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CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS – CESA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO PARA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR 2012.1 1 ORIENTAÇÕES GERAIS Esta atividade consistirá no desenvolvimento de um produto inovador. Os professores do 5º semestre, envolvidos na atividade, orientarão os alunos a elaborar a atividade, que tem como tema INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE, na perspectiva interdisciplinar, ou seja, todas as disciplinas do semestre farão parte da mesma atividade, considerando as orientações e os conteúdos trabalhados nas aulas em cada disciplina. Os docentes abordarão a temática relacionando com a área de conhecimento que desenvolvem na disciplina.

1.1 OBJETIVOS  Relacionar teoria e prática, priorizando um aprendizado mais significativo e relevante para a formação do aluno;  Aplicar os conhecimentos das diversas disciplinas, construídos em sala de aula, de forma sistêmica e integrada (mesmo que de forma hipotética);  Desenvolver capacidade para perceber a integração das disciplinas na dinâmica organizacional;  Incentivar à leitura e à pesquisa, promovendo um trabalho autônomo e o autoaprendizado.

1.2 PARTICIPANTES Alunos matriculados no 5° semestre do Curso de Administração da UNAMA devem participar desta atividade desde que estejam matriculados em pelo menos 03 (três) disciplinas. Isto se faz necessário pela relevância da atividade na formação do aluno. Entende-se que o aluno que se encontra nesta situação já creditou as demais disciplinas estando, portanto, capacitado para contribuir de forma valiosa com a equipe e entender o significado da interdisciplinaridade. Os alunos que não se encontram nesta condição, ou seja, que estejam matriculados em apenas uma ou duas disciplinas, serão avaliados individualmente, na(s) disciplina(s) em que estiverem matriculados com um trabalho solicitado pelo(a) professor(a) da

a equipe deverá escolher dois alunos que farão toda a exposição oral.2 disciplina.0 o trabalho escrito. ficando à critério de cada professor da respectiva disciplina.0 (cinco) pontos só acontecerá para aquelas disciplinas que optaram pela necessidade de uma apresentação oral.  Para a apresentação oral.0 à 3. A nota será atribuída numa escala de 0. totalizando os 5. o trabalho valerá 3.  Trabalhos copiados no todo ou em parte receberão nota “0” (zero) em todas as disciplinas.0 à 2.0 pt. . preferencialmente nos moldes e de igual valor ao da atividade interdisciplinar.0 (três) pontos. sendo que valerá de 0.0 (três pontos) que serão considerados como parte da 2ª NI das disciplinas do semestre envolvidas na atividade. 1. produção e entrega da atividade. e a do interdisciplinar zero. pois NÃO HAVERÁ PRORROGAÇÃO DO PRAZO para entrega do trabalho.0 (cinco) pontos1.0. conforme orientações em anexo. resultando em uma NOTA UNIFORME (nota única do trabalho) para todas as disciplinas envolvidas.0.  No caso da prova substitutiva. sendo assim aqueles que não participarem da apresentação oral ficarão sem os pontos.0 a 3.  Em caso de algum aluno deixar de entregar o interdisciplinar a média da 2ª NI das provas vale 5. sendo que os demais responderão as perguntas feitas pelos professores.  O trabalho valerá 3.  O trabalho deverá obedecer às normas da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) para a elaboração do texto.. Para aquelas que não optaram pela apresentação oral.0 pt.3 ORIENTAÇÕES DIVERSAS:  Os alunos deverão observar os prazos e datas para orientação.  A nota será obtida por meio da MÉDIA ARITMÉTICA dos valores atribuídos ao trabalho pelos professores das disciplinas da turma. nesse caso a apresentação oral valerá de 0.  A apresentação oral pelos alunos não é opcional.. 1 A totalização dos 5. A apresentação oral só ocorrerá para aquelas disciplinas que aderiram à esta opção. esta vale 10.

