Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais Ciências

Ideias
evolucionistas
9º ANO
Aula 2 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo

● Ideias evolucionistas. ● Compreender as ideias

evolucionistas.
 Para começar
O que esta imagem
representa?
 Para começar
Possíveis respostas:
● Teoria da Evolução.
● Evolução do ser humano.
● Linha do tempo da evolução
humana com a estimativa da
primeira e última aparição de
cada espécie.
1. Será que essa é a forma Virem e
de representação mais conversem!
adequada? (3 minutos)
 Foco no conteúdo
É importante atentarmos ao fato de que o aparecimento de uma
nova espécie não implica a extinção imediata de outra.
A linha do tempo mostra que espécies diferentes, mas aparentadas,
coabitaram as mesmas regiões. E, com o passar do tempo, algumas
foram extintas.

Linha do tempo
 Foco no conteúdo
Ancestral
comum

Árvore filogenética: ramificação

a partir de ancestrais comuns.
A imagem demonstra a relação de
parentesco entre os hominídeos
nela representados.
 Na prática
Atividade 1
Agora, responda em seu caderno à seguinte questão:
Qual é a relação entre as espécies demonstrada pela
árvore filogenética?
Em seguida, vamos socializar sua resposta com a turma.

Comecem!
4 minutos
 Foco no conteúdo
Os hominídeos em fila, sendo
liderados pelo Homo sapiens,
representam a ideia de evolução
progressiva. Dessa forma, o ser humano
seria o organismo mais evoluído e o
macaco o mais primitivo, sendo o ser A imagem representa a ideia
humano o ápice da evolução. de transformação de uma
Essa interpretação está incorreta. espécie em outra de forma linear.

“Melhor ou pior” não faz sentido em termos evolutivos. A

evolução expressa o efeito do ambiente selecionando
características mais favoráveis entre a diversidade de
características que uma espécie manifesta.
 Foco no conteúdo
As espécies compartilham um
ancestral comum e divergem ao
longo do tempo, dando origem a
novas espécies.
Em uma árvore filogenética, o
ancestral em comum está na base,
os ramos representam novas
espécies e os indivíduos nas
extremidades coexistem, logo
apresentam o mesmo sucesso
evolutivo. Árvore filogenética
 Foco no conteúdo

Um mito de criação é uma narrativa simbólica

pertencente a uma cultura, tradição ou povo, que
descreve os seus mais remotos inícios, como o mundo, tal
como conhecem, iniciou-se e como surgiram nele.
 Foco no conteúdo
Ideias evolucionistas
 Foco no conteúdo
Teoria de Lamarck

Segundo Lamarck, o uso contínuo

de determinado órgão promoveria
o seu desenvolvimento. Já um
órgão em desuso poderia ser
diminuído e até extinto. Além
disso, as características Jean Baptiste Lamarck foi um
adquiridas durante a vida de um biólogo francês que viveu no século
organismo seriam transmitidas XVIII. Foi o primeiro a defender a
para a próxima geração. transformação das espécies ao
longo do tempo.
 Foco no conteúdo
Teoria de Darwin
Na teoria de Darwin, conhecida como
seleção natural, as espécies que
apresentam características favoráveis
sobrevivem às condições do ambiente,
enquanto as menos adaptadas são
extintas. Contudo, Darwin não
Charles Darwin foi um
conseguiu explicar como surgem as naturalista inglês que viveu
variações entre os indivíduos de uma no século XIX. Ele é conhecido
espécie e como essas características por sua obra revolucionária A
eram transmitidas para os origem das espécies,
descendentes. publicada em 1859.
 Foco no conteúdo
Teoria da evolução
No livro A origem das espécies, Darwin
propôs que as espécies evoluem (ou, como
ele colocou, “descendem com
modificações”) e que todos os seres vivos
podem ter sua descendência vinculada a Evolução do crânio de
um ancestral comum. primatas.

A descendência de um indivíduo é constituída pela série de

indivíduos provenientes do mesmo ancestral, ou seja,
carregam parte de seu material genético (DNA).
 Foco no conteúdo
Lembram-se de Mendel?
Seus estudos sobre hereditariedade foram determinantes para
complementar a teoria da seleção natural.

A seleção natural depende do ambiente e requer a existência de

variações genéticas herdáveis em um grupo.

Na época em que Darwin escreveu A origem das espécies, nem o

DNA nem os mecanismos genéticos estabelecidos por Mendel eram
conhecidos. Em 1930, um grupo de cientistas que vinha estudando
os mecanismos de herança formulou uma nova teoria evolutiva:
a teoria sintética da evolução ou neodarwinismo.
 Aplicando
Atividade 2
Agora, para sistematizar os conhecimentos, em seu caderno:

Construa um mapa mental com os conhecimentos

adquiridos nesta aula.

Em seguida, vamos socializar sua resposta com a turma.

Comecem!
5 minutos
O que aprendemos hoje?

● Aprendemos sobre as ideias evolucionistas.

 Tarefa SP
Localizador: 96934

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”. 

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão
da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Currículo em Ação: Caderno do Professor –
Ciências – Ensino Fundamental Anos Finais – 2º semestre. São Paulo:
Seduc-SP, 2023. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/upload
s/2022/10/Web_EF_AF_CP_CIEN_6AO9.pdf
. Acesso em: 23 maio 2023.
Slide 3 – https://www.significados.com.br/evolucao-humana/
Slides 12 a 14 –
https://pt.khanacademy.org/science/9-ano/teorias-da-evolucao-e-da-s
elecao-natural/evolucao-das-especies/a/lamarck-e-a-evolucao-das-esp
ecies
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 4 e 5 – https://x.gd/1rncs
Slide 6 – http://pemarf.wikidot.com/paulo
Slide 8 –
https://br.freepik.com/vetores-gratis/evolucao-humana-de-macaco-para-m
ulher_4758680.htm#query=evolu%C3%A7%C3%A3o&position=34&from_vi
ew=search&track=sph

Slide 9 – https://brainly.com.br/tarefa/47619289
Slide 11 – PowerPoint
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 12 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Jean-Baptiste_de_Lamarck
Slide 13 – https://www.infoescola.com/biografias/charles-darwin/
Slide 14 –
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/89/Primate_skull_series
_no_legend.png
Material
Digital