FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E

SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
MAX WEBER E SEU CONTEXTO SÓCIO-HITÓRICO
Vamos começar a sequência
de aulas sobre o último dos
três sociólogos clássicos: Karl
Emil Maximilian Weber, o
Max Weber. Nesta aula, Wikicommons

vamos conhecer o contexto

em que Weber viveu e
escreveu.
Nascido na Alemanha, Max
Weber (1864-1920) foi um dos
mais importantes cientistas
sociais de todos os tempos, e
seus trabalhos tiveram grande Wikicommons

influência sobre o estudo da

sociedade moderna.
(SOCIOLOGIA HOJE).
 Autores clássicos da Sociologia
Durkheim, Marx e Weber, chamados de clássicos da
Sociologia, representam algumas das principais teorias sobre
as relações entre indivíduo e sociedade. São considerados
os “fundadores” da Sociologia.
(Sociologia para jovens do século XXI, 2016)

Wikicommons
 BIOGRAFIA
Weber estudou Direito e outras áreas nas Universidades de
Heidelberg e de Berlim. Foi advogado, seguiu carreira militar
e foi professor em universidades alemãs. Weber estudou
sobre a compreensão do indivíduo na sociedade e a
influência de outros aspectos na sociedade como a política, a
religião e a racionalização, isto é, o desenvolvimento da
ciência, técnicas e tecnologias.
Estes assuntos trataremos nas próximas aulas!
 FAMÍLIA
Weber nasceu em 1864. Seu pai, Max, era
advogado e político; sua mãe, Helene, senhora
culta e liberal, de crença protestante. Weber
viveu em um ambiente erudito o que
contribuiu para que começasse a escrever
Marianne e
desde sua adolescência. Em 1893, Max Weber Max Weber
Wikicommons
casou-se com Marianne Schitger (na foto), a
primeira feminista da Alemanha e
fundamental para organizar e divulgar a obra
de Weber após o falecimento do marido.
 A ALEMANHA
A situação social e política na qual a Alemanha realizou sua
transição para o capitalismo era muito diferente de boa parte
da Europa. O país viveu a grande transformação religiosa da
modernidade, a Reforma Protestante (1517) e teve uma
industrialização tardia, mas acabou por estabelecer-se como
a grande potência. Weber observou a influência da religião
protestante para o desenvolvimento e consolidação
do capitalismo.
Veremos sobre este assunto nas próximas aulas!
 UNIFICAÇÃO DA ALEMANHA
A Alemanha era uma região com uma tradição cultural, mas
separada politicamente. Foram os grandes proprietários
agrícolas os responsáveis pela direção do processo de
unificação nacional, concluído em 1870. Este processo foi
marcado por guerras, como a Guerra Franco-Prussiana. O
Príncipe Otto von Bismarck constituiu na Alemanha uma
burocracia forte, racionalmente organizada nos modelos do
exército prussiano do qual copiou o rígido sistema
de hierarquia e autoridade.
(Um toque de clássicos, 2002)
 PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
O país se tornou uma
potência econômica e
militar na Europa. O
expansionismo alemão
entrou em conflito com
potências como França,
Inglaterra e Rússia, sendo Imagem de Bruce Mewett por Pixabay 

