VISO GERAL DE TESTES PSICOLGICOS

Conceito de testes:

Teste uma palavra de origem inglesa que significa prova; deriva do latim testis e usada internacionalmente para denominar uma modalidade de medio bastante conhecida hoje em dia em diversos campos cientficos e tcnicos. Uma medio s chamada de teste se for usada, primordialmente, para se descobrir algo sobre o indivduo, em vez de responder a uma questo geral.( Tyler, 1973). Essencialmente , a finalidade de um teste consiste em medir as diferenas existentes, quanto a determinada caracterstica, entre diversos sujeitos, ou ento o comportamento do mesmo indivduo em diferentes ocasies diferena inter e intra individual, respectivamente. O instrumento psicomtrico mais tpico o teste. Todavia, no o nico. Trata-se de uma situao estimuladora padronizada ( itens de teste e ambiente de aplicao) qual uma pessoa responde. Entende-se por situao experimental tudo aquilo que faz parte do teste e da aplicao do mesmo, definidos anteriormente, ou seja, material empregado, instrues, local da aplicao, etc... Essas condies precisam ser padronizadas para que se evitem variaes nas condies da administrao. Em segundo lugar, se o teste um estmulo que gera uma resposta do indivduo, o registro desse comportamento deveras importante. Deve ser preciso para ser confivel. No caso dos testes em que cabe ao indivduo registrar a prpria resposta, no h problema. Entretanto, quando se precisa anotar a resposta do indivduo e, ao mesmo tempo, observar sua responsividade no-verbal, todo o cuidado pouco. Classificao de testes:

No existe um modo inteiramente satisfatrio de classificar os testes que seja adotado por unanimidade pelos diversos autores. Diferentes critrios podem ser adotados. O que ser feito a seguir definir cada uma dessas caractersticas , integrando-as em uma nica classificao. Segundo o mtodo utilizado:

De acordo com o mtodo, os testes dividem-se em psicomtricos e projetivos. Tem-se denominado mtodo psicomtrico ao procedimento estatstico sobre o qual se baseia a construo dos testes, assim como a elaborao dos dados da investigao. Entretanto, quando se trata da metodologia empregada para a obteno de dados, diz-se que um teste que um teste psicomtrico aquele cujas normas gerais utilizadas so quantitativas, o que

quer dizer que o resultado um nmero ou medida. Os itens do teste so objetivos e podem ser computados de forma independente uns dos outros, seguindo uma tabela ( ex.: testes de inteligncia). Os testes cuja metodologia projetiva, por sua vez, so aqueles cujas normas so qualitativas, ou seja, so testes menos objetivos. O resultado se expressa atravs de uma tipologia. Por terem uma avaliao qualitativa, evidentemente que seus elementos ( itens de teste) no podem ser medidos em separado. E a constncia de certas caractersticas avaliadas no teste como um todo que dar a relativa certeza de um diagnstico ( ex.: testes de personalidade em geral). Segundo a Finalidade:

Nesse caso, dividem-se em Testes de Velocidade, ou Rapidez, e Testes de Potncia, ou Nvel. Os testes puros de velocidade medem a rapidez de raciocnio ou execuo de determinada tarefa. Caracterizam-se pelo tempo certo de administrao e pelo fato de serem homogneos, isto , medirem o mesmo fatos comum em todos os itens muito fceis para se ter como varivel apenas a rapidez de execuo. Os testes puros de potncia so aqueles que medem, no a rapidez da execuo, mas a qualidade da mesma. Avaliam a potencialidade do indivduo em relao a alguma caracterstica. Os itens apresentam-se em dificuldade crescente teste heterogneo- e isso toma mais tempo para a sua realizao. No se pode dizer que o tempo ilimitado, pois isso implicaria ter-se que estar disposio do testando. Segundo a Influncia do Examinador

Segundo a influncia do examinador, os testes podem ser Pessois ou Impessoais. Esse um critrio importante, j que a influncia do examinador pode favorecer ou desfavorecer o escore do examinando. Nos casos em que extremamente necessria a presena do examinandor para explicar a tarefa, observar atitudes, etc., sua personalidade e sua conduta influem consideravelmente no resultado. Ao contrrio, nos testes impessoais o examinador se limita a administrar o rapport . Geralmente esses testes so auto-administrados ,pois vm com instrues impressas, cabendo ao examinando apenas segui-las para respond-las. Em princpio, todos os testes so pessoais o que varia o grau de influncia. Os testes projetivos, em maior grau, e os testes psicomtricos, em menor grau, so exemplos disso. Segundo o Modo de Administrao:

