcionamento de um nmero crescente de equipamentos electromecnicos em edifcios (aparelhos de ar-condicionado, sistemas de refrigerao, elevadores, etc.); proliferao de actividades industriais e de diverso em reas residenciais; e, de um modo geral, muito deficiente qualidade do isolamento acstico dos edifcios, sobretudo os de habitao.

4.1. Indica algumas fontes de rudo referidas neste artigo da revista Pr Teste e que prejudicam a qualidade de vida em alguns centros urbanos. (8%) 4.2. Sugere solues para a resoluo deste problema ambiental.(8%) 5. Completa as seguintes frases de modo a torn-las cientificamente correctas. 5.1. Ao conjunto de raios luminosos que se propaga numa direco chamase ___________.(4%) 5.2. Os materiais que no se deixam atravessar pela luz chamam-se ____________.(4%) 5.3. A luz ao incidir em qualquer superfcie polida, muda de direco. Este fenmeno chama-se _____________.(4%) 5.4. As superfcies polidas que reflectem regularmente a luz chamam-se _____________.(4%) 6. Considera a figura que apresenta um raio luminosos com diferentes

Pr Teste, Fevereiro de 1996 (adaptado)

trajectrias e uma superfcie polida onde ele incide.

6.1. Faz a legenda da figura.(8%) 6.2. Que relao existe entre os dois ngulos apresentados?(4%) 6.3. Qual o fenmeno ptico que ocorre?(2%) 6.4. Indica o fenmeno que tambm ocorreria se a superfcie onde incide o raio luminoso fosse um meio transparente.(2%) ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO CINCIAS FSICO-QUMICAS 8 ANO TESTE DE AVALIAO N 3 DATA: 10/02/2006 NOME ________________________________________________________ ________________ N ___ TURMA ____
assinalando-as com S, e as que se referem Luz, assinalando-as com L. a. Propaga-se velocidade de 300 000 000 m/s. _______(2%) b. Propaga-se velocidade de 340 m/s. ___________(2%) c. Propaga-se sobre a forma de ondas mecnicas. ___________(2%) d. Propaga-se atravs de qualquer meio material e tambm no vazio. _____(2%) 2. Indica entre as afirmaes seguintes, as que so verdadeiras e as que so falsas, corrigindo as falsas.(17%) ( ) a. Os materiais que permitem a passagem parcial da luz dizem-se opacos. ( ) b. Nos espelhos cncavos os raios luminosos incidem paralelamente ao eixo principal, reflectem-se e convergem num ponto que o foco principal, o qual se encontrar atrs do espelho. ( ) c. A reflexo da luz um fenmeno ptico em que a luz pode mudar ou no de direco de propagao, mas continua a propagar-se no mesmo meio. ( ) d. Quando a luz incide sobre papel de alumnio amarrotado sofre reflexo. 3. Faz uma representao esquemtica (desenho) de um: 3.1. Feixe de luz paralelo(7%)

1. Das afirmaes que se seguem, selecciona as que se referem ao Som,

3.2. Feixe de luz divergente(7%) 3.3. Feixe de luz convergente(7%) 4. J observaste, de certeza, o efeito apresentado na figura.

4.1. Como se chama este fenmeno ptico? (2%) 4.2. Quais os meios pticos que a luz atravessa? (2%) 4.3. Por que motivo o objecto colocado no copo de gua parece quebrado? (6%) 4.4. Qual a propriedade que permite explicar esta observao experimental? (2%) 5. Certa lente possui uma vergncia de -3,5 D. 5.1. De que tipo de lente se trata? (2%) 5.2. Calcula a distncia focal desta lente. (12%) 5.3. Indica o defeito de viso que esta lente poder corrigir, explicando o que ocorre. (6%) 6. A Catarina est na sala a ver um filme com a sua irm. Algum tempo aps o incio do filme, a Catarina exclama: - No consigo ler correctamente as legendas do filme, e tu? A irm responde-lhe: - Eu leio na perfeio. Se estamos to perto da televiso e tu no consegues ler, precisas de usar culos! 6.1. Qual o defeito de viso da Catarina? (4%) 6.2. Que tipo de lentes necessitar ela de usar, para corrigir esse defeito de viso? (4%) 7. A Ins apanha rosas vermelhas no seu jardim, para as colocar numa jarra com gua na mesa da sala. 7.1. Quais as razes que lhe permitem ver as flores dessa cor? (6%) 7.2. Indica as cores que a Ins observa, quando nas rosas incidir luz de cor vermelha e de cor verde respectivamente. (14%)

ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO CINCIAS FSICO-QUMICAS 8 ANO TESTE DE AVALIAO N 4 DATA: 17/03/2006 NOME ________________________________________________________ ________________ N ___ TURMA ____ I 1. Quando te olhas ao espelho, observas a tua imagem. Indica as caractersticas da imagem que vs.(5%)

2. J observaste a existncia de espelhos esfricos em supermercados ou em cruzamentos de difcil visibilidade. 2.1. Que tipo de espelhos esto colocados nesses locais?(2%) 2.2. Indica as caractersticas das imagens obtidas.(5%) 3. Observa a figura que representa o esquema de uma lente.

3.1. De que tipo de lente se trata?(3%) 3.2. Determina a vergncia dessa lente, apresentando todos os clculos.
(10%)

3.3. Qual o defeito de viso que esta lente pode corrigir?(3%) 4. A vergncia de uma lente de 3,5 D. 4.1. De que tipo de lente se trata? Justifica a tua resposta.(7%) 4.2. Determina a distncia focal desta lente.(9%) 4.3. Qual o defeito de viso que esta lente pode corrigir?(3%) 5. A Sofia veste uma saia s riscas brancas e pretas. Na discoteca, parecelhe que a saia apresenta mltiplas cores. 5.1. Que cores apresentar a saia, quando nela incidir uma luz de cor azul? E se lhe incidir luz de cor verde?(6%) 5.2. Quando a saia lhe parecer s riscas cor-de-laranja e pretas, qual a cor da luz que nela incide?(3%) II 1. Identifica cada uma das situaes como reaco rpida ou lenta, explicando devidamente a tua resposta. 1.1. Formao do calcrio nos equipamentos electrodomsticos;(4%) 1.2. Grelhar um bife;(4%) 1.3. Amarelecer das folhas das rvores;(4%) 1.4. Acender um fsforo.(4%) 2. Para tomares o pequeno almoo, chegas cozinha e ligas o fogo a gs, para aqueceres o leite. 2.1. Que tipo de transformao qumica ocorre no bico de gs?(3%) 2.2. Indica qual foi a evidncia que te permitiu identificar a transformao anterior.(3%) 2.3. Quais so os intervenientes neste processo? Como se designam? (6%) 3. O ferro quando exposto ao ar durante muito tempo origina a formao do xido de ferro, vulgarmente, designado por ferrugem. 3.1. Que tipo de transformao sofre o ferro exposto ao ar?(3%)

3.2. Indica os reagentes e os produtos formados.(6%) 3.3. Escreve a equao de palavras que traduz a reaco que ocorre.(6%) ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO

QUMICAS 9 ANO O N 1

______________________________________________________________N ___ TURMA ____ ro, vrios amigos foram para as margens de um rio, assistir a uma prova de motas de gua. gura seguinte.

es seguintes em verdadeiras (V) ou falsas (F).(5%) ovimento em relao gua. repouso em relao aos pais. m movimento em relao ao condutor. movimento em relao s margens. m movimento em relao ao atrelado. afirmao(es) falsa(s) de modo a que fique(m) correctas.(6%) sa s 9h e 30min e dirige-se para a escola que dista 400 m de sua casa. Na tabela seguinte indicam-se os d a at escola: 0 1 2 3 4 5 6 0 25 100 100 150 300 400 uno chegou escola?(2%) o tempo o aluno se encontra a 25 m da escola? (2%) de tempo o aluno andou mais devagar?(2%) Justifica.(4%) de tempo o aluno parou para ver as montras? (2%) Justifica.(4%) do Pragal s 13h e 14min e chegou ao Porto s 16h e 59min, percorrendo a distncia de 315 km. z mdia do comboio durante a viagem em km/h. (12%) z mdia do comboio durante a viagem em unidades do SI.(9%) a para sul, numa estrada rectilnea, com velocidade constante de 100 km/h. a velocidade, em unidades SI.(9%) ctor velocidade do automvel.(6%) percorrido pelo automvel em 20 s de movimento. (10%) lo de tempo, em segundos, que o automvel demora a percorrer 25 km.(9%) nte o grfico que se refere ao percurso de trs veculos com movimento rectilneo.

