TEP I

DEFINIÇÃO DE TESTE PSICOLÓGICOS

🧠 Teste é uma palavra de origem inglesa que significa
“prova”.
⮑ sempre envolvem a avaliação de algum aspecto do funcionamento

🧠 É um instrumento de avaliação a mensuração de

cognitivo, conhecimento, habilidades ou capacidades de uma pessoa.

características psicológicas, método, ou técnico pró ativo ao

🧠
psicólogo.
Ele é sistemático ( á folhas específicas para anotações do

🧠
candidato…)
Compreendidos tradicionalmente nas áreas: emoção,
afeto, cognição, inteligência, motivação, personalidade,

🧠
psicomotricidade, atenção, memória, percepção…
Os comportamentos avaliados pelos testes são relevantes

🧠
para o funcionamento cognitivo, afetivo ou ambos.
Os resultados dos testes são avaliados e recebem

🧠
escores.
Para se avaliar resultados de testes, é necessário ter
padrões baseados em dados empíricos.
⮑ informações obtidas através da observação, experimentação ou
experiência direta.

🧠 os testes psicológicos podem ser extremamente úteis – e

até mesmo insubstituíveis – quando usados de forma
apropriada e hábil.
🧠 No entanto, também podem ser mal aplicados, podendo
limitar ou anular sua utilidade e, por vezes, até mesmo
resultam em consequências prejudiciais.

Explicação dos testes

🧠 Caracterizam-se por planejamento, uniformidade e meticulosidade.

🧠
São pequenos subconjuntos de um todo muito maior.
As amostras são selecionadas por sua significância psicológica

🧠
empírica ou prática.
Algum sistema numérico ou categórico é aplicado aos resultados

🧠
segundo regras preestabelecidas.
Deve haver uma forma de aplicar um critério ou padrão de
comparação comum aos resultados

FUNDAMENTO DOS TESTES

🧠 Para serem úteis, os testes devem ser objetivos e

justos, passíveis de demonstração.

🧠 O uso de amostras de comportamento é eficiente por

que o tempo disponível geralmente é limitado.

🧠 Os testes são uma ferramenta.

⮑ jogos mentais

🧠 Não deve haver dúvidas sobre o resultado.

⮑ se houver avalie novamente.

🧠 Os padrões usados para avaliar os resultados de um

teste devem indicar o único sentido dos mesmos.

CLASSIFICAÇÃO DOS TESTES

🧠 Psicométricos: Estatístico( objetivo, será pontuado para ter

resultados). Suas normas gerais são quantitativas.
 ⮑ psicometria significa medida da mente,existem muitos tipos diferentes,
cada um utiliza uma estratégia de obtenção de dados.
● Um dos testes mais utilizados na pesquisa psicológica.
● Ampla variedade de ferramentas de mensuração que tornam uma
grande variáveis psicológicas acessíveis a pesquisa.
● Destinam-se medir características mentais intrínsecas de uma pessoa.

↱ características de personalidade
🧠 Projetivos: são aqueles cujas as normas são qualitativas,
ou seja , são testes menos objetivos. O resultado se expressa
através de uma tipologia. Por terem uma avaliação
qualitativa, evidentemente que seus elementos não podem
ser medidos em separados. E a constância de certas
características avaliadas no teste como um todo que dará a
relativa certeza de um diagnóstico.
● São concebidos para a mensuração indireta do estado mental de
indivíduo.
● Geralmente são utilizados para identificar as características de
personalidade relacionada ao funcionamento psicológico.
● Testes livres.
● As respostas dada pelo testando são interpretadas, devem mas
este terá que seguir regras estabelecidas em manuais para a
correção dos testes projetivos.
● As respostas dada pelo testando são interpretadas, devem mas
este terá que seguir regras estabelecidas em manuais para a
correção dos testes projetivos
● As técnicas projetivas podem ser empregadas nas clínicas, em
aconselhamento, em escolas e também usadas em pesquisas
● Entre as técnicas projetivas mais utilizadas estão: o teste de
mancha de tinta de Rorschach, o teste de Apercepção Temática
(TAT) teste de Apercepção infantil (CAT), teste Gestáltico
Visuomotor de Bender, teste de Completar Frases, teste de
Desenho de Figura humana, teste Casa-Arvore-Pessoa (HTP) e
teste de Desenho da família em movimento Hongan (2006).

