APOSTILA Módulo 1

DE PORTUGUÊS MORFOLOGIA
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Exemplos: criação, coragem, liberalismo

h) COLETIVOS
SUBSTANTIVO
Designa uma pluralidade de seres da mesma espécie.
O substantivo é a classe que dá nome a seres, coisas,
sentimentos, qualidades, ações (homem, gato, carro, Exemplos: tropa (soldados), cardume (peixes), alcateia
mesa, beleza, inteligência, estudo...). (lobos, animais ferozes), frota (veículos).

CLASSIFICAÇÃO DOS SUBSTANTIVOS i) BIFORMES

Mudam de forma para indicar gêneros diferentes
a) PRIMITIVO
Exemplos: lobo x loba / capitão x capitã ateu x ateia /
Não se origina de outra palavra da língua e, portanto,
boi x vaca
não traz afixos (prefixo ou sufixo).
Exemplos: pedra, mulher, felicidade. j) UNIFORMES
São os que possuem apenas uma forma para indicar
b) DERIVADO ambos os gêneros.
Deriva de uma palavra primitiva, traz afixos.
Exemplos: o estudante / a estudante artista famoso/
Exemplos: pedreiro, mulherão, infelicidade. artista famosa

c) SIMPLES k) EPICENOS

É constituído por uma única palavra, possui apenas um Referem-se a animais que só têm um gênero para
radical. designar tanto o masculino quanto o feminino

Exemplos: homem, pombo, arco Exemplos: A águia, A cobra, O gavião. A variação de

gênero se dá com acréscimo de “macho/fêmea”: a
cobra macho, o gavião fêmea...
d) COMPOSTO
É constituído por mais de uma palavra, possui mais de l) SOBRECOMUNS
um radical.
Referem-se a pessoas de ambos os sexos.
Exemplos: homem-bomba, pombocorreio, arco-íris
Exemplos: A criança, O cônjuge, O carrasco, A pessoa,
O monstro, O algoz, A vítima.
e) COMUM
Designa uma espécie ou um ser qualquer representativo Grau do Substantivo
de uma.
O substantivo também pode variar em grau
Exemplos: mulher, cidade, cigarro aumentativo e diminutivo e estes podem ter valores
discursivos de afetividade ou depreciação irônica.
f) PRÓPRIO Ex: Olha o cachorrinho que eu trouxe para você.
Designa um indivíduo específico da espécie. (afetividade)
Exemplos: Maria, Paris, Malboro
Ex: Que sujeitinho descarado esse! (pejorativo;
depreciativo; irônico)
g) ABSTRATO
Ex: Então... O sabichão aí se enganou de novo? (ironia)
Designa ação, estado, sentimento, qualidade, conceito. Ex: O Porsche é um carrão! (admiração)
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ADJETIVO Intensidade: muito, demais, pouco, tão, bastante,

mais, menos, demasiado, quanto, quão, tanto, assaz,
O adjetivo é a classe variável que se refere ao que (= quão), tudo, nada, todo, quase, extremamente,
substantivo ou termo de valor substantivo (como intensamente, grandemente, bem...
pronomes), para atribuir a ele alguma qualificação,
condição ou estado, restringindo ou especificando seu Negação: não, nem, nunca, jamais, de modo algum,
sentido. de forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum.

Ex: homem mau, mulher simples, céu azul, casa Afirmação: sim, certamente, realmente, decerto,
arruinada efetivamente, certo, decididamente, deveras,
indubitavelmente, com certeza.
Locuções Adjetivas:
Lugar: aqui, dentro, ali, adiante, fora, acolá, atrás,
Como mencionei, locuções são grupos de palavras que além, lá, detrás, cá, acima, onde, perto, aí, abaixo, a
equivalem a uma só. distância, à distância de, de longe, em cima, à direita, à
esquerda.
As locuções adjetivas são formadas geralmente de
preposição mais substantivo e substituem um adjetivo. Tempo: hoje, logo, primeiro, ontem, tarde, amanhã,
Essas locuções funcionam como um adjetivo, depois, ainda, antigamente, antes, nunca, então, ora,
qualificam um substantivo, e desempenham jamais, agora, sempre, já, primeiramente, às vezes, à
normalmente uma função chamada adjunto tarde, à noite.
adnominal.
Modo: bem, mal, assim, adrede (de propósito),
Ex: Homem covarde => Homem sem coragem Cara melhor, pior, depressa, acinte (de propósito), debalde
angelical => Cara de anjo (em vão), devagar, propositadamente, pacientemente.