uma das causas da

Primeira Guerra Mundial.
 ALEMANHA PÓS-GUERRA
Weber fez parte da elaboração da Constituição da República
de Weimar, durante o período republicano entre os Impérios
Alemães.
Em 1919, participou das conferências anteriores ao Tratado
de Versalhes, documento que deveria ser um acordo de paz,
mas acabou contribuindo para a continuidade de um conflito
Internacional. Após este tratado a Alemanha teve seu
exército reduzido, perdeu território e teve que pagar
indenizações.
 ESTADOS UNIDOS
Realizou viagens aos EUA, a primeira
foi em 1904 com Marianne. Talvez
os Estados Unidos tenham sido para
ele o que a Inglaterra fora para as
gerações anteriores de liberais
alemães: o modelo de uma
sociedade nova. Observou o
protestantismo e o papel da
burocracia numa democracia.
(Ensaios de sociologia, 1982).
 CONCLUSÃO
Na aula de hoje vimos o contexto, isto é, o que acontecia
no mundo em que Weber viveu e escreveu suas obras.
Weber é parte dos clássicos da sociologia porque
desenvolveu um método de compreensão da realidade da
sociedade.
Na próxima aula vamos ver a relação entre o indivíduo e
a sociedade para Weber.
Bons estudos e até a próxima aula!
 Nas aulas anteriores
Na última aula, vimos o
contexto social e histórico
que o sociólogo alemão Max
Weber (1864 -1920) viveu.

Wikicommons
 Na aula de hoje
Vamos ver a teoria de Weber
sobre a relação entre indivíduo
de sociedade.
Atenção: a teoria de Weber é
diferente da teoria de Durkheim
e Marx.
Qual delas está certa? Todas!
Cada uma delas conseguiu
explicar um aspecto da vida em
sociedade.
 Vamos direto ao ponto?
Weber afirma que a
sociedade é o resultado
das diversas ações entre os
indivíduos, e que todos
são capazes de agir
livremente, de acordo com
Raphaëlle Martin

distintas alternativas à sua

escolha.
(Sociologia para jovens do século XXI)
 Indivíduo e suas motivações
Para Weber, a realidade da sociedade pode ter infinitos
significados, de acordo com os valores de determinada época.
Desta maneira, seu método de pesquisa propõe estudar o
indivíduo que vive na sociedade e verificar as “intenções”,
“motivações”, “valores” e “expectativas” que orientam as
ações do indivíduo na sociedade. (Sociologia SEED)
Vamos nos aprofundar sobre estes tipos de
ações nas próximas aulas.
 Método de pesquisa
A Sociologia deve desenvolver uma
investigação que permita verificar o
conjunto de “motivações”, valores e
expectativas compartilhadas, que
estariam orientando a ação dos Freepik

indivíduos envolvidos no fenômeno

que se quer compreender.
Esse método é utilizado em eleições, com a
pesquisa sobre a intenção de votos dos eleitores.
 Sociologia
Segundo Weber, diferente das ciências da
natureza não haveria como garantir que
uma ação ou fenômeno social ocorrerá
sempre de uma determinada forma. No
caso das Ciências Humanas isso ocorre
porque o ser humano possui Pixabay

“subjetividade”, ou seja, aquilo que é

particular de cada indivíduo, e que aparece na sua
ação na forma de valores, motivações, intenções,
interesses e expectativas.
 Relação social
A relação social é possível porque o sentido das
ações sociais pode ser compreendido pelos
diversos agentes de uma sociedade, mesmo que
seus significados não sejam permanentes. Isto Wikicommons

quer dizer que os indivíduos compreendem o

sentido das ações, todos sabem do que se trata,
mesmo que não haja correspondência.
Sinais de amor podem ser compreendidos,
notados, sem que este amor seja correspondido.
(Um toque de clássicos, 2002)
 Indivíduo e sociedade
Para Weber, só seria possível
compreender a sociedade nas
manifestações da ação
individual.
A sociedade não teria um Pixabay

sentido próprio, mas é

reproduzida pelos indivíduos,
que lhe conferem sentido a partir da estrutura da
sociedade que vivem (no capitalismo, por
exemplo). (Sociologia hoje).
 Vamos ver um exemplo?
Você já conhece alguma lei que “não pegou”?
Você sabia que já houve lei no Brasil
para proibir a venda de melancia,
proibir feirante de gritar na feira e
para criar aeroporto de disco voador?
Por que estas leis não funcionaram?
Porque os indivíduos não viram
sentido nelas, desta maneira não as
cumpriram e elas deixaram de existir.
 Indivíduo e sociedade
A ideia de Weber para entender a sociedade é a seguinte: se
quisermos compreender a instituição igreja, por exemplo,
vamos ter que olhar os indivíduos que a compõem e suas
ações. É assim que, as normas, as leis e as instituições são
formas de relações sociais duráveis e consolidadas.
(Sociologia SEED)

