Notação científica

8º Ano do Ensino Fundamental – Anos Finais

Matemática
 Notação científica

Habilidade EF08MA02
Resolver e elaborar situações-problema usando a relação entre
potenciação e radiciação, para representar uma raiz como
potência de expoente fracionário.

Objetos de conhecimento: Potenciação e radiciação.

 Notação científica – Potência
Relembrando
A palavra potência nos leva a uma ideia, como
grandiosidade, evolução, crescimento e aumento.
O conceito matemático de potência também vai por
aí, mas com definições bem específicas. ©Pixabay

Algebricamente podemos representar assim:

n vezes
Na prática, o resultado de uma potência é obtido pelo
produto (multiplicação) da base em quantidade de vezes
igual ao expoente.
Texto elaborado pelo professor Osmar Ferreira especialmente para o CMSP.
 Notação científica – Potências de base 10

Atividade 1
Calcule o resultado das potências de base 10.
a) = 10 10 10 10 10 = 100000
©Pixabay

b) = 10 10 10 10 = 10000

c) = 10 10 10 = 1000

d) = 10 10 = 100 Perceba que, nas potências de

base 10, a quantidade de zeros
e) = 10 da resposta é igual ao expoente.

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 8º Ano, vol. 1, p. 88.

 Notação científica – Potências de base 10

Atividade 2
Calcule o resultado das potências de base 10.
a) = 1
©Pixabay

b) = = 0,1

c) = = = 0,01

d) = = = 0,001
Observe a inversão das
= = 0,0001 potências de expoente
e) = negativo.
Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática, 8º Ano, vol. 1, p. 88.
 Notação científica

Uma das mais importantes aplicações do conceito de

potência dá-se na representação de notações científicas. Mas
no que elas consistem?
A notação científica é normalmente usada na representação
de valores muito grandes (expoente positivo) ou de muito ©Pixabay

pequenos (expoente negativo).

É relativamente comum falarmos prefixos de palavras que
estão associadas ao conceito de potência na forma de
notação científica e nem sequer sabemos o que significam.
Por exemplo, microfone.
Você certamente já falou pelo menos um desses prefixos.
Vamos testar o seu conhecimento na próxima atividade?
Texto elaborado pelo professor Osmar Ferreira especialmente para o CMSP.
 Notação científica

Atividade 3
Relacione as potências de base 10 a seus respectivos prefixos.

10− 9 MICRO

10− 6 TERA

1012 GIGA

109 NANO
©Pixabay

Texto elaborado pelo professor Osmar Ferreira especialmente para o CMSP.

 Notação científica

Podemos definir de forma simples a representação de uma notação

científica da seguinte forma:

Assim:
é um número igual ou maior que um e menor que dez.
é um número inteiro.

Texto elaborado pelo professor Osmar Ferreira especialmente para o CMSP.

 Notação científica

Exemplos:
Observe:
é um número igual ou maior que um e menor que dez.
é um número inteiro.

Converta os valores abaixo para a forma de notação

científica.
a) 47 000 = 47 = 4,7

b) 0,000 000 064 = =

Texto elaborado pelo professor Osmar Ferreira especialmente para o CMSP.

 Notação científica

Veja:
Atividade 4 é um número igual ou maior que um e menor
que 10.
é um número inteiro.

Represente os valores a seguir em forma de notação científica.

(a vírgula se desloca para a esquerda:
a) 115,26 = 1,1526 expoente aumenta)
(a vírgula se desloca para a direita:
b) 0,35 = 3,5 expoente diminui)
(a vírgula se desloca para a esquerda:
g) 301 = 3,01 expoente aumenta)
(a vírgula se desloca para a direita:
h) 0,1394 = 1,394 expoente diminui)

Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Matemática 8º Ano, vol. 1, p. 89.

 Finalizando

Habilidade EF08MA02
Potenciação e notação científica
Material base: SA 3 – Aprender Sempre – 8º Ano EF
Matemática, 2021

Bons estudos e até a próxima aula!