ADVÉRBIO Observação:
Essa lista é apenas ilustrativa, mas não há como
O advérbio é termo invariável que se refere a verbo, decorar o valor de cada advérbio, pois só o contexto
adjetivo e advérbio. Quando se refere a verbo, traz a dirá seu valor semântico.
“circunstância” daquela ação (“tempo, lugar,
modo...”). Quando ligado a adjetivo (você é muito ARTIGO
linda) e advérbio (você dança extremamente mal),
funciona como intensificador. O artigo é classe variável em gênero e número que
acompanha substantivos, indicando se o substantivo é
AS CIRCUNSTÂNCIAS ADVERBIAIS (VALOR masculino ou feminino, singular ou plural, definido ou
SEMÂNTICO) indefinido. Por sempre estar modificando um
substantivo, sempre exerce a função de adjunto
Quando uma ação for praticada, ou melhor, quando adnominal. Pode ocorrer aglutinado com preposições
um verbo for conjugado, podemos perguntar como, (em e de): “no”, “na”, “dos”, “das”.
onde, quando, por que aquele verbo foi praticado.
➢ Artigos definidos: O,A,OS,AS
As respostas serão circunstâncias adverbiais, que ➢ Artigos indefinidos: Um, Uma, Uns, Umas.
podem ser expressas por advérbios.
Assinale a alternativa que o artigo grifado NÃO seja
1 - Ex: Eles jogam bem. (bem – advérbio de modo) definido.
Ex: Minha família chega amanhã. (amanhã – advérbio
de tempo) a) o menino dormiu cedo.
b) as meninas cresceram saudáveis.
2 - Ex: Não vou ao cinema. (não – advérbio de c) uns amigos foram ver a luta.
negação) d) nenhuma das alternativas.

Dúvida: talvez, porventura, possivelmente,

provavelmente, quiçá, casualmente, mesmo, por certo.
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NUMERAL Ex: Gosto de chocolate (a preposição liga a palavra

"chocolate" ao verbo "gostar" )
O numeral é mais um termo variável que se refere ao Ex: Tenho medo de cobra (a preposição liga a palavra
substantivo, indicando quantidade, ordem, sequência "cobra" ao nome "medo " )
e posição.
Ex: Sem estudar, não será possível passar no concurso
Ordinais: primeiro lugar, segunda comunhão, terceiras (a preposição introduz a oração reduzida de
intenções... septuagésimo quarto, sexagésimo quinto... infinitivo)

Cardinais: um cão, duas alunas, três pessoas... Ex: Esta mesa é de mármore (a preposição forma uma
Fracionários: um terço, dois terços, quatro vinte locução adjetiva)
avos...
PRONOME
Multiplicativos: o dobro, o triplo, cabine dupla, duplo
carpado... Os pronomes são palavras que indicam pessoas do
discurso, posse e posições. Eles acompanham ou
INTERJEIÇÃO substituem os substantivos.

