Centro Educacional Juscelino Kubitschek Valor da Prova:

ALUNO: __________________________________________ N.º: ____ DATA: ____/____/ 2015

4,0
Valor Obtido:
ENSINO: ( X ) Fundamental ( ) Médio SÉRIE: 8ºAno TURMA: ______ TURNO: VESPERTINO
DISCIPLINA: Matemática PROFESSOR(A): Equipe de Matemática

2ª Prova Padrão de Matemática – 4º Período – 8º ANO (7ª série) - VESPERTINO

Instruções:

1. As provas devem conter o nome completo do aluno, série e turma, escritos à caneta;
2. As provas devem ser respondidas com caneta de tinta azul ou preta. Respostas a lápis não serão corrigidas;
3. Não é permitido o uso de corretivos líquidos ou de qualquer outra natureza na realização da prova. A utilização de qualquer corretivo invalidará a resposta.
Evite rasuras, passe um traço sobre a escrita a ser desconsiderada. Exemplo: largata, lagarta;
4. Não é permitido empréstimos de qualquer material entre os alunos durante a realização das provas;
5. O desenvolvimento da questão é parte da prova e deverá ser elaborado a caneta;
6. “Escritos” nas pranchetas das carteiras escolares devem ser apagados, pelo aluno, antes do início das provas;
7. É proibido o uso de qualquer objeto eletrônico que não seja a calculadora comum. Celulares devem permanecer desligados e guardados durante a
realização do prova. O uso de qualquer outro aparelho eletrônico durante a realização da prova implica em recolhimento e anulação da prova do aluno;
8. O aluno que porventura for apanhado “colando” terá a prova imediatamente recolhida e anulada.
9. Leia atentamente os enunciados e revise suas respostas antes de entregar, considerando as regras de acentuação e ortografia.
Boa avaliação!

QUESTÃO 01 – Na resolução de atividades sobre cálculo algébrico, várias expressões distintas são representadas por produtos
de expressões algébricas. Como já vimos, as mais importantes são denominadas de “produtos notáveis” e são utilizados também
para a fatoração de polinômios e ajudar-nos a evitar erros com sinais. Acerca do tema supra mencionado e de acordo com os
seus conhecimentos sobre o assunto, julgue os abaixo assinalando C para os itens CERTOS ou E, para os itens ERRADOS.
(valor: 0,5 / cada item: 0,1)

a. ( C ) ( E ) Ao colocar em evidência o fator comum da expressão 2xy + 4x obtêm-se como resultado 2x . (y + 2).

b. ( C ) ( E ) É possível resolver o produto notável (m + n)², ainda que o “m” ou “n” sejam números decimais.

c. ( C ) ( E ) Na resolução da expressão (a² – b²)² obtemos como resposta a4 - 2a²b² + b4.

d. ( C ) ( E ) Ao resolver o produto notável (a + b)² obtemos como resposta a² + 2a²b² + b².

e. ( C ) ( E ) O quadrado da diferença de dois termos pode ser expresso por (x + y)².

QUESTÃO 07 – Dadas cinco retas, “r”, “s”, “t”, “u” e “v”, de tal sorte que “r”, “s”, e “t” são paralelas entre si e as retas “u” e “v” são
transversais às anteriores como na figura abaixo.Dado os seguintes segmentos e suas respectivas medidas, AB = 7cm, BC= 21
cm, EF= 12 cm determine a medida do segmento FG justificando sua resposta. (valor: 0,5)

7M(25)a15
QUESTÃO 03 – Ao fatorar uma expressão devemos decompo-la encontrando os fatores comuns e caso seja possível devemos a
simplificar. Resolva os itens a seguir simplificando o máximo possível cada expressão algébrica.
(Justifique sua resposta) (valor: 0,5 / cada item 0,25)

a. ax² + ax b. 125 a²b – 25a²b

ax 4a²b

QUESTÃO 04 – “Tenho cinco anos a mais do que meu irmão e nossas idades somadas resultam no valor de 87 anos. Qual minha
idade?”. Com o auxilio dos cálculos algébricos determine a idade de cada um dos dois irmãos.
(valor: 0,5)

QUESTÃO 05 – Calcule o perímetro de cada um dos círculos abaixo. Use o valor de 3,14 como uma aproximação do valor de π.
(Justifique sua resposta)
(valor: 0,5/ cada item: 0,25)

a. b.

p.2 7M(25)a15
QUESTÃO 06 – Sejam os valores de x = 5 e y = – 2 determine o valor numérico em cada uma das seguintes expressões:

(valor: 0,5 / cada item: 0,25)

a. 5x² – 10xy+ 3y² b. (5y - 2x)²

QUESTÃO 02 – Colocar um fator em evidência, é uma ferramenta de fatoração, onde ao decompor os termos que se repetem
nos elementos obtemos uma multiplicação entre fatores. Usamos o termo “fator comum em evidência”, uma vez que
evidenciamos aquele fator que se repete. Sobre o tema e de acordo com seus conhecimentos assinale o item correto.
(Justifique sua resposta)
(valor: 0 ,5)

a. ( ) 10x + xy = 10 . (x + y)

b. ( ) 3x + 3y² = 3xy . (x + 1)

c. ( ) 7a²b + 49a²b = 7a²b . (1 + 7)

d. ( ) 2x² + 3x = x² . (2 + 3)

e. ( ) x – y = – 1 . (x + y)

QUESTÃO 08 – Uma das rodas de uma bicicleta tem como medida do seu diâmetro 50 cm, essa mesma roda gira 2 voltas
completas do seu ponto de partida. Quantos metros a roda andou no total?
(Justifique sua respota) (valor: 0,5)

“Faça o que for necessário para ser feliz. Mas não se esqueça de que a felicidade é um sentimento simples, você pode encontrá-la
e deixá-la ir embora por não perceber sua simplicidade”. (Mário Quintana)
Equipe de Professores do Colégio JK -2015

p.3 7M(25)a15