"Orientação e planejamento de

carreira.

Prof. Maria Sara de Lima Dias

mariadias@utfpr.edu.br
1. Escolha e o projeto de futuro profissional.
2. Mercado de trabalho. Empregabilidade e capacitação
profissional.
3. Percepção do mundo do trabalho: diferença entre emprego x
trabalho.
4. O mercado de trabalho e suas demandas.
5. Identidade profissional, projeto de vida e carreira abordando
conceitos e formação.
6. A apresentação pessoal o currículo e sua elaboração.
7. Processos de recrutamento e seleção, competências interpessoais
e dinâmicas de grupo em processos seletivos.
8. Diferentes tipos de carreiras: do Curriculum Lattes a Carreira do
Professor e Pesquisador.
 Escolha e o projeto de futuro
profissional.
• Mais de um milhão de jovens precisam começar a trabalhar todos os anos
no Brasil. Sem crescimento econômico, os empregos diminuem em vez de
aumentar. Muitos jovens se tornam os maiores leitores de classificados de
empregos. Sobem e descem escadas. Colocam nomes, fazem testes e ficam
esperando um chamado que não vem.
• A maioria dos jovens brasileiros não pode se preparar muito para o futuro,
pois precisa lutar pelo pão de cada dia, pela sobrevivência.

• Têm que procurar gostar daquilo que fazem, já que não conseguem fazer o
que gostam.

• Precisam trabalhar para ajudar a família e conseguir e realizar seus sonhos

de consumo. Os poucos que oferecem trabalho querem pessoas com
experiência. E como estes jovens vão aprender sem ter a primeira chance?

• Para sobreviver, os jovens iniciantes aceitam qualquer trabalho

• Hoje os jovens escolhem viver mais intensamente o momento
presente e curtir a vida com tudo o que ela oferece de prazer e
agitação, naturalmente para quem tem o dinheiro dos pais para
consumir.

• Enquanto os adultos, fazem análises pessimistas e pintam o mundo

de hoje com as piores cores, os jovens querem viver intensamente e
se divertir.

• Mas será que os jovens de hoje não sonham nem se preocupam

com seu futuro?

• Mesmo parecendo que eles não estão nem aí, muitos se preocupam
e estão inseguros. Eles estão sendo atropelados pela necessidade de
escolher: um curso universitário que vai torná-los profissionais
habilitados ou sem efeito, trabalho para sobreviver, ajudar suas
famílias e se realizar.
• A escolha de um plano de vida é um processo que
acontece desde criança. Não deveria ser feito de
repente.

• Depende muito do que queremos fazer com a nossa

vida e quais os valores que vamos vivenciar e
defender.

• Quando a gente é criança sonha ser herói, jogador,

ator, modelo, general, presidente, etc. É a fase da
fantasia, do pensamento mágico.

• Geralmente, quando se fala em futura profissão, as

pessoas pensam logo em dinheiro, status, prestígio.
• É extremamente importante ressaltar que o
trabalho não é apenas uma ocupação do ser
humano para afugentar o ócio.
• Trabalhar não é somente sentir-se útil, mas é
a possibilidade de exercer as diversas
dimensões do ser humano, como cultura e
sonho.
• O trabalho expressa a própria dignidade do
ser humano e garanti a sobrevivência.
• Todos nós, educadores, devemos refletir e participar
juntamente com nosso aluno e com a comunidade na
busca de alternativas de apoio e de alento para aqueles
que perderam seus postos de trabalho, e a escola tem um
papel fundamental.

• Em latim, Escola quer dizer "lugar de alegria", e é na escola

que podemos modificar e transformar o nosso aluno em
um bom profissional, orientando na escolha de sua
atividade profissional, e alertando-o para as mudanças que
ocorrerão no futuro. Isso é empenhar, adotando critérios
de informações sobre as diversas profissões.
 Respondam:
1. Como estamos trabalhando as questões da
crise que afeta o país?

2. O profissionais da educação, tem feito em

relação à questão do desemprego?

3. O que estamos propondo e como estamos

contribuindo para a mudança desse cenário?
• É importante salientar que todos nós,
podemos e devemos dar uma parcela de
contribuição, para minimizar essa crise, pelo
menos da universidade.
 Mercado de trabalho. Empregabilidade e
capacitação profissional.

Quando o assunto é emprego, as chances para

ingressar no mercado de trabalho são alguns
dos grandes desafios.