Freepik
 Indivíduo e sociedade
Desta maneira, é possível conhecer ações que
acontecem regularmente na sociedade, para
compreender as relações sociais. As ações se
tornam regulares quando os indivíduos
compreendem e compartilham o seu significado.
 CONCLUSÃO
Na aula de hoje, vimos que para Weber os indivíduos
constroem a realidade social. A possibilidade de entender a
estrutura social como um conjunto de múltiplas lógicas
oferece ricas perspectivas de análise para sociedades cada
vez mais complexas. Na próxima aula veremos mais sobre o
método de pesquisa de Weber, a Sociologia Compreensiva.

Bons estudos e até a próxima aula!

 NA AULA ANTERIOR
Nessa sequência de aulas sobre a
teoria de Max Weber (1864-1920)
vimos sua importância para a
compreensão da sociedade
moderna. Na última aula, vimos a
relação entre indivíduo e sociedade
e que, para Weber, os indivíduos
constroem a realidade social.
 NA AULA DE HOJE

Vamos conhecer o método de

pesquisa de Weber, chamado de
Sociologia Compreensiva.
 REALIDADE
Para Weber, a realidade não
é definida pelos fatos
sociais, nem pela economia.
Para ele a realidade é
complexa, infinita e pode
ter inesgotáveis
significados, de maneira
que não é possível explicá-la
completamente.
 REALIDADE
A ciência, portanto, não é a tradução
da realidade, mas um conhecimento
provisório e parcial dela.
Ainda de acordo com Weber, é
impossível na ciência social um
método científico definitivo, pois ele
também é reflexo do seu contexto
social e histórico.
 INDIVÍDUO E SOCIEDADE
Por que Weber compreende que a realidade pode ter
infinitos significados?
Porque são os indivíduos que constroem a sociedade, através
das ações sociais (veremos ação social na próxima aula).
 INDIVÍDUO E SOCIEDADE

Weber entende que o indivíduo tem vontade

própria, e, por isso, acreditava que para
compreender a vida em sociedade era preciso
entender o que estava levando o indivíduo a
agir de determinada maneira.
 INDIVÍDUO E SOCIEDADE
Para Weber, a sociologia deve entender
a sociedade através da compreensão
do sentido das ações dos indivíduos.
Por isso a realidade não é objetiva: ela
pode ter infinitos significados, afinal
está carregada de subjetividade (como Pixabay

as opiniões particulares) e pelos valores

culturais (costumes e tradições de cada
sociedade em cada período).
 MÉTODO DE PESQUISA
Weber destaca que mesmo o cientista, enquanto indivíduo,
carrega valores e subjetividade. Por isso, mais uma vez
destacamos que para esse sociólogo é impossível ser
“neutro”, isto é, imparcial, objetivo.
Ao ter consciência dessa condição, o sociólogo, deve
controlar sua subjetividade através de procedimentos
rigorosos de pesquisa. Desta maneira, será possível
compreender e propor soluções para os
problemas sociais.
 MÉTODO DE PESQUISA
É necessário seguir os métodos e rigores
científicos para construir um conhecimento
que seja reconhecido como válido
universalmente.
Cabe à ciência mostrar os diversos
caminhos e suas consequências. Já a Pixabay