Segundo o modo de administrao, os testes podem ser individuais, coletivos e autoadministrados. Chama-se teste individual aquele que exige apenas a presena de um examinador e um examinando, no se podendo aplic-lo a um grupo de sujeitos

simultaneamente. Suas instrues so complexas, exigindo maior treino por parte do aplicador, principalmente no que diz respeito coleta das informaes no-verbais expressas pelo candidato. So muito pessoais: TAT, Rorschach, PMK...). Os testes coletivos no exigem um contato to direto entre examinador-examinando. So mais simples e qualquer um, com um pequeno treino, pode administr los . Por isso so realizados em grupo, apresentando como vantagem a economia de tempo ( ex.: Baterias de Aptides). Os testes que possuem instrues na capa, no determinam tempo e dispensam a presena de um aplicador, tamanha a facilidade comque so executados, so chamados de testes auto-administrativos. Podem ser aplicados coletivamnete ou mesmo de forma individual, desde que adaptados s exigncias da situao.

Segundo o Atributo Medido

Segundo o atributo medido, os testes dividem-se em de rendimento, aproveitamento ou realizao; e aptido e de personalidade . Os testes de aproveitamento servem para medir o grau de eficincia na realizao de uma tarefa aprendida. O objetivo medir, objetivamente, o conhecimento que o indivduo adquiriu sobre algo, em relao ao seu grupo. So muito usados em empresas quando se exigem candidatos especializados para obteno de promoes. Tambm para objetivos educacionais, seja avaliar o desempenho no final de um curso ou medir a aprendizagem vocacional especializada. Os testes de aptido medem o potencial do indivduo para aprender ou realizar uma tarefa. Anteriormente, achava-se que se tratava de capacidades latentes , bastando um pequeno treinamento adequado para que fossem atualizadas. Hoje se reconhece que isso um tanto ingnuo. As realizaes dos testes de aptido refletem influncias acumulativas de numerosas experincias da vida diria. A aprendizagem realizada sob condies no controladas ou desconhecidas. Alm do mais, todos os testes psicolgicos medem o comportamento atual, e este est carregado de influncias da aprendizagem anterior. Uma forma de subdiviso desses testes : testes de aptido especfica; testes de aptido especial. Os testes de aptido geral ( Fator g) medem inteligncia como um todo; do a medida geral da esfera intelectiva. So os testes que se referem , ao mesmo tempo, a diferentes aspectos da atividade inteligente. Como exemplo desses instrumentos , temos o INV, o Barcelona, o Domin, etc. Os testes que medem o Fator G dividem-se em testes ou escalas que avaliam o desenvolvimento mental, ou seja, a inteligncia em seu aspecto evolutivo e testes de capacidade mental que mensuram a funo intelectiva j desenvolvida.

Os testes de Personalidade Os testes de personalidade medem as caractersticas de personalidade propriamente ditas, que no se referem aos aspectos cognitivos da conduta. Ex.: estabilidade emocional, atitude, interesse, sociabilidade, etc. Sabendo-se que a personalidade do indivduo muda constantemente, surge a seguinte pergunta: Que medir? Na verdade, medem-se caractersticas mais ou menos constantes da personalidade mesmo assim, em determinado momento.

Critrios para a utilizao dos testes psicolgicos: Para que um teste psicolgico cumpra com os seus objetivos como instrumento de medida cientificamente vlido, necessrio que o usem de forma adequada. imprescindvel o controle em relao sua utilizao, limitando-lhe a venda e o uso a pessoas habilitadas para tal, e tambm evitando a divulgao de seu contedo. A necessidade de se permitir a administrao dos testes somente a pessoas preparadas importantssima pois, evidentemente, um mnimo de preparo necessrio, variando a qualidade do treinamento de acordo com a complexidade do instrumento. Os testes de personalidade exigem maior esforo e compreenso por parte do aplicador, por exemplo. A escolha do teste: O objetivo do estudo e/ou a relevncia do teste para o problema em questo o primeiro fator a ser considerado. Se o objetivo realizar uma seleo profissional, por exemplo, atravs da descrio do cargo chega-se escolha dos testes que iro compor a bateria. Em segundo lugar, deve-se estar atento s caractersticas dos sujeitos que sofrero a aplicao sexo, idade, escolaridade, etc -, as quais determinam o tipo de teste a ser utilizado. Existem requisitos bsicos em relao ao prprio teste que so extremamente relevantes: trata-se da validade, da fidedignidade e da padronizao do instrumento. Diz-se que um teste valido quando ele mede realmente o que pretende medir. Por fidedignidade entende-se a capacidade do teste de repetir os testes em ocasies diferentes. A aplicao do teste: A aplicao do teste deve obedecer rigorosamente s instrues contidas no manual, o tempo estabelecido para a sua execuo e outras recomendaes especificadas. A modificao de tais instrues invalida o teste. O aplicador deve estar muito bem preparado de modo a evitar imprevistos durante a aplicao. Deve estar de posse de conhecimento das condies necessrias para aplicaes contidas no manual, e do treinamento.