Interjeição é classe gramatical invariável que expressa Por exemplo: Onde está o meu bolo? Não acredito
emoções e estados de espírito. Servem também para que você o comeu.
fazer convencimento e normalmente sintetizam uma
frase exclamatória (Puxa!) ou apelativa (Cuidado!): "Meu" e "o" são pronomes. O primeiro está
acompanhando o substantivo bolo (meu bolo) e o
Ex: Olá! Oba! Nossa! Cruzes! Ai! Ui! Ah! Putz! Oxalá! segundo está substituindo o substantivo bolo para não
Tomara! Pudera! Tchau! . deixar a frase repetitiva (Não acredito que você comeu
o bolo).
Dependendo do contexto, o valor semântico da
interjeição pode variar: Tipos de pronomes
1 - Ex: Psiu, venha aqui! (convite)
De acordo com a função que exercem, os pronomes
são classificados em:
2 - Ex: Psiu, faça silêncio! (ordem)
Pronomes Pessoais (nele se incluem os pronomes de
As locuções interjetivas são grupos de palavras que
tratamento)
equivalem a uma interjeição, como: Meu Deus! Ora
bolas! Valha-me Deus!
Pronomes Possessivos
Pronomes Demonstrativos
PREPOSIÇÕES
Pronomes Indefinidos
A preposição é uma classe de palavras invariável, ou Pronomes Relativos
seja, que não se flexion a . A função dessa classe é Pronomes Interrogativos
conectar palavras e iniciar orações reduzidas.
Normalmente, as preposições vão compor locuções. Para entender melhor o uso dos pronomes nas frases,
confira os exemplos:
Quando ligada a adjetivos, formará uma locução
adjetiva (ou seja, um adjetivo formado por mais de 1) Mariana apresentou um show esse final de semana.
uma palavra); quando ligada a um advérbio, formará Ela é considerada uma das melhores cantoras de
uma locução adverbial (ou seja, um advérbio formado música Gospel.
por mais de uma palavra); e assim por diante.
No exemplo acima, o pronome pessoal “Ela”
Vamos relembrar as principais preposições: a, com, substituiu o substantivo próprio Mariana. Note que
de, em, para, ante, até, após, contra, sem, sob, sobre, com o uso do pronome no período evitou-se a
per, por, desde, trás, perante . repetição do nome.

2) Aquela bicicleta é da minha prima Júlia.

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Nesse exemplo, utilizamos dois pronomes: o Nosso trabalho ficou muito bom. (o objeto possuído
pronome demonstrativo “aquela” para indicar algo é o trabalho, que pertence à 1ª pessoa do plural)
(no caso o bicicleta) e o pronome possessivo “minha”
que transmite a ideia de posse. PRONOME DEMONSTRATIVO

PRONOME PESSOAL Os pronomes demonstrativos são utilizados para

indicar a posição de algum elemento em relação à
Os pronomes pessoais são aqueles que indicam o pessoa, seja no discurso, no tempo ou no espaço.
sujeito ou complemento da oração. Eles são
classificados em pronomes pessoais do caso reto e Eles reúnem algumas palavras variáveis - em gênero
pronomes pessoais do caso oblíquo. (masculino e feminino) e número (singular e plural) -
e as invariáveis.
Pronomes pessoais do CASO RETO - exercem a
função de sujeito. Exemplos: Os pronomes demonstrativos variáveis são aqueles
flexionados (em número ou gênero), ou seja, são os
Eu gosto muito da Ana. (Quem gosta da Ana? Eu.) que sofrem alterações na sua forma. Por exemplo:
Eles saíram? (Quem saiu? Eles.) esse, este, aquele, aquela, essa, esta.
Nós vamos sair também? (Quem vai sair? Nós) Já os pronomes invariáveis são aqueles que não são
flexionados, ou seja, que nunca sofrem alterações. Por
PRONOME DE TRATAMENTO exemplo: isso, isto, aquilo.
Exemplos de pronomes demonstrativos:
Os pronomes de tratamento são termos respeitosos
empregados normalmente em situações formais. Mas, Essa camisa é muito linda.
como toda regra tem exceção, “você” é o único Aquelas bicicletas são boas.
pronome de tratamento utilizado em situações Este casaco é muito caro.
informais. Eu perdi aqueles bilhetes de cinema.
Atenção!
Exemplos de pronomes de tratamento: Segue algumas dicas de uso dos pronomes
demonstrativos:
Você deve seguir as regras impostas pelo governo.
1. Quando o elemento está com a pessoa que fala ou
A senhora deixou o casaco cair na rua. próximo dela utilizamos: este, esta, estes, estas e isto.