Finalidade dos testes

🧠 Testes de Velocidade, ou Rapidez: Os testes puros de

velocidade medem a rapidez de raciocínio ou execução de
determinada tarefa, caracteriza pelo tempo certo de
administração e pelo fato de serem homogêneos;
🧠Testes de Potência – são aqueles que medem, não a
rapidez da execução, mas a qualidade da mesma , avaliam a
potencialidade do indivíduo em relação a alguma
característica.

🧠 Influência do Examinador – Pessoais ou Impessoais a

influência do examinador pode favorecer e desfavorecer o
escore do examinando, é extremamente necessária a
presença do examinador para aplicar a tarefa, observar as
atitudes , pois sua personalidade e sua conduta influem
consideravelmente nos resultado.
Nos testes Impessoais, ao contrário , o examinador se limita a
administrar o rapport ( Ex: auto administrados).

🧠 Modo administrativo - os testem pode ser:

⮑ quebra de gelo.

● Individuais
● Coletivos
● Autoadministrados

🧠 Atributo Medido - os testem se dividem em:

● Rendimento de aproveitamento ou realização; - Aptidão
geral ( fator g);
● Aptidão psicomotora;
● Aptidão visual.

🧠 Personalidade: Os testes de personalidade medem

características de personalidade, que não se referem aos
aspectos cognitivos da conduta.
⮑ memória, percepção, raciocínio…

🧠 A escolha do teste: identificar:

● Objetivo da avaliação – Avaliará o que.
● Estar atento às características do sujeito avaliado;
● Os requisitos básicos do instrumento a ser utilizado; - A
facilidade de aplicação do teste
 PRINCÍPIOS ÉTICOS

🧠 Contínuo aprimoramento profissional.

🧠 Utilização apenas de teste aprovados pelo
CFP listado no SATEPSI.

🧠 Emprego de instrumento para os quais o

profissional esteja qualificado.

🧠 Realização da avaliação em condições

adequadas.

🧠 Guarda do documento em arquivos seguros

🧠 Disponibilização das informações apenas
para os autorizados e proteção da integridade
dos testes.

🧠 Evitando sua comercialização ou ensino a não

psicólogos.

🧠 Para receber parecer favorável do CFP, o teste

deve preencher os requisitos mínimos de que
trata o anexo 1 da resolução n° 002/2003
↳ Ele permite apreciar um conjunto de
propriedades básicas que os instrumentos psicológicos
devem possuir, de acordo com os parâmetros
internacionalmente definidos para que sejam
reconhecidos pela comunidade científica e profissional.

TEP I - AVALIAÇÃO PSICÓLOGA

📄 É um processo técnico e científico realizado

com pessoas ou grupos de pessoas que, de
acros do, cada área do conhecimento, requer
metodologias específicas.

📄 Dinâmica, e se constitui em, fonte de

informações de caráter explicativo sobre os
fenômenos psicológicos.

📄 Saúde, educação, trabalho e outros setores

em que ela se fizer necessária.

📄 Trata-se de um estudo que requer um

planejamento prévio e cuidadoso, de acro e
com a demanda e os fins aos quais a avaliação
se destina.

A AVALICAO PSICOLOGIA É

● É processo dinâmico
● Um processo de conhecimento do
outro.
● Um trabalho especializado.
● A obtenção de amostras de
comportamento.
NÃO É
● Um processo mecânico.
● Somente avaliar determinadas
características.
● Sinônimo de aplicação de testes.
● Um processo simples, rápido e fácil.
● Um conhecimento definitivo sobre o
comportamento observado.

