PLANO DE AULA

A aula
• A aula é a forma predominante de organização do processo de ensino;
• É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, por esse motivo tão
importante precisa de planejamento;
• Considero que um projeto de organização didática da aula significativa, que ultrapasse a
concepção mecanicista de planejamento de ensino, é resultante de um processo
integrador entre a instituição educativa e o contexto social, efetivado de forma
colaborativa pelos professores e seus alunos. A aula, lugar privilegiado da vida
pedagógica, refere-se às dimensões do processo didático – ensinar, aprender, pesquisar e
avaliar – preparado e organizado pelo professor e seus alunos. (VEIGA, 2008, p. 267).
Antes de discutirmos a organização didática da aula, leia
atentamente o que Araújo (2008, p. 60; 62) estabelece sobre
ela:
feita de prévias e planejadas escolhas de caminhos, que são diversos do ponto de
vista dos métodos e técnicas de ensino;

também se constrói, em sua operacionalização, por percalços, que implicam

correções de rota na ordem didática, bem como mudanças de rumo;

também está sujeita a improvisos, porque ocorrem situações imprevistas, mas

não pode constituir-se por improvisações.
 IMPORTANTE

aula, mesmo sendo planejada antecipadamente, é replanejada, feita e refeita com

alunos (FERNANDES, 2008, p. 161), é sempre movimento com recuos, contradições e
seus recomeços. Ao mesmo tempo que o professor dirige o processo didático, também
compartilha com seus alunos a responsabilidade da boa aula, negociando
coletivamente, estabelecendo critérios definidos para as atividades e avaliações
previstas.

A aula exprime a operacionalização de um curso, que se traduz em disciplinas escolares, que se

desenham por um conjunto de aulas, que não podem ser compreendidas como se fossem ilhas à
margem do currículo ou dele isoladas.
E para isso tudo, o planejamento é inerente.
 Plano de aula
• É um detalhamento do plano de ensino;
• Ajuda a preparar as aulas, pois isso é uma tarefa indispensável
• O plano de aula deve resultar de um documento escrito, que é plano de ensino;
• Na elaboração do plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a
aula é um período de tempo variável;
• Na preparação de uma aula o profº deve sempre reler os objetivos gerais da matéria e a
sequência do plano de ensino;
 Plano de aula
• Deve organizar um conjunto de noções básicas em torno de uma
ideia central, formando um todo significativo que possibilite ao
aluno uma percepção clara e coordenada do assunto;
• São os elementos do plano de aula:
1. Dados de identificação do plano de aula
2. Objetivos Gerais e específico
3. Conteúdo
4. Desenvolvimento metodológico
5. Recursos didáticos
6. Critérios e instrumentos de avaliação
7. Referências bibliográficas.