TESTES PSICOLÓGICOS

Dr. Jair Modesto Filho

Escritor; Perito Judicial – TJMG;
Psicólogo clínico - PBH;
Palestrante;
Avaliador convidado do SemAD – USP;
Professor Universitário Graduação e Pós Graduação;
Mais de 14 anos como docente e 19 anos de experiência em Gestão de
Pessoas;
Consultor Organizacional em todos os subsistemas de RH;
Especialista em Gestão de Pessoas e Equipes;
Especialista em Psicologia Jurídica;
Especialista em Psicologia Clínica – TCC;
Especialista em Saúde Mental nas Escolas;
Mestre em Administração – Gestão e Estratégia Organizacional;
Doutor em Psicologia Social e Institucional;
Pós-Doutor em Democracia e Direitos Humanos pela Universidade de
Coimbra - IGC.
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Atenção
• Não existe a possibilidade de abono de faltas;

• Ao perder uma atividade avaliativa, o aluno poderá repeti-

la desde que comprove a impossibilidade de estar em sala
no dia da referida;

• Dúvidas em relação ao curso, favor acessar o drive da CPA;

• É obrigatória a leitura dos artigos e material

disponibilizados no AVA;

• As dúvidas, referentes a disciplina, serão sanadas pelo

grupo do WhatsApp, não responderei individualmente; (link
para participar do grupo disponível no próximo slide);

• As avaliações oficiais seguirão o modelo ENADE.

A TÍTULO DE OTIMIZAÇÃO DOS PROCESSOS,

VOCÊ CONSEGUE TIRAR TODAS SUAS DÚVIDAS
ACADÊMICAS NO ENDEREÇO:
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Teorias e Técnicas de Grupo

jair.m.filho@kroton.com
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 O que é um teste psicológico?
■ É um procedimento
sistemático para observar o
comportamento e descrevê-lo
com a ajuda de escalas
numéricas ou categorias fixas;
É fundamentalmente uma
mensuração objetiva e
padronizada de uma amostra
de comportamento, uma
verificação ou projeção futura
dos potenciais do sujeito.
 Classificação de testes:

■ Não existe um modo inteiramente

satisfatório de classificar os testes que seja
adotado por unanimidade pelos diversos
autores. Diferentes critérios podem ser
adotados.
 Segundo o método utilizado:
Testes Psicométricos

■ São aqueles cujas normas gerais utilizadas são

quantitativas, o que quer dizer que o resultado é um
número ou medida.

Os itens do teste são objetivos e podem ser computados

de forma independente uns dos outros, seguindo uma
tabela (ex.: testes de inteligência).
 Segundo o método utilizado:
Testes Projetivos

■ São aqueles cujas normas são qualitativas, ou seja,

são testes menos objetivos. O resultado se expressa
através de uma tipologia. Por terem uma avaliação
qualitativa, evidentemente que seus elementos
(itens de teste) não podem ser medidos em
separado. E a constância de certas características
avaliadas no teste como um todo que dará a relativa
certeza de um diagnóstico (ex.: testes de
personalidade em geral).
Segundo o modo de administração:

Coletivos
■ Podem ser aplicados em grandes grupos
simultaneamente
■ O papel do examinador é bastante simplificado
■ Elimina a necessidade da relação direta com o

examinando
■ Dão mais uniformidade de condições
 Segundo o modo de administração:

Individuais
■ Exigem treinamento intensivo e a experiência para

aplicação
■ Oportunidade do examinador estabelecer relação

com o examinando para obter sua cooperação e

manter o seu interesse.
■ Propicia observações complementares do
comportamento do sujeito
 Segundo o Atributo Medido:
■ Os testes dividem-se em de rendimento,
aproveitamento ou realização; e aptidão e de
personalidade .
■ Os testes de aproveitamento servem para medir o grau
de eficiência na realização de uma tarefa aprendida. O
objetivo é medir, objetivamente, o conhecimento que o
indivíduo adquiriu sobre algo, em relação ao seu grupo.
■ Os testes de aptidão medem o “potencial ” do indivíduo
para aprender ou realizar uma tarefa - testes de
aptidão específica; testes de aptidão especial.
 Segundo o Atributo Medido:
■ Os testes de aptidão geral ( Fator G) medem
inteligência como um todo; dão a medida geral da
esfera intelectiva. São os testes que se referem , ao
mesmo tempo, a diferentes aspectos da atividade
inteligente.
■ Fator G de Spearman:
1. Aptidão verbal
2. Fluência verbal
3. Aptidão numérica
4. Aptidão espacial
5. Memória associativa
6. Aptidão Perceptiva
7. Raciocínio Abstrato
 Segundo o Atributo Medido:
■ Os testes de personalidade medem as
características de personalidade propriamente
ditas, que não se referem aos aspectos
cognitivos da conduta. Ex.: estabilidade
emocional, atitude, interesse, sociabilidade etc.