eculos se desloca a uma velocidade inferior?(2%) Justifica sem apresentar clculos.(4%) , uma recta que passe na origem e que corresponda a um veculo D, que se desloca 150 m nos primeiros 5 com m.r.u.?(3%) a velocidade para o veculo C.(9%) ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO CINCIAS FSICO-QUMICAS 9 ANO TESTE DE AVALIAO N 2 DATA: 29/11/2005 NOME ________________________________________________________ ________________ N ___ TURMA ____
1. O Diogo foi visitar os avs que vivem em Baio. Fez a viagem de comboio, sentado junto da janela. Classifica em verdadeiras ou falsas as afirmaes que se seguem.(10%) A.O Diogo mantm-se em repouso em relao janela do comboio. B.O Diogo mantm-se em repouso em relao ao revisor que se desloca na carruagem. C.O Diogo encontra-se em movimento em relao a uma pessoa que est sentada ao seu lado. D.O Diogo encontra-se em movimento em relao s rvores que ladeiam a linha. E.O revisor e o Diogo deslocam-se lado a lado na coxia da carruagem. Podemos afirmar que o revisor est em repouso em relao ao Diogo. 2. Das afirmaes que se seguem, indica a afirmao verdadeira.(5%) A.Os airbags so almofadas de ar que servem para tornar os automveis mais confortveis. B.A parte almofadada do capacete faz aumentar o tempo de coliso. C.O tempo de reaco de um condutor igual ao tempo de travagem. D.A aderncia dos pneus quando a estrada est molhada superior aderncia dos pneus quando a estrada est seca. E.O uso do cinto de segurana nos automveis no obrigatrio. 3. Os grficos 1,2,3 e 4 referem-se variao de algumas grandezas com o tempo para quatro automveis, que descrevem trajectrias rectilneos. (10%)

Classifica em verdadeiras ou falsas as afirmaes que se seguem. A.Apenas o automvel 4 teve aumento de velocidade. B.O automvel 1 mantm-se em repouso ao longo do tempo. C.Os automveis 2,3 e 4 adquiriram acelerao. D.O automvel 3 desloca-se com movimento uniforme. E.A fora resultante que actua no automvel 4 nula. 4. A tabela a seguir relaciona o tempo mdio de reaco de pessoas em funo da respectiva idade. Indivdu Idade/ Tempo mdio de o anos reaco/segundo A 5 2 B 10 1 C 20 0,3 D 30 0,3 E 40 0,4 F 50 0,8 G 60 1 H 70 1,5 Considera que todos os indivduos com idade superior a 10 anos viajam na mesma estrada em veculos que se deslocam velocidade mdia de 72 km/h e que avistam um obstculo ao passarem por uma determinada posio. 4.1. Indica o indivduo que percorreu uma distncia maior desde o momento em que observa o obstculo at iniciar a travagem.(2%) Justifica.(4%) 4.2. Calcula a velocidade dos condutores (em m/s) no instante em que avistam o obstculo.(7%) 4.3. Os grficos da figura representam a variao de velocidade dos condutores D e F em funo do tempo, desde o instante em que avistam o obstculo at pararem.

4.3.1. Calcula a distncia de segurana para cada um dos condutores D e F. (14%) 4.3.2. A acelerao a que ficou sujeito o automvel conduzido pelo

indivduo D quando comeou a travar igual acelerao a que ficou sujeito o automvel conduzido pelo indivduo F quando comeou a travar. Classifica a afirmao em verdadeira ou falsa(2%) e justifica.(4%) 5. Considera que um automobilista se desloca entre Viana do Castelo e Castelo Branco. O esquema indica o trajecto feito pelo automobilista. O automobilista quando saiu de Viana colocou o conta-quilmetros a zero; quando chegou a Castelo Branco verificou que o conta-quilmetros marcava 320 km. O tempo que ele demorou a percorrer o trajecto foi de 4 horas.

5.1. Representa no esquema o vector deslocamento.(5%) 5.2. Indica qual das grandezas, distncia percorrida ou deslocamento, tem maior valor?(2%) Justifica.(4%) 5.3. Calcula a rapidez mdia em unidades SI.(7%) 6. O grfico velocidade = f(tempo) traduz o movimento de um automvel que percorre uma trajectria rectilnea.

6.1. Indica o intervalo de tempo em que o automvel: 6.1.1. esteve parado;(3%) 6.1.2. esteve animado de movimento uniforme;(3%) 6.1.3. esteve animado de movimento uniformemente acelerado;(3%) 6.1.4. esteve animado de movimento uniformemente retardado.(3%) 6.2. Calcula a acelerao do automvel no intervalo de tempo [50;70] s .(12%)

ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO CINCIAS FSICO-QUMICAS 9 ANO TESTE DE AVALIAO N 3 DATA: 09/02/2006 NOME ________________________________________________________ ________________ N ___ TURMA ____

1. Introduziu-se um determinado corpo com o peso de 16 N, suspenso de um dinammetro, num recipiente com gua (figura em baixo). Recolheu-se o lquido

deslocado numa proveta graduada.

1.1. Qual o peso real do corpo? _____________ (4%) 1.2. Indica o valor do volume do corpo. ______________ (4%) 1.3. Determina a intensidade da impulso que a gua exerce sobre o corpo. (8%) 1.4. Qual o peso aparente do corpo? _____________ (4%) 1.5. Qual o nome da lei que te permitiu responder s questes anteriores? (3%) 2. Na figura, est representado um corpo de massa 2,0 kg, sujeito a um sistema de duas foras.

2.1. Caracteriza cada uma das duas foras F1 e F2 . (10%) 2.2. Determina a intensidade da fora resultante do sistema de foras aplicadas no corpo e representa, graficamente, o vector fora resultante. (7%) 2.3. De acordo com a situao da figura, o corpo est em repouso ou em movimento? (2%) Justifica. (4%) 2.4. Determina o valor da acelerao do movimento. (8%) 3. Com base nos conhecimentos adquiridos nesta unidade de Fsica, explica cada uma das situaes ilustradas na figura. (6%) mais fcil fazer parar um ratinho do que um touro.

4. Um ciclista inicia a sua marcha, numa estrada rectilnea, partindo do repouso. Acelera e ao fim de 10 s a bicicleta adquire a velocidade de valor 20 m/s. 4.1. Determina a intensidade da fora que o ciclista imprime bicicleta,

sabendo que a massa total do ciclista e da bicicleta de 90 kg. (10%) 4.2. Qual o nome da lei que te permitiu responder a questo anterior. (3%) 5. Um pequeno barco cujo peso total de 1750 N flutua na gua. 5.1. Qual o valor da impulso exercida no barco? (4%) 5.2. Determina o peso da gua deslocada pelo barco. (4%) 5.3. Se nesse barco for colocada uma carga que exceda o seu peso, o que poder suceder? (2%) Porque? (3%) 6. Selecciona, das situaes seguintes, as que correspondem a atrito til (U) e as que correspondem a atrito prejudicial (P): 6.1. O atrito que um co tem de vencer para puxar um tren. __________
(2%)

6.2. O atrito entre uma superfcie horizontal e um corpo pesado que est a ser arrastado. _____ (2%) 6.3. O atrito entre as solas dos sapatos e o cho quando andamos. ________(2%) 6.4. O atrito entre a borracha e a folha de papel quando se apaga algo que est escrito. ________ (2%) 6.5. O atrito entre as mos e a corda de um alpinista. _______(2%) 6.6. O atrito que existe entre as nossas mos e um objecto quando o seguramos. ______ (2%) 6.7. O atrito nos pneus de um automvel em movimento numa estrada. ________ (2%)

ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO CINCIAS FSICO-QUMICAS 9 ANO TESTE DE AVALIAO N 4 DATA: 09/03/2006 NOME ________________________________________________________ ________________N ___ TURMA ____ I
1. Considera o grfico posio em funo do tempo que representa o movimento de um corpo, que se desloca com movimento rectilneo.

1.1. Indica, justificando, qual o intervalo de tempo em que o corpo esteve parado.(3%) 1.2. Calcula o deslocamento percorrido pelo corpo.(6%) 1.3. Determina a velocidade mdia do corpo nos primeiros 20 s de movimento.

(8%)

2. Um automvel desloca-se em linha recta velocidade constante de 25 m/s. O condutor, ao avistar um obstculo, trava. O grfico representa a variao da velocidade do automvel em funo do tempo at este se imobilizar. Considera que massa do conjunto (automvel e condutor) de 1500 kg.

