TECNOLOGIA ASSISTIVA

EDUCAO INCLUSIVA

Prof.: Ana Paula Soares

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1. Conceito e Objetivo
Tecnologia Assistiva (TA):
termo
ainda novo, utilizado para identificar
todo o arsenal de recursos e servios
que contribuem para proporcionar ou
ampliar habilidades funcionais de
pessoas
com
deficincia
e
consequentemente promover vida
independente e incluso.
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 Para as pessoas sem deficincia a

tecnologia torna as coisas mais
fceis. Para as pessoas com
deficincia, a tecnologia torna as
coisas possveis.(RADABAUGH, 1993)

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 Objetivo: proporcionar pessoa com

deficincia a maior independncia,
qualidade de vida e incluso social,
atravs
da
ampliao
de
sua
comunicao, mobilidade, controle de
seu ambiente, habilidades de seu
aprendizado
e
trabalho.
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2. Tecnologia Assistiva
Conceito Brasileiro
"Tecnologia Assistiva uma rea do
conhecimento,
de
caracterstica
interdisciplinar, que engloba produtos,
recursos, metodologias, estratgias, prticas
e servios que objetivam promover a
funcionalidade, relacionada atividade e
participao, de pessoas com deficincia,
incapacidades ou mobilidade reduzida,
visando sua autonomia, independncia,
qualidade de vida e incluso social". (BRASIL
- SDHPR. Comit de Ajudas Tcnicas ATA
VII)
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3. Classificao em
categorias
Os recursos de tecnologia assistiva
so organizados ou classificados de
acordo com objetivos funcionais a
que
se
destinam.

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4.1 Auxlios para a vida diria e

vida prtica
Materiais
e
produtos
que
favorecem
desempenho autnomo e independente em
tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de
pessoas em situao de dependncia de
auxlio.
So exemplos: os talheres modificados,
suportes para utenslios domsticos, roupas
desenhadas para facilitar o vestir e despir,
abotoadores.

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4.1 Auxlios para a vida diria e

vida prtica

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4.2 CAA - Comunicao

Aumentativa e Alternativa
Destinada a atender pessoas sem fala ou escrita
funcional ou em defasagem entre sua necessidade
comunicativa e sua habilidade em falar e/ou
escrever.
Recursos como as pranchas de comunicao, letras
ou palavras escritas, so utilizados pelo usurio da
CAA para expressar suas questes, desejos,
sentimentos,
entendimentos.
Computador com softwares especficos e pranchas
dinmicas
em
computadores
tipo
tablets,
garantem grande eficincia funo comunicativa.

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4.2 CAA - Comunicao

Aumentativa e Alternativa

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4.3 Recursos de acessibilidade

ao computador
Conjunto de hardware e software especialmente idealizado
para tornar o computador acessvel a pessoas com privaes
sensoriais (visuais e auditivas), intelectuais e motoras.
Dispositivos de entrada: os teclados modificados, os teclados
virtuais com varredura, mouses especiais e acionadores
diversos, software de reconhecimento de voz, dispositivos
apontadores que valorizam movimento de cabea.
Dispositivos de sada: softwares leitores de tela, software
para ajustes de cores e tamanhos das informaes (efeito
lupa), os softwares leitores de texto impresso (OCR),
impressoras braile e linha braile, impresso em relevo.

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4.3 Recursos de acessibilidade

ao computador

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4.4 Sistemas de controle de

ambiente
Atravs de um controle remoto as pessoas
com limitaes motoras, podem ligar,
desligar e ajustar aparelhos eletroeletrnicos.
Ativao pode se d por acionadores
(localizados em qualquer parte do corpo) que
podem ser de presso, de trao, de sopro,
de piscar de olhos, por comando de voz etc.

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4.4 Sistemas de controle de

ambiente

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4.5 Projetos arquitetnicos

para acessibilidade
Projetos de edificao e urbanismo que
garantem acesso, funcionalidade e mobilidade
a
todas as pessoas, independente de sua
condio fsica e sensorial. Adaptaes
estruturais
e
reformas na casa e/ou ambiente de trabalho,
atravs de rampas, elevadores, adaptaes em
banheiros, mobilirio entre outras, que retiram
ou
reduzem
as
barreiras
fsicas.

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4.5 Projetos arquitetnicos

para acessibilidade

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4.6 rteses e prteses

Prteses so peas artificiais que
substituem partes ausentes do
corpo.
rteses so colocadas junto a um
segmento corpo

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4.6 rteses e prteses

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4.7 Adequao Postural

Recursos que auxiliam e estabilizam a
postura deitada e de p tambm esto
includos, portanto, as almofadas no
leito ou os estabilizadores ortostticos.
Quando utilizados precocemente os
recursos de adequao postural
auxiliam na preveno
de deformidades corporais.

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4.7 Adequao Postural

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4.8 Auxlios de mobilidade

A mobilidade pode ser auxiliada por
bengalas,
muletas,
andadores,
carrinhos,
cadeiras
de
rodas manuais ou eltricas, scooters
e
qualquer
outro
veculo,
equipamento ou estratgia utilizada
na melhoria da mobilidade pessoal.

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4.8 Auxlios de mobilidade

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4.9 Auxlios para qualificao da habilidade visual e

recursos que ampliam a informao a pessoas com
baixa viso ou cegas.

So exemplos: Auxlios pticos,

lentes, lupas manuais e lupas
eletrnicas;
os
softwares
ampliadores de tela. Material grfico
com texturas e relevos, mapas e
grficos tteis, software OCR em
celulares para identificao de texto
informativo,
etc.
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4.9 Auxlios para qualificao da habilidade visual e

recursos que ampliam a informao a pessoas com
baixa viso ou cegas.

