A Subordinação

Professora Vanda Barreto

Atenta nas frases Que valor transmitem?

1) Telefona-me, logo que chegares. 1) Temporal (indica tempo)

2) Como tinha tempo, parei para beber um café. 2) Causal (resultado de ter tempo)
3) Prepara tudo cuidadosamente, para que não falte 3) Final (finalidade de preparar tudo)
nada.
4) Se fores ao supermercado, compra bolachas. 4) Condicional (só se lá fores)
5) A Joana pediu à professora se podia sair mais cedo. 5) Completiva (completa a subordinante)
6) A Ana levanta-se mais cedo do que o João.
7) Choveu tanto que os campos inundaram-se. 6) Comparativa (compara dois
8) Embora estivesse a chover, as ovelhas não se elementos)
molharam. 7) Consecutiva (indica a consequência)
8) Concessiva (expressa um contraste)

Professora Vanda Barreto

 Conjunções/Locuções Conjuncionais
Classificação
Subordinativas
logo que, assim que, até que,
Temporais quando, enquanto
antes que...
Causais porque, que, como, porquanto visto que, já que, uma vez que...
Finais que para que, a fim de que...
a não ser que, a menos que, salvo
Condicionais se, caso
se, contanto que, desde que...
Completivas que, se, para __________
como, mais que, menos que,
Comparativas maior que, menor que, melhor assim como, bem como, como se...
que, pior que, tanto que
Consecutivas tanto que, tal que, tão que ___________
ainda que, mesmo que, mesmo se,
Concessivas embora
se bem que...

Professora Vanda Barreto

 Une as frases com a conjunção/locução conjuncional subordinativa
adequadas, tendo em conta as indicações entre parênteses.

 Eles queriam fazer uma viagem. Não tinham dinheiro. (concessiva)

 Partimos de Coimbra de manhãzinha. Podemos passar por Viseu. (consecutiva)

 Não me apetece ir convosco. Estou cheia de dores de cabeça. (causal)

 A Luísa não gosta de ir à praia. Está muito vento. (temporal)

 Ele abriu a janela. Saiu a abelha. (final)

Professora Vanda Barreto

 Correção

 Eles queriam fazer uma viagem, embora não tivessem dinheiro. (concessiva)

 Partimos de Coimbra tão de manhãzinha, que pudemos passar por Viseu. (consecutiva)

 Não me apetece ir convosco, porque estou cheia de dores de cabeça. (causal)

 A Luísa não gosta de ir à praia, quando está muito vento. (temporal)

 Ele abriu a janela, para que a abelha saísse. (final)

Repara que, por vezes, podes alterar a ordem das orações:

 Embora não tivessem dinheiro, eles queriam fazer uma viagem.
Tenta fazer o mesmo com as restantes.
Professora Vanda Barreto
 Classifica a conjunção subordinativa usada em cada frase.

1) Acabou-se o óleo da lamparina, enquanto o poeta escrevia.1) Conj. Subordinativa temporal

2) Como se acabou o óleo da lamparina, iluminou-o a Lua. 2) Conj. Subordinativa causal

3) Mal apareceu a Lua, acabou-se o óleo da lamparina. 3) Conj. Subordinativa temporal

4) Iluminar-te-á a Lua, se o óleo da lamparina se acabar. 4) Conj. Subordinativa condicional

5) Quero saber se o óleo da lamparina do poeta já se acabou.5) Conj. Subordinativa completiva

6) Conj. Subordinativa final
6) Para escreveres o teu poema, podes aproveitar o luar.
7) Conj. Subordinativa completiva
7) Disse-te para aproveitares o luar.
8) Conj. Subordinativa comparativa
8) O poeta medita mais do que escreve.

Professora Vanda Barreto

 Funções Sintáticas das orações subordinadas
 O espetáculo de circo foi cancelado, porque se levantou um temporal.

 O espetáculo de circo foi cancelado.

 PODEMOS RETIRAR A ORAÇÃO SUBORDINADA, SEM AFETAR A GRAMATICALIDADE

DA SUBORDINANTE.

 Que funções sintáticas desempenham os constituintes que podem ser retirados?

 MODIFICADORES:

Quando a oração subordinada tem a função sintática de modificador, classificamo-

la como
Professora Vanda Barreto

ORAÇÃO SUBORDINADA ADVERBIAL.