escolha depende exclusivamente dos

sujeitos, podendo estar embasada na razão
e na fé. E isso não cabe à ciência resolver.
 COMPREENDER AS MOTIVAÇÕES
Para Weber a ação humana tem necessariamente um
sentido (uma causa e um objetivo). Portanto é possível
compreender as ações de vários indivíduos para
compreender a sociedade e sua estrutura. (Sociologia
para jovens do século XXI).
Por exemplo: para Weber não são as instituições sociais
que produzem os indivíduos, mas ao acreditarem na
importância das instituições, os indivíduos
as seguem e as reproduzem.
 SOCIOLOGIA COMPREENSIVA
Para compreender a sociedade a partir do indivíduo que
nela vive é necessário verificar as “intenções”,
“motivações”, “valores” e “expectativas” que orientam as
ações dos indivíduos na sociedade. (Sociologia SEED)
Desse modo, o ponto de partida da Sociologia weberiana é a
compreensão da ação dos indivíduos, atuando
e vivendo situações sociais com determinadas
motivações e intenções. (Sociologia para o ensino
médio)
 SOCIOLOGIA COMPREENSIVA
A sociologia de Max Weber tem como base a compreensão
da ação individual, sempre pensada em relação aos outros
indivíduos, levando em conta a subjetividade (seus valores,
intenções e tradições culturais).
Ele desenvolve a teoria da Sociologia Compreensiva, ou seja,
uma teoria que vai entender a sociedade a partir da
compreensão dos ‘motivos’ visados
subjetivamente pelas ações dos indivíduos.
(Sociologia SEED)
 SOCIOLOGIA COMPREENSIVA
Compreender as relações entre indivíduo e
sociedade é compreender os sentidos e os
significados das ações dos indivíduos, os pontos de
vida dos sujeitos e as interações entre eles – assim
como os significados dessas interações.
(Sociologia para jovens do século XXI).
 SOCIOLOGIA COMPREENSIVA
Um dos principais fundamentos da
compreensão de fenômenos sociais
estruturais – como o capitalismo, o
Estado, as religiões, os regimes
políticos e as formas de poder e
dominação – residiria na análise das
ações individuais ou de um conjunto
dessas ações. (Sociologia Hoje)
 CONCLUSÃO

Hoje vimos a Sociologia Compreensiva, o

método de pesquisa desenvolvido por Max
Weber.
Na próxima aula veremos os tipos ideais e
a ação social.

Bons estudos e até a próxima aula!

 NA AULA ANTERIOR
Vimos que o sociólogo alemão Max
Weber (1864- 1920) aperfeiçoou o
método de pesquisa sociológico com a
Sociologia Compreensiva.
Esse método propõe entender a vida em
sociedade a partir da compreensão das wikicommons

motivações das ações dos indivíduos em

suas interações sociais.
 NA AULA DE HOJE
Veremos dois dos principais conceitos de
Weber:
• tipo ideal
• ação social
Para relembrar o conteúdo vamos
fazer um quiz!
 SOCIOLOGIA COMPREENSIVA
Weber propôs avanços na pesquisa
sociológica: ao propor a Sociologia
Compreensiva, ele deu destaque ao
papel do indivíduo na construção da
realidade. Doreen Matthei

E mais, Weber destacou que este

indivíduo tem motivações, escolhas,
valores e intenções em relação a outros
indivíduos.
 CIÊNCIA
Contudo, por ter como ponto de partida o
indivíduo, para Weber a realidade tem significados
infinitos e então como podemos estudá-la?
A proposta desenvolvida por Weber é a criação de
conceitos que são como “modelos” que não
existem na vida cotidiana, mas auxiliam na
compreensão da vida em sociedade.
 CIÊNCIA
Para o conhecimento científico ser
válido ele deve ser comprovado, isto é,
a teoria estar adequada aos fatos.
Ele propõe romper tanto com o
cientificismo (dedução do real a partir Freepik

de conceitos teóricos), como também

com o empiricismo (apreensão do real
apenas por observações).
 TIPO IDEAL
Mas como explicar a realidade a partir do
indivíduo? Uma realidade infinita e cheia de
possibilidade? O que nessa realidade deve ser
analisado?
Para Weber, a realidade é infinita e, por
isso, deve ser recortada para ser
compreendida, mas sem que se
comprometa a objetividade científica.
 TIPO IDEAL
O cientista faz uma seleção subjetiva dos
fatos que vai estudar, a partir de sua
história, seus valores e ideias.
Isto significa que ele decide o que analisar
com base em julgamentos fundamentados
em seus valores pessoais. Freepik