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4.10 Auxlios para pessoas com surdez

ou com dficit auditivo
Auxlios que incluem vrios equipamentos
(infravermelho, FM), aparelhos para surdez, celular
com mensagens escritas e chamadas por vibrao,
software que favorece a comunicao ao telefone
celular transformando em voz o texto digitado no
celular e em texto a mensagem falada.
Livros, textos e dicionrios digitais em lngua de
sinais.
Sistema
de
legendas
(close
caption/subtitles).

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4.10 Auxlios para pessoas com

surdez ou com dficit auditivo

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4.11 Mobilidade em veculos

Acessrios que possibilitam uma pessoa
com
deficincia
fsica
dirigir
um
automvel,
facilitadores
de
embarque
e
desembarque como elevadores para
cadeiras de rodas, rampas para cadeiras
de
rodas,
servios
de
autoescola para pessoas com deficincia.

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4.11 Mobilidade em veculos

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4.12 Esporte e Lazer

Recursos que favorecem a prtica de
esporte e participao em atividades
de lazer.

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5. O que e o que no
Tecnologia Assistiva
A tecnologia educacional tambm facilmente
confundida com a Tecnologia Assistiva. Um
aluno com deficincia fsica nos membros
inferiores e que faz uso de cadeira de rodas,
utilizar
o
computador com o mesmo objetivo que seus
colegas: pesquisar na web, construir textos,
tabular
informaes, organizar suas apresentaes etc.
O computador para este aluno, como para seus
colegas, uma ferramenta tecnolgica aplicada no
contexto educacional e, neste caso, no se trata
de
Tecnologia
Assistiva.

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5. O que e o que no
Tecnologia Assistiva
Quando ento a tecnologia pode ser
considerada Assistiva no contexto
educacional?
Quando ela utilizada por um aluno com
deficincia e tem por objetivo romper
barreiras sensoriais, motoras ou cognitivas
que limitam/impedem seu acesso s
informaes
ou
limitam/impedem
o
registro
e
expresso
sobre
os
conhecimentos adquiridos por ele.
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5. O que e o que no
Tecnologia Assistiva
So exemplos de TA no contexto
educacional os mouses diferenciados,
teclados virtuais com varreduras e
acionadores, softwares de comunicao
alternativa, leitores de texto, textos
ampliados, textos em Braille, textos
com smbolos, mobilirio acessvel,
recursos de mobilidade pessoal etc.

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6. Interdisciplinaridade e a
organizao de servios em TA.

O servio de Tecnologia Assistiva atuar

realizando a avaliao; a seleo do recurso
mais
apropriado a cada caso; o ensino do usurio
sobre a utilizao de seu recurso; o
acompanhamento durante a implementao
da TA no contexto de vida real; as
reavaliaes e ajustes no processo. Tambm
atribuio do prestador de servio conhecer e
orientar o usurio quanto ao acesso pblico e
particular
aos
recursos
de
TA.

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7. Terminologia aplicada em
nosso pas
Ao pesquisar o tema da Tecnologia
Assistiva deveremos direcionar a
busca a partir dos
termos: tecnologia assistiva, ajudas
tcnicas, tecnologia de apoio.
Na legislao brasileira ainda
aplicado o termo ajudas tcnicas.

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8. A Legislao Brasileira em
TA e as Aes Governamentais
Decreto 3.298 de 1999, que no artigo 19,
fala do direito do cidado brasileiro com
deficincia s Ajudas Tcnicas.
Decreto 5.296 de 2002 que d prioridade
de atendimento e estabelece normas
gerais e critrios bsicos para a promoo
da acessibilidade das pessoas com
deficincia ou com mobilidade reduzida

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9. Como ter acesso a financiamento para

compra de TA no mbito das escolas
pblicas?

As redes pblicas de educao possuem

financiamento para compra de recursos
de TA por meio dos programas:
Salas de Recursos Multifuncionais,
Escola Acessvel,
do Plano de Aes Articuladas PAR,
Fundeb duplo.

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Salas de Recursos
Multifuncionais
O Ministrio da Educao introduziu o
Servio de Tecnologia Assistiva nas
escolas
pblicas
por meio do Programa Salas de Recursos
Multifuncionais (SRMF). As SRMF so
espaos onde o professor especializado
realiza o Atendimento Educacional
Especializado (AEE) para alunos com
deficincia,
no
contraturno
escolar
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Escola Acessvel
O
programa
Escola
Acessvel
disponibiliza verba diretamente na
escola
na
promoo
da
acessibilidade
arquitetnica
e
compra de recursos de TA.

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Plano de Aes Articuladas

PAR
No PAR as secretarias de educao municipais e estaduais
podero demandar verbas para adequao do espao fsico
de suas escolas, solicitar salas de recursos multifuncionais e
verbas
especficas
para
compra de recursos de TA destinados complementao
dos
equipamentos
j
existentes
nas
salas
de AEE ou que devero servir diretamente aos alunos
atendidos por este servio.
Ainda no PAR o gestor poder demandar verbas para a
organizao de eventos de formao dos profissionais da
educao.

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Fundeb duplo
As prefeituras e estados recebem do governo federal o
valor
referente
ao
Fundo
de
Manuteno
e
Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao
dos Profissionais da Educao (Fundeb).
No caso dos alunos com deficincia o repasse deste
valor acrescido de 1.2 nas matrculas daqueles que
frequentam classes comuns do ensino regular e o
atendimento educacional especializado. Este valor
adicional poder ser utilizado para a compra de recursos
de
tecnologia
assistiva.

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 Fonte:
Introducao_Tecnologia_Assistiva.pdf

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