ESCOLA BRANCA DE NEVE

AS QUATRO FASES
DO AMOR NO
PROCESSO DO
EDUCAR
PAIS E EDUCADORES DE ALTA
PERFORMANCE
INTRODUÇÃO

“Todo ser humano é um educador

em potencial, pois já nasce um
aprendiz. Se ninguém lhe ensina
nada, aprende com as próprias
experiências.
Aprender é próprio da espécie
humana e cabe aos pais e
educadores direcionarem esse
fantástico potencial para que
não se desperdice na construção
de maus hábitos e condutas que
não agregam valores”.
 Não há pais que não queiram
educar seus filhos, professores
que não queiram ensinar seus
alunos, bem como Países cujos
governantes não digam quanto
querem melhorar a educação.
NO ENTANTO:
A maioria dos pais tem dificuldades
de educar os filhos, pois suas
experiências familiares e pessoais
não são suficientes para formar
valores nos seus filhos. Muitos
filhos têm “crescimento silvestre”
e não “educação orquestrada”
para construírem sua cidadania.
 A maioria dos professores e
educadores tem dificuldades de
lidar com os seus alunos porque,
para formar os alunos, não basta
esforços e iniciativas de boa
vontade se não houver
competências e estratégicas de
ação,
principalmente para alunos que não
tem motivação para aprender.
Dizem alguns jovens “folgados”
que a “escola é boa, o que
atrapalha são as aulas”.
 A maioria dos governantes sabe
da importância da educação para
o progresso do País, mas uma vez
eleitos, são poucos os que
colocam a educação como
prioridade de seu governo.
 É importante que os pais e
educadores saibam que a
educação em nome do amor passa
por quatro fases:
 1. AMOR DADIVOSO
É o amor que todo filho merece e
tem o direito de ganhar ao vir ao
mundo. É o amor dom, gratuito
que é indispensável e
fundamental para que ele possa
sentir-se amado e desenvolver
todas as suas capacidades e
potencialidades.
 2. AMOR QUE ENSINA
Já escutamos este termo: “Quem
ama educa”. Os pais que amam
os filhos irão ensiná-los e educá-
los. E este processo começa
desde muito cedo. Ensina e
educa por meio de palavras,
orientações, mas principalmente
pelo bom exemplo.
 3. AMOR QUE EXIGE
Uma vez ensinado, o amor verdadeiro
exige que se coloque em prática
aquilo que foi ensinado. Ex: ser
educado, respeitar o que é dos
outros, fazer a lição, limpar a casa,
cuidar de suas coisas, participar da
Igreja, ser responsável pelos seus
atos, etc.
4. AMOR QUE APLICA AS
CONSEQUENCIAS
Não cumprido as exigências se aplica
as conseqüências. Porém, as
conseqüências tem que estar
relacionadas aquilo que foi infligido e
na medida e proporção certa.
Conseqüências de mais ou de menos
podem trazerem prejuízos.
FIM