com a cópia dos slides da apresentação oral. 06 (seis) alunos.  Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do Curso e pela Coordenação Pedagógica.  No caso do aluno (equipe) já ter apresentado o interdisciplinar e for constatado que o projeto está clonado parcialmente ou totalmente. ficando com zero inclusive na disciplina. cada grupo deverá entregá-lo (a) 01 (uma) cópia do texto (trabalho) para CADA disciplina envolvida no projeto na data prevista no cronograma abaixo o que totalizará 05 (cinco) cópias por grupo. 1. juntamente com o trabalho impresso.5 pt. 01 (uma) cópia do trabalho em CD-R. O (a) professor (a) da disciplina Projeto Interdisciplinar V – coordenador (a) do projeto – ficará responsável pelo recebimento dos trabalhos impressos. . abordando o tema proposto na perspectiva interdisciplinar. identificado pela equipe (OBRIGATÓRIO).0 pt.5 pt.3  Na entrega do interdisciplinar é obrigatório anexar os slides no formato folheto (3 slides por folhas). portanto.  As trocas de alunos nos grupos estarão vetadas a partir do dia 23/03/12. Os conteúdos a serem cobrados no interdisciplinar devem ser ministrados até o dia 05/05/12. a partir de sua disciplina.4 COMPOSIÇÃO DOS GRUPOS E ENTREGAS DOS TRABALHOS   A composição dos grupos deverá conter. 1. em caso de ultrapassar serão descontado pontos conforme a seguir: Tempo 21 a 25 m 26 a 30 m Acima de 30 m Pontos a serem descontados 0. a média da apresentação será desconsiderada.  Entregar.5   ORIENTAÇÕES ESPECÍFICAS AOS DOCENTES: Orientar os alunos em sala de aula. 1. 1. no máximo.  O tempo de apresentação das equipes são de 20 minutos.

. 5ADN11: José Thomaz Iglesias. Patrícia Silva Tavares . Financeira I.  A entrega das notas (dos trabalhos das equipes) pelos docentes ao Coordenador do Projeto Interdisciplinar V deve ser feita. Produção e Operações I. Eli Sosinho. Márcia Tuma. Projeto Interdisciplinar V. Patrícia Tavares.4  Os trabalhos devem ser corrigidos pelos professores considerando os critérios estabelecidos em “Critérios de Avaliação” que deve ser único para todas as disciplinas (vide quadro “Critérios de Avaliação”). As notas (resultado da média aritmética) serão entregues aos docentes até o dia 01/06/12 para o lançamento no sistema. Adm. Mauro Bonna.1  Professora M.6  DISCIPLINAS ENVOLVIDAS NO PROJETO Adm. Gilberto 1. Iglesias. impreterivelmente. Adm.   Os trabalhos corrigidos pelos docentes devem ser entregues diretamente aos alunos pelo professor da disciplina. Gestão de Pessoas I. Márcia Quemel/Elaine Greicchi. Guarany Jr. Materiais. Marketing I. 1. até o dia 30/05/12 para tabulação da média final.8 COORDENADORA DO PROJETO INTERDISCIPLINAR V 2012.Sc.7   PROFESSORES PARTICIPANTES 5ADM11: José Thomaz Suzuki. Patrícia Tavares. 1.

1 Capa Proteção externa.1 Introdução (adequada ao tema/posicionamento) Parte inicial do texto. 03 Data limite para troca de equipe Data limite para os professores encerrarem o conteúdo que fará parte do trabalho.5 1.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 2.1.2 ELEMENTOS TEXTUAIS 2. cidade e ano.9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Nº ATIVIDADES 01 Orientação e entrega da atividade aos alunos. 2.3 Sumário Inclui as seções e partes em que se divide o trabalho. Deve expor resumidamente a idéia principal e as generalidades que serão aprofundadas ao longo do desenvolvimento do texto. 04 07 Apresentação Oral dos Trabalhos Interdisciplinares pelos discentes Docentes devolvem Fichas com as notas das equipes aos Coordenadores dos Projetos Interdisciplinares.1. Elaboração do texto pelos alunos.1. destacar o principal objetivo do trabalho e o tipo de pesquisa realizada . orientação e discussão promovidos pelos 02 docentes em sala de aula. Estudos e pesquisas realizadas pelos alunos. que apresenta os objetivos e o método de trabalho. Abordagem do tema. que reveste o trabalho. Deve ainda. 2. autor (equipe). 08 DATAS 13/02/12 06/02/12 à 11/05/12 23/03/12 05/05/12 14/05/12 14/05/12 21 à 26/05/12 30/05/12 01/06/12 2 ESTRUTURA PARA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 2. 2. É importante que a introdução seja completa e esteja de acordo com as idéias apresentadas no desenvolvimento. 09 Coordenadores entregam Médias das equipes aos docentes. desenvolvimento de um produto).2. Apresenta a idéia que vai ser discutida no trabalho (no caso.2 Folha de rosto Contém elementos essenciais ao trabalho: título e subtítulo da obra. Alunos entregam trabalhos aos Coordenadores dos Projetos 05 Interdisciplinares. Coordenadores entregam trabalhos – com ficha do grupo e ficha de 06 avaliação – aos docentes (pessoalmente ou escaninho do professor).

