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Fundamentos
de Gestão
Professor Msc Guilherme Sabadin
Piva
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Introdução
Administração
O que é administração?

 Administração segundo dicionário Aurélio:

 Ação ou efeito de administrar;

 Conjunto de princípios, normas e funções que tem por fim ordenar o

funcionamento de uma organização;

 A origem do latim vem de:

 Ad = Direção, tendência para algo

 Minister = Subordinação ou obediência

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Conceitos de
Administração
 “Administração é o processo de planejar,
organizar, liderar e controlar o trabalho
dos membros da organização, e de usar
todos os recursos disponíveis da
organização para alcançar objetivos
estabelecidos.” Stoner & Freeman

ADICIONAR UM RODAPÉ 4
Compõe o ato de
Administar
 Planejar;

 Direciona as atividades a serem

desenvolvidas pela instituição;

 Organizar;

 Colocar o planejamento para funcionar;

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Compõe o ato de
Administar
 Dirigir;

 Gerenciar processos e pessoas;

 Controlar;

 Prevenir erros;

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Conceitos de Gestão
 E o gerenciamento, administração, onde
existe uma instituição, uma empresa,
uma entidade social de pessoas, a ser
gerida ou administrada.

ADICIONAR UM RODAPÉ 7
 PESQUISA RÁPIDA
Diferença entre Gestão e Administração

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 8

Diferença entre Gestão e Administração

Administração Gestão
Planejar, Organizar, Dirigir e Utilizar todas as funções e
Controlar pessoas para atingir conhecimentos necessários
de forma eficiente e eficaz os para através de pessoas atingir
objetivos de uma organização. os objetivos de uma
organização de forma eficiente
e eficaz.

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Conceito de empresa

 As atividades empresariais constituem o motor econômico de um país, sendo

as empresas as entidades responsáveis pela transformação dos fatores de
produção em bens e serviços;
Conceito de empresa

 À medida que se foram desenvolvendo os conhecimentos tecnológicos e se

tornou mais rápida a difusão da informação, foram aparecendo novas
formas organizacionais que procuram satisfazer novas necessidades de uma
clientela cada vez mais exigente.
Conceito de empresa

 É uma unidade que - embora constituída, tal como as outras, com meios
humanos, materiais e monetários – atua na lógica das leis do mercado ou do
plano e é condicionada por variáveis ambientais que interagem com seu
desenvolvimento;

 Buscando a satisfação dos CLIENTES e COLABORADORES.

Tipos de empresa

 Empresa como ENGRENAGENS;

 Empresa como ORGANIMO VIVO.

Empresa como engrenagem

 Empresas  conjunto de engrenagens  colaboradores  pçs programadas 

fácil substituição;

 Trabalho sem comprometimento;

 Gerentes/Supervisores  São controladores do subsistemas mecânicos 

garantir o funcionamento como programado.
Empresa como engrenagem

 Mas e as PESSOAS que trabalham como engrenagens?

Empresa como engrenagem
Empresa como organismo vivo

 Comunidade  grupo de indivíduos que buscam sustentabilidade 

agregando valor ao coletivo;

 Colaboradores são influenciados mutuamente a conceber produtos;

 Empresa busca evoluir  se adapta ao ambiente  capacita os colaboradores

 continua evoluindo.
Capacidade humana de projetar

 Qual a principal diferença entre os humanos e os animais?

 Imprevisibilidade faz parte da vida;

 Criar cenários  Se acontecer X  faço A, Se acontecer Y  faço B.

