Sintaxe
A sintaxe estuda a estrutura e a disposição das palavras na frase.
1. Frase complexa
A frase é uma unidade sintáctica composta por um número mínimo de termos que
tem por núcleo um verbo ou um complexo verbal ("Sequência de um ou mais verbos
em que apenas um deles é um verbo principal ou um verbo copulativo e os restantes
verbos são verbos auxiliares. in TLEBS). Numa frase existem tantas orações quantos os
verbos conjugados.
A frase pode ser simples, quando é constituída apenas por 'uma oração - Estas férias
foram deliciosas. - ou complexa, quando é formada por duas ou mais orações - A mãe
abriu o envelope e retirou uma folha com um lindo desenho.
A ligação entre as orações faz-se 'por coordenação ou subordinação.
1.1. Orações coordenadas
As orações coordenadas estão ligadas por conjunções
ou locuções conjuntivas coordenativas ([Link]êndice). Estas orações funcionam
autonomamente,isto é,estão ao mesmo nível e sem que umas estejam dependentes das
outras.
Existem os seguintes tipos de orações coordenadas:
copulativas: Ele cantou e dançou.
adversativas: Ele estudou, mas o teste correu-lhe mal.
disjuntivas: Perdeste o casaco ou roubaram-to?
conclusivas: Estou muito constipada, portanto não
vou sair.
explicativa: Estou cansado porque andei muito.
1.2. Orações subordinadas
As orações subordinadas são introduzidas por pronomes, advérbios, conjunções ou
locuções conjuntivas (v. apêndice). Estas orações não são autónomas, pois a oração
subordinada depende de outra oração: a subordinante.
1.2.1. Subordinadas com conjunção ou pronome
Orações subordinadas substantivas
As orações subordinadas substantivas são equivalentes a um nome e podem ser:
- completivas - são normalmente introduzidas pelas conjunções completivas que ou se e
completam o sentido da oração subordinante. Podem desempenhar diversas funções
sintácticas.
Ex.: Agrada-me que ele regresse ainda este ano a Portugal.(sujeito);
As crianças desejam que as férias cheguem.(complemento directo).
- relativas sem antecedente - são introduzidas pelos pronomes relativos quem, quanto,
onde ou que e desempenham funções sintácticas diversas.
Ex.: Quem trabalha vence. (sujeito); Ajuda quem precisa.(complemento
directo);
No teatro, não se dá valor a quem o merece. (complemento indirecto).
Orações subordinadas adjectivas
As orações subordinadas adjectivas ligam-se à subordinante por um pronome
relativo ou por um quantificador relativo associado a um antecedente.
As orações subordinadas adjectivas são relativas com antecedente e podem ser:
- restritivas - quando restringem a ideia expressa pelo antecedente e não podem ser
suprimidas da frase, pois tornariam o sentido da oração subordinante
incompleto. Costumam ligar-se ao antecedente sem pausa e, portanto, não
devem ser separadas por vírgulas.
Desempenham a função sintáctica de modificador do nome restritivo.
Ex.: O livro que me emprestaste não me agradou.
- explicativas - se acrescentam uma informação suplementar em relação ao
antecedente,
podendo ser suprimidas na frase sem alterar o sentido da oração subordinante.
Escrevem-se entre vírgulas. Desempenham, normalmente, a função sintáctica de
modificador do nome apositivo.
.
Ex.: Os médicos sem fronteiras, que ajudam populações necessitadas, merecem a minha
admiração.
Orações subordinadas adverbiais
As orações subordinadas adverbiais são geralmente introduzidas por uma
conjunção ou locução conjuntiva de subordinação e são quase sempre deslocáveis na
frase. Consoante a ideia que exprimem, podem ser:
- causais: Não compro este carro porque o consumo é demasiado elevado,
- temporais: Estavas ao telefone, quando entrei.
- condicionais: Se ele fosse rico, teria muitos criados.
- finais: Leva dinheiro para pagares as compras,
- comparativas: Ele trata-me como se eu fosse sua inimiga.
- concessivas: Iremos à piscina, embora não seja do meu agrado.
- consecutivas: Comi tanto que fiquei indisposta.