2.1. Indica, a partir do grfico, o tempo de reaco e o tempo de travagem.

(2%)

2.2. Determina a energia cintica do automvel antes da travagem.(6%) 2.3. Calcula o valor da acelerao a que foi submetido o automvel durante a travagem.(6%) 2.4. Calcula a intensidade da fora que provocou a travagem.(6%) 2.5. Determina a distncia que o automvel percorreu desde que avistou o obstculo at parar.(9%) 3. L o texto que se segue: Uma pessoa de massa 70 kg, que viaje a 50 km/h sem cinto de segurana no banco traseiro, ao sofrer uma coliso frontal, vai ser projectada para a frente como se estivesse a ser puxada por uma fora equivalente a cerca de 40 vezes o seu peso. Como consequncia da fora de impacto com o banco da frente, pode no o arrancar, mas provocar leses cerebrais nos ocupantes dianteiros. 3.1. Na tua opinio, se a massa do passageiro que vai no banco de trs for maior, a fora de impacto ser mais ou menos intensa?(1%) Justifica.(2%) 3.2. Explica qual a Lei de Newton/conceito em que te baseias, para interpretar a situao descrita vai ser projectada para a frente.(5%) 3.3. O banco da frente impediu que a pessoa que viajava no banco traseiro, fosse projectada para fora do veculo, atravs do vidro frontal, ou seja o banco da frente funcionou como uma fora de reaco. Como explicas esse facto, no esquecendo de referir a Lei de Newton aplicada situao.(5%) 3.4. A existncia de atrito entre os pneus do veculo e a estrada seria til ou prejudicial?(1%) Justifica.(2%) 3.5. Calcula a presso que seria exercida por uma fora de impacto de 700 N sobre o banco dianteiro, com 40 cm2 de rea de superfcie.(6%) 4. Considera as foras representadas:

4.1. Selecciona duas foras que satisfaam as condies indicadas: 4.1.1. diferente intensidade.(1%) 4.1.2. diferente direco e sentido.(1%) 4.2. Representa graficamente, com o auxlio de uma rgua e indicando a escala da intensidade da fora, a resultante obtida pela aco simultnea das foras .(4%) 1. Observa a seguinte tabela, onde as letras no representam os verdadeiros smbolos qumicos. Smbolo Nmero Nmero Nme Nm Nmero de massa de de ro de ero protes electr neutr at es es mico A a 20 b c 40 B d e f 20 44 C 19 g h i 40 1.1. Completa a tabela, substituindo as letras de (a) a (i) pelos nmeros correctamente.(9%) 1.2. Identifica os istopos presentes, justificando a tua resposta.(4%) 2. Observa o extracto da Tabela Peridica onde os elementos esto representados por letras que no so os smbolos qumicos verdadeiros: A B H GJ L I K M

II

C N O P

D E

2.1. Qual o grupo e o perodo a que pertence o elemento J?(2%) 2.2. Indica um elemento que seja metal alcalino-terroso e outro que seja um gs nobre.(2%) 2.3. Dos elementos A e B, qual o que tem menor reactividade?(1%) 2.4. Qual o nmero atmico do elemento A? Efectua a sua distribuio electrnica no estado fundamental.(3%) 2.5. Indica se o elemento L tem caractersticas metlicas ou no-metlicas.(1%) 2.6. Indica o io que G tende a formar e efectua a distribuio electrnica desse io.(3%) 2.7. Indica qual o elemento que possui 3 nveis de energia e 7 electres de valncia.(1%)

As molculas so corpsculos formados por agregados de tomos e tm formas e tamanhos muito diferentes. A molcula mais simples que existe a molcula de hidrognio que formada por dois tomos de hidrognio.

MOLCULAS

Geometria Molecular

TABELA PERIDICA No sculo XIX, o qumico siberiano Dimitri Mendeleiev, verificou que os elementos qumicos at ento conhecidos possuam propriedades que se repetiam de forma peridica e criou um modo de os ordenar de acordo com as suas caractersticas. Surgiu ento, em 1869, a primeira Tabela Peridica dos elementos. Esta tabela tem sofrido constantes alteraes e actualizaes, mas a base criada por Mendeleiev no foi invalidada. Na TP os elementos qumicos esto dispostos por ordem crescente dos seus nmeros atmicos. Actualmente so 111 elementos qumicos que figuram na TP e desses apenas 90 so naturais. Por exemplo o H, C, O, Si e Fe, so muito abundantes na Terra; j o Ce e La, apesar de naturais so bastante mais raros. Outros como por exemplo Tc e Pu so artificiais, isto , so sintetizados em Laboratrio. Organizao da Tabela Peridica A TP est organizada em colunas verticais Grupos e em linhas horizontais Perodos. Alguns grupos da TP tm nomes especiais: o grupo 1 o dos metais alcalinos, o grupo 2 o dos metais alcalino-terrosos, o grupo 17 o dos halogneos e o grupo 18 o dos gases nobres ou raros. Os elementos dos grupos 3 a 12 da TP so os elementos de transio. Na parte inferior da tabela, encontram-se os lantandeos e os actindeos. Vejamos a localizao de determinados elementos da TP e algumas caractersticas das correspondentes substncias elementares: Metais Alcalinos H, um grupo de substncias elementares, que ardem se tiverem em contacto com o ar e reagem violentamente com a gua; as solues aquosas resultantes destas ltimas reaces, so alcalinas e nesse grupo incluem substncias como o Li, Na, K, Rb, etc., que so denominados metais alcalinos; por serem muito

reactivos, os metais alcalinos no existem livres na natureza.

Halogneos Existe um grupo de substncias elementares os halogneos entre os quais se incluem o Cl, o Br e o I, que reagem com os metais alcalinos para formarem compostos inicos, denominados halogenetos.

Gases Nobres Existe, um conjunto de substncias elementares no-metais que so gases temperatura ambiente e so formados, por tomos isolados em constante movimento desordenado e estas substncias designam-se por gases nobres ou raros. Metais, No-Metais e Semimetais De acordo com as suas propriedades fsicas e qumicas, as substncias elementares tambm se podem dividir em metais e no-metais; h ainda os semimetais que tanto tm propriedades metlicas, como nometlicas. Os metais encontram-se na zona esquerda da TP, direita situam-se os no-metais e entre os metais e os no-metais, localizam-se os semimetais. O hidrognio pode-se comportar como metal ou como um no-metal e nesse sentido, ocupa um lugar especial na TP. Os elementos qumicos reagem com o oxignio para formarem xidos; esses xidos podem formar solues aquosas alcalinas, denominando-se xidos bsicos ou solues aquosas cidas, denominando-se xidos cidos.

Estes elementos tambm se organizam de uma determinada forma na TP. LIGAO QUMICA Os tomos, de diferentes elementos qumicos, combinam-se para formar uma imensa variedade de substncias. Neste processo, essas partculas ganham, perdem ou partilham electres de valncia para adquirirem desse modo, uma estrutura electrnica mais estvel. Tipos de ligao qumica As propriedades das diferentes substncias esto relacionadas com o tipo de partculas que as constituem. Assim, temos as substncias covalentes, que so constitudas por estruturas gigantes de tomos, as substncias moleculares, constitudas por molculas, as substncias inicas, formadas por ies e as substncias metlicas, que so formadas por ies positivos e electres livres. As ligaes qumicas dependem da natureza das partculas que constituem as substncias e podem ser covalentes, inicas ou metlicas. Ligaes covalentes Algumas substncias, denominadas slidos covalentes, so constitudas por tomos unidos por ligaes covalentes; neste tipo de substncias, os tomos ligam-se uns aos outros em nmero quase indeterminado at ao limite do cristal. Algumas substncias formadas unicamente por tomos de carbono, so exemplos de slidos covalentes. Dependendo da forma como os tomos de carbono se ligam uns aos outros, originam formas cristalinas distintas, como o caso do diamante, da grafite e dos fulerenos. No diamante, os tomos de carbono dispem-se numa rede tetradrica muito resistente, onde cada tomo de carbono est ligado a outros 4 tomos do mesmo elemento atravs de ligaes covalentes simples.

Na grafite, os tomos de carbono dispem-se em folhas paralelas, cada tomo est ligado a outros 3, em estruturas hexagonais, atravs de ligaes covalentes simples.

Nos fulerenos, os tomos de carbono esto organizados em estruturas constitudas por 60 tomos deste elemento; a estrutura destes compostos assemelha-se de uma bola de futebol.

Ligaes covalentes simples A molcula de hidrognio a mais pequena e simples de todas. Quando 2 tomos de hidrognio se aproximam, actuam entre eles foras de natureza electrosttica, foras repulsivas ncleo-ncleo e electro-electro e foras atractivas entre o electro de cada um dos tomos e os dois ncleos. A uma determinada distncia entre os ncleos dos tomos de hidrognio, as foras atractivas tornam-se mais intensas do que as repulsivas, atinge-se uma posio de equilbrio e forma-se a molcula de hidrognio; os dois electres que formam a ligao qumica na molcula, so partilhados de forma igual pelos dois ncleos. A este tipo de ligao chama-se ligao covalente simples. H muitas molculas constitudas por tomos do mesmo elemento ou de elementos diferentes que se formam atravs deste tipo de ligao.

