o us e R ul e s !

H wa y s w e a r y o u r m a s k .
1. A l n a l s i n
t h e h a n d s i g
2. U s e o u h a v e
e r i n g o r i f y
a n sw
qu e s t i o n s .
a t i o n i s h i g h l y
. Y o u r c o o p e r
3
en c o u r a g e d .
 u wa n t I f yo u ha ve
If yo
sw e r ! a qu e sti o n!
to a n
 r n in g
Wher e L e a
F u n ! ENGLISH 8
l is h i s
Eng Teacher Orly

Quarter 4 – MELC 4
Composing
Effective Paragraph
EN8WC-IIa-2.8
 e t ’s r e v i e w!
L
s y n t h e s i z i n g ?
1. W h a t i s
t h e 4 S t e p s i n
2. W h a t a re
g I n fo r m a t i o n
Sy n t h e s i z i n
e r e n t S o u r c e s ?
from D i ff
Obj e c t i v e s
e p a ra g r a p h ;
a. t o d e f i n ;
f a p ar a g r ap h
i f y t h e p a r t s o
b.to i d e n t
e p ar a g r a p h ;
o s e a n e ff e c ti v
c.t o c o m p
o f w r it in g an
e i m p or t a n c e
d.to t e ll t h
ra g r a p h .
effective pa
 t h e b u i l d i n g
p h i s
A paragra m e n t s . I t i s
a l l do c u
blocks of t e n c e s o r a
o f s e n
a g r o up t h at fo r m s a
n t e n c e
single se t o t h e s a m e
l at e s
"unit" or re
ma i n i d e a.
 v e p a r a g r a p h
An e f fe c t i
e d o f a t o p ic
is com p o s
s u p p o r t i n g
se n te n c e ,
d e t a il s a n d a
se n t e n c e s /
co n c l u s i o n .
 c e t e l ls t h e
s e n t e n
A t op i c d e a o f t h e
h e m a in i
r e a de r t
pa r a g r a p h .
n y w h e r e in
fo u n d a
I t ca n b e t t h e
r a g r a p h – a
th e p a d l e o r a t
, a t t h e m i d
beginning
t h e en d .
 e s / d e t a i l s
n g s e n t e n c
Su p p o r t i f t h e
m i d d l e o
a t t h e
ar e
pa r a g r a p h . a s
e t a il s s u c h
y p r o v i d e d
T h e m p l e s t o
n s o r ex a
ex p l a n a t i o s.
i c s e n t e n c e
p o r t t h e t o p
s u p
 s e n t e n c e /
C on c l u d i n g
s o m e t i m e s
s i o n i s
conclu r a g r a p h s t o
i n l o n g e r p a
us e d s e n t e d .
e i d e a s p r e
su m u p t h o n
h a t r a n s i t i
a n s t ar t w i t
It c c l u s i o n .
c l e a r l y o r i n
s u ch a s
 M E AB O UT
TELL Y
IN C A DIZ C IT
FO OD
Assignm e nt w,
e c h o i ces b el o
t o p i c f r o m t h
ct i o n : C h o o s ea h s.
Dire s ayo f 2 p ar a g r ap
p o s e a n es
then com
t h a d v a n ta g e s
a r n i n g h a s b o
 O n l in e le s
a d v a n ta g e u l.
and dis e t a r e a c t u a ll y h e l p f
k o n th e i n t e rn
 Ti k t o