As condies fsicas gerais para a aplicao de um teste tambm deve ser objeto de cuidados: tamanho e iluminao da sala, arejamento, temperatura, influncia de elementos perturbadores...Pode parecer desnecessrias, mas essas condies influenciam no bom desempenho em qualquer atividade, principalmente nos testes. Sabendo-se que as atividades anteriormente desenvolvidas pelos aplicandos podem influenciar seu desempenho, como por exemplo: perturbao emocional , fadiga , uma noite mal dormida... O relacionamento estabelecido entre aplicador e aplicando com finalidade de aumentar a motivao e diminuir a ansiedade chama-se rapport. Apesar de motiv-los, o examinador sabe que importante que o indivduo consiga um rendimento mximo por meio de seus prprios esforos. Motivar no o mesmo que empurrar o sujeito para determinada tarefa.

Testes de Personalidade: Wartegg O teste foi idealizado por Ehrig Wartegg, em 1930, na Alemanha e apresentado pelo seu autor ao XV Congresso de Psicologia de Jena (cidade da Alemanha Oriental) em 1937. Nessa ocasio exps as linhas gerais de seu teste inspirado em um trabalho de Sander. Este ltimo tinha apresentado no IX Congresso de Jena em 1928 uma prova que consistia em integrar um desenho; eram uns sinais sem coerncia aparente, para que os sujeitos submetidos prova tratassem de coorden-los entre si, dando-lhes um sentido determinado. Esta nica prova apresentada por Sander, foi modificada por Ehrig Wartegg, que a transformou em uma srie, com o objetivo de conseguir maiores e melhores resultados, e captar melhor o estilo pessoal do examinando. O Teste de Wartegg uma tcnica de investigao da personalidade atravs de desenhos obtidos por meio de uma variedade de pequenos elementos grficos que servem como uma srie de temas formais a serem desenvolvidos pelo indivduo de maneira pessoal. So oito campos onde o testando dever realizar oito desenhos, na seqncia que desejar, o tema que quiser, de acordo com seu prprio ritmo. Cada campo tem um valor arquetpico: Campo 1 O eu, ego, auto-estima Campo 2 Fantasias, afetividade Campo 3 Ambio, metas, objetivos Campo 4 Angstia, como lida com conflitos Campo 5 Energia vital, transposio de obstculos Campo 6 Criatividade Campo 7 Sexualidade, sensualidade e sensibilidade Campo 8 Social, empatia com os outros A integrao desses campos constituem a prpria personalidade humana, tanto na sua estrutura como na sua dinmica. No WZT, a simbologia algo primordial, bem como a execuo, seqncia, contedo, etc; sendo necessrio, desta forma, que o avaliador se prepare profundamente para estar apto a uma avaliao coerente e fidedigna. No Brasil temos alguns livros que so de leitura obrigatria, os quais indico a seguir, numa ordem de importncia que eu mesmo classifiquei: Kfouri, N.J. Wartegg Da Teoria Prtica Vetor Editora Psicopedaggica Wartegg, Ehrig Teste de Wartegg, Diagnstico de Camadas Casa do Psiclogo Freitas, M.L. Guia de Aplicao e Avaliao do Teste de Wartegg Casa do Psiclogo E para quem tem fluncia em Ingls e acesso a livros importados: Kinget, G. Marian The Drawing Completion Test Ed. Grune and Stratton Inc., New

