Cultura Digital

Disciplina : Tecnologias, Diversidades e Culturas

Docente: Prof. Dr. Humberto Perinelli Neto

Discentes: Juliane Rocha; Adriano Maioralli ; Hugo
Rocha Nhoato
• Pierre Levy

• Filósofo/Sociólogo

• Professor da Universidade de Paris

• Principal pensador sobre cibercultura

GEERTZ : Conceito semiótico de cultura.

CIBERCULTURA
 O que é a cibercultura ?

“ [...] conjunto de técnicas ( materiais e

intelectuais), de práticas, de atitudes, de
modos de pensamento e de valores que se
desenvolvem juntamente com o crescimento
do ciberespaço.”
 “Universal sem
Totalização”
 Universal  Presença (virtual) da humanidade em
si mesma

 Totalidade  Conjunção estabilizada no sentido de

uma pluralidade / denominador comum
• Sociedades Orais
 Sociedades Escritas

UNIVERSAL

TOTALIZAÇÃO
• Cibercultura

Universal

Sem Totalização
 MÍDIAS DE MASSA

CIBERCULTURA

Universal Totalizante da Escrita  Denominador comum

Não explora contextos particulares  despreza singularidades

Descontextualia

Despreza a diversidade

Ausência de reciprocidade

Recepção passiva e isolada

CIBERCULTURA Sociedades Orais
Interconexão e dinamismo em tempo real

Compartilhamento do mesmo contexto

Imersão

UNIVERSALIDADE PLANETÁRIO;GLOBAL

IDEIA DE HUMANIDADE

DIREITO DO CONJUNTO DOS SERES HUMANOS

UNIVERSAL TOTALIZÁVEL

Desordem

Reencontrar o real
 Mito do “ Impacto” da Cibercultura

Tecnologia Adquirem autonomia

Fetichização da tecnologia

Técnicas Sociedade Cultura

Relação Indissociável

A técnica é um ângulo de análise dos sistemas

sócio-técnicos globais cujo enfoque é a parte
material material e artificial da realidade.
A técnica não determina a realidade, mas a
condiciona.
CONDICIONAR Abre possibilidades

• Energia nuclear

• Agricultura irrigada

• Prensa de Gutenberg

Indeterminação

Ausência de qualquer essência

“ Por trás das técnicas agem e reagem idéias, projetos sociais,
utópicos, interesses econômicos, estratégias de poder, toda a gama
dos jogos dos homens em sociedade”

CONTRADIÇÃO

Reforço mútuo

Inúmeras potencialidades
 Aceleração das mudanças

Impede Estabelecimento de
Velocidade de
qualquer essência
transformação

Impacto/Estranheza Participação ativa torna-se impossível

Exterioridade da Cibercultura

Qualidade de apropriação das potencialidades mais importante

que a técnica
 Separação das atividades/
 Inteligência Coletiva
superação
Opacidade dos processos
sociais
Sinergia

“ Quanto mais os processos de inteligência coletiva se desenvolvem,

melhor é a apropriação , por indivíduos e por grupos, das alterações
técnicas, e menores são os efeitos da exclusão ou destruição
humana resultantes da aceleração técnica-social.”
 Principal Combustível
da Cibercultura

Suporte
Ciberespaço Inteligência Coletiva

Retroação positiva

CONTRADIÇÃO

Acelera o ritmo da mudança técnico social

 Participação Ativa  Exclusão daqueles que não participam

 Conflitos, diversidade de interesses, críticas.

Estado – Soberania e Ciberespaço: Desterritorializante e

territorialidade. ubiquitário.
 Abordagens mais positivas do Governo:

 Favorecimento da economia 
criação de empregos.

 Encorajar os serviços on-line.

Nova economia
Produtos: personalizados e interativos;
 Empresa: virtualizada e globalizada;
 Jornada de trabalho e salários
diferenciados;
 X

Supermercado interativo Troca de saberes e de

cooperação.

Mudança, Irreversíveis (faz

virtualização, parte da vida);
universalização

Impactos vida
econômica, política
e social:
 Campo social:
 Favorecer o sistema
hierarquizado e
compartimentado.

Encorajar a expressão, a
troca de saberes, o
Empresa “memorial empresarial”

Limitar a rede aos

computadores.

Abrir a rede para favorecer

a colaboração e
participação dos alunos.
Escola
 O ponto de vista das mídias: sensacionalismo.

Máfia, pornografia
pedófila, estímulo
ao terrorismo e ao
nazismo, cibersexo.

Telefones, estradas, aviões também são usados por

criminosos.

Para gerar interesse: notícias sensacionalistas, imagens

espetaculares.

Ciberespaço: Alternativa para as mídias de massa 

Participação ativa, interesse específico.

Ambivalente : Veneno e remédio

Obstáculos ao projeto de inteligência coletiva – crítica da substituição.

Erro: Virtual substitui real.

 Escrita x fala
 Fotografia x pintura
 Cinema x teatro
 Telefonia x contato face a face
 Os que mais fazem uso ciberespaço, mais sociável são.
 Museu virtual x Museu real
Obstáculos ao projeto de inteligência coletiva – crítica da dominação.

Capital, as grandes multinacionais e os Estados:

“Profissionais críticos: Vilões (atores midiáticos) que

controlam o ciberespaço.

World Wide Web: Foi

inventada e difundida pelos
próprios cibernautas.

Qualquer pessoa pode ser um ator

midiático
Obstáculos ao projeto de inteligência coletiva – crítica da crítica.

Discursos críticos: são apenas cegos e conservadores!

Mídias de massa: manipulação maior, voz unidirecional

 é preciso questionar e criticar.

Manipulações, roubos, e todos os crimes já existiam

antes do advento ciberespaço.

Profissionais e elite ameaçados: o conhecimento é

universal. É preciso se reinventar!

“É preciso interrogar hábitos e reflexos mentais cada vez

menos adequados às questões contemporâneas” LÉVY, P.