Centro Educacional Esperana Data: 28/02/ 2013 Professora: Letcia Dias Turma: 9 ano Aluno (a) : __________________________________________________

Frase, orao e perodo. 1) Conceitue FRASE. 2) Conceitue ORAO. 3) Conceitue PERODO. 4) Indique os enunciados abaixo que podem ser classificados como frase e orao ao mesmo tempo. a) Socorro! b) Os jogadores entraram na quadra. c) Saia da! d) O dia est quente. e) A noite de ontem foi muito fria. f) Queremos que voc venha a nossa casa. g) Silncio! 5) Copie do exerccio anterior o nico exemplo de perodo composto. 6) Classifique as oraes em perodo simples ou composto. a) Ningum mais teve sossego desde que ele chegou. b) Seu chute foi to forte que a bola furou a rede. c) Os animados torcedores agitavam as bandeiras. d) Entrou na quadra a seleo brasileira. e) Estive na chcara. 7) Classifique o perodo em simples ou composto. Se tiver mais de uma orao, Separe-as e diga o nmero de oraes. O primeiro exerccio serve de exemplo. a) Escovou os dentes, / pegou o material escolar / e saiu. PERODO COMPOSTO DE TRS ORAES. b) A limpeza dos banheiros no era das melhores e resolveram falar com o gerente. c) Passarei pela sua casa hoje de tarde, para terminarmos o trabalho. d) Vou ao clube agora de manh. e) Driblou o primeiro, driblou o segundo, mas chutou fora. 8) H um poema de Paulo Leminski no qual o discurso, de uma forma interessante e ldica, aborda questes relacionadas morfologia e sintaxe. Analise-o e atente para o que se pede:

O assassino era o escriba Meu professor de anlise sinttica era o tipo do sujeito inexistente. Um pleonasmo, o principal predicado de sua vida, regular como um paradigma da 1 conjuno. Entre uma orao subordinada e um adjunto adverbial, ele no tinha dvidas: sempre achava um jeito assindtico de nos torturar com um aposto. Casou com uma regncia. Foi infeliz. Era possessivo como um pronome. E ela era bitransitiva. Tentou ir para os EUA. No deu. Acharam um artigo indefinido na sua bagagem. A interjeio do bigode declinava partculas expletivas, conectivos e agentes da passiva o tempo todo. Um dia, matei-o com um objeto direto na cabea.

a) D a funo sinttica dos termos que se encontram em destaque. b) D a funo morfolgica (classe de palavras) do trecho: Meu professor de anlise sinttica era o tipo do sujeito inexistente. 9) Analise os seguintes enunciados e aponte a classe morfolgica referente aos termos em destaque: a) Tomei o sorvete, voc dois. b) Fogo na mata, mata! 10) Analise sintaticamente os termos em destaque das oraes em pauta, de acordo com a funo desempenhada pelos mesmos: a Deus,obrigada por proteger-me sempre! b - A garota pareceu tranquila durante a apresentao. c De toda aquela convivncia apenas restou algo: uma mgoa intensa. d Eu necessito de seu carinho para continuar seguindo em frente. e As lembranas da infncia atormentavam-lhe constantemente 11) Classifique os termos em destaque nas oraes que se seguem, de acordo com o seguinte cdigo: 1. predicativo ( ( ( ( ( ( 2. adjunto adnominal.

) O poeta ficou bbedo. ) O poeta bbedo caminhou pela praa. ) O poeta caminhou bbedo pela praa. ) Os alunos desconfiados deixaram o colgio. ) Os alunos deixaram o colgio desconfiados. ) Os alunos continuam desconfiados.

12) Faa uma anlise sinttica da orao abaixo e, a seguir, marque V ou F. A ordem, meus amigos, a base do governo. ( ) A ordem sujeito simples; a base do governo predicado nominal. ( ) A expresso meus amigos aposto. ( ) A, meus, a, do governo so adjuntos adnominais. ( ) verbo transitivo direto. ( ) a base do governo predicativo do objeto. Para casa. Pgina 25 - n 5 e 6. Pgina 26 - n 11.