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E TESTAGEM

PSICOLÓGICA
● A avaliação psicológica é um processo
amplo que envolve a integração de
informações provenientes de diversas
fontes,dentre elas, testes, entrevistas,
observações, análise de documentos.

● A testagem psicológica, pode ser

considerada uma etapa da avaliação
psicológica que implica a utilização de
testes psicológicos de diferentes tipos.
 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

📄 Levantamento das informações e

desenvolvimento das hipóteses iniciais. Diante
destas, o psicólogo pode constatar a
necessidade de utilizar outros
instrumentos/estratégias de modo a refinar ou
elaborar novas hipóteses;

📄 Indicação das respostas a situações que

motivou o processo de avaliação e
comunicação cuidadosa dos resultados, com
atenção aos procedimentos éticos implícitos e
considerando as eventuais limitações da
avaliação. Nesse processo, os procedimentos
variam de acordo com o contexto e propósito
da avaliação.

📄 Para um psicólogo realizar avaliações

psicológicas necessita que:
● Que o trabalho seja né, fundamentado e
realizado com e de maneira apropriada.
● Ter amplos conhecimentos dos
fundamentos básicos da psicologia, dentre
os quais podemos destacar:
desenvolvimento, inteligência, memória,
atenção, emoção,etc, construtor essses
avaliados por diferentes testes e em
diferentes perspectivas teóricas.
● Ter domínio do campo de psicopatologia,
para poder indefinição problemas graves
de saúde mental ao realizar diagnósticos.
● Possuir referencial sólida,entre embasado
nas teorias psicológicas ( psicanálise,
psicologia analítica, fenomenologia,
cognitiva, comportamental, etc), de ,o do
que a análise e a interpretação dos
instrumentos seja coerente com tais
referências.
● Ter conhecimento da área de psicométrico,
para poder julgar as questões de validade,
precisão e normas dos testes, e ser capaz
 de escolher e trabalhar de acordo com os
propósitos e contextos de cada um.
● Ter domínio dos procedimentos para
aplicação, levantamento e interpretação
do(s) instrumento(s) utilizados para a
avaliação psicológica.
Respostas fornecidas pela avaliação
psicológica: promover informações importantes
para o desenvolvimento de hipóteses, por parte
dos psicólogos, que leve a compreensão das
características psicológicas da pessoa ou de
um grupo.
Essas características pode, se referir:
● A forma como as pessoas irão
desempenhar uma dada atividade;
● A qualidade das interações interpessoais
que elas apresentam. Etc.
Assim dependendo dos objetivos da
avaliação psicológica, a compreensão poderá
abranger aspectos psicológicos de natureza
diversa.
É importante observar que a qualidade do
conhecimento alcançado depende da escolha
de instrumento que maximizem a qualidade do
processo de avaliação psicológica.

Principias cuidados:
● Verificar se as pessoas estão em
condições físicas e psíquicas para
realizar o teste.
● Verificar se não existe dificuldade
específicas da pessoa para realizar o
teste, sejam elas físicas ou psíquicas.
● Utilizar o teste dentro dos padrões
referidos por seu manual.
● Cuidar da adequação do ambiente,
espaço físico, do vestuário dos
aplicadores e de outros estímulos
que possam interferir na aplicação.

ESTRUTURA DE DOCUMENTOS
PSICOLÓGICOS
📄 Orientar o profissional psicólogo na
confecção de documentos decorrentes
das avaliações psicológicas e fornecer
os subsídios éticos e técnicos
necessários para a elaboração
qualificada da comunicação escrita.

1- Princípios norteadores na elaboração

de documentos:

Princípios fundamentais:
Documento psicológico constitui instrumento
de comunicação escrita resultante da
prestação de serviço psicológico a
pessoa/grupo/instituição.
● Deve ser realizada mediante solicitação ou
ser resultado de um processo de avaliação
psicológica.
● Adota as técnicas da linguagem formal e os
princípios éticos/técnicos/científicos da
profissão.

