A Redao no ENEM

Curso de Redao

A prova de redao exigir de voc a produo de um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre um tema de ordem social, cientfica, cultural ou poltica. Os aspectos a serem avaliados relacionam-se s competncias que voc deve ter desenvolvimento durante os anos de escolaridade. Nessa redao, voc dever defender uma tese, uma opinio a respeito do tema proposto, apoiada em argumentos consistentes estruturados de forma coerente e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Seu texto dever ser redigido de acordo com a norma padro da Lngua Portuguesa e, finalmente, apresentar uma proposta de interveno social que respeite os direitos humanos.

Texto Dissertativo Argumentativo

Dupla natureza: argumentativo porque defende uma tese, uma opinio, e dissertativo porque se utiliza de explicaes para justific-la. Seu objetivo , em ltima anlise, convencer ou tentar convencer o leitor mediante a apresentao de razes, em face da evidncia de provas e luz de um raciocnio coerente e consistente

A LINGUAGEM DO TEXTO DISSERTATIVO

Nesse tipo de composio textual, a linguagem deve seguir algumas orientaes: Utilizar a norma culta da lngua; Manter a objetividade; No se dirigir ao receptor (no utilizar voc ou estruturas vocativas). Utilizar, preferencialmente, a 1 pessoa do plural ou a terceira do singular.

Tese e Argumento
TESE: a ideia que voc vai defender no seu texto. Ela deve estar relacionada ao tema e deve estar apoiada em argumentos ao longo da redao. ARGUMENTO: a justificativa utilizada por voc para convencer o leitor a concordar com a tese defendida. Cada argumento deve responder pergunta por qu? em relao tese defendida.

Tema x Assunto

INTRODUO
Deve conter a idia principal a ser desenvolvida, que pode se apresentar da seguinte forma: proposio do tema, seus limites, ngulo de anlise e hiptese a ser defendida. Trata-se da abertura do texto, residindo a a sua importncia. A introduo deve ser muito clara e chamar a ateno para dois pontos bsicos: os objetivos do texto e o plano do desenvolvimento.

DESENVOLVIMENTO
Exposio de elementos que fundamentaro a idia principal. Essa exposio pode ser especificada atravs de argumentao, detalhamento, ilustrao, causas e conseqncias, definies, dados estatsticos, ordenao cronolgica, interrogao, citao etc.

CONCLUSO
Retomada da idia principal, de forma mais convincente (uma vez que j foi fundamentada durante o desenvolvimento da dissertao). Normalmente, a depender da extenso do texto, resume-se a um pargrafo. Por essa razo, deve retomar, usando uma linguagem sinttica, o objetivo proposto na introduo, a confirmao da hiptese e a argumentao bsica do desenvolvimento.

Primeiro pargrafo: como iniciar uma dissertao?

O primeiro pargrafo de uma dissertao sempre muito importante. Sua leitura determinar o tipo de envolvimento que o leitor ter com aquele texto. Assim, um incio que desperte o interesse para a anlise a ser desenvolvida favorece a aceitao do caminho argumentativo que ser proposto pelo autor. Alm de estabelecer o primeiro contato com o leitor, o pargrafo inicial de uma dissertao tambm cumpre a funo fundamental para o texto que introduz: indica o percurso analtico escolhido pelo autor para tratar do tema abordado. => Introduo: Apresentao do tpico-frasal: a ideia-ncleo (bsica) que pode conter o tema, o assunto, o ponto de vista (opinio pessoal), um juzo de valor, um conceito, uma definio, enfim uma generalizao com a qual se inicia o processo dissertativo; Contextualizao que sustente as idias (uma pequena explanao que possa criar um contexto para o tpico frasal: um pequeno relato, um exemplo, um axioma, uma citao, um provrbio; Explicitao da tese (tema + posicionamento) pode ou no aparecer na introduo; Problematizao: (destaque de um problema a ser analisado no trajeto textual).

 Estratgias clssicas de construo de primeiro pargrafo: Apresentao da questo a ser tratada Abordagem histrica O uso de imagens e/ou metforas O uso de citaes

1. Uma declarao (tema: liberao da maconha)

um grave erro a liberao da maconha. Provocar de imediato violenta elevao do consumo. O Estado perder o precrio controle que ainda exerce sobre as drogaspsicotrpicas e nossas instituies de recuperao de viciados no tero estrutura suficiente para atender demanda. A declarao a forma mais comum de comear um texto. Procure fazer uma declarao forte, capaz de surpreender o leitor.

2. Diviso (tema: excluso social)

Predominam ainda no Brasil duas convices errneas sobre o problema da excluso social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder pblico e a de que sua superao envolve muitos recursos e esforos extraordinrios. Experincias relatadas mostram que o combate marginalidade social em Nova York vem contando com intensivos esforos do poder pblico e ampla participao da iniciativa privada. Ao dizer que h duas convices errneas, fica logo clara a direo que o pargrafo vai tomar. O autor ter de explicit-lo na frase seguinte.