incluindo as considerações finais.2 Apêndices Texto ou documento elaborado pelo autor. A conclusão reafirma todas as idéias apresentadas e discutidas no desenvolvimento.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 2.3. Nele. e apresenta um posicionamento crítico (uma posição) acerca do problema central da discussão. ordenadamente e de maneira clara. os porquês/ consequências.6 para a construção do texto. Estabelecendo comparações e contrastes: diferenças e semelhanças entre os elementos. efeitos.2 Desenvolvimento Parte principal do texto. . repercussões e reflexos.2. 2. além de abordar teoricamente os temas envolvidos. Deve apresentar as principais conquistas alcançadas com o trabalho. Encerra-se o texto de forma coerente. organiza-se o pensamento em favor do tema. Apresenta os dados e características do produto/serviço. razões.3 Conclusão (fechamento do texto) Parte final do texto. acrescentada no fim do trabalho a título de esclarecimento. 2. O desenvolvimento deve apresentar conexões lógicas entre os argumentos e uma progressividade textual em relação à sequência lógica do pensamento. fundamentos.2. Cada parágrafo (e/ou texto) pode ser organizado de diferentes maneiras:     Estabelecendo relações de causa e efeito: motivos. a forma como o produto foi desenvolvido e como os problemas foram identificados e solucionados. 2. funções ou elementos que esclarecem ou reforçam uma afirmação.3.1 Referências Relação das pesquisas realizadas sobre o tema abordado. Indicando fatores. no caso Sustentabilidade e Inovação. 2. que expõe de forma ordenada do tema em questão. relacionando prática e teoria. que pode servir de apoio ao mesmo.

salientando que o produto/serviço deve ser inovador. material adicional no final do texto. Neste contexto. que pode servir de fundamentação. e perpassando na Adm. Produção.3 Anexos Texto ou documento não elaborado pelo autor.1 TEMA PROPOSTO: INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE O tema proposto e as pesquisas que darão suporte ao grupo quanto ao reconhecimento de novas necessidades e como satisfazê-las através do desenvolvimento de um produto/serviço e as questões de cada disciplina. será necessário que cada equipe possa refletir e responder aos vários questionamentos de cada disciplina do 5º semestre. para tal. são os pontos de partida para a elaboração do trabalho. a redação deve acompanhar a ordenação lógica do pensamento em que as soluções foram propostas e não agrupadas por disciplina (abordagem multidisciplinar). 3 A ATIVIDADE 3. Financeira e na Gestão de Pessoas. a elaboração do trabalho escrito deve obedecer à abordagem interdisciplinar.2 INOVAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NO RECONHECIMENTO DE NOVAS NECESSIDADES E NO DESENVOLVIMENTO DE UM PRODUTO/SERVIÇO O trabalho consiste na investigação do reconhecimento de novas necessidades e como satisfazê-las através do desenvolvimento de um produto/serviço para os seus clientes. Adm. iniciando no Marketing e na Adm. 3.7 2. Materiais. a equipe tem total liberdade para escolher o tipo de produto/serviço que considerar mais conveniente e definir as suas características. . Para este reconhecimento de novas necessidades através do desenvolvimento de um produto/serviço. Este processo geral de inovação de produtos pode ser observado na Figura 01. ou seja. comprovação e ilustração.3. Cada equipe deve ler atentamente o comando das questões proposto pelos docentes de cada disciplina.