Vossa Magnificência irá assinar os diplomas dos Exemplos:

formandos.
Vossa Santidade é muito querido, disse o sacerdote Este computador é meu.
ao Papa. Estas anotações foram feitas pela Carolina.

PRONOME POSSESSIVO 2. Quando o elemento está com quem se fala ou

próximo desta pessoa utilizamos: esse, essa, esses,
Os pronomes possessivos são aqueles que transmitem essas e isso.
a ideia de posse.
Exemplos:
Exemplos de pronomes possessivos:
Esses lugares estão reservados.
Essa caneta é minha? (o objeto possuído é a caneta, De quem é essa bolsa que você está segurando?
que pertence à 1ª pessoa do singular)
3. Quando o elemento não está com a pessoa que fala
O computador que está em cima da mesa é meu. (o e nem com a pessoa com quem se fala utilizamos:
objeto possuído é o computador, que pertence à 1ª aquele, aquela, aqueles, aquelas e aquilo.
pessoa do singular)
Exemplos:
A sua bolsa ficou na escola. (o objeto possuído é a
bolsa, que pertence à 3ª pessoa do singular) De quem são aquelas coisas ali jogadas?
Aquele prédio é o mais alto da cidade.
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PRONOME INDEFINIDO Exemplos de pronomes interrogativos:

Empregados na 3ª pessoa do discurso, o próprio nome Quanto custa a entrada para o cinema? (oração
já indica que os pronomes indefinidos substituem ou interrogativa direta)
acompanham o substantivo de maneira vaga ou
imprecisa. Informe quanto custa a entrada para o cinema.
(oração interrogativa indireta)
Exemplos:
Quem estava com Maria na festa? (oração
Nenhum vestido serviu na Antônia. (o termo interrogativa direta)
“nenhum” acompanha o substantivo “vestido” de
maneira vaga, pois não sabemos de que vestido se fala) Ela queria saber o que teria acontecido com Lavínia.
(oração interrogativa indireta)
Outras viagens virão. (o termo “outras” acompanha
o substantivo “viagens” sem especificar quais viagens Exercícios de Pronomes
serão)

Alguém deve me explicar a matéria. (o termo

“alguém” significa “uma pessoa cuja identidade não é
especificada ou definida” e, portanto, substitui o
substantivo da frase)

Cada pessoa deve escolher seu caminho. (o termo

“cada” acompanha o substantivo da frase “pessoa”
sem especificá-lo)

PRONOME RELATIVO

Os pronomes relativos se referem a um termo já dito

anteriormente na oração, evitando sua repetição.
Esses termos podem ser palavras variáveis e
invariáveis: substantivo, adjetivo, pronome ou
advérbio.

Exemplos:

Os temas sobre os quais falamos são bastante

complexos. (“os quais” faz referência ao substantivo
dito anteriormente “temas”)

São plantas cuja raiz é muito profunda. (“cuja”

aparece entre dois substantivos “plantas” e “raiz” e faz
referência àquele dito anteriormente “plantas”)

Daniel visitou o local onde nasceu seu avô. (“onde”

faz referência ao substantivo “local”)

Tive as férias que sonhava. (“que” faz referência ao

substantivo “férias”)

PRONOME INTERROGATIVO

Os pronomes interrogativos são palavras variáveis e

invariáveis empregadas para formular perguntas
diretas e indiretas.
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VERBO 3. Desinências

O verbo é palavra que exprime ação, estado, mudança As desinências são os elementos que junto com o
de estado, fenômeno da natureza, desejo, ocorrência. radical promovem as conjugações. Elas podem ser:
Ele apresenta as seguintes flexões de número, pessoa,
modo, tempo, aspecto e voz. Desinências modo-temporais - quando indicam os
modos e os tempos.
Exemplos:
Desinências número-pessoais - quando indicam as
Sou feliz. pessoas.
Estou doente.
Fiquei cansado. Exemplos:
Amanheceu. Dissertávamos (va- desinência de tempo pretérito do
Que cheguem depressa! modo indicativo), (mos- desinência de 1.ª pessoa do
Haverá muitos concertos. plural)