Princípios Técnicos:
 Elaborado conforme os princípios de
qualidade técnica/científica.
● Deve conter dados fidedignos que valida a
construção do pensamento psicológico e a
finalidade que se destina.

● Deve considerar que é o resultado de uma

avaliação e/ou intervenção psicológica,
observando os condicionantes
históricos/sociais.

● Deve considerar a natureza dinâmica, não

definitiva/cristalizada do fenômeno
psicológico.

● Basear no Código de Ética do Psicólogo.

● Referenciar material teórico/técnico ,

sendo preferencialmente coloradas na nota
de rodapé.

● Todas as laudas numeradas, rubricadas da

primeira até a penúltima, e assinatura do
psicólogo na última lauda.

Linguagem técnica:
● Expressar de maneira precisa, expondo o
raciocínio psicológico resultante da sua
atuação profissional.
 ● Texto construído com frases e parágrafos
que resultem de uma articulação de ideias.
↳ Linguagem nas normas cultas do
portugues, na técnica da Psicologia, na
objetividade da comunicação e na garantia
dos direitos humanos.
↳ Escritos de forma impessoal, na
terceira pessoa, com coerência que expresse a
ordenação de ideias e a interdependência dos
diferentes itens da estrutura do documento.
↳ Não deve apresentar descrições
literais dos atendimentos realizados, salvo
quando tais descrições se justifiquem
tecnicamente.

2- Modalidade dos documentos:

DECLARAÇÃO
Conceito:registrar de forma objetiva
informações de prestação de serviço
realizado ou em realização.
Finalidade: Registrar informações sobre
prestação de serviços.
Estrutura:
Título: Declaração;
Expor no texto: Nome da pessoa
atendida
Finalidade: descrição do motivo do
documento; informações sobre o
acompanhamento psicológico.

ATESTADO PSICOLÓGICO

Conceito: é um documento expedido

pelo psicólogo, que certifica uma
determinada situação ou estado
psicológico.

Finalidade: Serve para informar sobre a

saúde mental do avaliado a partir de
evidências científicas encontradas no
âmbito da ciências psicológica.
Estrutura: Atestado psicológico; nome
da pessoa ou da instituição atendida; de
quem solicitou o documento; descrições
das condições psicológicas advindas do
raciocínio psicológico.

RELATÓRIO OU LAUDO PSICOLÓGICO

Conceito: o relatório psicológico

consiste em um documento que, por
meio de uma exposição escrita,
descritiva e circunstanciada, considera
os condicionantes históricos e sociais
da pessoas, grupo ou instituição
atendida, podendo também ter caráter
informativo.
Finalidade: Visa a comunicar a atuação
profissional da(o) psicóloga (o) em
diferentes processos de trabalho já
desenvolvidos ou em desenvolvimento,
podendo gerar orientações,
recomendações, encaminhamento e
intervenção pertinentes a situação
descrita no documento, não tendo como
finalidade produzir diagnóstico
psicológico.

Estrutura:
1) identificação - título, nome da pessoa, nome
do solicitante, finalidade, nome do autor;
2) descrição da demanda - descrever o que
motivou a produção do trabalho prestado,
apresentar raciocínio técnico-científico que
justifique procedimentos;
3) procedimento - demonstrar raciocínio
técnico-científico e referencial teórico,
adicionar envolvidos, tempo de duração,
número de encontros e o procedimento deve
atender a demanda;
4) análise - análise descritiva, analítica e
narrada da evolução do trabalho, ter
fundamentação teórica e técnica, linguagem
objetiva, relatar o que é necessário para
atender a demanda;
5) conclusão - descrever conclusões a partir da
análise, possuir local, data de emissão,
carimbo, nome do psicólogo e sua assinatura,
páginas numerada

RELATÓRIO MULTIPROFISSIONAL

Conceito: O relatório multiprofissional é

resultante da atuação da(o) psicóloga(o)
em contexto multiprofissional, podendo
ser produzido em conjunto com
profissionais de outras áreas,
preservando -se a autonomia e a ética
profissional dos envolvidos.