1.2.2. Orações não finitas
Nestas orações, o verbo aparece nas chamadas formas nominais - infinitivo
impessoal,
gerúndio e particípio - e podem ser:
infinitivas - o verbo surge no infinitivo e as orações podem exprimir diferentes
circunstâncias.
Ex.: Antes de o teste começar,os alunos calaram-se.
gerundivas - o verbo aparece no gerúndio e as orações também expressam
circunstâncias variadas.
Ex.: Tendo terminado o jogo, a multidão começou a dispersar.
participiais - o verbo está no particípio e não pode ser um verbo auxiliar.
Ex.: Acabado o amor, resta a amizade.
CONJUNÇÕES E LOCUÇÕES CONJUNCIONAIS COORDENATIVAS
COPULATIVAS ADVERSATIVAS DISJUNTIVAS CONCLUSIVAS EXPLICATIVAS
(adição) (oposição) (alternativa) (conclusão) (explicação)
mas ou
e
porém ora…ora logo
nem
todavia quer…quer portanto pois
não só…mas também
contudo seja…seja por conseguinte
não só…como também
no entanto nem…nem
CONJUNÇÕES E LOCUÇÕES CONJUNCIONAIS SUBORDINATIVAS
TEMPORAIS quando, mal, apenas, enquanto, antes que, depois que, desde
Relação de tempo que, à medida que…
CAUSAIS
porque, pois, como, visto que, já que, pois que…
Relação de causa
CONCESSIVAS embora, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que, por
Relação de oposição à acção mais que, nem que…
CONDICIONAIS
se, caso, salvo se, desde que, a menos que, a não ser que…
Relação de condição
FINAIS
para que, a fim de que, de modo a…
Relação de fim, de objectivo
CONSECUTIVAS
(tal…) que, (tanto…) que, (tão…) que
Relação de consequência
COMPARATIVAS (mais, menos, maior, menor, melhor, pior) do que, (tal) qual,
Relação de comparação como, assim como, bem como, como se…
COMPLETIVAS
se, que para
Substituem o CD da frase
PRONOMES RELATIVOS
Mantêm uma relação com o sujeito que, quem, o qual, quanto, cujo
Exercícios
1. Liga as orações, de acordo com a relação proposta.
a. Tenho estudado muito; estou cansada.
______________________________________(conclusão)
b. Deram ao meu irmão um livro de J.K. Rowling; ele não gostou do
livro.
_______________________________________ (oposição)
c. Estudo Matemática; Estudo História.
______________________________________(alternativa)
d. A Cristina navega na internet; adquire conhecimentos novos.
________________________________________ (adição)
e. Este resultado está incorrecto; aquele está certo.
_______________________________________ (contraste)
f. A Mariana resolveu o problema; tinha estudado aquela matéria.
_____________________________________ (justificação)
g. Os fogos florestais existem; é necessária a prevenção.
____________________________________ (consequência)
2. As frases seguintes são constituídas por duas orações independentes. Liga – as
através de uma relação de subordinação.
a. Os alunos acabaram o trabalho; foram brincar para o pátio.
____________________________________________________ (temporal)
b. O cão estava muito inquieto; o dono levou – o à rua.
____________________________________________________ (consecutiva)
c. O meu pai disse; não gosto de cerveja;
____________________________________________________ (completiva)
d. Vens cá a casa; verás as fotografias da minha viagem à Madeira;
_____________________________________________________ (condicional)
e. Não contes o meu segredo a ninguém; eu continuo a confiar em ti.
_____________________________________________________ (final)
f. Ouvi o cão ladrar; ele ladrava sempre.
_____________________________________________________(comparativa)
g. A mãe foi espreitar o bebé; o bebé dormia tranquilamente.
_____________________________________________________ (relativa)
h. Não vou contigo ao jardim; está a chover.
______________________________________________________ (causal)
i. Eu não queria sair de casa; acompanho – te ao café.
______________________________________________________(concessiva)
3. Nas frases seguintes, classifica cada uma das orações
introduzidas por que.
a.O meu avô, que era um leitor compulsivo, gostava de ler Eça de Queirós.
b. É trágico que a natureza destrua tudo à nossa volta.
c. Ela queria tanto aquele cão que eu tive de o comprar.
d. Nadou que nem um louco.