ESTRUTURA DO VERBO Esclarecerei (re- desinência de tempo futuro do modo

indicativo), (i- desinência de 1.ª pessoa do singular)
O verbo é formado por três elementos: radical, vogal
temática e desinências Contribuamos (a- desinência de modo presente do
modo subjuntivo), (mos- desinência de 1.ª pessoa do
1. Radical plural)

O radical é a base. Nele está expresso o significado do FLEXÕES DO VERBO

verbo.
Para conjugarmos os verbos temos de ter em conta as
Exemplos: DISSERT- (dissert-ar), ESCLAREC- flexões de: pessoa, número, tempo, modo e voz.
(esclarec-er), CONTRIBU- (contribu-ir).
1. Flexões de pessoa:
2. Vogal Temática 1.ª pessoa (eu, nós)
2.ª pessoa (tu, vós)
A vogal temática se une ao radical para receber as 3.ª pessoa (ele, eles)
desinências e, assim, conjugar os verbos. O resultado
dessa união chama-se tema. 2. Flexões de número:
singular (eu, tu, ele)
Assim, tema = radical + vogal temática. plural (nós, vós, eles)

Exemplos: DISSERTA- (disserta-r), ESCLARECE- 3. Flexões de tempo: presente, pretérito e futuro.

(esclarece-r), CONTRIBUI- (contribui-r).
4. Flexões de modo: indicativo, subjuntivo e
A vogal temática indica a qual conjugação o verbo imperativo.
pertence:
5. Flexões de voz: voz ativa, voz passiva e voz reflexiva.
1.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é
FORMAS NOMINAIS
A: argumentar, dançar, sambar.
As formas nominais são três: infinitivo, particípio e
2.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é gerúndio.

E e O: escrever, ter, supor. 1. Infinitivo

3.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é O infinitivo não tem valor temporal ou modal. Ele é
pessoal quando tem sujeito e é impessoal quando, por
I: emitir, evoluir, ir. sua vez, não tem sujeito.
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Exemplo de infinitivo pessoal: O gerente da loja disse

para irem embora.
Exemplos de infinitivo impessoal: Cantar é uma delícia!

2. Particípio

O particípio é empregado como indicador de ação

finalizada, na formação de tempos compostos ou como
adjetivo.

Exemplos:

Feito o trabalho, vamos descansar!

A Ana já tinha falado sobre esse tema.
Calados, os filhos ouviram o sermão dos pais.

3. Gerúndio

O gerúndio é empregado para indicar uma ação em

desenvolvimento.

Exemplos:

Estou comendo.
Encontrei João correndo.
Cantando, terminaremos depressa.
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1 - IFCE (FUNETEC - 2024) 4 - IFMA (FUNETEC - 2024)

A origem do carnaval como sendo uma festa popular
típica, na qual as pessoas celebram e dançam Assinale a alternativa na qual a palavra sublinhada NÃO
disfarçadas pelas ruas, acontece em muitos países do seja uma preposição.
mundo, como explica a Encyclopedia Britannica
(plataforma de conhecimento e ensino alocada no Do meio para fim do espetáculo, [...]”.
Reino Unido), e remonta a comemorações bastante “[...] o barulho da chuva se intensificou de forma a nos
antigas. iludir [...]”.
Eu só queria pegar meu carro no estacionamento e voar
Ainda de acordo com a Britannica, o carnaval teria para casa, [...]”.
nascido de um emaranhado de costumes do antigo “[...] eu dei a partida e fui em frente com o meu
Império Romano após este se tornar cristão. Ele se otimismo”.
espalhou pelo Ocidente com o passar do tempo, sendo
celebrado ainda hoje em lugares como Itália, Espanha, 5 - IFMA (FUNETEC - 2024)
Portugal, França e Alemanha, além de países da Assinale a alternativa que indica a correta classe
América Latina como Argentina, Colômbia e Brasil. gramatical da palavra sublinhada a seguir: “Cem metros
Este último, por sua vez, se consagrou como o destino adiante, tudo parado”.
sinônimo de carnaval no mundo no por causa de sua
magnitude, importância e diversidade cultural dentro a) Pronome.
do país. b) Adjetivo.
c) Preposição.
Mas ainda que exista em diversos lugares do globo com d) Numeral.
características locais, algo que não mudou no carnaval
praticamente desde o seu surgimento é o uso de 6 - IFMA (FUNETEC-2024)
fantasias para celebrá-lo. Leia o Texto 3 e responda à questão.