Finalidade: informar procedimentos

realizados em equipe.

Estrutura:
A) Identificação: Inclui título, nome da
pessoa/instituição atendida, solicitante,
finalidade e informações sobre os
profissionais envolvidos.
B) Descrição da demanda: Explica por que o
relatório foi solicitado e quem forneceu
informações relevantes.
C) Procedimento: Justifica o processo de
trabalho, procedimentos técnicos e técnicas
específicas de cada profissional, com
destaque para a Psicologia.
D) Análise: Cada profissional faz sua análise
separadamente, seguindo orientações
semelhantes ao Relatório Psicológico.
E) Conclusão: Pode ser conjunta em
trabalhos interdisciplinares. O psicólogo
elabora a conclusão a partir da análise,
incluindo encaminhamentos e orientações.
O relatório é finalizado com detalhes de
identificação dos profissionais e suas
assinaturas, indicando seu local e data de
emissão. Pode conter observações sobre o
uso do rela

PARECER PSICOLÓGICO

Conceito: É um pronunciamento por

escrito que apresenta uma análise
técnica. Exige conhecimento específico
do profissional.
Finalidade: Análise técnica, que
responde uma questão - problema do
campo psicológico.

Estrutura:
A) Identificação:
- Título: "Parecer Psicológico";
- Nome da pessoa ou instituição objeto do
questionamento (ou do parecer);
- Nome do solicitante;
- Finalidade;
- Nome da(o) autora(or).
B) Descrição da Demanda:
- Transcrição do objetivo da consulta ou
demanda, com informações sobre a demanda e
finalidades do parecer.
D) Análise:
- Discussão detalhada da questão específica,
fundamentada nos princípios éticos, técnicos e
conceituais da Psicologia, bem como nas
normativas profissionais aplicáveis.
E) Conclusão:
- Posicionamento sobre a questão ou problema,
com referência aos documentos psicológicos
questionados;
- Inclusão do local, data de emissão, carimbo
com nome completo da(o) psicóloga(o) e
inscrição profissional, laudas numeradas e
rubricadas até a penúltima página, e
assinatura da(o) psicóloga(o) na última página;
- Possibilidade de destacar que o parecer não
deve ser usado para fins diferentes dos
indicados na identificação.

F) Referências:
- Inclusão de referências, de preferência em
notas de rodapé.

Validade dos conteúdos dos

documentos
📄 O prazo decorrente da prestação de
serviços psicológicos, deverá ser indicado no
último parágrafo do documento.

● A validade indicada deverá considerar a

normatização vigente na área em que o
psicólogo atua, bem como a natureza
dinâmica do trabalho realizado e a
necessidade de atualização contínua das
informações.

● Não havendo definição normativa, o prazo

de validade deve ser indicado pelo
psicólogo, levado em consideração os
objetivos da prestação do serviço, os
procedimentos usados, os aspectos
subjetivos e dinâmicos analisados a as
conclusões obtidas.

Devolutiva

Entrevista Devolutiva:
Para entrega do relatório/laudo psicológico, é
dever ao psicólogo realizar ao menos uma
entrevista devolutiva a
pessoa/grupo/instituição atendida ou
responsáveis legais.
 ● Na impossibilidade de ser realizada, o
psicólogo deve explicitar suas razões.
● Nos demais documentos produzidos com
base nesta resolução, é recomendado ao
psicólogo, sempre que solicitado, realizar a
entrevista devolutiva.

Guarda dos documentos e condições

📄 Deverão ser guardados pelo prazo

mínimo de 5 anos , segundo Resolução
CFP n° 01/2009.

📄 A responsabilidade se guarda do
material cabe ao psicólogo, em conjunto
com a instituição em que ocorreu a
prestação de serviços profissionais.