Ligaes covalentes apolares A molcula de cloro constituda por 2 tomos deste elemento. O cloro tem 7 electres de valncia, portanto cada tomo pode alojar mais um electro, de modo a adquirir uma estrutura electrnica mais estvel. Quando 2 tomos de cloro se aproximam, vai haver uma partilha de 1 par de electres, com a consequente formao da molcula de cloro; a nuvem electrnica desta molcula est uniformemente distribuda pelos ncleos dos dois tomos e os electres envolvidos na ligao, so igualmente partilhados pelos tomos ligados a este tipo de ligao chama-se ligao covalente simples apolar.

Ligaes covalentes polares Na molcula de amonaco constituda por tomos de dois elementos diferentes, o azoto e o hidrognio, as ligaes formadas so covalentes simples polares, o tomo de hidrognio tem 1 electro de valncia e precisa de mais 1 para adquirir uma estrutura electrnica estvel; o tomo de azoto tem 5 electres de valncia e precisa de mais 3 para adquirir uma estrutura electrnica estvel. Deste modo, o tomo de azoto pode partilhar electres com 3 tomos de hidrognio, para formar a molcula de amonaco. A nuvem electrnica da molcula est mais deslocada para o ncleo do tomo de azoto e menos densa em torno dos tomos de hidrognio. Neste caso h excesso de carga negativa junto ao tomo de azoto e deficincia de carga negativa junto aos tomos de hidrognio esta ligao qumica covalente simples polar e a molcula de amonaco tambm polar.

Ligaes Inicas

Os tomos de alguns elementos como por exemplo, os metais alcalinos, tm tendncia a perderem electres formando ies positivos; os tomos de outros elementos, como os halogneos tm tendncia a ganhar electres, formando ies negativos. Os ies positivos e negativos, podem atrair-se por foras de natureza electrosttica e estabelecer ligaes inicas. Este tipo de ligaes leva formao de slidos inicos. Estes slidos so compostos por ies positivos e negativos que se ligam uns aos outros, para formarem uma estrutura em rede cristalina. Por exemplo, o NaCl, um slido inico, os tomos de sdio tm 1 electro de valncia, os tomos de cloro tm 7 electres de valncia, os tomos de sdio perderam o seu electro de valncia, transformando-se em ies positivos e os tomos de cloro captaram esse electro, transformando-se em ies negativos. As foras atractivas sobrepemse s foras repulsivas e estes ies agrupam-se numa estrutura em rede cristalina formando-se ligaes inicas. Nesta rede, cada io cloreto est rodeado de 6 ies sdio e cada io sdio est rodeado por 6 ies cloreto.

Ligaes metlicas Os slidos metlicos so formados por agregados de ies positivos e electres livres. Estes electres so atrados por foras electrostticas pelo ncleo do tomo a que pertencem e pelos ncleos dos tomos vizinhos. Este tipo de interaces constituem a ligao metlica e responsvel por algumas propriedades dos metais. Por exemplo, estes so bons condutores da electricidade e do calor, devido ao facto de possurem electres livres dotados de grande mobilidade.

Quadro das propriedades gerais dos cristais

ESCOLA SECUNDRIA C/3CICLO DE ANTNIO GEDEO CINCIAS FSICO-QUMICAS 9 ANO TESTE DE AVALIAO FINAL DATA: 04/05/2006 NOME ________________________________________________________ _____________N _____ TURMA ____ I
1. Considera o grfico posio em funo do tempo que representa o movimento de um corpo, que se desloca com movimento rectilneo.

1.1. Indica, justificando, qual a posio do corpo, quando iniciou o estudo do movimento.(0,75%) 1.2. Calcula a distncia total percorrida pelo corpo.(3,5%)

1.3. Determina a velocidade mdia do corpo nos primeiros 3 s de movimento.

(3%)

2. Uma auto-caravana desloca-se em linha recta velocidade constante de 10 m/s. O condutor, ao avistar um obstculo, trava. O grfico representa a variao da velocidade da auto-caravana em funo do tempo at esta se imobilizar. Considera que massa do conjunto (auto-caravana e condutor) de 2000 kg.

2.1. Indica, a partir do grfico, o tempo de reaco e o tempo de travagem.

(0,5%)

2.2. Determina a energia cintica da auto-caravana antes da travagem.(1,5%) 2.3. Calcula o valor da acelerao a que foi submetida a auto-caravana durante a travagem.(1,5%) 2.4. Calcula a intensidade da fora que provocou a travagem.(1,5%) 2.5. Determina a distncia que a auto-caravana percorreu desde que avistou o obstculo at parar.(3,5%) 3. L o texto que se segue: Uma pessoa de massa 70 kg, que viaje a 50 km/h sem cinto de segurana no banco traseiro, ao sofrer uma coliso frontal, vai ser projectada para a frente como se estivesse a ser puxada por uma fora equivalente a cerca de 40 vezes o seu peso. Como consequncia da fora de impacto com o banco da frente, pode no o arrancar, mas provocar leses cerebrais nos ocupantes dianteiros. 3.1. Na tua opinio, se a massa do passageiro que vai no banco de trs for maior, a fora de impacto ser mais ou menos intensa?(0,5%) Justifica.(1,5%) 3.2. Explica qual a Lei de Newton/conceito em que te baseias, para interpretar a situao descrita vai ser projectada para a frente.(5%) 3.3. O banco da frente impediu que a pessoa que viajava no banco traseiro, fosse projectada para fora do veculo, atravs do vidro frontal, ou seja o banco da frente funcionou como uma fora de reaco. Como explicas esse facto, no esquecendo de referir a Lei de Newton aplicada situao.(5%) 3.4. A existncia de atrito entre os pneus do veculo e a estrada seria til ou prejudicial?(0,25%) Justifica.(0,50%) 3.5. Calcula a presso que seria exercida por uma fora de impacto de 700 N sobre o banco dianteiro, com 40 cm2 de rea de superfcie.(2,75%) 4. Considera as foras representadas:

4.1. Selecciona duas foras que satisfaam as condies indicadas: 4.1.1. tenham a mesma intensidade.(0,5%) 4.1.2. tenham a mesma direco e o mesmo sentido.(0,5%) 4.2. Representa graficamente, com o auxlio de uma rgua e indicando a escala da intensidade da fora, a resultante obtida pela aco simultnea das foras F3 e F5.(0,75%) 4.3. Supe que as foras actuam sobre uma barra de plasticina. Em qual das foras a barra de plasticina sofre maior deformao?(2%) Justifica a tua resposta.(3%) 5. O valor do peso da esfera da figura de 0,65 N. Quando est totalmente imersa em gua pesa 0,40 N e, quando mergulhada em azeite, o,43 N.

5.1. Que aparelho de medida foi utilizado para medir o peso da esfera? (1%) Qual a sua funo?(1%) 5.2. Completa as frases seguintes, de modo a torn-las cientificamente correctas:(3%) A O peso real da esfera de . B O .dentro do azeite de 0,43 N. C A impulso da .sobre a esfera de 0,25 N. 1. Observa o circuito elctrico da figura:

II

1.1. Esquematiza o circuito elctrico indicado.(2,5%) 1.2. Indica: - a fonte de energia; - os receptores de energia.(1,5%) 1.3. Representa, por meio de uma seta, no esquema do circuito:(1,5%) - o sentido real da corrente; - o sentido convencional da corrente. 2. Considera o circuito elctrico.