Na frase plataforma de conhecimento e ensino alocada

no Reino Unido, o vocábulo Reino Unido é classicado,
gramaticalmente, como:

a) Substantivo próprio.
b) Substantivo comum.
c)Substantivo abstrato.
d) Substantivo coletivo.

2 - IFCE (FUNETEC - 2024

“Poucas atividades humanas despertam tanto o espírito Na charge, as palavras exclamativas, no início da fala de
selvagem como a guerra no trânsito.” 1º§ A conjunção cada personagem jovem, são interjeições cujos
sublinhada dá à frase na qual se insere um sentido de significados estão associados às seguintes reações:

a) causa a) admiração e espanto.

b) consequência. b) dúvida e apelo.
c) comparação. c) animação e satisfação.
d) condição. d) frustração e impaciência.

3 - IFMA (FUNETEC - 2024) 7 - IFMA (FUNETEC - 2024)

No trecho “Abel Ferreira empilha títulos, porém o Em relação ao fragmento “Durante alguns minutos não
Núcleo de Saúde e Performance do Palmeiras trata a se ouviu mais que o tinir dos talheres e o ruído da
psicologia como aliada.”, o conectivo destacado pode mastigação”, assinale a alternativa que apresenta,
ser substituído, sem alterar o sentido do enunciado, por: correta e respectivamente, a classificação das palavras
sublinhadas.
a) Ademais
b) Contudo a) Pronome – interjeição – preposição.
c) Portanto b) Conjunção – adjetivo – advérbio.
d) Ou seja
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c) Adjetivo – advérbio – interjeição. 13 - IFPB (FUNETEC - 2024)

d) Pronome – advérbio – conjunção. As classes de palavras são categorias nas quais as
palavras são distribuídas de acordo com a sua natureza
8 - IFMA (FUNETEC-2024) e sua função gramatical no enunciado. Assim sendo,
Em relação ao fragmento “Durante alguns minutos não marque a alternativa em que o vocábulo destacado está
se ouviu mais que o tinir dos talheres e o ruído da tipificado conforme a sua classe de palavra.
mastigação”, assinale a alternativa que apresenta,
correta e respectivamente, a classificação das palavras a) “[...] enquanto a Região Centro-Oeste registrou alta
sublinhadas. de 14% nas mortes.” (advérbio)
b) “Os pesquisadores identificaram que, a partir de
a) Pronome – interjeição – preposição. 2014, houve forte queda na taxa de mortalidade.”
b) Conjunção – adjetivo – advérbio. (conjunção).C
c) Adjetivo – advérbio – interjeição. c) “Os acidentes de trânsito são bastante sensíveis às
d) Pronome – advérbio – conjunção. condições econômicas.” (adjetivo).
d) “[...] contribuiu para o aumento da mortalidade
9 - IFMA (FUNETEC - 2024) nessas regiões.” (preposição).
Marque a alternativa que apresenta uma palavra que
NÃO precisa de alterações para designar seres tanto do 14 - IFPB (FUNETEC - 2024)
gênero masculino quanto do gênero feminino Considerando o fragmento “Às seis da manhã,
voltamos cada uma para sua casa”, assinale a alternativa
a) Amiga. que apresenta a única classe gramatical que NÃO
b) Namorada. aparece no trecho.
c) Criança.
d) Professora. a) Preposição.
b) Substantivo.
10 - IFMA (FUNETEC - 2024) c) Numeral.
As palavras “as doenças” são, respectivamente: d) Conjunção.

a) Verbo e verbo. 15 - IFPB (FUNETEC - 2024)

b) Adjetivo e advérbio. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as palavras
c) Substantivo e verbo. retiradas do texto às suas respectivas classes
d) Artigo e substantivo. gramaticais.