8 Figura 01: O processo geral de Inovação de produtos Fonte: Takahashi (2006) 3.  Segmentação de mercado.3 SITUAÇÕES-PROBLEMAS QUE FARÃO PARTE DO PROCESSO DE INOVAÇÃO DE PRODUTOS Marketing I  Lançamento de produtos: estratégias de lançamento (comunicação. Produção e Operações I  Qual será o produto/serviço?  Como será? Quais as suas características físicas? Ou no caso de serviços. Produtos para mercado seletivos. em que o mesmo consistirá? . políticas de preços. importância da segmentação para adequar pontos de vendas e comunicação. empresa e produtos.  Análise de oportunidades de lançamento de Mercado e quais as ameaças para a marca. Adm. imagem. distribuição e produtos).

Materiais  Determinar os estoques mínimos necessários de matérias-primas a serem utilizadas na produção dos produtos/serviços?  Baseado nas estratégias de produção e dos sistemas de controles de estoques. codificar e armazenar os estoques de matéria primas a fim de a produção/serviço. classificar. prazo e forma de pagamentos.  Adquirir juntos aos fornecedores os estoques de matéria primas em função das especificações e prazos especificados pela área de controle de estoque. inclusive entregas programadas com o objetivo e aliviar a conta caixa e reduzir os custos dos estoques.  Classificar os estoques de matérias primas/serviços. de acordo com o giro e o seu custo. com custo competitivo? De que forma?  Qual o sistema de produção (tipo de processo) a ser utilizado? Por quê?  Baseado em que estratégia de produção? Por quê?  Qual o fluxo do processo de produção do produto ou de prestação do serviço? (o fluxograma do processo de produção/operações deve ser elaborado)  Quais os investimentos necessários?  Quais as tecnologias serão utilizadas e os seus custos?  Qual o tipo de mão de obra a ser utilizada e os seus custos?  Devem-se fabricar todos os componentes do produto/serviço ou comprar parte deles? Adm.  Receber. negociando preço.9  Quais as matérias-primas a serem utilizadas e os seus custos?  O produto/serviço pode ser adequadamente ajustado à produção. Gestão de Pessoas I . com objetivo de reduzir ao mínimo possível um dos maiores custos logísticos.  Determinar os estoques de seguranças das matérias-primas. determinar as reposições e os estoques mínimos necessários para atender as produções futuras dos produtos/serviços.

Exemplo de tabela: Função Recepcionista Web Designer Principais atividades Realizar atendimento pessoal no balcão da loja e via telefone. Produção. no qual fique caracterizado os principais processos organizacionais (marketing/vendas.  Realizar a descrição e análise de cargos de UMA das principais funções a serem executadas por colaboradores da organização (definir com a docente de GP I qual será a função).  Delinear o processo seletivo que será utilizado em todas as suas etapas.  Estabelecer uma estratégia básica para a gestão de pessoas a ser utilizada pela.10  Estabelecer a estrutura organizacional da empresa/organograma. suprimentos/distribuição. etc. visando a satisfação / motivação dos colaboradores. gestão de pessoas. etc. para as funções Marketing/Vendas. Financeira . produção. no que diz respeito ao que será produzido diretamente pela empresa e o que será eventualmente terceirizado. Materiais/ Distribuição.  Apresentar em uma tabela um breve resumo das atividades a serem desempenhadas pelos ocupantes das principais funções de linha da organização (caso tenham poucas funções de linha poderá ser solicitada a inclusão de outras funções operacionais). para o cargo de _________________ . Financeira  Análise vertical e horizontal. ou seja. finanças. Adm. Desenvolver e operar o site da empresa.  Dimensionar o quadro inicial de pessoas (quadro de pessoal) que serão utilizadas para a satisfação das necessidades dos consumidores. . encaminhar as demandas recebidas de clientes via site. Vocês devem justificar o porquê da escolha de cada uma das etapas (o processo deve focar o cargo descrito e analisado anteriormente no item 3).) que serão utilizados. Importante considerar o que ficou estabelecido no planejamento da produção. Gestão de Pessoas.

