Escola Euclides da Cunha
Professora: Aline Castro Data:______ Série:
6º ANO
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE AVALIATIVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
“A leitura abre as janelas do entendimento e desperta do
sono a sabedoria!”
1-Leia a tirinha e responda as questões.
INTERPRETANDO A TIRINHA
1-Onde se passa a história?
2-O que podemos ver no 1º quadrinho?
3-Por que podemos dizer que essas pessoas estão em apuros?
5-A frase que aparece no primeiro quadrinho representa calma, tranqüilidade?Justifique.
6-O que Chico pediu para o amigo?
7- Zé Lelé entendeu o pedido de Chico? Por quê?
8- O que torna a história engraçada?
I- Leia o conto a seguir:
O coveiro (MiIlôr Fernandes)
Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão – coveiro – era cavar. Mas,
de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou
sair da cova e não conseguiu. Levantou o olhar para cima e viu que, sozinho, não conseguiria sair. Gritou.
Ninguém atendeu. Gritou mais forte. Ninguém veio.
Enrouqueceu de gritar, cansou de esbravejar, desistiu com a noite. Sentou-se no fundo da cova,
desesperado.
A noite chegou, subiu, fez-se o silêncio das horas tardias. Bateu o frio da
madrugada, e, na noite escura, não se ouviu um som humano, embora o cemitério
estivesse cheio de pipilos e coaxares naturais dos matos. Só pouco depois da meianoite é que lá vieram uns
passos. Deitado no fundo da cova, o coveiro gritou. Os
passos se aproximaram. Uma cabeça ébria apareceu lá em cima, perguntou o que havia:
“O que é que há?”
O coveiro então gritou, desesperado:
“Tire-me daqui, por favor. Estou com um frio terrível!”
“Mas, coitado!” – condoeu-se o bêbado – “Tem toda razão de estar com frio.
Alguém tirou a terra de cima de você, meu pobre mortinho!”
E, pegando a pá, encheu-a e pôs-se a cobri-lo cuidadosamente.
Moral: Nos momentos graves, é preciso verificar muito bem para quem se apela.
1 - No conto lido o coveiro, em determinado momento, percebeu que estava preso
na cova que cavava. Por que ele ficou preso?
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2 - Até o bêbado chegar, o que aconteceu durante á noite?
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3 - O homem disse que estava com muito frio. O que o bêbado entendeu dessa
afirmação?
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4 - A palavra "mortinho" foi usada no diminutivo para indicar tamanho pequeno
ou afetividade?
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5 - Ainda sobre o texto, assinale a melhor opção para cada questão. Qual característica não se observou no
coveiro?
a) Distraído
b)Trabalhador
c) Persistente
d) Apavorado
e) Preguiçoso
6 - Leia o texto e responda às questões seguintes.
O vestido de Laura Complete as atividades abaixo:
é de três babados,
todos bordados. A) O texto lido é um __________________ e possui em sua estrutura
_________ estrofes.
O primeiro, todinho,
todinho de flores B) O título do texto é ______________________________________.
de muitas cores.
C) Sobre o que fala o texto?
No segundo, apenas ______________________________________________________.
borboletas voando,
num fino bando. Localize no texto as palavras abaixo e marque de acordo com o número
de repetição que aparecem escritas.
O terceiro, estrelas,
estrelas de renda
– talvez de lenda…
O vestido de Laura
vamos ver agora,
sem mais demora!
Que as estrelas passam,
borboletas, flores
perdem suas cores.
Se não formos depressa,
acabou-se o vestido
todo bordado e florido!
Depois de compreender, agora é sua vez, elabora um poema ainda mais bonito. Vamos lá? Use a sua
criatividade e escreva!
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7- Leia o texto e responda às questões abaixo:
De acordo com as imagens da história, as personagens dos adultos demonstram estarem
A) preocupados.
B) felizes.
C) aborrecidos.
D) tristes.
De acordo com a fala da personagem “...esse menino não se comporta direito”, a imagem
demonstra que o menino estava
( ) quebrando coisas.
( ) respondendo mal aos pais.
( ) concentrado lendo um livro.
8 - O que provocou o conflito nesse texto? O que gerou a pequena história?
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9 - Observe o texto, leia e responda a seguir.
Estudantes de escola municipal em Humildes serão premiados em concurso de fotografia.
O evento será realizado pela Escola Geraldo Dias de Souza, em Humildes, na próxima quarta-feira (23), às 9h
da manhã. Com o propósito máximo de reconhecer e premiar a produção artística dos estudantes,
a Escola Municipal Geraldo Dias de Souza, em Humildes, vai realizar o concurso de fotografias.
O evento vai acontecer na próxima quarta-feira (23), a partir das 9h, no auditório da própria unidade de
ensino. “Será a culminância do nosso projeto didático-pedagógico cujo objetivo maior é estimular a
criatividade discente, despertar uma nova consciência para a proteção das riquezas naturais do distrito e
incentivar a produção fotográfica enquanto registro da história e da memória de nossa comunidade”,
afirmou o professor Reginaldo da Silva Santos, coordenador do projeto.
Disponível em: https://www.obrasileirinho.com.br/estudantes-de-escola-municipal-em-humildes-serao-
premiados-em-concurso-de-fotografia/.
O texto se trata de um(uma):
A) anedota.
B) receita culinária.
C) notícia.
D) manual de instruções.
Sobre o que fala o texto?
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10 - Leia o texto, a seguir, para responder as questões a seguir.
Complete os espaços das sentenças a seguir com as palavras do quadro.
A) A história em ________________ serve para ____________, provocar _________ e
também pode transmitir uma mensagem e _______________ importantes.
B) A historinha acima apresenta _________ personagens e as crianças demonstram
____________ com a ___________.
c) Sobre o que a história em quadrinhos fala?
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Boa Prova!