2.1. Identifica os aparelhos de medida no esquema. Qual a sua funo?(2%) 2.2. Se for instalada uma resistncia no ramo do circuito que contm a lmpada L1, o que acontece ao valor registado no aparelho de medida 1? (0,5%) Justifica.(1,5%) 2.3. Se a lmpada L1 estiver fundida: i) o que acontece s lmpadas L2 e L3?(1%) Justifica.(1,5%) ii) que valores registam os aparelhos de medida 1 e 2, sabendo que o aparelho de medida 3 regista 1,0 A?(1%) Justifica.(2%) 2.4. Se a fonte de energia apresentar nos seus terminais uma diferena de potencial de 4,5 V, o valor registado no aparelho de medida 4 ser maior, menor ou igual?(1%) 3. Um aluno montou os circuitos elctricos esquematizados nas figuras A a E, nos quais intercalou os seguintes componentes: . pilha seca . motor elctrico . campainha elctrica . interruptores

O funcionamento do motor e da campainha controlado por trs interruptores, I1, I2 e I3. Para cada um dos circuitos esquematizados indica: se o motor elctrico funciona; se a campainha toca.(5%) 1. Observa a seguinte tabela, onde as letras no representam os verdadeiros smbolos qumicos. Smbolo Nmero Nmero Nme Nm Nmero de massa de de ro de ero protes electr neutr at es es mico A a 19 b c 40 B d e f 20 40 C 20 g h i 44 1.1. Completa a tabela, substituindo as letras de (a) a (i) pelos nmeros correctamente.(4,5%) 1.2. Identifica os istopos presentes, justificando a tua resposta.(2%) 2. Observa o extracto da Tabela Peridica onde os elementos esto representados por letras que no so os smbolos qumicos verdadeiros: A B H GJ L I K M

III

C N O P

D E

2.1. Qual o grupo e o perodo a que pertence o elemento M?(1%) 2.2. Indica um elemento que seja metal alcalino-terroso e outro que seja um gs nobre.(1%) 2.3. Dos elementos A e B, qual o que tem maior reactividade?(0,5%) 2.4. Qual o nmero atmico do elemento C? Efectua a sua distribuio electrnica no estado fundamental.(1,1%) 2.5. Indica se o elemento P tem caractersticas metlicas ou no-metlicas.(0,5%) 2.6. Indica o io que H tende a formar e efectua a distribuio electrnica desse io.(5%) 2.7. Indica qual o elemento que possui 3 nveis de energia e 6 electres de valncia.(1%) 3. Os metais alcalinos reagem com a gua. 3.1. Escreve e acerta a equao qumica que representa a reaco do potssio com a gua.(3%) 3.2. Qual o carcter qumico da soluo resultante?(1%) Como se pode comprovar?
(1%)

4. Considera as frmulas de estrutura apresentadas:

4.1. Identifica o tipo de ligaes nas molculas A, B e C.(1,5%) 4.2. Classifica, quanto polaridade, a ligao qumica na molcula D. Justifica.
(1,9%)

4.3. Classifica, quanto polaridade, a molcula A.(2%) Justifica.(3%) 4.4. Das molculas B e C indica, justificando, qual a que apresenta uma ligao mais forte.(5%) 4.5. Representa a frmula de estrutura da molcula de oxignio, O2.(1%)

Resoluo do teste de avaliao final I 1.1. O corpo iniciou o movimento na posio x = 40 m, porque foi essa a posio inicial ou seja quando se comeou a contar o tempo, t = 0 s. 1.2. d [0,2] s = 80 40 = 40 m d [2,3] s = 20 80 = |- 60| = 60 m d [3,4] s = 60 20 = 40 m d [4,6] s = 60 60 = 0 m d [6,8] s = 80 60 = 20 m Logo distncia total = 40 + 60 + 40 + 0 + 20 = 160 m 1.3.

d [0,3] s = 40 + 60 = 100 m t = 3 s 2.1. Tempo de reaco = 0,5 s Tempo de travagem = 2,5 0,5 = 2,0 s 2.2.

m = 2000 kg

v = 10 m/s EC = 100 000 = 1,0 x 105 J 2.3.

v = 0 10 = - 10 m/s t = 2,0 s a = - 5 m/s2 2.4.

m = 2000 kg a = - 5 m/s2 F = 2000 x (-5) F = - 10 000 = - 1,0 x 104 N 2.5. dsegurana rodoviria = dreaco + dtravagem distncia de reaco = rea distncia de reaco = 5 m
rectngulo

= c x l rea rectngulo = 0,5 x 10

distncia de travagem = 10 m distncia de segurana = 5 + 10 distncia de segurana = 15 m 3.1. Nas mesmas condies de coliso, se a massa do passageiro do banco de trs for maior, maior ser a intensidade da fora de impacto. 3.2. Baseio-me na Lei da Inrcia, ou seja quando o veculo trava bruscamente, a pessoa projectada para a frente; devido inrcia ela tem tendncia a permanecer em movimento. 3.3. O facto descrito explicado com base na lei da aco-reaco. A pessoa do banco traseiro ao ser projectada para a frente exerce uma fora de aco sobre o banco da frente e aplicada neste, que por sua vez exerce sobre a pessoa do banco traseiro, uma fora de reaco, no sentido contrrio da aco e aplicada na pessoa do banco traseiro. 3.4. Neste caso o atrito seria til, porque a aderncia dos pneus ao solo seria fundamental na segurana rodoviria, evitando assim a coliso. 3.5.

F = 700 N A = 40 cm2 = 0,0040 m2 p = 175 000 = 1,75 x 105 Pa 4.1.1. F4 e F6 4.1.2. F2 e F6 ou F1 e F5 4.2.

4.3.

Sofre maior deformao a fora F5 porque apresenta maior intensidade. 5.1. O aparelho de medida designa-se Dinammetro. A sua funo destinase a medir a intensidade de foras. 5.2. A O peso real da esfera de 0,65 N. B O peso aparente da esfera dentro do azeite de 0,43 N. C A impulso da gua sobre a esfera de 0,25 N. II 1.1.

1.2. Fonte de energia Bateria ou Pilha Receptores de energia Lmpadas L1, L2 e L3. 1.3. Sentido Real do plo negativo para o plo positivo. Sentido Convencional do plo positivo para o plo negativo. 2.1. 1,2 e 3 so ampermetros e servem para medir a intensidade da

corrente. 4 um voltmetro e serve para medir a diferena de potencial. 2.2. O aparelho de medida 1 regista um valor menor porque maior resistncia, menor intensidade da corrente. 2.3. i) As lmpadas L2 e L3 continuam acesas, pois basta o ramo de L1 ficar interrompido para que a corrente em alternativa, passe a circular no ramo de L2 porque se encontram associados em paralelo. ii) I3 = 1,0 A Em paralelo I3 = I1 + I2 e L1 = L2 = L3 I1 = ? 1,0 = I1 + I2 , como I1 = I2 I2 = ? I1 = I2 = 0,5 A 2.4. Ser igual, ou seja U = U4 = 4,5 v 3. A Motor elctrico No funciona; Campainha No toca. B Motor elctrico Funciona; Campainha Toca. C Motor elctrico Funciona; Campainha No toca. D - Motor elctrico No funciona; Campainha Toca. E - Motor elctrico No funciona; Campainha No toca. III 1.1.
Smbolo Nmero de protes a = 19 d = 20 20 Nmero de electr es 19 e = 20 g = 20 Nme ro de neutr es b = 21 f = 20 h =24 Nm ero at mico c = 19 20 i = 20 Nmero de massa

A B C

40 40 44

1.2. B e C porque so tomos do mesmo elemento, com o mesmo nmero atmico e diferente nmero de massa. 2.1. Grupo 18 e 4 Perodo. 2.2. C e I ou C e K ou C e M. 2.3. O elemento B. 2.4. O elemento C tem de nmero atmico 12 e a distribuio electrnica : 2,8,2. 2.5. O elemento P tem ainda caractersticas metlicas. 2.6. H- e a distribuio electrnica : Z = 9 e nmero de electres = 10 2,8. 2.7. Elemento G. 3.1. 2K(s) + 2H2O(l) 2KHO(aq) + H2(g) 3.2. O carcter qumico da soluo resultante bsico ou alcalino porque juntando umas gotas de indicador soluo alcolica de fenolftalena

este torna-se carmim em presena desta soluo. 4.1. A 2 ligaes covalentes simples. B 1 ligao covalente tripla. C 2 ligaes covalentes duplas. 4.2. Ligao covalente (partilha de electres) simples (1 par de electres) e polar (ligao entre tomos de elementos diferentes). 4.3. A molcula A polar porque o tomo central O apresenta 2 pares de electres no-ligantes. 4.4. A molcula B a que apresenta uma ligao mais forte, porque uma tripla ligao mais curta do que uma dupla ligao. 4.5.

Estrutura do teste 2 entos de sopro, de cordas e de percusso. ondas sonoras: frequncia, amplitude, comprimento de onda e o perodo. es verdadeiras ou falsas, corrigindo as falsas: saber as seguintes definies Propagao do som n o se propaga no vcuo; a unidade de medida do nvel de intensidade sonora o decibel (dB); distinguir is (entre 20Hz e 20000Hz) e ultra-sons(superior a 20000Hz); Altura e Intensidade do som.