No Brasil,– PNAD –, divulgada pelo Instituto

Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) no
mês de dezembro, a taxa de desemprego atingiu
11,6%. Em números, são 12,2 milhões de
pessoas em busca de trabalho no país.
• O mercado de trabalho tem buscado profissionais com grandes
diferenciais, habilidades e técnicas que façam a diferença.

• Existe um emprego ideal?

• Como as pessoas podem conquistar uma vaga no mercado de

trabalho que te satisfaçam profissionalmente.

• Além da qualificação, a capacitação profissional pode ser o que

falta em seu currículo para a conquista desse espaço e
alavancar a sua carreira.

• A graduação é o primeiro passo para se destacar no mercado

competitivo, mas não é só isso. Segundo o IBGE, no país, um
profissional com diploma ganha 2,5 vezes a mais do que uma
pessoa que tenha apenas o ensino médio.
 3. Percepção do mundo do trabalho:
diferença entre emprego x trabalho.
• Emprego e Trabalho

• A maioria das pessoas associa as palavras trabalho e emprego como se

fossem a mesma coisa, não são. Apesar de estarem ligadas, essas palavras
possuem significados diferentes.

• 12 O trabalho é mais antigo que o emprego, o trabalho existe desde o

momento que o homem começou a transformar a natureza e o ambiente
ao seu redor, desde o momento que o homem começou a fazer utensílios
e ferramentas.
• Por outro lado, o emprego é algo recente na história da humanidade.

• O emprego é um conceito que surgiu por volta da Revolução Industrial, é

uma relação entre homens que vendem sua força de trabalho por algum
valor, alguma remuneração, e homens que compram essa força de
trabalho pagando algo em troca, algo como um salário.
 Trabalho:

• De acordo com a definição do Dicionário do Pensamento

Social do Século XX, trabalho é o esforço humano dotado de
um propósito e envolve a transformação da natureza através
do dispêndio de capacidades físicas e mentais.

• Emprego:

• É a relação, estável, e mais ou menos duradoura, que existe

entre quem organiza o trabalho e quem realiza o trabalho. É
uma espécie de contrato no qual o possuidor dos meios de
produção paga pelo trabalho de outros, que não são
possuidores do meio de produção.
 . O trabalho através dos tempos

• Ao longo da história da humanidade, variando com o nível cultural e

com o estágio evolutivo de cada sociedade, o trabalho tem sido
percebido de forma diferenciada.

• No ocidente, a dignidade do trabalho foi falsamente louvada por

muito tempo. O segundo texto grego mais antigo, cerca de cem anos
mais novo que os poemas épicos de Homero, é um poema de
Hesíodo (800 a.C.), intitulado "Os Trabalhos e os Dias", que canta o
trabalho de um agricultor.

• Porém, tanto no ocidente como no oriente esses gestos de louvor

eram puramente simbólicos. Nem Hesíodo, nem Virgílio, nem
ninguém da época, estudou de fato o que um agricultor faz e, menos
ainda, como faz.
• O trabalho não merecia a atenção de pessoas educadas, abastadas
ou com autoridade. Trabalho era o que os escravos faziam. Mas o
trabalho é mais do que um instrumento criador de riqueza (posição
dos economistas clássicos).

• Além do valor intrínseco, serve também para expressar muito da

essência do ser humano (o homo faber).

• O trabalho está intimamente relacionada à personalidade. (Quando

dizemos que fulano é um carpinteiro, um médico ou um mecânico,
estamos, de certa forma, definindo um ser a partir do trabalho que
ele exerce)de ter uma profissão.
• No começo dos tempos, o trabalho era a luta constante para
sobreviver (acepção bíblica). A necessidade de comer de se
abrigar, etc. era que determinava a necessidade de trabalhar. O
avanço da agricultura, de seus instrumentos e ferramentas
trouxe progressos ao trabalho.

• O advento do arado representou uma das primeiras revoluções

no mundo do trabalho. Mais tarde, a Revolução Industrial viria a
afetar também não só o valor e as formas de trabalho, como sua
organização e até o aparecimento de políticas sociais.

• A necessidade de organizar o trabalho, principalmente quando

envolve muitas pessoas e ou muitos instrumentos e muitos
processos, criou a idéia do "emprego". Nos tempos primitivos,
da Babilônia, do Egito, de Israel, etc., havia o trabalho escravo e
o trabalho livre; havia até o trabalho de artesãos e o trabalho de
um rudimento de ciência, mas não havia o emprego, tal como
nós o compreendemos atualmente.
• Na Antiguidade, não existia a noção de emprego. A relação trabalhista
que existia entre as pessoas era a relação escravizador-escravo.