York Regularmente eu ministro este curso a Psiclogos e estudantes a partir do 3o ano, dando uma viso bastante diferenciada de como avaliar o Teste de Wartegg de modo fiel e aprofundado, buscando uma base bastante slida na simbologia, alm claro em todos os estudos j realizados e comprovados cientificamente, e que constam na literatura existente. Teste de Zulliger Seu autor, Hans Zulliger (suo, 1895 1965), o criou em 1942, em funo da necessidade de selecionar um alto contingente de soldados para o exrcito suo, em curto espao de tempo. Foi influenciado diretamente pelas idias de Freud, Pfister e de Rorschach de quem se tornou discpulo Sua primeira publicao deste teste, data de 1932 (O Teste de Ro a Servio do Assessoramento Educacional). Seguiram-se outras obras como em 41 (Introduo ao Teste de Behn Rorschach). Em 48 e 54 apareceram suas duas obras referentes ao Teste Z (DER ZULLIGER-DIAPOSITIV-TEST) e (DER ZULLIGER-TAFELIN TEST) Vale lembrar que O TESTE DE ZULLIGER NO UM TESTE DE RORSCHACH ABREVIADO - este um erro que infelizmente muitos profissionais e estudantes ainda tm em mente... ambos possuem a mesma natureza, porm, cada tcnica completa por si s. O Teste de Zulliger constitui-se de trs pranchas: Prancha I - Aspectos primitivos da personalidade Prancha II - Afetividade / Emoes Prancha III - Relacionamento Sua aplicao pode ser individual ou coletiva, para toda e qualquer finalidade (psicodiagnstico, avaliao da personalidade, seleo de pessoal, avaliao de desempenho, etc.). A interpretao integrada das trs pranchas propicia uma viso muito aprofundada da personalidade humana, seja em sua estrutura ou em sua dinmica, especialmente em relao aos seus aspectos afetivo-emocionais, bem como em termos de intelectualidade, pensamento, objetivos de vida, sociabilidade, relacionamento interpessoal, etc. A bibliografia a respeito do Teste de Zulliger bastante extensa, tanto em lngua portuguesa como em outros idiomas. As instituies especializadas possuem um vasto material, bem como o jogo de pranchas: Casa do Psiclogo, Instituto Pieron e Vetor. O Instituto Pieron comercializa um software para avaliao do teste que bastante interessante.

PMK O Psicodiagnstico Miocintico (PMK), foi criado pelo Prof. Emlio Mira y Lpez em Londres. Seu autor nasceu em Cuba (1896) e reuniu, no decorrer de sua vida uma experincia profissional-cientfica invejvel, como se conhece em poucas pessoas, e que culminou no Brasil, em 1945, no ISOP; mas foi a partir de 1949 que o seu teste passou a ser amplamente divulgado at ser reconhecida como uma das principais tcnicas psicolgicas para a avaliao e compreenso da personalidade. O teste muito utilizado na avaliao de candidatos a motorista, operadores de mquinas e para quem vai portar de arma de fogo e, de certa forma, sua utilizao diminuiu para outros fins... o que um grande erro, pois seu valor psicodiagnstico muito grande. Ele nos d uma viso bastante clara e diferenciada da personalidade humana, sua estrutura e dinmica, mostrado como a pessoa em sua essncia e como ela reage em contato com o meio ambiente: Tnus vital (elao e depresso), Agressividade (hetero e auto), Reao vivencial (extra e intratenso), Emotividade, Dimenso tensional (excitabilidade e inibio), Predomnio tensional (impulsividade e rigidez/controle). Alm disso, um instrumento bastante valioso no diagnstico de problemas toxicolgicos e neuro-vegetativos. O teste originalmente se constitui de 8 folhas, mas no Brasil, mais utilizada uma forma resumida: folhas 1, 2, 5 e 6. Esta forma, apesar de ser bastante vlida, vale lembrar que para uma avaliao mais aprofundada necessrio que se utilize o teste em sua forma completa. 1- Lineogramas (vertical, horizontal e sagital) 2 - Zigue-zague (sagital) 3 - Escadas e Crculos (verticais) 4 - Cadeias (verticais e sagitais) 5 - Paralelas (egocfugas sagitais) e Us (verticais) 6 - Paralelas (egocpetas sagitais) e Us (sagitais) Existe uma tendncia muito grande de se avaliar o PMK pelo que se chama de olhmetro, isto , com uma simples visualizao dos traados feitos, eliminando-se a mensurao e tetronagem do mesmo... Este um erro muito grave, pois como se sabe o PMK lida com milmetros e no possvel a olho nu determina-los com tanta preciso; portanto, mensura o teste de fundamental importncia para a fidedignidade de sua avaliao. Leitura imprescindvel e obrigatria a publicao da Alice Madeleine Galland de Mira, esposa do autor, publicado pela Vetor, em dois volumes de apresentao impecvel e de um contedo magistral. Vale lembrar tambm do Prof. Joel Gosling, que h dcadas um pesquisador e divulgador de vrias tcnicas psicolgicas, em especial do PMK; portanto, tudo que for possvel