= 340 m/s fontes de rudo: aumento de trfego, utilizao de equipamentos demasiado ruidosos, a industria iente dos espaos, o isolamento sonoro deficiente das habitaes, etc. a resolver este problema:- no exagerar nas idas a discotecas, concertos rock, etc., onde o som ca ou ver televiso com o som alto demais; - no andar sempre de walkman, pois o som vai todo azer rudos exagerados com motores dos veculos motorizados; usar protectores auriculares em indst ssa ser reduzido ou evitado. spectivos espaos de frases incompletas utilizando as seguintes palavras chave: espelhos; transpar da luz; feixe paralelo. eas sobre a reflexo da luz e suas leis e refraco da luz: utilizar os termos: raio incidente; raio ref e reflexo; dizer que ngulo de incidncia igual ao ngulo de reflexo; reflexo da luz e refraco d

FICHA DE TRABALHO N 8 FORAS E MOVIMENTO 13. Calcula o valor da acelerao adquirida por um corpo com a massa de 3 kg quando sujeito a uma resultante de foras cuja intensidade de 15 N. 14. A figura que se segue representa os resultados obtidos com um marcador electromagntico (registo de espaos percorridas em intervalos de tempo iguais) para dois movimentos estudados movimento A e movimento B.

a) Como se designa cada um dos movimentos estudados? _________________________________________ __________________________________________ _____________________________________ b) Indica, para cada caso, relativamente ao sentido do movimento, o sentido do vector da resultante das foras e do vector acelerao. __________________________________________ __________________________ __________________________________________ _____________________________________ c) Se a resultante das foras fosse nula, qual seria o aspecto do registo obtido no marcador electromagntico? Justifica a tua resposta. __________________________________________ _______________________ __________________________________________ _____________________________________ 15. A figura que se segue mostra o que aconteceu a um cavaleiro quando o cavalo se recusou a saltar o obstculo, parando bruscamente.

a) Explica cientificamente a razo pela qual o cavaleiro foi projectado. _____________________________ __________________________________________ _____________________________________ b) Em que lei te baseaste para responder alnea anterior? _____________________________________ 16. Quando a resultante das foras aplicada num corpo nula: A O corpo s pode estar em repouso. B O corpo s pode possuir movimento uniforme. C O corpo no possui acelerao. Indica a(s) alternativa(s) correcta(s),justificando. __________________________________________ __ ________________________________________________________ ________________________ 17. Um carro com a massa de 800kg desloca-se com um valor de velocidade constante de 28 m/s. Qual a intensidade da resultante das toras necessria para que o carro se mantenha com o mesmo valor de velocidade e a mesma direco? 18. Um jovem d um pontap numa bola com a massa de 100 g, aplicando uma fora horizontal com a intensidade de 6 N. Caracteriza a fora que a bola exerce sobre o p do jovem. Justifica a tua resposta. ___________ __________________________________________ _______________________________________ 19. De entre as situaes do quotidiano que a seguir se descrevem, indica a(s) que se refere(m) a uma diminuio da intensidade das foras de atrito: A Encerar as escadas. _________________________________________________________ ______ B Adaptar correntes nos pneus em estradas com neve. ________________________________________ C Escorregar na casca de uma banana. ___________________________________________________ D Existncia de leo nas estradas. _____________________________________________________ E Usar sapatilhas.

_________________________________________________________ ________ F Revestir o bordo dos degraus da escada com material abrasivo. _______________________________ 23. A figura que se segue representa um navio a flutuar em gua doce e em gua salgada.

Explica por que razo a parte imersa do navio menor na gua salgada.
Nota: massa volmica da gua doce menor do que a massa volmica da gua salgada.

_____________________________ ________________________________________________________ _________________________ 24. Considera um navio com a massa de 611 000 kg. Para que este navio flutue na gua do mar, qual o volume de gua que ter de ser deslocado?
Nota: massa volmica da gua do mar 1200 kg/m3.

Questes relacionadas com o Vdeo Educativo - 8ano Propriedades e aplicaes da luz 1. Quais as caractersticas da propagao da luz? 2. O que a difuso da luz? 3. Quando os raios luminosos incidem numa superfcie polida, so desviados de forma regular numa direco nica e bem determinada. Que nome se d a este fenmeno? 4. Indica o tipo de espelhos que conheces. 5. Como se classificam os espelhos tendo em conta a superfcie reflectora? 6. Indica o tipo de imagens que se podem obter nos espelhos esfricos. 7. Indica o tipo de imagens que se podem obter nos espelhos planos. 8. Em que consiste o fenmeno da refraco? Constituio do olho e doenas de viso 1. Qual o nome do componente do olho humano que funciona como uma lente? 2. Indica os dois principais problemas de viso relacionadas com a formao das imagens na retina. 3. Descreve em que consiste a miopia.

4. Que tipo de lentes se devem utilizar para corrigir a miopia? 5. Descreve em que consiste a hipermetropia. 6. Que tipo de lentes se devem utilizar para corrigir a hipermetropia. Disperso da luz e ondas electromagnticas 1. Enumera as caractersticas da luz solar. 2. Como se forma o arco-ris? 3. Enumera as cores do arco-ris. 4. A que se deve a cor dos objectos? 5. Qual a cor de um objecto que apenas absorve o verde e o azul? Tipo de reaces qumicas 1. Quais as evidncias que levam a afirmar que ocorreu uma reaco qumica? 2. Indica as vrias formas de provocar uma reaco qumica. 3. Qual a diferena entre as reaces de oxidao-reduo que visionaste? 4. Escreve a equao qumica de palavras que traduz a segunda reaco qumica que observaste. Questes relacionadas com o Vdeo Educativo - 9ano 1. Indica os dois tipos de interaces entre corpos, evidenciados na primeira parte do segmento do vdeo. 2. Caracteriza o sistema de foras que constitui um par aco-reaco. 3. Qual o nome que se d a toda a causa capaz de alterar o estado de repouso ou movimento ou de provocar deformao de um corpo? 4. Quais as grandezas de que depende a fora? 5. Quando a resultante das foras que actuam sobre um corpo em repouso nula, o que acontece ao corpo? 6. Quando a resultante das foras que actuam sobre um corpo que se encontra em movimento nula, o que acontece ao corpo? 7. Quais as condies necessrias para dizermos que um corpo est em equilbrio esttico? 8. O que a impulso? 9. Qual a condio necessria para que um corpo flutue? 1. A Corda; B Percusso; C Sopro 2. O som a sensao sonora causada pela vibrao dos corpos. Um som produzido quando um corpo vibra e faz vibrar as partculas do meio que o

Os sons viajam sob a forma de ondas sonoras, que so ondas mecnicas longitu

rarefaces alternadas das partculas do meio onde a onda se propaga.

O som necessita de um meio material, slido, lquido ou gasoso, para se propaga ouvidos.

3. A Falsa. Correco: A propriedade que permite distinguir um som forte de um som fra C Verdadeira. D - Verdadeira.

B Falsa. Correco: As ondas longitudinais distinguem-se das ondas transversais atravs d

E Falsa. Correco: O som refracta-se quando passa de um meio para outro diferente, mu

4.1. 4.2. A do esquema A. 4.3. A do esquema A porque tem maior frequncia. 4.4. Ambos os sons tm a mesma intensidade porque a amplitude igual.

5. Deveria dizer: canta com um som mais fraco ou canta com um som menos forte ou ainda d 6.

v = 340 m/s

t = 15 s

d = 340 x 15 d = 5100 m

7.1. Valores superiores a 75 decibis.

7.2. Danos auditivos, irritao e angstia. 1.1. A V; B V; C F; D V; E F. 1.2. C F. Correco: O atrelado est em repouso em relao ao condutor. E F. Correco: A moto est em repouso em relao ao atrelado. 2.1. s 9h e 36min. 2.2. Encontra-se a 25 m da escola ao fim de 5,6min. 2.3. O aluno andou mais devagar no intervalo de tempo [0;1]min. Justificao: Nesse intervalo de tempo percorreu a menor distncia(25 m).

2.4. O aluno parou para ver as montras no intervalo de tempo [2;3]min. Justificao: Nesse intervalo de tempo o aluno manteve-se nos 100 m ou seja no mudou 3.1.

espao = 315 km t = (16h + 59min/60) (13h + 14min/60) (16 + 0,98) (13 + 0,23) rapidez mdia = 84 km/h 16,98 13,23 = 3,75 h 3.2. espao = 315 km = 315 000 m t = 3,75 h = 3,75 x 3600s = 13500 s rapidez mdia = 23,33 m/s

ou rapidez mdia = 84 km/h = 84 x 1000/3600 = 23,33 m

4.1. v = 100 km/h = 100 x 1000m/3600s = 27,78 m/s 4.2. Direco: Vertical. Sentido: De cima para baixo ou de Norte para Sul. Valor: v = 27,78 m/s ou 100 km/h.

4.3.

v = 27,78 m/ t = 20 s espao = 27,78 x 20 espao = distncia percorrida = 555,60 m 4.4.

v = 27,78 m/s

espao = 25 km = 25 000 m t = 899,93 s 5.1. O veculo C. Justificao: Atravs do grfico verifica-se que a recta representada pelo veculo C tempos, ou seja o seu declive menor. 5.2.