ÉTICA NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO

📃
1 princípios fundamentais:
Os Psicólogos trabalharão visando à
promoção da saúde e a qualidade de
vida das pessoas e das coletividades e
contribuirá para eliminação de qualquer
forma de negligência, discriminação,
exploração, violência e crueldade, bem
como opressão”.

📃 Por meio de avaliações adequadas,

indivíduos sejam encaminhados a
tratamentos condizentes com seus
quadros e contextos.

📃 O psicólogo deverá atuar com

responsabilidade social, analisando de
forma crítica e histórica a realidade
política e econômica, social e cultural.

📃 Avaliação Psicológica dá-se a partir

de um tripé, que contempla
possibilidades de observações e
dinâmicas, entrevistas, e testes
diversos(projetivos, gráficos e
psicométricos), e que necessariamente
considera a questão do contexto no
qual o sujeito está inserido.

📃 O psicólogo atuará com

responsabilidade, por meio do contínuo
aprimoramento profissional,
contribuindo para o desenvolvimento da
Psicologia como um campo científico de
conhecimento e de prática.
📃 O psicólogo contribuirá para
promover a universalização do acesso
da população às informações, ao
conhecimento da ciência psicológica,
aos serviços e aos padrões éticos da
profissão.

2 - A Ética e a Avaliação Psicológica

O Processo de Avaliação Psicológica.

⭣
 Solicitação da Avaliação.
⭣
Objetivos e Demanda.
⭣
Seleção das técnicas e instrumentos
mais adequados para a avaliação.
⭣
Coleta de informações pelos dos meios
escolhidos.
⭣
Administração de testes.
⭣
Correção e interpretação dos testes.
⭣
Integração dos dados Devolutiva oral
e/ou escrita.

3- A ética no processo de avaliação

psicológica Administração dos testes:
● Esclarecer ao examinando os
objetivos da avaliação;
● Termo de consentimento do
examinando ou responsáveis;
● Verificar se o ambiente físico possui
as condições necessárias;
● Preparar o material com
antecedência;
● Desenvolver um relacionamento de
confiança com o examinando;
● Atentar-se ao comportamento do
examinando durante a avaliação, não
se ausentar e nem desviar a atenção;
● Seguir rigorosamente as orientações
do manual;
● Responsabilizar-se pela aplicação
correta dos testes.
4- É vetado ao Psicólogo:
- Xerocar ou reproduzir material
- Avaliar a distância (exceto para
pesquisas)
- Gravar sessões sem o consentimento
prévio do
examinando
- Substituir o psicólogo por material
informatizado
- Utilizar testes sem parecer favorável do
SATEPSI

5- Correção e interpretação dos

resultados dos testes
● Seguir os critérios e as tabelas
apropriadas para cada finalidade;
● Avaliar quantitativamente e
qualitativamente, considerando as
observações feitas durante o
processo de avaliação;
 ● Considerar os resultados de forma
dinâmica, considerando o ambiente
do sujeito;
● Verificar dados da normatização do
testes;
● Não substituir o psicólogo pelo
computador;
● Arquivar o material de forma
confidencial por, no mínimo, cinco
anos.

5- A falta de ética no uso de testes

1.Utilizar testes não aprovados pelo CFP.
2. Usar cópias de testes.
3. Não encarar a Avaliação Psicológica
como um processo.
4. Dispensar a entrevista.
5. Adaptar os testes de acordo com a
sua vontade: alterar tempos,
instrumentos, não observando a
padronização.
6. Não pedir ao candidato para assinar
o teste.
7. Não registrar todas as informações
pertinentes ao caso.
8. Aceitar remuneração incompatível
com a sua prática.
9. Não esclarecer a respeito da Avaliação
Psicológica ao cliente e ao usuário do
serviço.
10. Não fazer entrevistas de devolução.
11. Não se aperfeiçoar em reciclagens,
cursos, supervisões e congressos. 12.
Não guardar os materiais por cinco
anos.