assimilar de seus conhecimentos de valor inestimvel. Conhecer o PMK sem ter contato com as idias do Professor , no mnimo, no prezar por um enriquecimento pessoal. Eu fui seu aluno no IPPA, na poca em que trabalhava na CMTC (antiga casa do Professor tambm) e posso afirmar que, todo Psiclogo ou estudante de Psicologia deveria ter um contato com ele, pois sua riqueza de conhecimento comparvel a todo e qualquer grande mestre da nossa rea. A Vetor, fornece gratuitamente para Psiclogos, mediante cadastro e apresentao do CRP, um software que facilita muito a avaliao do PMK; porm, mesmo com esta ajuda, o preparo do profissional e seu conhecimento de mensurao so inevitveis. Teste Palogrfico O teste PLG foi idealizado e elaborado pelo Prof. Salvador Escala Mil, do Instituto Psicotcnico de Barcelona, na Espanha. No Brasil, os estudos a respeito da validao desta tcnica foram realizados pelo Prof. Agostinho Minicucci, quando era Diretor da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras de Botucatu e Professor de Psicologia (1960), introduziu nessa escola, um Centro de Estudos de Grafoanlise (Anlise da Escrita) e Teste Grficos, onde efetuou estudos a respeito da validao desta tcnica. Seu uso foi mais largamente difundido a partir dos anos 70. uma tcnica projetiva de movimento expressivo e, como tal, apresenta semelhanas como o P.M.K, do professor Mira Y Lopes Graphe, O Tapping Test, o Teste Grafoescritural de Honroth Zarza e outros. O teste palogrfico (PLG), pode ser entendido como a avaliao da personalidade com base na expresso grfica. A folha de papel, representa o mundo no qual o indivduo se coloca afetivamente e a maneira pela qual ele se relaciona com o meio externo, atravs dos traados. Ao escrever, projetamos sobre o papel formas simblicas, vivas em ns, que expressam nossa vida interior, ou seja, modificamos as formas tradicionais ou caligrficas, de acordo com as idias conscientes e as imagens inconscientes que determinam a nossa personalidade. A folha de papel representa, portanto, o mundo onde evolumos, e cada movimento escritural simblico de nosso comportamento nesse mundo. Podemos concluir, ento, que todos os movimentos, todos os gestos humanos esto carregados de significado e concorrem expresso da personalidade como um todo. Leitura obrigatria para se conhecer bem este teste, so os livros do Augustinho Minicucci, todos encontrados na Vetor, que tambm fornece gratuitamente um software para Psiclogos, que permite uma pr-avaliao do teste.

HTP O H.T.P. (House-Tree-Person) o teste de desenho da Casa-rvore-Pessoa, idealizado por John N. Buck, em 1948. Partiu do princpio de que estes temas so bastante familiares a todas as pessoas, mesmo na mais tenra idade, o que facilita a idealizao dos desenhos, facilitando a projeo de suas experincias internas. Segundo Hammer (1981), o HTP investiga o fluxo da personalidade medida que ela invade a rea da criatividade artstica... e , mesmo que haja uma infinidade de possibilidades nos tipos de figuras desenhadas, possvel se fazer uma avaliao quantitativa e qualitativa, utilizando-se das simbologias, que torna a tcnica fidedigna. Suas vantagens relacionam-se ao fato de que um teste de aplicao muito econmica (lpis e sulfite), de aplicao simples, individual ou coletiva, alm de implicar numa avaliao relativamente rpida. Pode ser aplicado somente com lpis preto (no. 2) ou ainda incluir os coloridos (vermelho, verde, amarelo, azul, marrom, preto, violeta e laranja). Tambm pode-se usar um inqurito, previamente elaborado que enriquece muito a interpretao. A partir de sua criao surgiram algumas variaes, como por exemplo, alm de desenhar a casa, rvore e pessoa, pode-se pedir tambm que desenhe uma figura do sexo oposto a anteriormente feita, bem como o desenho da famlia. Numa situao de avaliao para Recursos Humanos, os trs desenhos originais so suficientes para um parecer completo a respeito do testando, mas numa situao clnica, para um maior aprofundamento, pode-se incluir os outros desenhos. As j conhecidas e respeitadas instituies ligadas Psicologia, possuem curso e material sobre o assunto. Destaco aqui o livro da Dinah Martins de Souza Campos, O teste do desenho como instrumento de diagnstico da personalidade, que amplamente indicado nos cursos de psicologia... mas para um maior aprofundamento indico o Manual Prtico de Avaliao do HTP (Casa-rvore-Pessoa) e Famlia, da Maria Florentina N. Godinho Retondo, editado pela Casa do Psiclogo.