3.Definio (tema: o mito)

O mito, entre os povos primitivos, uma forma de se situar no mundo, isto , de encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. um modo ingnuo, fantasioso, anterior a toda reflexo e nocrtico de estabelecer algumas verdades que no s explicam parte dos fenmenos naturais ou mesmo a construo cultural, mas que do, tambm, as formas da ao humana.
A definio uma forma simples e muito usada em pargrafos-chave, sobretudo em textos dissertativos. Pode ocupar s a primeira frase ou todo o primeiro pargrafo.

4. Uma pergunta (tema: a sade no Brasil)

Ser que com novos impostos que a sade melhorar no Brasil? Os contribuintes j esto cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece no ter fim. A cada ano, somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que s parece piorar.
A pergunta no respondida de imediato. Ela serve para despertar a ateno do leitor para o tema e ser respondida ao longo da argumentao.

5. Comparao (tema: reforma agrria)

O tema da reforma agrria est presente h bastante tempo nas discusses sobre os problemas mais graves que afetam o Brasil. Numa comparao entre o movimento pela abolio da escravido no Brasil, no final do sculo passado e, atualmente, o movimento pela reforma agrria, podemos perceber algumas semelhanas. Como na poca da abolio da escravido existiam elementos favorveis e contrrios a ela, tambm hoje h os que so afavor e os que so contra a implantao da reforma agrria.
Para introduzir o tema da reforma agrria, o autor comparou a sociedade de hoje com a do final do sculo XIX, mostrando a semelhana de comportamento entre elas.

6. Oposio (tema: a educao no Brasil)

De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos excessivos com computadores, antenas parablicas, aparelhos de videocassete. este o paradoxo que vive hoje a educao no Brasil. As duas primeiras frases criam uma oposio (de um lado / de outro) que estabelecer o rumo da argumentao.

7. Aluso histrica (tema: globalizao)

Aps a queda do muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos lesteoeste e o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalizao. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competio. O conhecimento dos principais fatos histricos ajuda a iniciar um texto. O leitor situado no tempo e pode ter uma melhor dimenso do problema.

8. Citao (tema: poltica demogrfica)

"As pessoas chegam ao ponto de uma criana morrer e os pais no chorarem mais, trazerem a criana, jogarem num bolo de mortos, virarem as costas e irem embora". O comentrio do fotgrafo Sebastio Salgado, falando sobre o que viu em Ruanda, um acicate no estado de letargia tica que domina algumas naes do Primeiro Mundo.

A citao inicial facilita a continuidade do texto, pois ela retomada pela palavra comentrio da segunda frase.

9. Citao de forma indireta (tema: consumismo)

Para Marx, a religio o pio do povo. Raymond Aron deu o troco: o marxismo o pio dos intelectuais. Mas nos Estados Unidos o pio do povo mesmo ir s compras. Como as modas americanas so contagiosas, bom ver de que se trata. Esse recurso deve ser usado quando no sabemos textualmente a citao. melhor citar de forma indireta que de forma errada.

10. Retomada de um provrbio (tema: mdia e tecnologia)

O corriqueiro adgio de que o pior cego o que no quer ver se aplica com perfeio na anlise sobre o atual estgio da mdia: desconhecer ou tentar ignorar os incrveis avanos tecnolgicos de nossos dias, e supor que eles no tero reflexos profundos no futuro dos jornais simplesmente impossvel. Sempre que voc usar esse recurso, no escreva o provrbio simplesmente. Faa um comentrio sobre ele para quebrar a ideia de lugar-comum que todos eles trazem. No exemplo acima, o autor diz "o corriqueiro adgio" e assim demonstra que est consciente de que est partindo de algo por demais conhecido.

11. Ilustrao (tema: aborto)

O Jornal do Comrcio, de Manaus, publicou um anncio em que uma jovem de dezoito anos, j me de duas filhas, dizia estar grvida mas no queria a criana. Ela a entregaria a quem se dispusesse a pagar sua ligao de trompas. Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto. O tema tabu no Brasil.(...) Voc pode comear narrando uma fato para ilustrar o tema. Veja que a coeso do pargrafo seguinte se faz de forma fcil; a palavra tema retoma a questo que vai ser discutida.

Falhas mais comuns na Introduo

=> Introduo sem referencial anterior, dependente de outro texto: Seu texto deve ser nico e independente de qualquer outro texto; por isso, procure no contar com uma referncia que no esteja em sua prpria redao. extremamente comprometedor um pargrafo introdutrio da seguinte maneira: Ex: De acordo com o que foi escrito na coletnea, (...) Ex: Todo mundo sabe o que disse Marx a respeito do capitalismo. E assim mesmo que a coisa funciona no nosso pas.