Sim, o veculo D desloca-se com m.r.u. 5.3.

espao = 50 m

 t = 10 s v = 5 m/s 1.1. Tambor percusso; Viola cordas. 1.2. A caracterstica referida no texto a frequncia. As outras grandezas que caracterizam as ondas sonoras so a amplitude, o comprimento de onda e o perodo. 2. A Falsa. Correco: O som propaga-se atravs de qualquer meio material com valor de velocidade diferente. B Verdadeira. C Falsa. Correco: Ultra-sons so sons com frequncia superior a 20 000 Hz. D - Falsa. Correco: Um som tanto mais fraco quanto menor a amplitude de vibrao da fonte sonora. E Falsa. Correco: O som necessita de um meio material para se propagar. 3.

d = 19 km = 19 000 m

t = 55,88 s

v = 340 m/s

4.1. As fontes de rudo referidas no artigo so o nmero crescente de veculos motorizados em circulao, proliferao de actividades industriais e de diverso em reas residenciais e deficiente qualidade do isolamento acstico dos edifcios. 4.2. Melhorar o isolamento dos edifcios instalando vidros duplos nas janelas e portas e usando melhores isolamentos acsticos na construo das habitaes. 5.1. Ao conjunto de raios luminosos que se propaga numa direco chamase feixe paralelo.

5.2. Os materiais que no se deixam atravessar pela luz chamam-se opacos. 5.3. A luz ao incidir em qualquer superfcie polida, muda de direco. Este fenmeno chama-se reflexo da luz. 5.4. As superfcies polidas que reflectem regularmente a luz chamam-se espelhos. 6.1. a raio incidente b ngulo de incidncia c ngulo de reflexo d raio reflectido 6.2. O ngulo de incidncia igual ao ngulo de reflexo. 6.3. Reflexo regular da luz. 6.4. Refraco da luz. 1. Verdadeira: A, D e E. Falsas: B e C. 2. B. 3. Verdadeiras: A, B e D. Falsas: C e E. 4.1. Indivduo H. Porque aquele que tem um tempo de reaco maior, logo vai percorrer uma maior distncia. 4.2.

d = 72 km = 72 000 m t = 1 h = 3600 s v = 20 m/s ou v = 72 km/h = 72 x 1000/3600 = 20 m/s 4.3.1. dreaco = rea rectngulo = c x l

dsegurana = dreaco + dtravagem Condutor D dreaco = 20 x 0,3 = 6 m dtravagem = 5 m dsegurana = 6 + 5 dsegurana = 11 m Condutor F dreaco = 20 x 0,8 = 16 m dtravagem = 5 m dsegurana = 16 + 5 dsegurana = 21 m 4.3.2. Verdadeira. Porque de acordo com os grficos verifica-se que para qualquer um dos condutores existe a mesma variao de velocidade para o mesmo intervalo de tempo. 5.1.

5.2. Distncia percorrida. Porque de acordo com a figura verifica-se que a linha que traduz o percurso de Viana do Castelo a Castelo Branco maior que a linha que une Viana a Castelo Branco. 5.3.

d = 320 km = 320 000 m

t = 4 h = 4 x 3600 = 14 400 s 6.1.1. [30;50] s

v = 22,2 m/s

6.1.2. [0;20] s 6.1.3. [50;70] s 6.1.4. [20;30] s 6.2.

v = 40 0 = 40 m/s

t = 70 50 = 20 s 13. F = 15 N 15 N = 3 kg x a

aD = 2 m/s2

F = m x a

m = 3 kg

a = 5 m/s2

14. a) Movimento A - acelerado; Movimento B - retardado. b) Movimento A - sentido igual ao do movimento, porque o valor da velocidade est a aumentar. Movimento B - sentido contrrio ao do movimento, porque o valor da velocidade est a diminuir. c) Se a resultante das foras fosse nula, o valor da acelerao tambm seria nulo e o valor da velocidade constante. Assim, a distncia entre dois pontos consecutivos seria sempre a mesma ao longo de todo o registo. 15. a) Quando o cavalo pra bruscamente, o cavaleiro, devido inrcia, tem tendncia a manter o estado de movimento que possua anteriormente, isto , manter a sua velocidade. Por essa razo, o cavaleiro projectado para a frente. b) Lei da Inrcia ou 1 Lei de Newton. 16. Apenas a alternativa C est correcta, porque um corpo sujeito a resultante de foras nula tanto pode estar em repouso como em movimento. No caso do corpo estar em movimento, a resultante das foras ser nula significa que o corpo possui um valor de velocidade constante, isto , o valor da acelerao zero.

17. A intensidade da resultante das foras zero pois pretende-se que o carro mantenha o movimento uniforme, logo o valor da acelerao ter de ser nulo. 18. A intensidade de 6 N, a direco horizontal e o sentido contrrio ao da fora aplicada na bola, porque, pela 3 Lei de Newton, quando dois corpos interactuam, existe um par de foras que possuem a mesma intensidade, a mesma direco e sentidos opostos - par aco-reaco. 19. A,C,D. 23. No caso do navio estar a flutuar, a resultante das foras componentes (Peso e Impulso) nula, logo o valor do peso do navio igual ao valor da impulso. A intensidade da fora de impulso dada pelo peso do volume de gua deslocada. Uma vez que a massa volmica da gua salgada maior, ser necessrio deslocar menor volume de gua para manter o barco flutuar. 24. Para flutuar m = 611 000 kg gua do mar = 1200 kg/m3 = m/v 1200 kg/m3 = 611 000 kg/v v = 611 000/1200 vgua = 509 m3 PAL 1.A luz propaga-se em linha recta e em todas as direces. PAL 2.A difuso da luz a reflexo irregular dos raios luminosos quando incidem sobre as superfcies no polidas. PAL 3.Reflexo. PAL 4.Espelhos curvos, que podem ser esfricos ou cilndricos, e planos. PAL 5.Cncavos e convexos. PAL 6.Direitas ou invertidas; virtuais ou reais; maiores, menores ou iguais ao objecto. Espelhos cncavos - a imagem pode ser direita e maior do que o objecto,

dependendo da distncia ao espelho Espelhos convexos - a imagem virtual, direita e simtrica, menor que o objecto. PAL 7.Direitas; virtuais; mesmo tamanho que o objecto; simtricas do objecto. PAL 8.A refraco ocorre quando a luz incide na superfcie de separao de dois meios transparentes com propriedades pticas diferentes, passando de um meio para outro, com mudana de direco. CODV 1.Cristalino. CODV 2.Miopia e Hipermetropia. CODV 3.Miopia um problema de viso em que os objectos mais prximos so vistos com nitidez, mas existe dificuldade em focar os objectos que se encontram mais distantes; a imagem forma-se frente da retina. CODV 4.Lentes divergentes ou cncavas. CODV 5.Hipermetropia um problema de viso em que os objectos mais prximos so vistos com dificuldade, mas os objectos mais distantes so vistos com nitidez; a imagem forma-se atrs da retina. CODV 6.Lentes convergentes ou convexas. DLOL 1.Luz branca, policromtica e constituda por diferentes radiaes monocromticas. DLOL 2.O arco-ris forma-se quando a luz branca incide com uma dada inclinao nas gotas de gua da chuva e sofre refraco e reflexo.

DLOL 3.Vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, anil e violeta. DLOL 4.A cor dos objectos o resultado da reflexo ou transmisso da luz que incidiu sobre o objecto. DLOL 5.Vermelho. TRQ 1. As evidncias que levam a afirmar que ocorreu uma reaco qumica so: mudana de cor, libertao de um gs, formao de um slido, formao de chama, etc. TRQ 2. Uma reaco qumica pode ser provocada atravs da aco mecnica, do calor, da luz, da corrente elctrica ou simplesmente pela juno de substncias. TRQ 3. Nas reaces de combusto apresentadas h formao de chama, em que o gs o comburente (aquele que arde) e o oxignio do ar o combustvel (aquele que faz arder o comburente) e nas reaces que ocorrem em soluo no h formao de chama, como por exemplo a formao de ferrugem de um metal, quando este exposto ao ar durante algum tempo. TRQ 4. Reagentes - cobre (s) e nitrato de prata (aq) Produtos da reaco - prata (s) e nitrato de cobre (aq) cobre (s) + nitrato de prata (aq) prata (s) + nitrato de cobre (aq) 1. Foras de aco distncia e foras de contacto. 2. Duas foras com a mesma direco, a mesma intensidade, sentidos contrrios e pontos de aplicao em corpos diferentes, que se encontram em interaco. 3. Fora.