■ Sabendo-se que a personalidade do indivíduo

muda constantemente, surge a seguinte
pergunta: Que medir? Na verdade, medem-se
características mais ou menos constantes da
personalidade – mesmo assim, em determinado
momento.
 Testes de Inteligência
WISC-III: Escala de Inteligência Wechsler para
Crianças
Composto por 13 subtestes,
■ Os Subtestes Verbais: Informação, Semelhanças,

Aritmética, Vocabulário, Compreensão e Dígitos.

■ Subtestes de Execução : Completar Figuras,

Código, Arranjo de Figuras, Cubos, Armar

Objetos, Procurar Símbolos e Labirintos.
 Testes de Inteligência
WAIS - Escala de Inteligência Wechsler para
Adultos) publicado em fevereiro de 1955 avalia
capacidade intelectual de adultos na faixa etária
entre 16 e 89 anos.
■ O WAIS-III oferece a possibilidade de se obter
medidas para as seguintes Escalas e Índices:
■ QIs : Verbal, de Execução e Total
■ Índices fatoriais: de Compreensão Verbal, de
Organização Perceptual, de Memória
Operacional e de Velocidade de Processamento
 Testes de Inteligência

D-48 – Teste de dominós

Prova de inteligência geral que
constitui uma excelente medida de
factor "g". Avalia a capacidade para
conceitualizar e aplicar o raciocínio
sistemático a novas situações
 Testes de Inteligência
G-36 / G-38
■ Teste saturado do "fator G" e de múltipla escolha.

As questões estão dispostas como se segue:

■ A) Compreensão de relação de identidade simples
■ B) Compreensão de relação de identidade mais

raciocínio por analogia

■ C) Raciocínio por analogia envolvendo mudança

de posição
■ D) Raciocínio por analogia de tipo numérico e

envolvendo mudança de posição de tipo espacial

 Testes de Personalidade
Projetivos: Expressivos:
Apresentação de uma Possibilita a auto-
tarefa não expressão através de
estruturada. Permite o técnica com uso de
livre jogo de lápis e papel.
imaginação da pessoa. ■ HTP e Palográfico
■ Rorschach e TAT
 Teste de Personalidade

Rorschach
Criada por psiquiatra suíço em 1942, utiliza
borrões de tinta para o diagnóstico da
personalidade, com apresentação de 10 pranchas
com figuras.
Aplicação demorada e
interpretação de resultados
complexa.
 Teste de Personalidade
Palográfico

O teste PLG foi idealizado e elaborado pelo Prof. Salvador

Escala Milá, do Instituto Psicotécnico de Barcelona, na
Espanha.
Pode ser entendido como a avaliação da personalidade
com base na expressão gráfica. A folha de papel,
representa o mundo no qual o indivíduo se coloca
afetivamente e a maneira pela qual ele se relaciona com
o meio externo, através dos traçados.
 Alguns cuidados
■ Os testes psicológicos só podem ser aplicados por
psicólogos com registro profissional
■ O candidato que submetem aos testes tem o direito a toda
e qualquer informação que desejar;
■ O sigilo e a segurança dos resultados dos testes devem
seguir as normas seguintes: a) Os arquivos devem ser
seguros, de modo que ninguém possa ter acesso a um dado
sem a autorização do profissional responsável; b) O código
de ética do psicólogo diz: É dever do psicólogo respeitar o
sigilo profissional a fim de proteger, por meio da
confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou
organizações, a que tenha acesso no exercício profissional
(Art. 9º, 2005, p.13).
 Alguns cuidados
■ O objetivo do estudo e/ou a relevância do teste para o
problema em questão é o primeiro fator a ser considerado. Se
o objetivo é realizar uma seleção profissional, por exemplo,
através da descrição do cargo chega-se à escolha dos testes
que irão compor a bateria.
■ Em segundo lugar, deve-se estar atento às características dos
sujeitos que sofrerão a aplicação – sexo, idade, escolaridade,
etc -, as quais determinam o tipo de teste a ser utilizado.
■ A aplicação do teste deve obedecer rigorosamente às
instruções contidas no manual, o tempo estabelecido para a
sua execução e outras recomendações especificadas. A
modificação de tais instruções invalida o teste.
 Atividade

A partir das informações recebidas, discuta:

■ Você adotaria a aplicação de testes

psicológicos em sua empresa.

■ Supondo que sim, escolha os testes que

seriam utilizados para os níveis

operacionais, administrativos e gerencial.