Aprendizagem e

educação
PRINCÍPIO DA APRENDIZAGEM

 A aprendizagem é um processo de adaptação ao mundo.

 Quanto maior a capacidade de aprender, mais fácil é a adaptação

e, consequentemente, menor o risco de ser eliminado no processo
de seleção natural/social.

 Conhecimento é o domínio da aprendizagem. O fim da

aprendizagem é desenvolver conhecimento e aplicá-lo.

 O rápido desenvolvimento tecnológico que marca a atualidade

cria a necessidade da formação de cidadãos mais qualificados
não só para a participação no processo produtivo como mão-de-
obra, mas também como consumidor dos bens que a sociedade
produz.
Educação - Desenvolvimento INTEGRAL
DO SER

A educação é um fenômeno percebido em

 pessoal
todos os grupos sociais e nos grupos
constitutivos dessas, responsável pela sua  social,
manutenção, perpetuação, transformação 

Tipos de educação
religiosa,
e evolução da sociedade a partir da
instrução ou condução de conhecimentos,  cultural,
disciplinamentos (educar a ação),  política,
doutrinação, às gerações que se seguem,
 moral,
dos modos culturais de ser, estar e agir
necessários à convivência e ao  profissional,...
ajustamento de um membro no seu grupo
ou sociedade. 
Andragogia
Formação e Desenvolvimento humano e profissional
 Andragogia é a arte e a ciência de orientar adultos à aprender (Knowles, 1970)
 ANDRAGOGIA – TERMO EMPREGADO PELA 1ª VEZ PELO EDUCADOR
FRANCÊS PIERRE FURTER, É A FILOSOFIA, CIÊNCIA E A TÉCNICA DA
EDUCAÇÃO DE ADULTOS.

Andros = Homem
Agein = conduzir
Logos = tratado, ciência
 PRINCIPIO DA APRENDIZAGEM PARA
O ADULTO
 Dentre as principais variáveis dos adultos como estudantes, que devem ser levadas em linha
de conta, podemos relacionar:
 Pessoais, como idade, fase de desenvolvimento e estilo de vida
 Situacionais, disponibilidade de tempo desse estudante
 Características individuais

São aprendentes ativos: aprendem a partir de metas

estabelecidas
 PRINCIPIO DA APRENDIZAGEM PARA
O ADULTO

 Os adultos devem sentir o desejo de aprender

 Os adultos aprenderão somente o que têm necessidade de aprender

 Os adultos aprendem fazendo (o vínculo entre a prática e a teoria precisam

ser evidentes)

 A aprendizagem centraliza-se em problemas e os problemas devem ser reais

PRINCIPIO DA APRENDIZAGEM PARA
O ADULTO

 Os novos conhecimentos devem estar relacionados com as suas experiências

anteriores

 Os adultos aprendem melhor em ambiente informal

 Os adultos querem sentir-se responsáveis pela sua própria aprendizagem

 Os adultos são capazes de conhecer as suas dificuldades no trabalho e de se

responsabilizarem pela sua própria mudança
 ANDRAGOGIA NAS EMPRESAS
VISA:

 Gestão do Capital Humano

 Empowerment

 Aquisição de conhecimentos, atitudes e habilidades

 CHA - em função de objetivos definidos a partir da identificação de necessidades específicas.
 ANDRAGOGIA NAS EMPRESAS
VISA:
Estes objetivos aplicados ao mundo real do trabalho,
podem ser descritos da seguinte forma:

1. Desenvolver competências a curto prazo

2. Aumentar conhecimentos
3. Melhorar atitudes e comportamentos
4. Modificar hábitos
5. Aprender a aprender
ANDRAGOGIA NAS EMPRESAS
VISA:
 evolução da gestão administrativa
 competência e otimização de resultados
 lucratividade nas organizações
 profissionais especialistas
 profissionais de visão generalista e ação especialista
 competitividade e rápida evolução tecnológica =
aprendizagem