4. Massa e acelerao. 5. Continua em repouso. 6. Continua em movimento rectilneo uniforme. 7. A fora resultante deve ser igual a zero e no deve haver movimento. 8. uma fora exercida por um fluido sobre qualquer corpo que esteja imerso nele, que actua na direco vertical de baixo para cima e cuja intensidade igual diferena entre o peso real e o peso aparente do corpo. 1. a. L b. S c. S d. L 2. a. F. Correco: Os materiais que permitem a passagem parcial da luz dizem-se translcidos. b. F. Correco: Nos espelhos cncavos os raios luminosos incidem paralelamente ao eixo principal, reflectem-se e convergem num ponto que o foco principal (foco real porque se projecta num alvo). c. V. d. V. 3. 3.1.

3.2.

3.3.

4. 4.1. Refraco da Luz. 4.2. Ar e gua. 4.3. A gua um meio ptico mais refrangente do que o ar, por isso, os raios luminosos aproximam-se da normal superfcie de separao dos dois meios. 4.4. Refrangncia do meio. 5. 5.1. Lente divergente ou cncava. 5.2. v = 1/f 3,5 = 1/f f = 1/3,5 f = 0,2857 m ou f = 28,57 cm 5.3. Esta lente pode corrigir a miopia, uma vez que os raios luminosos depois de se refractarem, so obrigados a convergir na retina e no frente dela como acontece no olho mope. 6. 6.1. A Catarina v mal ao perto: sofre de hipermetropia. 6.2. Necessita usar lentes convergentes ou convexas. 7. 7.1. As rosas absorvem todas as cores do espectro de luz solar excepto a cor vermelha que transmitida e chega aos nossos olhos. 7.2. Quando incidir nas rosas luz de cor vermelha, elas apresentam a mesma cor. Quando nelas incidir luz de cor verde, esta radiao absorvida e por isso as rosas apresentaro cor negra. 9. O valor do peso do corpo tem de ser igual ou inferior ao valor da impulso. 1. A imagem virtual, direita, do mesmo tamanho do objecto e simtrica. 2.1. Espelhos convexos ou divergentes. 2.2. As imagens so virtuais, direitas e simtricas, menores do que os objectos. 3.1. Lente convergente ou convexa. 3.2. v = 1/f f = 20 cm = 0,20 m v = 1/0,20 v = 5 D

3.3. Pode corrigir a hipermetropia. 4.1. Trata-se de uma lente divergente ou cncava porque o valor da vergncia negativo. 4.2. v = 1/f 3,5 = 1/f f = 1/3,5 f = 0,2857 m ou f = 28,57 cm 4.3. Pode corrigir a miopia. 5.1. Quando incide luz de cor azul, as riscas brancas ficam azuis e as riscas pretas mantm a cor preta. Com a luz de cor verde a saia da Sofia apresenta riscas verdes e pretas, pois a cor preta absorve todas as radiaes do espectro luminoso. 5.2. Luz de cor laranja. 1.1. Reaco lenta; 1.2. Reaco rpida; 1.3. Reaco lenta; 1.4. Reaco rpida. As reaces rpidas ocorrem num curto intervalo de tempo enquanto as reaces lentas necessitam de um longo intervalo de tempo para se obterem os produtos da reaco. 2.1. No bico do fogo ocorre uma transformao qumica, nomeadamente uma combusto de um gs. 2.2. A evidncia que permite identificar que se trata de uma transformao qumica o aparecimento de uma chama que indica a formao de novas substncias. 2.3. Os intervenientes so o gs o comburente (propano ou butano) e o oxignio do ar o combustvel. Designam-se por reagentes. 3.1. Transformao qumica de oxidao sem formao de chama. 3.2. Reagentes Ferro (slido) e Oxignio (gasoso) Produtos da reaco xido de ferro 3.3. Ferro (s) + Oxignio (g) xido de ferro (s) 1.1. O peso real de 16 N. 1.2. O volume do corpo de 20 cm3 1.3. I = Peso real - Peso aparente I = 16 - 0,5 I = 15,5 N. 1.4. Peso aparente = 0,5 N 1.5. A lei que me permitiu responder a questo anterior foi a Lei de Arquimedes ou Princpio de Arquimedes.

2.1.

F1. direco - horizontal sentido - Da direita para a esquerda. Intensidade - 2 N Ponto de aplicao - o corpo.

F2 direco - horizontal sentido - Da esquerda para a direita Intensidade - 4 N Ponto de aplicao - o corpo.

2.2. Fr = F2 - F1 Fr = 4 - 2 Fr = 2 N
F1 F2 Fr

F2 - vector preto F1 - vector vermelho Fr - vector azul 2.3. O corpo est em movimento, porque a fora resultante de 2N, na horizontal e no sentido da esquerda para a direita. 2.4. F = m x a (Lei Fundamental da Dinmica) 2 = 2,0 x a a = 2/2,0 a = 1,0 m/s2 3. A inrcia a averso que os corpos tm em modificar o seu estado de repouso ou de movimento rectilneo e uniforme. Quanto menor for a massa de um corpo, menor a sua inrcia. Por isso, como a massa do ratinho muito inferior a massa do touro, mais fcil modificar o seu estado de movimento fazendo o ratinho parar, do que sucede com o touro. 4. F = m x a , como nos dados do enunciado temos os valores da velocidade, podemos calcular a acelerao, ou seja, vi = 0 m/s e vf = 20m/s ti = 0 s tf = 10 s am= v /t am= (20 - 0)/(10 - 0) am= 2m/s2 Ento, F = 90 x 2 F = 180 N 4.1. A lei que me permitiu efectuar o clculo anterior foi a Lei Fundamental da Dinmica ou Segunda Lei de Newton. 5.1. O valor da impulso igual ao peso do barco, uma vez que este est a flutuar, ou seja, 1750N 5.2. O peso de lquido deslocado igual a impulso, ou seja, 1750N

5.3. Afundava, porque o peso maior que a impulso. 6.1. 6.2. 6.3. 6.4. 6.5. 6.6. 6.7. U P U U U U U

1.1. O corpo esteve parado no intervalo de tempo [15,20] s, porque verifica-se pelo grfico que a posio no se alterou, mantendo-se nos 25 m. 1.2. deslocamento = posio final posio inicial Posio final = 0 m Posio inicial = 20 m deslocamento = 0 20 deslocamento = - 20 m 1.3.

d [0,10] s = 30 20 = 10 m d [10,15] s = 25 30 = |- 5| = 5 m d [15,20] s = 25 25 = 0 m d [0,20] s = 10 + 5 = 15 m

t = 20 s

vm = 0,75 m/s

2.1. Tempo de reaco = 1,0 s Tempo de travagem = 5 1 = 4,0 s 2.2.

m = 1500 kg v = 25 m/s 2.3. EC = 468750 = 4,7 x 105 J

v = 0 25 = - 25 m/s

t = 4,0 s 2.4.

a = - 6,25 m/s2 F = m x a

m = 1500 kg a = - 6,25 m/s2 F = 1500 x (-6,25) F = - 9375 = - 9 x 103 N 2.5. dsegurana rodoviria = dreaco + dtravagem distncia de reaco = rea rectngulo = c x l rea rectngulo = 1 x 25 distncia de reaco = 25 m distncia distncia de segurana = 25 + 50 distncia de segurana = 75 m 3.1. Nas mesmas condies de coliso, se a massa do passageiro do banco de trs for maior, maior ser a intensidade da fora de impacto. 3.2. Baseio-me na Lei da Inrcia, ou seja quando o veculo trava bruscamente, a pessoa projectada para a frente; devido inrcia ela tem tendncia a permanecer em movimento. 3.3. O facto descrito explicado com base na lei da aco-reaco. A pessoa do banco traseiro ao ser projectada para a frente exerce uma fora de aco sobre o banco da frente e aplicada neste, que por sua vez exerce sobre a pessoa do banco traseiro, uma fora de reaco, no sentido contrrio da aco e aplicada na pessoa do banco traseiro. 3.4. Neste caso o atrito seria til, porque a aderncia dos pneus ao solo seria fundamental na segurana rodoviria, evitando assim a coliso. 3.5.

de travagem = 50 m

F = 700 N

A = 40 cm2 = 0,0040 m2

p = 175 000 = 1,75 x 105 Pa

1.1.
Smbol o Nmero de protes a = 20 d = 20 19 Nmero de electr es 20 e = 20 g = 19 Nme ro de neutr es b = 20 f = 24 h =21 Nm ero at mico c = 20 20 i = 19 Nmero de massa

A B C

40 44 40

1.2. A e B porque so tomos do mesmo elemento, com o mesmo nmero atmico e diferente nmero de massa. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Grupo 17 e 3 Perodo. C e I ou C e K ou C e M. O elemento A. O elemento A tem de nmero atmico 3 e a distribuio electrnica : 2,1. 2.5. O elemento L tem caractersticas no-metlicas. 2.6. G2- e a distribuio electrnica : Z = 16 e nmero de electres = 18 2,8,8. 2.7. Elemento J.