Produção Textual

HQs
A História em quadrinhos é um gênero textual narrativo que mistura linguagem verbal e imagens com o
objetivo de narrar histórias dos mais variados estilos e temas utilizando recursos que podem reproduzir
a fala por meio de gírias, sons diversos através das onomatopeias, além de outros efeitos expressivos. O
diálogo é retratado de forma direta, representado em forma de balões, uma composição gráfica.
Algumas histórias apresentam duplo sentido, recurso que também é chamado de ambiguidade, com
várias finalidades: despertar o interesse do leitor, provocar humor, terminar a história de maneira
surpreendente etc.

ELEMENTOS ESSENCIAIS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS – HQs

 Quadro ou vinheta - também chamado de quadrinhos, é o espaço no qual acontece uma ou mais ações. Geralmente de
forma retangular ou quadrangular, funciona como moldura de um momento da narrativa. Sua função é delimitar,
separar, indicar o espaço entre as diferentes imagens e dar dinamismo às sequências.

  Legendas: aparecem, frequentemente, em forma retangular, no alto da vinheta e têm a função de delimitar o texto
que representa a ‘voz’ do narrador.

  Balões: espaço onde aparece a fala, pensamento, etc.  

 Fonte: http://www.divertudo.com.br/quadrinhos/quadrinhos-txt.html

 Onomatopeias – São figuras de linguagem que representam , imitam os mais diversos

sons. Dão movimento à história, imitando sons diversos do ambiente, como:

Atchim! - espirro ; Plaft! – tapa ; Crash- batida ; zzzzz- dormir; PUM – estrondo;
rrrr- rosnado etc.
Observe um exemplo de História em Quadrinhos.

Fonte: http://giacono.wordpress.com/category/historia-em-quadrinhos/page/4/
 Observe que as palavras grafadas com todas as letras maiúsculas ,assim como
os pontos de exclamação duplos, indicam que a esposa, Helga, está gritando. O último
balão reproduz o pensamento de Hagar.

Notou o que causou o humor? Quando começamos a ler, imaginamos que o

marido decepcionou a esposa, supomos que foi algo grave, mas, para a nossa surpresa,
ele apenas não conseguiu pintar bem os ovos de páscoa.

Atividades
 
Vamos ler um micro conto muito interessante do autor Dalton Trevisan.
 73
 
Tic, tic, tic,lá vem o ceguinho, óculo preto e bengala branca.
Alguém bate bola na calçada – Tac, tac, tac --, como ele sabe que é menina? Tic, tic, segue em
frente.
Na esquina, quem batuca na caixinha de fósforo – tec, tec, tec? O vento lhe sopra que é um
malandro? Tic, tic, tic, nada o distrai.
Quem arrasta a sandália de couro – chap, chap, chap? Você lhe disse que é uma pobre velhinha? Tic,
tic, sempre adiante.
Agora o salto alto retinindo na pedra – toc, toc, toc. Uma voz lhe conta que é uma mocinha e bonita?
Tic, tic, ti... a bengala no ar titubeia e para. Lá vai o saltinho faceiro, toc, toc, toc. Ele faz meia volta.
Tic, tic, tic, tic. Depressinha.
Toc.
Tic, tic, tic.
Toc.
Tic, tic.
Toc, tic. Toc, tic. Toc, tic. (TREVISAN, Dalton. 99 corruíras nanicas. Porto Alegre: L & PM, 2002,p.73)

 
1. Já vimos que a onomatopeia é um recurso de linguagem que reproduz os sons que ouvimos no dia
a dia. Quais são as onomatopeias desse conto?
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

2. A primeira onomatopeia, tic tic tic, representa a personagem principal. Basta uma leitura atenta
para que percebamos que se trata do cego. E o som representa a batida de sua bengala no chão. E
as outras onomatopeias? São sons que identificam que personagens? E o que cada um delas faz para
produzir o som correspondente ?
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Por que o autor do conto usou tantas onomatopeias?

__________________________________________________________________________
________________ _____________________________________________________
4. Releia o conto e imagine o porquê da última frase só apresentar onomatopeias.
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
 Tirinhas

As tiras de quadrinhos são narrativas curtas, com no máximo quatros

quadros que apresentam começo, meio e fim, quase sempre com
personagens fixos criados pelo autor. As tiras contam os mais variados
tipos de histórias: de humor, de ação, heroísmo e outros, sempre com um
desfecho inesperado. Muitas delas divertem, outras apresentam
questionamentos e críticas sociais.
Foram elas que deram origens às Histórias em quadrinhos. Antigamente,
eram em formas de tiras que se publicavam as histórias em quadrinhos nos
jornais.
As tiras aliam o texto verbal e imagens, mas muitas delas apresentam
apenas imagens.
A análise das Tiras e HQs nos ajuda a desenvolver o pensamento lógico,
visto que só conseguimos entender a narrativa se prestarmos atenção aos
detalhes.
Observe a tira a seguir:

Ao ler os primeiros quadrinhos somos levados a pensar que a personagem

joaninha que está filosofando sobre seus sonhos de um mundo melhor, no entanto ela
está respondendo ao que a garçonete perguntou para anotar o seu pedido.
O final nos surpreendeu, não é mesmo?
Vamos analisar mais uma? O autor da tira a seguir optou por não colocar balões.

Fonte: http://www.malvados.com.br/
 

A finalidade da tira lida é satirizar a falsidade humana. Algumas pessoas

gostam de aparentar o que não são, principalmente, nas redes sociais.
Tudo depende da intenção do autor e de nos atentarmos aos detalhes para
conseguirmos entender o sentido do texto.
 Atividades
1. Leia a tira a seguir:

Fonte: http://bichinhosdejardim.com/2013/05/
A tirinha nos faz refletir sobre o que o mundo precisa para ser melhor, para terminar com
a violência, injustiças: amor ao próximo. Você concorda que o amor resolveria tudo?
Escreva um parágrafo sobre como o mundo pode mudar.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
2. Pense um pouco: por que a joaninha usou reticências no final de sua frase?

________________________________________________________________________

3. Leia mais uma tirinha:

a) Leia o título da tirinha. De acordo com a tirinha, qual é o remédio para o estresse?
________________________________________________________________________
b) Estereótipos são ideias preconcebidas, são todas as opiniões e costumes que implantamos na
nossa vida sem conhecer bem determinada pessoa, coisa ou situação, sem o mínimo de pesquisa ou
crítica. São generalizações que levam a classificar pessoas ou grupos sociais, positiva ou
negativamente, como afirmar, por exemplo, que “os homens preferem as loiras”. Que ideia
preconcebida sobre a mulher a tira apresenta?

________________________________________________________________________
___________________ ____________________________________________________

c) Como o companheiro poderia ajudar de verdade a diminuir o estresse de sua parceira?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________