• Podemos tomar as três civilizações mais influentes de sua época e que

influenciaram o Ocidente com sociedades escravistas, a epípcia, a grega e
a romana.

• Nessa época, todo o trabalho era feito por escravos. Havia artesãos, mas
estes não tinham patrões definidos, tinham clientes que pagavam por
seus serviços.

• Os artesãos poderiam ser comparados aos profissionais liberais de hoje, já

que trabalhavam por conta própria sem ter patrões. Para os artesãos não
existe a relação empregador-empregado, portanto não podemos falar que
o artesão tinha um emprego, apesar e ter uma profissão.
• Na Idade Média também não havia a noção de emprego. A relação
trabalhista da época era a relação senhor-servo. A servidão é
diferente da escavidão, já que os servos são ligeiramente mais
livres que os escravos. Um servo podia sair das terras do senhor de
terras e ir para onde quisesse, desde que não tivesse dívidas a
pagar para o senhor de terras. Na servidão, o servo não trabalha
para receber uma remuneração, mas para ter o direito de morar
nas terras do seu senhor. Também não existe qualquer vínculo
contratual entre os dois, mesmo porque senhor e servo eram
analfabetos.

• Na Idade Moderna as coisas começam a mudar. Nessa época,

existiam várias empresas familiares que vendiam uma pequena
produção artesanal, todos os membros da família trabalhavam
juntos para vender produtos nos mercados; não podemos falar de
emprego nesse caso. Além das empresas familiares, havia oficinas
com muitos aprendizes que recebiam moradia e alimentação em
troca e, ocasionalmente, alguns trocados. É por essa época que
começa a se esboçar o conceito de emprego.
• Com o advento da Revolução Industrial, êxodo rural, concentração
dos meios de produção, a maior parte da população não tinha nem
ferramentas para trabalhar como artesãos. Sendo assim, restava às
pessoas oferecer seu trabalho como moeda de troca. É nessa época
que a noção de emprego toma sua forma.

• O conceito de emprego é característico da Idade Contemporânea.

• Cada período histórico é marcado por uma organização sócio-político-

econômico-cultural própria.

• As mudanças que vêm ocorrendo graças à tecnologia, principalmente

a tecnologia da computação-telecomunicação, estão modificando as
relações econômicas entre empresas, empregados, governos, países,
línguas, culturas e sociedades.

• Essas mudanças parecem estar caminhando para uma situação tão

diferente da existente no final da Segunda Guerra Mundial, que
podemos dizer que um novo período da História está se esboçando.
 O mercado de trabalho e suas
demandas.
• O mercado de trabalho mudou e ele se impõe ao exigir um novo
perfil de profissional: aquele que está em constante mutação.

• A crise, a recessão, o fechamento de postos de trabalho, a queda

de contratações via CLT, a globalização, o aumento do
empreendedorismo (muitos por necessidade), tudo isso se
apresenta em um momento de transição em que é fundamental
para o trabalhador buscar um novo modelo de carreira que o
prepare para o futuro, que já bate à porta.

• Exceto áreas específicas, esqueça o tempo de ser especialista em

uma única área da sua formação.
• Com toda essa revolução, a experiência do
profissional ainda mantém grande importância?
Ela basta? É a principal ferramenta para
sobreviver ao cenário de transformação?

• Esse tempo acabou. Hoje, o profissional

disputado pelas organizações é o que consegue
ser multitarefa em um mercado em frequente
mudança.
• Se ainda não enxergou que o cenário é outro, é
melhor abrir os olhos.
 Responda
• Quais as qualificaçoes que julga ter?
• Que tipo de formaçao lhe faz falta hoje?
 Identidade profissional, projeto de vida e
carreira abordando conceitos e formação.

• Qual é o de modelo de profissional que as

empresas querem com a nova reconfiguração
do mercado de trabalho durante e após a
crise?
• Muitos especialistas dizem que nada será
como antes. A globalização, há décadas, o
avanço da tecnologia e a recessão se impõem
para mudar o status quo.
• Do caos que vivemos e pelo qual passamos no
Brasil nasce uma nova força de trabalho?
A apresentação pessoal o currículo e sua elaboração.
 Processos de recrutamento e seleção,
competências interpessoais e dinâmicas de
grupo em processos seletivos.
Diferentes tipos de carreiras: do
Curriculum Lattes a Carreira do
Professor e Pesquisador