1 ASPECTOS A SEREM AVALIADOS CONTEÚDO .2 1. o trabalho valerá 3.5 0.) com clareza as propostas apresentadas às situações-problemas e as soluções dos problemas.) com clareza as propostas apresentadas às situações-problemas e as soluções dos problemas. planilhas.0 3. gráficos. 2 Apenas para aquelas disciplinas que optaram pela necessidade de uma apresentação oral.ESTRUTURA DO TEXTO O grupo consegue atingir os objetivos propostos especificados no trabalho (relação teórico-prático) O grupo demonstra domínio do conteúdo teórico na formulação dos problemas e soluções O grupo explica (ou desenvolve estrutura de cálculos. planilhas. Visite empresas.1 III 3. liquidez. Organização lógica do pensamento. . etc.5 0. 2 Valor 3.2 1.4 2.0 1.5 1. converse com gestores para entender melhor o funcionamento de uma organização. principais dificuldades entre outros assuntos importantes que possam contribuir para a realização desta atividade.0 0. Para a realização do trabalho consulte as referências indicadas pelos professores no plano de ensino de cada disciplina e/ ou outras indicadas pelos professores.  Os dados devem estar próximos à realidade de mercado.1 1.3 1. facilidades.5 2. gráficos.0 TOTAL DE PONTOS DO TRABALHO IMPRESSO TOTAL DE PONTOS DA APRESENTAÇÃO ORAL TOTAL GERAL DE PONTOS ATENÇÃO!!! 1.0 2. atividades.0 3.0 (três) pontos. 2. Para aquelas que não optaram pela apresentação oral. Consegue atingir os objetivos propostos especificados no trabalho (relação teórico-prático) Explica (ou desenvolve estrutura de cálculos. rentabilidade da empresa analisada. Organização lógica do pensamento e coerência textual A estruturação e apresentação do trabalho estão formatadas de acordo com as normas técnicas da ABNT para trabalhos acadêmicos APRESENTAÇÃO ORAL O grupo demonstra domínio do conteúdo teórico na formulação dos problemas e soluções.0 5. necessidade de capital de giro e tesouraria da empresa.11  Apresentar os indicadores de estrutura.0 0. etc. IV – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO I 1.  Apresentar uma análise do capital de giro.

ed. São Paulo: Atlas. M.com. LAKATOS. pesquisa bibliográfica.sebrae. S. São Paulo: Atlas. MARCONI. de A. 2007. Projetos e relatórios de pesquisa em administração.sebrae. ed. S.br/biblioteca/downloads/Manual_Normalizacao09.unama. 2008. 6. ed. 2007. C. 7. reimpr. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guia para estágios. M. rev.br http://www. LAKATOS... C. de A. 5. São Paulo: Atlas. São Paulo: Atlas. 2. 4. dissertações e estudos de caso. São Paulo: Atlas. Pequenas Empresas e Grandes Negócios . Sites e links sugeridos: www. 6. E.A. VERGARA. ed. projeto e relatório. trabalhos de conclusão. ROESCH. M. M.12 3. ed. Métodos e técnicas de pesquisa social. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos. Fundamentos da metodologia científica. Visite sites na Web de organizações de diversas categorias. MARCONI. e amp. A.com. publicações e trabalhos científicos. 1999. 2003. REFERÊNCIAS SUGERIDAS GIL. E.pdf http://www. A. M.br/atender/momento/quero-abrir-um-negocio/definanegocio/ideias-de-negocio Revistas Exame Você S.

Desenvolvimento: apresentação das características do produto/serviço em um breve histórico. a metodologia (a principal fonte teórica. resuma o tema a ser desenvolvido.Sumário: segundo as normas da ABNT. tamanho 12.1 PRÉ – TEXTUAIS: . o produto escolhido (por quê?).Folha de Rosto: segundo as normas da ABNT . os tipos de pesquisa utilizados.Capa: segundo as normas da ABNT.5 entre as linhas. margens superior e esquerda 3 cm e margem inferior e direita 2 cm.13 ANEXO A CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS – CESA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO PARA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR 2011. O texto deve contemplar questões como:  A importância do trabalho e o que representou esta atividade para o grupo. as fontes de informação.2 I – ELABORANDO O TRABALHO 1. . no início de um trabalho acadêmico. espaçamento 1.2 TEXTUAIS: . os instrumentos de coleta dados). de um poeta. O texto deve ser digitado em Fonte Arial ou Times New Roman. Descrever como estará composto o desenvolvimento do trabalho.Epígrafe: fragmento do texto. 1. . relevância para o Curso de Administração. II – ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO TEXTO ACADÊMICO A produção textual deve contemplar os seguintes elementos: 1.Conclusão: texto de opinião do grupo sobre o trabalho realizado. que. . de modo a expressar o sentido geral ou situar a motivação da obra. de uma autoridade e determinado assunto. com base na realização do trabalho e na integração das disciplinas envolvidas. citação curta ou frase de um filósofo.Introdução: texto que não deverá ultrapassar uma lauda para uma breve contextualização / apresentação do Tema. . de uma passagem bíblica. .

