RELACIONAMENTO EM

EQUIPE
• PORQUE NO DIA A DIA DAS EMPRESAS É TÃO
PROBLEMÁTICO FORMAR E MANTER TIMES
DE ALTO DESEMPENHO TRABALHANDO EM
UM AMBIENTE ESTIMULANTE E AGRADÁVEL?
FILTRO
REALIDADE
 FILTROS
• achamos que a realidade é o que achamos que ela é.
• Há um filtro.
• A realidade é sempre fruto da interação dos nosso
filtros com tudo o que nos rodeia.
 CRENÇAS
• Crenças são as ideias, conceitos e conclusões em
nossa visão de mundo e sobre nós mesmos.
• Crenças determinam nossas vidas, nossos futuros.
• Crenças dos 0 aos 12 anos.
MATRIZ DE GERAÇÃO DE CRENÇAS
PENSAMENTO COMUNICAÇÃO

SENTIMENTOS CRENÇA

CRENÇA SENTIMENTOS

COMUNICAÇÃO PENSAMENTO
CRENÇA

PENSAMENTOS

PALAVRAS

AÇÕES

HÁBITOS

VALORES

DESTINO
QUAL É O TAMANHO DA SUA
FRIGIDEIRA?
 TIPOS DE INTELIGÊNCIA
• A inteligência se expressa de vários modos. (Aristóteles).
• Teoria das inteligências múltiplas (Howard Gardner – 1983): Existem distintas
formas de inteligências no ser humano.
• Estima-se que 30% de nossa inteligência seja herdada, o resto é: educação,
cultura, ambiente econômico e até alimentação.
• A inteligência é um diamante bruto. Para que brilhe deve ser polido com
esmero.
 1. INTELIGÊNCIA LINGUISTICA

• É uma forma de inteligência que capacita o ser humano a usar as palavras e

aprender diferentes linguagens e idiomas.
• É a capacidade de pensar com palavras e utilizar a linguagem para compreender,
expressar e analisar significados complexos.
• Manifesta-se, particularmente, nos escritores, poetas e nos bons redatores.
• Habilita o ser humano para articular a linguagem, seja verbal ou não verbal. A
palavra interiorizada se converte em pensamento e todo pensar humano se exerce
por meio de palavras.
• As competências próprias da inteligência linguística são: o falar, o saber, escutar,
ler e escrever.
 2. INTELIGÊNCIA MUSICAL OU SONORA

• Facilita a capacidade de reconhecer padrões tonais, com alta sensibilidade para

os ritmos e os sons.
• É própria das pessoas que cultivam a musica, como os cantores e os
compositores.
• Mesmo as pessoas autistas podem tocar maravilhosamente um instrumento,
embora careçam de outros tipos de inteligência.
3. INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA

• Nos torna capazes de resolver

problemas mediante processos
indutivos e dedutivos,
aplicando o raciocínio, os
números e padrões abstratos.
• Usualmente intensa na vida
dos cientistas. Reúne os dotes
de cálculo e a capacidade
científica.
• Esta inteligência proporciona a
base principal para os testes
de coeficiente intelectual.
4. INTELIGÊNCIA CINESTÉSICA E CORPORAL

• Capacita a pessoa para utilizar seu próprio

corpo com o fim de resolver problemas ou
realizar atividades.
• Representa o domínio sobre a própria
corporeidade e a capacidade de orientar os
movimentos e toda a energia que desprende de
acordo com fins previamente definidos.
• A pessoa que cultiva essa inteligência controla
os movimentos de seu corpo e emprega-o de
maneira altamente diferenciada e competente.
• Esta inteligência educa a partir do exercício
físico, do esporte, da dança, das artes cênicas e
de todo tipo de atividades locomotoras.
• É o caso de bailarinos, acrobatas, atores e
atletas.
 5. INTELIGÊNCIA ESPACIAL E VISUAL
• Habilita para conhecer e elaborar imagens visuais,
distinguir por meio da vista traços específicos dos
objetos, criar imagens mentais, raciocinar acerca do
espaço e de suas dimensões, manejar e reproduzir
imagens externas e internas.
• Essa modalidade de inteligência é especialmente
cultivada pelos artistas, desenhistas, arquitetos,
engenheiros, mecânicos e profissionais diversos
capazes de imaginar espaços em formato tridimensional
e de antecipar, antes da construção física, problemas e
situações que deverão ser solucionados.
• As pessoas que possuem essa inteligência são hábeis
para a pintura, a construção de modelos tridimensionais
e a decoração de espaços. Sabem medir, calcular,
relacionar volumes e espaços antes de medi-los
fisicamente.
6. INTELIGÊNCIA INTRAPESSOAL

• Permite a nós formarmos uma imagem

verdadeira e precisa de nós mesmos, para
distinguir o que somos daquilo que
reprentamos no plano das relações sociais.
• Também permite a nós, compreendermos as
necessidades mais profundas e os desejos
fundamentais que emergem de nosso ser.
• Nos possibilita conhecimento dos aspectos
internos de nossa própria identidade.
• Nos possibilita compreender o trabalho
conosco mesmos.
• O autoconhecimento é a chave do êxito na
vida afetiva e profissional, a condição de
toda felicidade futura.
7. INTELIGÊNCIA INTERPESSOAL
OU SOCIAL
• É a faculdade para entender e compreender
os outros.
• Quem cultiva essa modalidade de
inteligência tem uma habilidade especial
para as relações sociais, para estabelecer
vínculos e alianças empáticas com seus
semelhantes, o que lhe é especialmente útil
para gerar projetos em equipe e criar
coesão em grupos de trabalho
8. INTELIGÊNCIA NATURALISTA OU ECOLÓGICA.

• Habilita o ser humano a observar atentamente

o ambiente natural e estudar os processos
que acontecem nele.
• A pessoa que desenvolve essa modalidade de
inteligência tem uma especial habilidade para
identificar os elementos da natureza,
classifica-los e distingui-los.
• Os profissionais que atual com essa
modalidade, normalmente são: biólogos,
geólogos, aventureiros e exploradores.
 AUTONOMIA MENTAL
• É um poder que emana diretamente da inteligência.
• Sua finalidade é proporcionar os meios para
governarmos a nós mesmos, de modo que nossos
pensamentos e ações sejam organizados, coerentes e
adequados tanto às nossas necessidades internas
quanto as necessidades do ambiente em que estamos.
• A inteligência é essa potência que permite conhecer a
realidade em distintos graus e níveis de profundidade.