A partir desse momento subjetivo, Weber

constrói um método de análise para
atingir a objetividade científica.
 TIPO IDEAL
Os resultados serão considerados objetivos se eles
puderem ser comprovados. De fato, Weber quer entender
a causalidade das ações sociais, ou seja, demonstrar que
um “fato A” irá causar um “fator B”. A ciência, mesmo em
uma realidade construída pelas subjetividades dos
indivíduos, pode ser objetiva. Desde que crie teorias sobre
os acontecimentos e possa ser comprovada.

(Sociologia Hoje)
 TIPO IDEAL
Neste método de pesquisa inaugurado
por Weber, os procedimentos de
análise da ação dos indivíduos estão
ligados a uma “ferramenta de
pesquisa” chamada: tipos ideais.

Esses tipos ideais são formulados pelo Freepik

pesquisador com base em

regularidades sociais por ele na vida
social.
 TIPO IDEAL
É importante ressaltar que para Weber, esses tipos
de ideais nunca correspondem exatamente ao que
acontece na realidade cotidiana.
Eles são, na verdade, “aproximações” teóricas e da
realidade.
(Sociologia para jovens do século XXI)
 AÇÃO SOCIAL
Para Weber a Sociologia é compreender os sentidos das
ações sociais e entender o que as causa.
Dentre as infinidades de ações desenvolvidas pelos
indivíduos Weber construiu quatro tipos ideais de ação
social:
Racional
Racional
com
com relação Tradicional Afetiva
relação a
a fins
valores
 AÇÃO SOCIAL
a. Ação racional com relação a fins: tem como base a
expectativa de alcançar fins racionalmente esperados.
Exemplo: estudar para aprender e tirar boas notas.

b. Ação racional com relação a valores: é determinada pela

crença em algum valor, que pode ser ético, religioso,
político ou estético. A motivação não tem relação
direta com o resultado da ação, mas com o valor
que dá sentido à ação. Exemplo: doações à
caridade.
 AÇÃO SOCIAL
a. Ação tradicional: se orienta pela tradição
de um modo de agir dos membros de seu
grupo social. Exemplo: consumo de
certos alimentos.

b. Ação afetiva: se fundamenta em

emoções e afetos, isto é, não se refere
prioritariamente a fins ou valores, mas a
sentimentos. Exemplo: uma briga de
trânsito. (Sociologia Hoje)
 AÇÃO SOCIAL
Por serem tipos ideais, essas quatro ações sociais
não são observadas em sua forma pura na
realidade.
Mas com base nessas construções teóricas, é
possível observar a realidade e constatar que
algumas ações individuais
são caracterizadas por um ou
mais tipos ideais.
 CONCLUSÃO
Na aula de hoje vimos os conceitos de tipo ideal e
ação social, que são fundamentais nas Ciências
Sociais.
Na próxima aula, faremos uma retomada das
principais ideias vistas sobre a teoria de
Max Weber.
Bons estudos e até lá!
 REFERÊNCIAS
QUINTANEIRO, Tania. Um toque de clássicos: Marx, Durkheim e Weber. Editora
UFMG, 2002.
OS PENSADORES XXXVII - Max Weber. Editora Abril Cultural, 1974. 
WEBER, Max. Ciência e Política: duas vocações. Editora Cultrix, 2001.
WEBER, Max. Ensaios de Sociologia. Organização e Introdução: H.H. Gerth e C.
Wright Mills. Editora LTC, 1982
Sociologia hoje. Ática, 2016.
Sociologia. Scipione, 2016
Sociologia para jovens do século XXI. Imperial Novo Milênio, 2016.
Sociologia. SEED-PR, 2006.