planilhas. 1. cálculos. etc.  Se houve relação entre os conhecimentos estudados em sala de aula e o que foi realizado pelo grupo. produzidos pela equipe) . ou outros documentos pesquisados etc.14  Que tipo de conhecimento trouxe para a formação profissional de cada um.  Ressaltar a importância da interação entre os campos de conhecimentos (disciplinas) envolvidos nesta atividade para a construção dos conhecimentos dos alunos do Curso de Administração. Anexos (gráfico. planilhas.) Apêndices (gráficos.  Quais as facilidades e/ou dificuldades que a equipe enfrentou para realizar o trabalho e por que.  Que tipo de contribuição esta atividade trouxe (teórica e prática) para a formação profissional do grupo enquanto futuros administradores.3 PÓS – TEXTUAIS:    Referências (Indicação das fontes utilizadas de acordo com as normas da ABNT).

e 8. 184 e seus §§ 1o. ou multa.689. de obra intelectual. de 3 de outubro de 1941 – Código de Processo Penal. 2o e 3o do Decreto-Lei no 2. de 3 (três) meses a 1 (um) ano. de 7 de dezembro de 1940 – Código Penal. ou de quem os represente: DECRETO-LEI Nº 2. interpretação. e multa. 185 do Decreto-Lei no 2. o juiz pode aplicar a pena conforme o disposto no art. conforme o caso. 184. ☛ § 1o Se a violação consistir em reprodução total ou parcial. alterado pelas Leis nos 6. 186 do Decreto-Lei no 2.Nas mesmas penas incorre quem: (leia o texto na integra em: http://www. passam a vigorar com a seguinte redação.Obter. acrescentando-se um § 4o: ☛ "Art.htm) .695 .planalto.15 ANEXO B Atenção para as penalidades para trabalhos copiados (clonados) LEI Nº 10. sem autorização expressa do autor. para si ou para outrem.DOU DE 2/07/2003 Altera e acresce parágrafo ao art. mediante artifício. e é de pequeno valor o prejuízo. execução ou fonograma.gov. revoga o art. e acrescenta dispositivos ao Decreto-Lei no 3. § 2º . O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art.DOU DE 31/12/1940 – CÓDIGO PENAL CAPÍTULO VI ☛ DO ESTELIONATO E OUTRAS FRAUDES Estelionato ☛ Art. vantagem ilícita. 171 . ou qualquer outro meio fraudulento: Pena . com intuito de lucro direto ou indireto.848. § 2º.848. por qualquer meio ou processo.DE 07 DE DEZEMBRO DE 1940 . de 16 de março de 1993. Violar direitos de autor e os que lhe são conexos: Pena – detenção. 155. de 7 de dezembro de 1940 – Código Penal.848.635.895. ardil. 1o O art. 184 e dá nova redação ao art.br/ccivil_03/Decreto-Lei/Del2848.848 . do artista intérprete ou executante.reclusão. de 17 de dezembro de 1980. em prejuízo alheio.Se o criminoso é primário. do produtor. de 1940. § 1º . induzindo ou mantendo alguém em erro. de um a cinco anos.DE 1º DE JULHO DE 2003 .

o aluno ao qual tenha sido atribuída nota zero (0) em decorrência de utilização de meios fraudulentos em qualquer um dos instrumentos que tenha dado origem ao resultado de qualquer uma das Avaliações Intervalares. o aluno que utilizar de meios “fraudulentos” ficará com nota ZERO e perderá o direito de requerer a AS. “§ 6º Não tendo direito de realizar a Avaliação Substitutiva (AS) de que trata este artigo. conforme transcrição abaixo. 53 § 6º do REGIMENTO GERAL DA UNIVERSIDADE DA AMAZONIA – UNAMA.16 Segundo Art.” .

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