Observao: quando utilizamos os pronomes demonstrativos resgatando elementos que no foram citados ainda no texto, temos uma situao semelhante. Ex: Essa viso de mundo totalmente descabida. Este um problema constante nas metrpoles. =>Introduo sem nenhuma ideia a ser discutida O texto deve apresentar, de forma clara, as idias que sero debatidas. Contextualize o tema que ser discutido; no pressuponha que o leitor sabe de antemo o que ser analisado. => Introduo sem uma ideia-ncleo definida (ou muitas idias) Como, em uma redao, o espao destinado ao incio do texto pequeno, evite idias variadas sobre o tema dentro da introduo. Fazendo isso, voc se livre de um congestionamento de idias e produz uma introduo mais objetiva.

Dicas para no fugir do tema

1. Destaque trechos dos textos de apoio Grife passagens dos textos de apoio que chamem sua ateno e faa breves anotaes a respeito deles. Esses trechos podem ser teis para o racioncnio e argumentao. 2. Estabelea relao entre os textos Antes de escrever, tente estabelecer conexes dos textos de apoio com a proposta de redao. O risco de sair do tema quando o aluno reconhece o ponto central da discusso muito menor. 3. Escolha uma linha de raciocnio Coloque no rascunho, em uma ou duas linhas, qual ser o eixo principal do texto. Com a ideia central em mente, esboce uma estrutura esquemtica do texto. 4. Responda s seguinte questes: Qual ser o argumento principal do meu texto? Qual ser o argumento secundrio do meu texto? A que concluso pretendo chegar com eles? 5. Comece a redao Cumpridas as etapas anteriores, hora de comear a escrever

Como argumentar
1. No copie trechos dos textos de apoio A cpia, mesmo que de uma nica frase, pode ser desastrosa para a nota final. Os textos de apoio (como o prprio nome diz) devem servir exclusivamente para isso: auxiliar o candidato na construo de seus prprios argumentos. Isso porque quanto mais um aluno copia, mais mostra ao avaliador que no tem informaes suficientes sobre o assunto tratado.

2. Evite parafrasear trechos dos textos de apoio Parafrasear escrever a mesma coisa, mas utilizando-se de outras palavras. Assim como copiar um trecho, parafrase-lo tambm uma pssima sada. Confira um exemplo de parfrase a seguir: Trecho original: " preciso que ocorram transformaes urgentes no sistema de ensino do pas". Parfrase: "So necessrias mudanas imediatas na educao brasileira".
3. Use seu repertrio: O aluno deve ir alm dos textos de apoio, adicionando informaes novas discusso. Por isso, alm de reelaborar as ideias dos textos de apoio fundamental que o estudante as associe sua prpria realidade. Uma ideia nova, ainda que limitada, vale mais do que a repetio indiscriminada de outras ideias. 4. Informe-se o mximo possvel A nica forma de ampliar o repertrio e, assim, melhorar o desempenho na argumentao buscar informaes, seja nos jornais, na TV, na internet, com os amigos, em passeios etc.. Segundo professores, nas ltimas semanas que antecedem o Enem, "vale tudo para se antenar".

Argumento convincente
Um bom argumento precisa, claro, ser convincente. Para isso, importante que ele tenha certo apelo (ou seja, desperte a ateno das pessoas) e que no seja facilmente derrubado.
Cigarro: 1. Fumar prejudicial sade 2. Fumar causa cncer e doenas respiratrias lcool: 1. Aliar bebida e direo perigoso, pois o lcool inibe os reflexos motores 2. O consumo de lcool responsvel por muitas mortes nas estradas

1. Crtica pela crtica

O estudante no apresenta justificativas para criticar os opositores da construo, mas insiste no posicionamento. Exemplo: "Os ecologistas so contrrios ao progresso e deveriam viver na Idade Mdia." Soluo: Aps cada crtica, faa uma simples pergunta: por qu. Se tiver uma resposta para ela, a crtica pode ficar de p. Caso contrrio, esto faltando argumentos para sustentar a posio.

2. Ignorar outros pontos de vista

O estudante no pode ignorar posies discordantes da que defende. Um bom argumento, no anula os demais, mas torna-se prefervel em relao aos demais.
Exemplo: O estudante favorvel construo da usina, sabe que isso implica em custos ambientais, mas ignora esse fato, devidamente apontado pelos textos de apoio. Soluo: No h problema algum no fato de o estudante defender que, a despeito de perdas, a construo da usina se justifica, dada a importncia do fornecimento de energia proveniente da construo. Ele pode considerar isso um problema menor, deixando claro que conhece a situao. Um bom argumento, diz o professor Plato, reconhece a complexidade das questes.

PROPOSTA DE INTERVENO
Sua proposta ser avaliada segundos os critrios: a) presena de proposta x ausncia de proposta b) Proposta explcita x proposta Implcita c) proposta com o detalhamento dos meios para sua realizao x proposta sem os meios para sua execuo