Verifica se podes retirar todas as orações subordinadas
às seguintes frases complexas:

 Quando o circo vem à cidade, vou assistir pelo menos a um espetáculo.

 Pergunto-me se o espetáculo durará muito tempo.

 A Rita pediu-me para ir com ela ao circo.

 Se o espetáculo incluir tigres e leões, fico cheio de medo.

 Gosto de ficar na primeira fila para poder ver melhor os vários números.

 Rio tanto com os palhaços como tremo com os tigres e os leões.

 Consta que estes palhaços são divertidíssimos.

 Duvido que tu não gostes do número dos trapezistas.

Professora Vanda Barreto

A que frases não pudeste retirar a oração subordinada?
 Pergunto-me se o espetáculo durará muito tempo.

 A Rita pediu-me para ir com ela ao circo.

 Consta que estes palhaços são divertidíssimos.

 Duvido que tu não gostes do número dos trapezistas.

Classifica as orações subordinadas?

 Orações subordinadas substantivas.

Que função sintática desempenham na frase?

 Sujeito ou Complemento Direto

Quando a oração subordinada tem a função sintática de sujeito ou de complemento

direto, classificamo-la como
Professora Vanda Barreto

ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA.

Sistematização
 Orações subordinadas adverbiais: orações que desempenham a função sintática de
modificador. Podem ser:
 oração subordinada adverbial temporal
 oração subordinada adverbial causal
 oração subordinada adverbial final
 oração subordinada adverbial condicional
 oração subordinada adverbial comparativa
 oração subordinada adverbial consecutiva
 oração subordinada adverbial concessiva

 Oração subordinada substantiva: oração que desempenha a função sintática de

sujeito ou de complemento direto (entre outras que estudarás mais tarde). Só pode ser
uma:
 oração subordinada substantiva completiva

Professora Vanda Barreto

Exercícios: Identifica e classifica as orações subordinadas.
 Espero que não fiques triste.
 Não fiques triste, porque tudo se vai resolver.
 O João já encontrou o livro que tinha perdido.
 Não vou à escola desde que as aulas acabaram.
 Avisei-te a tempo, para que pudesses estar preparado.
 Se o tempo estiver bom, vamos passear no fim de semana.
 Estava tanto calor que fomos para a praia.
 Se nevar, não vou sair de casa.
 Liguei-te assim que vi a tua chamada no meu telemóvel.
 Vou lutar para alcançar o meu grande objetivo.
 Trouxe o casaco porque está muito frio.
 O João tirou a carta de condução para poder conduzir o carro do pai.
 Temos de poupar água, embora tenhamos o depósito cheio.
 Já que fazes rissóis, encomendo-te uma dúzia.
 Este filme é mais comovente do que esperava!
Professora Vanda Barreto
 O professor escreveu no quadro para que não houvesse dúvidas.
 Exercícios: Identifica e classifica as orações subordinadas.
 Espero que não fiques triste. – oração subordinada substantiva completiva
 Não fiques triste, porque tudo se vai resolver. – oração subordinada adverbial causal
 O João já encontrou o livro que tinha perdido. – oração subordinada substantiva completiva
 Não vou à escola desde que as aulas acabaram. – oração subordinada adverbial temporal
 Avisei-te a tempo, para que pudesses estar preparado. – oração subordinada adverbial final
 Se o tempo estiver bom, vamos passear no fim de semana. – oração subordinada adverbial condicional
 Estava tanto calor que fomos para a praia. – oração subordinada adverbial consecutiva
 Se nevar, não vou sair de casa. – oração subordinada adverbial condicional
 Liguei-te assim que vi a tua chamada no meu telemóvel. – oração subordinada adverbial temporal
 Vou lutar para alcançar o meu grande objetivo.- oração subordinada adverbial final
 Trouxe o casaco porque está muito frio. – oração subordinada adverbial causal
 O João tirou a carta de condução para poder conduzir o carro do pai. – or. subordinada adverbial final
 Temos de poupar água, embora tenhamos o depósito cheio. – or. subordinada adverbial concessiva
 Já que fazes rissóis, encomendo-te uma dúzia. – oração subordinada adverbial consecutiva
 Este filme é mais comovente do que esperava! – oração subordinada adverbial comparativa
Professora Vanda Barreto
 O professor escreveu no quadro para que não houvesse dúvidas. – or. subordinada adverbial final