11 - IFMA (FUNETEC - 2024) Coluna 1

“[...] envolvendo intervenção efetiva do poder público 1. Pronome. 2. Conjunção. 3. Preposição.
e a participação ativa da população na eliminação dos
focos do Aedes aegypti, vetor da doença, em áreas de Coluna 2
residências e quintais, além de parques e praças, pois se ( ) “nem” . ( ) “meu” . ( ) “com” . ( ) “outros”
trata deum mosquito que coabita com humanos.” .
Nesse trecho, o termo sublinhado A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é:A
a) exprime uma relação semântica conclusiva.
b) pode ser substituído pelo conectivo “por isso”. a) 2 – 1 – 3 – 1
c) constitui-se de um argumento com valor concessivo. b) 3 – 2 – 1 – 2.
d) pode ser substituído pelo conectivo “porque”. c) 1 – 3 – 2 – 1.
d) 3 – 1 – 3 – 2.
12 - IFMA (FUNETEC-2024)
O período “No entanto, houve redução na quantidade 16 - IFPB (FUNETEC - 2024)
de óbitos por atropelamentos [...]” traz, ao contexto do “Já se fazia grande e frondosa a primeira árvore que
segundo parágrafo, uma progressão havia plantado naquele jardim [...]” Em se tratando da
colocação pronominal em destaque, no trecho anterior,
a) Adversativa é dito corretamente que
b) explicativa
c) conclusiva a) ocorre próclise em decorrência do advérbio.
d) alternativa b) ocorre ênclise em decorrência do advérbio.
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c) ocorre infração à regra de colocação da ênclise. c) Condição.

d) ocorre infração à regra de colocação da próclise. d) Comparação.

17 - IFPB (FUNETEC - 2024)

A partir da definição de classe de palavra como sendo
uma categorização que considera as funções
morfológicas dos vocábulos, analise a correlação termo
destacado / função entre parênteses para marcar o item
correto.

a) “[...] quando uma dor de solidão começou a enraizar-

se no seu peito.” (artigo)
b) “[...] só não passando a dor [...]” (adjetivo)
c) “[...] os gentis braços da mulher que seria sua
(pronome)
d) “E aos poucos, entre suas mãos, o arbusto foi
tomando feitio[...]” (conjunção)

18 - IFPB (FUNETEC - 2024)

Na frase: “o açaí se popularizou nacionalmente e é
utilizado de diversas formas na culinária brasileira”,
os termos sublinhados são, respectivamente:

a) Advérbio de intensidade – conjunção aditiva –

adjetivo pátrio.
b) Advérbio de modo – conjunção aditiva – adjetivo
composto.
c) Advérbio de modo – conjunção aditiva – adjetivo
pátrio.
d) Advérbio de tempo – conjunção conclusiva –
adjetivo pátrio.

19 - IFPB (FUNETEC - 2024)

Na frase “Animais têm necessidades e particularidades,
não respeitar as diferenças pode adoecer esses
indivíduos”, os vocábulos sublinhados são,
respectivamente:

a) Substantivo – artigo indefinido – pronome

demonstrativo.
b) Substantivo – artigo definido – pronome indefinido.
c) Adjetivo – preposição – artigo definido.
d) Substantivo – artigo definido – pronome
demonstrativo.

20 - IFPB (FUNETEC - 2024)

Qual é o sentido veiculado pela palavra grifada no
trecho “Coisas simples, como olhar uma paisagem,
conversar com uma pessoa querida, tomar um café com
calma, filosofar com o cachorro ou com o gato, ler
aquele livro que está adormecendo na mesa de
cabeceira?”?

a) Causa.
b) Exemplificação.