Estudo de cenários

 Todas as decisões tomadas na visa são importantes e tem uma dose de acaso;

 Para montar cenários precisamos olhar para:

 Nós mesmos;
 Nossas crenças e valores;
 Padrões;
 Motivações e intenções.
Estudo de cenários

 Passos para criação de cenários:

 Identificar a questão central;
 Determine as forças críticas no ambiente local;
 Faça uma lista das forças principais que influenciam os fatores chaves;
 Classifique quanto a ordem de importância;
 Defina a lógica do cenário: os vetores sobre os quais haverá a mudança;
 Indique as consequências;
 Estabeleça os indicadores que marcarão a evolução em outra direção.
Atividade

 Criar cenários para si, de como vocês imaginam estar ao final do curso de
Aprendizagem Industrial;

 Apontando aspectos da vida:

 Estudantil;
 Profissional;
 Pessoal;
Evolução da Sociedade

 Evolução do pensamento administrativo em busca da eficiência;

 Competir globalmente  Ganho de produtividade;

 Ganho de Produtividade  Inovação Tecnológica e Modelos de Gestão mais

eficientes.

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Evolução da Sociedade

 Ao longo do tempo, com o passar dos ano a sociedade se transformou e

mudou, passando por 3 períodos muito importantes:

 Sociedade agrária (camponês);

 Sociedade Industrial;
 Trabalhador do conhecimento.

01/20/2021 23
Sociedade Agrária

 Vínculo com a natureza;

 Apego a tradições
 Trabalho e vida familiar não se distinguem;
 Vida social reduzida;
 Espiritualidade;
 Visão estreita e local;
 Não educado.

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 24

Sociedade Industrial

 Força e vitalidade;
 Capacidade de trabalho;
 Know-how (conhecimento de normas);
 Destreza induz padronização;
 Especialização
 Vivência completa;
 Visão estreita e urbana;
 Formação básica

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 25

Prioridade de valores

 Qual o principal foco para agregar valor a um produto da empresa?

 Aspectos internos ou externos?

 Estabilidade ou flexibilidade?

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 26

Prioridade de valores
Flexibilidade

Relações Sistemas
humanas abertos

Foco interno Foco externo

Metas
Processos
reacionai
internos
s

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 27

Controle
Colaborar: criando e sustentando tanto
o compromisso quanto a coesão
 Entender a si mesmo e aos outros;
 Comunicar com honestidade e efetividade;
 Orientar e desenvolver os outros;
 Gerenciar grupos e liderar equipes;
 Gerenciar e estimular o conflito construtivo.

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 28

Controlar: estabelecendo e mantendo tanto a
estabilidade quanto a continuidade

 Organizar fluxo de informações;

 Ter capacidade de trabalho;
 Trabalhar e gerenciar por meio de funções;
 Planejar e coordenar projetos;
 Medir o monitorar o desempenho e a qualidade.

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 29

Competir: melhorando a produtividade
e o lucro
 Desenvolver e comunicar a visão;
 Estabelecer metas e objetivos;
 Motivar a si mesmo e aos outros;
 Projetar e organizar;
 Gerenciar a excussão e conduzir para os resultados.

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 30

Criar: promovendo mudanças e
estimulando a adaptabilidade
 Usar o poder com ética e efetividade;
 Patrocinar e vender novas ideias;
 Estimular e promover inovação;
 Negociar e acordar compromisso;
 Implementar e sustentar a mudança.

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 31

Eficácia organizacional

 Empresas devem trabalhar com foco em objetivos;

 Caso uma empresa decida ampliar seu leque de atuação, aumentar seu
portfólio, o foco deve estar voltado totalmente para os clientes?

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 32

Atividade

 Em grupos de no máx 5 pessoas;

 Contar histórias:
 Escolher uma história infantil clássica;

 Readaptar as história para um cenário atual (fugir do clássico pandemia,

ficar em casa etc);

 Apresentar a nova história na próxima aula:

ADICIONAR UM RODAPÉ 01/20/2021 33

Apresentação da história
 Em grupos de no máx 5 pessoas;

 Apresentação deve ser feita da maneira que preferirem e contém apenas 1

regra:

 NÃO PODE SER APENAS POR AUDIO, HISTÓRIA CONTADA.

 DEVE CONTER OUTROS ELEMENTOS, COMO:
 ANIMAÇÃO;
 DESENHOS;
 VIDEOS;
 ENCENAÇÃO;
 ETC

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